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“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都无变化，在该过程中NiFe2O4是（ ）
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教案备课库《福建省永定县坎市中学2015届九年级化学全册上学期》真题及答案
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太空舱中常用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不变则Ni
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神舟飞船的太空舱常利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质在
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神舟6号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不变
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神州六号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都无变
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生活在密闭狭小的特殊环境如潜艇太空舱里O2会越来越少CO2越来越多因此将CO2转化为O2不仅有科学意
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神舟六号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质在反应
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神州七号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体而NiFe2O4的质量和化学
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神州七号太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不
反应物
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神州七号太空舱利用NiFe2O.4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体而NiFe2O.4的质量和
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2005年10月17日我国神州6号载人飞船承载着费俊龙聂海胜二名航天员顺利完成历时115小时32分钟
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神舟六号太空舱里利用NiFe2O4将航天员呼出的C.O2转化为O2而它的质量和化学性质都不变则NiF
反应物
生成物
催化剂
消毒剂
神舟6号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不变
反应物
生成物
催化剂
消毒剂
2005年10月17日我国神州6号载人飞船承载着费俊龙聂海胜二名航天员顺利完成历时115小时32分钟
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神州七号太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不
反应物
生成物
催化剂
消毒剂
神七太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2在NiFe2O4中Fe的化合价为+
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神州六号太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2而NiFe2O4的质量和化学性质都不变
反应物
生成物
催化剂
消毒剂
天宫2号太空舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气已知Fe的化合价为+3价则N
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工业上制取大量氧气的方法是
从安全环保节能简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是
实验室制取氧气不正确的操作是
实验创新是中学生最为重要的科学素养以下是化学兴趣小组的同学在学习二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验后对实验的创新设计实验一设计新的实验装置实验过程如下①将一支球形干燥管水平放置用滴管吸取3ml密度为1g/ml质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中再用药匙取0.2gMnO2粉末加在干燥的进气管的管壁上②点燃橡胶塞上固定的棒香后塞紧干燥管并将其竖立观察现象1可观察到带火星的棒香立即2下列各项是同学们对该创新实验的评价你认为评价不合理的是填序号A.实验所用的仪器材料及药品均易得到B.实验室用的药品用量太大C.反应速度太慢耽误时间D.实验现象明显整个装置好似点燃的灯塔趣味性强实验二寻找新的催化剂【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星的木条观察现象A.试管中产生气泡带火星木条复燃B.试管中无明显现象II.待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象试管中均产生气泡带火星木条均复燃III.将试验II中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所的固体质量为IV.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象【实验结论】1A.中产生的气体是2实验II可以证明再结合实验I.和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁Fe2O3催化过氧化氢分解的符号表达式【实验评价】1设计实验IV的目的是2若实验IV观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂下列有关催化剂的说法正确的是A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
用双氧水制取氧气时忘记加二氧化锰其结果是
某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数取来了一些矿石样品并取稀盐酸200g平均分成4份进行实验结果如下:杂质不与稀盐酸反应实验1234加入样品的质量/g5101520生成CO2的质量/g1.763.524.4m1表格中m的数值是2求石灰石中碳酸钙的质量分数
实验室加热高锰酸钾制氧气用排水法收集⑴制取氧气前要先检查装置的气密性目的是为了⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长原因是⑶常在试管口塞一团棉花其目的是⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动其目的是⑸用排水法收集氧气当气泡时再开始收集⑹集满氧气的集气瓶应盖好放出实验桌上
某容器中有M.N.X.三种物质它们在一定条件下发生下列反应M+X=G+QG+Q=N+X其中可能属于该反应催化剂的物质是
小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内其结果与只加氯酸钾相比正确的是
比较推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应试试推导出来的影响化学反应的因素其中不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素
实验室收集氧气时可采用排水集气法原因是通常状况下现有一集气瓶想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积请你写出简便的测量方法可以选择必要的器材
实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作
右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置1写出图中仪器a的名称2用高锰酸钾制取氧气时用一团棉花放在试管口的主要作用是
空气是一种选填纯净物混合物它由多种物质组成若各成分按体积计算大约是氮气占%氧气占%占0.03%占0.94%余下的是其他气体和杂质
某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气指出图中较明显的错误①②③④.
化学教材寻找新的催化剂研究性实验引起了化学探究小组的兴趣【提出问题】1氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂2氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好【实验探究】实验步骤实验现象①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A.B.两支试管中向A.试管中加入ag氧化铁粉末并分别在A.B.两支试管中插入带火星的木条观察现象A.试管中产生大量气泡带火星木条复燃B.试管中的现象②待A.试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管内如此反复多次实验观察现象试管中均产生大量气泡带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C.D.两支试管中向C.试管中加入ag氧化铁粉末向D.试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象1A.中产生的气体是▲B.试管中的现象▲2实验②③证明氧化铁的▲和▲在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂3写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式▲4实验设计④的目的是▲若实验④观察到D.试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是▲
用试管加热固体时有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象其原因可能是
有关催化剂的说法正确的是
下列有关催化剂的说法中错误的是
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质1写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式2请指出右图中所用仪器的名称A.bcd3他们所用的装置图中有一些错误请你为他们指出来①.②.③.④.4用这种方法收集氧气时当气泡_______________时再开始收集收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口并且应_______填正放或倒放在桌上5他们用这种方法收集了两瓶气体在先收集的一瓶插入带火星的木条只看到火星亮了一些插入后收集的一瓶木条则能复燃导致这个现象的可能的原因是写出操作上的原因6某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中发现试管炸裂试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有至少答三点①②③
下列文字中左项为实验室制取氧气的操作事项右项为有关的原因解释请在左项的题后括号中填入右项的合适字母使之成为合理的因果关系⑴制取装置试管口要略向下倾斜⑵用排水法收集气体⑶用高锰酸钾制取氧气时当气泡连续均匀时再把导管伸入集气瓶⑷集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住正立在桌面上原因解释A.氧气不易溶于水B.刚开始时是空气C.氧气的密度略大于空气D.防止冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂
按右图组装仪器关闭止水夹通电使红磷燃烧请回答下列问题1燃烧的现象是2红磷燃烧一段时间后自动熄灭了你认为原因是3冷却后松开止水夹你观察到的现象为
科学证明空气中的微量臭氧O3可抵抗阳光中紫外线对人体的损害空调和冰箱的制冷剂氟利昂是一种氯氟烃以M.代替其化学式它可破坏臭氧层其反应过程可表示为M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是
为了保证长时间潜航在潜水艇里要配备氧气再生装置有以下几种制氧气的方法①加热高锰酸钾②电解水③在常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气1写出反应③的文字表达式___________________________________________2你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是填序号__________与其他两种方法相比这种方法的两条优点是_____________________________________________
今天是化学实验室开放日老师拿出两瓶无标签的试剂分别是固体和液体他取少量试剂在试管中混合立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究1某同学猜想此气体可能是二氧化碳请回答有关问题①固体二氧化碳俗称_________写出它在生活生产中的一种用途__________________②验证该气体是二氧化碳的实验方案如下猜想实验步骤实验现象该气体是二氧化碳____________________________________________________________________________________③若制取该气体采用的发生装置可选取下图中的_________填序号收集装置是__________填序号其验满的方法是___________________________________反应的化学方程式为___________________________2另一位同学猜想此无色气体可能是另外一种气体可以产生它的化学方程式是_______________________________________
组装一套比较复杂的装置组装的顺序一般是
现有下列A.B.CD.E.五种实验装置A.B.CD.E.根据题意将装置的序号填入下列空格中⑴加热高锰酸钾制取氧气用装置收集氧气最好用装置⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气用装置⑶氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气应用装置收集氨气最好用装置
阅读材料回答问题材料I.氯气Cl2在通常情况下为黄绿色有毒气体材料ⅡCl2化学性质很活泼具有较强的氧化性能与多种金属和非金属直接化合氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸材料ⅢCl2可用于制备多种消毒剂含氯元素的消毒剂有ClO2NaClOCaClO2等⑴实验室闻氯气的正确操作是⑵氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化吸热反应或放热反应和基本反应类型角度分类分别属于⑶下列说法错误的是选填字母序号A.燃烧一定包含着化学变化B.燃烧不一定要有氧气参加C.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D.爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应
已知A.B.C.D.E.五种物质之间存在以下的转化关系其中A.C.两种物质的组成元素相同且常温下为液体;E是天然气的主要成分试回答:1写出D.E.两种物质的化学式:DE2写出A.→B+C的化学方程式:________________________________3写出D.物质的一种用途____________________________________
某同学制氧气时试管炸裂了造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略微向下倾斜④忘了在试管口加一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气先撤酒精灯⑦高锰酸钾中混有可燃物
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