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“师夷长技以自强” “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” “启民智、伸民权、设议院” “中学为体，西学为用”
“师夷长技以自强” “以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” “启民智、伸民权、设议院” “中学为体，西学为用”
西学为体、中学为用 中学为体、西学为用 坚持德治、排斥法治 抛弃传统、尽采西说
师夷长技以制夷 学习西方的技术 中学为体，西学为用 倡西学、兴民权
“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” “吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” “近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
主张以进化论为维新变法的思想武器 提出在中国实行君主立宪制 认为科学与民主是西方富强的根本 批评洋务派存在“遗其体而求其用”的错误
西学为体，中学为用 以中国之纲常名教为原本，辅之以诸国富强之术 中学为体 , 西学为用 主以中学 , 辅以西学
"器物取诸西国，道则备自当躬” “以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术’ “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” “取西人器数之学，以卫尧、舜、禹、汤、文、武、周、孔之道” .
西学为体，中学为用 以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术 中学为体，西学为用 主以西学，辅以中学
反对学习西方的“格致诸学” 批评“中体西用”的“自居名流” 坚持学习西方先进政治制度 反对“扬己抑人”的西学起源论
师夷长技以制夷 师夷长技以自强 变者，占今之公理 中学为体，西学为用
“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” “吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” “近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”
主张维新变法，建立资产阶级立宪制 提出在中国学习西方的先进科学技术 认为科学和民主制度是西方国家富强的根本 指出洋务派学习西方时存在“遗其体而求其用”的错误
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