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记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（）。

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对某方面知识的再现没有任何歪曲遗漏和附会这是从方面对学习能力记忆的测评

记忆广度记忆的准确性记忆的持久性记忆范围

培训什么内容就可提高或增强人的某方面的素质和能力

护士发现某病人缺乏某方面的知识下列陈述正确的是

知识缺乏知识缺乏（特定的）知识缺乏：与患糖尿病有关知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关

护士发现某病人缺乏某方面的知识下列陈述正确的是

知识缺乏知识缺乏（特定的）知识缺乏：与患糖尿病有关知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关

专题讲座法的优点不包括

传授的知识相对集中可随时满足员工某方面的培训需求形式比较灵活培训对象易于加深理解

知识与能力有区别但又密切相关具备某方面的知识未必具有运用这一知识的能力但要有某方面的能力不能不具备这

是指测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面的判断

晕轮效应第一印象近因效应首因效应

在真诚的同时咨询者也应当维持自己的形象不能让求助者知道自己某方面的知识有欠缺否则得不到求助者的信任

护士发现病人缺乏某方面的知识下列陈述正确的是

知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关知识缺乏：与患糖尿病有关知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识知识缺乏(特定的) 知识缺乏

权利用尽是指某项知识产权由于超过有效期而使权利人自动失去某方面独占权的情况

服装人体测量中特殊体是指某方面发育不均衡超越正常体型范围的各种体型如鸡胸体凸腹体溜肩体等

记忆的是指对某方面知识的再现没有任何歪曲遗漏和附会

完整性准确性公正性合理性

社群成员在某方面的特点越相似就越容易建立相互间的感情联系

规范性文件是指由国务院制定对某方面或某项工作进行规范的文件一般以通知规定决定等文件形式出现

正确错误

以下关于专题讲座法的表述不正确的是

所传授的知识不够集中不占用大量时间，形式灵活培训对象易于加深理解随时可满足员工某方面需求

以下关于专题讲座法的表述不正确的是

所传授的知识不够集中不占用大量时间，形式灵活培训对象易于加深理解随时可满足员工某方面的需求

对核电厂全面或对某方面负有全面责任的单位称为责任单位

以下关于专题讲座法的表述不正确的是

所传授的知识不够集中不占用大量时间，形式灵活培训对象易于加深理解随时可满足员工某方面的需求

特种设备质量监督与安全监察规定所称社会中介组织是指不隶属于任何政府行政部门或企业单独从事某方面专业业

比较注重的是通才而非具有某方面特殊知识和特殊技能的专才是品位分类的特点

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