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幼儿园的环境创设主要是指()。
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幼儿教师资格总题库《单选题》真题及答案
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创设幼儿园环境主要是考虑幼儿园内环境园外的环境可以不予考虑
简述幼儿园环境创设的原则
幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设
幼儿园的环境创设主要是指
购买大型玩具
安装望胶地板
合格的物质条件和良好的精神环境
选择较清静的场所
幼儿园的环境创设主要是指
购买大型玩具
安装望胶地板
合格的物质条件和良好的精神环境
选择较清静的场所
幼儿园的环境创设主要是指
购买大型玩具
安装塑胶地板
合格的物质条件和良好的精神环境
选择较清静的场所
阅读下面材料回答问题 幼儿园作为专业的教育机构在创设室内环境时应体现儿童的主体地位让师生共同创设环
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求 这些原则贯穿于环境创设的各项工作之
幼儿园环境的创设应该首先体现它的美感只要符合人对美的需求和评价 标准就一定符合幼儿园环境创设的要求
幼儿园环境创设主要包括哪些方面?
幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的
基本要求
工作要求
标准规范
基本标准
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要促进每个 幼儿园全面和谐的发展这主要体现了幼儿
环境与教育目标的一致性原则
发展适宜性原则
幼儿参与性原则
开放性原则
什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明
幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的
设备条件
文化建设
人际关系
交往方式
幼儿园在创设社会性环境时主要考虑的是为幼儿提供认知的环境其他可 以不考虑
关于幼儿园环境下列说法中不正确的是
幼儿园环境创设是美化的需要
环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
心理环境具有隐蔽性特点
幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的和文化建设
设备条件
师生关系
人际关系
交往方式
幼儿园教师在幼儿园环境创设中的重要作用包括
准备环境
控制环境
育人环境
调整环境
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下列哪一种说法是错误的
作为一名幼儿教师必须保持一颗因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁
简述3~6岁幼儿记忆发展的特点
简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义
培养小班幼儿愉快地进餐正确地使用小勺饭后擦嘴这属于幼儿园教育目标层次中的
小班幼儿活动室操作墙面的高度以为宜
幼儿常常好心办坏事如将米洗好了放在锅里却没有放水这是幼儿思维的所致
心理学家盖塞尔的双生子爬梯实验说明对儿童心理发展的作用
美国的提前开端计划是指
某幼儿给鱼下定义时说鱼是一种会游的动物该幼儿的概括水平为
是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象
人类特有的言语和思维活动是在开始真正形成的
教师在游戏过程中的作用主要体现在三个方面
对幼儿园幼儿活动的正确理解是
陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在的三大弊病至今仍然存在
儿童能够独立完整连贯地讲述或复述某一件事或某一个故事的年龄为
美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定性的作用
结合实例阐述学前儿童再造想象的特点
联系实际谈谈5~6岁儿童心理发展的主要特点
简述学前儿童移情能力的发展的特点
抽象逻辑思维的萌芽出现在
林哈德与葛笃德是的教育理论专著
6岁开始占优势
简要说明学前儿童思维工具的变化
下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是
小亮3岁半在幼儿园里他很喜欢搭积木每当有人问谁搭得漂亮时他总是说自己搭得好而事实并非如此请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析
当刺激多次重复出现时婴儿好像已经认识了它表现出和新异刺激不同的反应这是
简述学前儿童注意发展的趋势
4~5岁是
简述影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用
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