了解来访者的基本情况分析其心理问题的程度完成这些任务的阶段是-X题卡

来访目的上司的时间我方工作人员的安排来访者的基本情况

①②④③ ②③④① ①②③④ ①③④②

来访者与咨询者进行谈话来访者提供情况和问题来访者和咨询者共同协商咨询者帮助来访者理清头绪，找到问题的症结咨询者参与决断和解决问题

协助来访者进入咨询状态对来访者的问题做出临床心理的评估了解背景资料，鼓励来访者倾诉了解咨询愿望，协商咨询目标

对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程

业务范围来访的目的发展态势来访者人数

辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解辅导者通过观察来访者的言行表现，准确地了解来访者对此事的情感体验辅导者做到完全满足来访者的所有需求辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确做到不让来访者知道辅导者的真实感受

让来访者明确自己的心理问题帮助咨询人员了解来访者的心理问题可省去心理检查过程可省去躯体检查过程

来访者急切的心情可以理解，但咨询师不能代替他去面对生活中的问题咨询师可以从来访者最急切的问题入手了解情况，缓解其情绪来访者的情绪是否得到缓解是咨询质量的评价指标咨询师可以先解决一些主要的问题，缓解其情绪

寻找来访者对发生事件的信念和态度确定需要塑造或消退的靶行为通过自由联想了解来访者的无意识冲突确定来访者的受暗示程度对来访者进行梦的分析

了解来访者的基本情况了解来访者的社会文化背景了解来访者的咨询目标了解来访者的心理困扰

单位的全称来访者人数. 姓名 zōng jiāo 信仰

帮助来访者处理现有问题，改变其不良的情绪和行为帮助来访者增进社会适应的能力和来访者探讨自我的方向，以发展未来的前程以上均正确

是来访者自己创造了自己的现实世界收集来访者的特定信息可以拟补评估方面的不足来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷

促进来访者的成长，自强自立使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖了解自己的能力界限和专业职能的界限明确来访者自身的权利和义务使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特点

帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构有助于咨询员及时了解和调控咨询过程

让来访者明确自己的心理问题帮助咨询人员了解来访者的心理问题可省去心理检查过程可省去躯体检查过程作为一种形式表示医生对来访者的关注

让来访者明确自己的心理问题帮助咨询人员了解来访者的心理问题可省去心理检查过程可省去躯体检查过程

使来访者重新评价其思想观念的准确性使来访者通过仔细思考选择更准确或更现实的观念使来访者了解那些错误观念如何导致心理问题的出现使来访者同意咨询者本人所持的观念

帮助来访者处理现有问题，改变其不良的情绪和行为帮助来访者增进社会适应的能力和来访者探讨自我的方向，以发展未来的前程以上均正确

了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是（）。