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田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,该变异不可能来自
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高中生物《2011年威海市普通高中毕业年级统一考试》真题及答案
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香蕉某一性状发生了变异其变异不可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境变化
下列有关突变的叙述中正确的是
单倍体是具有一个染色体组的生物体
普通小麦花粉离体培养产生的植株一定是单倍体
发生于体细胞中的突变属于不可遗传变异
三倍体西瓜的无子性状属于不可遗传变异
香蕉是岭南四大名果之一栽培中数量仅次于柑橘荔枝菠萝若田间种植的三[来源:倍体香蕉出现了一新性状该性状
基因重组
染色体畸变
自然选择
自然杂交
下列关于生物变异的叙述中正确的是
三倍体植物不能由受精卵发育而成
基因重组是病毒发生变异的重要来源之一
凡是基因突变都会遗传给后代
三倍体无子西瓜的无子性状属于可遗传变异
以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法正确的有①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三
一项
二项
三项
四项
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异其变异不可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境变化
关于生物变异和进化的叙述不正确的是
基因突变是基因结构的改变
染色体片段的倒位和易位一定会导致基因排列顺序的变化
环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异可能来自基因重组
进行无性生殖的生物其变异不可能来自
基因重组
基因突变
环境改变
染色体变异
野生香蕉二倍体无法食用而三倍体香蕉可食.一种致病真菌可使香蕉在5年左右濒临灭绝.蕉农通过喷洒化学药剂
有关三倍体无籽西瓜的说法正确的是
三倍体西瓜因为不可育,所以该变异属于不可遗传变异
三倍体西瓜与二倍体相比,果实大、含糖量高,但抗逆性降低
三倍体西瓜的培育过程中需要用到生长素诱导多倍体形成
三倍体西瓜培育过程中需用二倍体西瓜的花粉刺激三倍体植株雌花,使其子房发育成果实
以下关于遗传变异进化的说法正确的一组是①体细胞含3个或3个以上染色体组的必定是多倍体②同源染色体的非
①②③⑤⑥
②③⑦⑧
②③⑥⑧
①②③⑦
下图为利用普通西瓜2N=22培育三倍体无子西瓜的过程图解有关说法正确的是
三倍体西瓜的培育所依据的原理是染色体结构的变异
三倍体西瓜授以普通西瓜的花粉,目的是刺激前者子房的发育
三倍体西瓜无子的原因是没有同源染色体,无法减数分裂
三倍体西瓜的无子性状为不可遗传的变异
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异该变异一般不可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境影响
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异该变异可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境影响
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异其变异不可能来自A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D
香蕉是岭南四大名果之一栽培中数量仅次于柑橘荔枝菠萝若田间种植的三倍体香蕉出现了一新性状该性状可能来自
基因突变
染色体变异
自然选择
自然杂交
下列有关育种的叙述正确的是
三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异可能来自基因重组
诱变育种不能提高突变率,故需大量提供实验材料
培育无子黄瓜可利用生长素促进果实发育的原理
花药离体培养所获得的新个体即为纯合子
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异其变异不可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境变化
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异其变异来源通常不可能来自
基因重组
基因突变
染色体变异
环境变化
下列关于生物变异和进化的叙述正确的是
三倍体香蕉一定会发生基因重组
非同源染色体的自由组合可导致基因重组
基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
基因突变和染色体变异一定能遗传给后代
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育种的方法有杂交育种单倍体育种诱变育种多倍体育种基因工程育种等下面对这五种育种的说法正确的是
经过正常减数分裂和受精作用产生的后代其发生的变异主要是
离体培养的小肠绒毛上皮细胞经紫外线诱变处理后对甘氨酸的吸收功能丧失且这种特性再细胞多次分裂后仍能保持下列分析中错误的是
下图为小麦的五种不同育种方法示意图1图中A.D.方向所示的途径表示育种方式从F1到Fn的目的是提高的含量A.→B→C途径所表示的育种方法是其显著特点是2C.F.方法用的是同一种药剂其作用原理是导致染色体不能移向细胞两极从而引起细胞内染色体数目加倍3通过E.育种方法获得优良性状品种是不易的原因是
水毛茛是一种水生植物它的叶生长在水中呈丝状长在水面上呈扁片状水毛茛叶的这种性状变异是
为获得纯合高蔓抗病番茄植株采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传据图分析不正确的是
下图是某植株根尖分生区细胞
下图表示几种育种方法的大致过程请分析回答1在图一所示①→②过程中发生了若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③此过程与以①为模板相比一定发生变化的是A.mRNA序列B.tRNA种类C.氨基酸种类D.蛋白质结构2图二中控制小麦产量A.a和抗病与感病B.b的两对等位基因分别位于两对同源染色体上F2的表现型有种F2中高产抗病植株占鉴别高产抗病植株是否为纯合子的最简便方法是在转入抗虫基因的过程中需要用酶将抗虫基因与运载体载体DNA连接然后导入受体细胞3写出图二中步骤⑥的具体操作方法4某同学对图二中的④⑤步骤的操作叙述是花粉离体培养获得单倍体幼苗从中选择出高产抗病幼苗用秋水仙素处理得到的一定是纯合子的优良植株请指出该同学叙述中的错误并改正
细菌的某个基因发生了突变导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸该突变发生在基因的
离体培养的小肠绒毛上皮细胞经紫外线诱变处理后对甘氨酸的吸收功能丧失且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持下列分析中错误的是
下图为农业生产上两种不同育种途径请回答1箭头→所示的途径为___________育种其原理是_______________所示的途径为___________育种其原理是____________________2图中A.和B.处理的手段依次为_______________和___________3从F1到F4连续多代自交的目的是提高__________的含量从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________________4图示的两种方法都从亲本杂交开始这样做的目的是什么_______________________
人类能遗传给后代的基因突变常发生在
下列关于育种的叙述中错误的是
下列说法正确的是
下列关于基因突变的叙述正确的是
下列关于基因突变的叙述中正确的是
已知西瓜红色瓤R.对黄色瓤r为显性图中A.是黄瓤瓜种子rr萌发而成的B.是红瓤瓜种子RR长成的据图作答1秋水仙素的作用是____________________________________________________2G.瓜瓤是____色其中瓜子胚的基因型是_____________________________3H.瓜瓤是____色H.中无子的原理是__________________________________4生产上培育无子西瓜的原理是_____________________________________
以下关于生物变异的叙述正确的是
下图表示利用某二倍体农作物①②两个品种培育④⑤⑥三个新品种的过程Ⅰ-Ⅴ表示育种过程两对基因独立遗传分析回答1由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种其育种原理是2由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为育种其育种原理是该育种方法优点是3图中ⅣⅤ过程常用的方法是4品种⑥为倍体它接受④花粉后结有无籽果实
我国科学家已成功地培育出在全球首例遗传性稳定能自然繁殖的四倍体鱼类种群虽然四倍体鱼生长快肉质好抗病性强但研究人员并不是直接把它投入生产而是将它与二倍体鱼杂交将它们的后代投入生产你认为这样做的主要意义是
自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离这种方式需要下列哪些环节的综合作用
下图示细胞中所含染色体下列叙述不正确的是
基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法正确的是
利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比关于其变异来源上的叙述正确的是
下图是某二倍体植株一个正在分裂的细胞下列叙述正确的是
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变使野生型性状变为突变型性状该雌鼠与野生型雄鼠杂交F1的雌雄中均既有野生型又有突变型若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X.染色体还是在常染色体上在F1中选择杂交的个体最好是
下图为某雄性动物基因型为AaBb两对基因位于两对同源染色体上产生的一个初级精母细胞该细胞以后进行正常的减数分裂产生了三种不同基因型的精子则该细胞中发生了
玉米胚乳由有色C.对无色c透明Wx对不透明wx两对相对性状控制且都位于玉米第9号染色体上选择亲本进行杂交实验如下图所示其中雌性亲本9号染色体上有一个纽结并且还有部分来自8号染色体的片段而正常的9号染色体没有纽结和片段请回答18号染色体片段移接到9号染色体上导致的变异属于2上图所示的两亲本杂交如果F1代有种不同于亲本的表现型则说明雌性亲本同源染色体的非姐妹染色单体间没有发生交叉互换将F1新类型的组织细胞制成临时装片利用染色体上的纽结和片段对C.和wx的标记若观察到则说明可能发生了因交叉互换而导致了基因重组
能在细胞分裂间期起作用的措施是①农作物的诱变育种②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘸的治疗④花粉离体培养
已知花生的种子大粒对小粒为显性由
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