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某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。 滴入稀硫酸的体积/mL ...
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教案备课库《课题2 酸和碱的中和反应第2课时 溶液酸碱度的表示方法—pH》真题及答案
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在做盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液
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中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用.某课外兴趣小组对中和反应进行研究.1对于没有明显实验现象产
酸碱中和反应在烧杯内盛有约5ml的氢氧化钠稀溶液滴入几滴无色酚酞溶液振荡然后用胶头滴管吸取稀盐酸慢慢
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小天同学在做中和反应实验时向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后发现忘了滴加指示剂为了确定稀盐酸和氢
酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应.在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时反应过程溶液的pH的
如右图所示小文同学在探究酸与碱能不能发生反应的实验时向装有稀盐酸的烧杯中滴加NaOH溶液一会儿后发现
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小明同学在做中和反应实验时向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后发现忘了滴加指示剂为确定稀盐酸和氢氧
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如图所示小青同学在进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸一会儿后发现忘记了滴加指
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如右图所示某同学在进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后发现忘记了滴加指示
中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究⑴对于没有明显实验现象产
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示1该实验操作是将滴加到另
6分某同学进行中和反应实验取适量氢氧化钠溶液于烧杯中滴加几滴紫色石蕊溶液然后逐渐滴入稀硫酸测得溶液的
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小景同学在进行酸碱中和反应实验时向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后才发现忘记滴加了指示剂因而
在实验室用15mLNaOH稀溶液和稀盐酸进行中和反应实验回答下列问题1完成该实验必须使用的仪器有2为
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在烧杯中加入2.14g久置的铝箔再滴加稀硫酸放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示.请回答下列问题1刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是2求所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数
我们已经学习和掌握了很多物质并进行了分类下列各组内物质表示同一种物质的是
.实验室现有一种含有氯化钠的纯碱固体样品某化学兴趣小组的同学在老师的指导下利用如下图所示装置部分固定装置已略去进行实验测定其中纯碱的含量并证实二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应已知该装置气密性良好氢氧化钠溶液过量探究过程如下Ⅰ.称量纯碱样品质量记为m装置B.及其中试剂的总质量为m1Ⅱ.将质量为m的样品装入装置A.中关闭止水夹K2打开止水夹K1.向样品中加入足量的稀硫酸充分反应后观察到C.装置中的澄清石灰水不变浑浊再次称B.装置的总质量为m2.Ⅲ.关闭止水夹K1打开止水夹K2使B.装置与空气连通.向D.装置内加入足量的稀盐酸溶液浸没长颈漏斗下端管口充分反应观察现象请回答1利用A.装置制取二氧化碳的发生装置与实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置填相同或不同2二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为3依据实验所得数据该组甲同学得出计算样品中纯碱含量的式子为53m2-m1／22m通过误差分析乙同学发现所用数据不可靠造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是①没有事先排走空气中的二氧化碳导致计算结果偏大②任选一个因素4证实二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应的现象是5实验结束后B.装置溶液中含有的溶质可能有多种情况任意写出其中的一种情况
同学们在清理实验室时发现如下三个内壁都有白色固体的细口瓶请你和同学们一起完成清洗和以下探究活动1三个瓶中的白色固体一定是纯净物的是填化学式2只用水不能清洗干净的细口瓶是填A.或B.或C.3探究B瓶中白色固体的成分【提出问题】B.中白色固体是什么物质【猜想与假设】猜想1可能是CaCO3猜想2可能是CaOH2猜想3可能是CaCO3和CaOH2的混合物【设计实验】①甲同学取白色粉末装入试管中加入少量的水振荡发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论乙同学查阅了溶解性表如下表认为甲同学的结论不严密理由是OHˉClˉCO32ˉNO3ˉCa2+微溶溶不溶②为了得出较严密的结论他们进行了如下实验请完成下列实验报告实验步骤可能观察到的现象结论取上述试管中的上层清液滴加1—2滴无色酚酞试液往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸白色粉末中填有或无CaCO34最后用稀盐酸和水将三个细口瓶洗净洗后液体倒入一个干净的容器中得到澄清无色溶液写出其中一定含有的溶质
海边盛产贝壳其主要成分为CaCO3以贝壳和纯碱为原料生产烧碱的简易工艺流程如下①②③请回答下列问题1A的化学式是__2写出步骤③发生反应的化学方程式_3在工业上熟石灰可用于生产烧碱在农业上它的一种用途是__
自然界有一种雷雨发庄稼的现象即在雷雨过后植物生长得更好下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体②一氧化氮的密度比空气略大不稳定常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体③二氧化氮气体有毒易与水反应生成硝酸HN03和一氧化氮④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上同土壤中的矿物相互作用生成可溶于水的硝酸盐请填写下列空白1上述短文中描述二氧化氮化学性质的是填序号2实验室制取一氧化氮时下列收集方法不适宜的是A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水收集法3写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是A.不变B.仅升高C.仅降低D.既有升高又有降低4雷雨发庄稼植物生长得更好的原因是.
按酸碱盐氧化物的顺序排列的一组物质是
氢氧化钴[CoOH2]受热易分解能与酸性溶液反应可作涂料和清漆的干燥剂制备方法为①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═CoOH2↓+2NaCl下列判断正确的是
按照绿色化学的原则最理想的化工生产方式是
甲乙两工厂的废水未经处理向外排放测得甲厂废水中含有两种离子明显呈黄色乙厂废水中含有三种离子两厂废水共含有Ba2＋Fe3＋OH－SO42－NO3－五种离子由此可知甲厂废水中所含的阴离子是__
同学们在实验室中发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体瓶塞丢失的无色溶液已知原溶液可能是NaClNaOH或Na2CO3三种溶液中的一种为确定溶液成分同学们进行了如下探究小张同学取待测液测得pH＝10他得出的关于溶液成分的结论是__他取少量待测液于试管中加入过量的稀HCl看到__由此小张同学认为溶液为Na2CO3溶液小李同学对小张同学的结论提出疑问又进行了以下实验取少量待测液于试管中加入过量的CaCl2溶液生成白色沉淀该反应方程式为__静置写出还需进行的操作及现象__通过实验小李认为小张结论正确二位同学给试剂瓶贴一新标签Na2CO3实验结束后同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3你认为他们的理由是__
化学是一门实用性很强的科学请用化学方程式解释下列生活现象1用适量的稀盐酸可以除去铁锈其原因是____________________2生活中铝制品通常具有很好的耐腐蚀性其原因是__________3乙醇化学式为C2H5OH用作燃料其原因是
某兴趣小组在学习碱的化学性质时进行了如图所示的实验甲乙1在甲实验过程中写出该反应的化学方程式2乙实验中滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是反应的化学方程式3实验结束后同学们将甲乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中看到有气泡出现最终废液呈红色由此产生疑问【提出问题】废液中含有哪些物质?【交流讨论】①一定含有的物质指示剂水和②还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想小兰认为只有碳酸钠提示碳酸钠水溶液PH﹥7小亮认为只有氢氧化钠你认为还可能是【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰小亮和你的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性并设计如下实验请你将小斌的实验设计补充完整实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中加入过量氯化钙溶液静置①没有白色沉淀溶液呈红色的猜想正确②有白色沉淀溶液由红色变为无色的猜想正确4在甲实验中如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时此时溶液的颜色恰好由红色变为无色试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数提示氢氧化钠溶液的密度为1g/ml
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品观察发现样品表面有白色的粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.【提出问题1】该样品中含有哪些物质【提出猜想】通过分析提出如下猜想猜想Ⅰ已完全变质该样品中只含Na2CO3猜想Ⅱ部分变质该样品中含有NaOH和Na2CO3.则编制反应的化学方程式为.【查阅资料】①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.【实验探究1】为确定该样品的成分小明设计了如下实验方案请你一起完成下列实验报告.实验操作实验现象实验结论1取少量样品溶于水加入白色沉淀产生该反应的化学方程式2将上述反应后的混合液过滤取滤液加入.证明猜想Ⅱ成立【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数【实验探究2】小红同学设计如图装置铁架台略去实验在27℃101kPa下进行步骤如下①按图连接好装置②用托盘天平准确称取该样品2g放入A.中试管内向B.中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处③向分液漏斗中加入稀硫酸打开活塞让稀硫酸滴入试管中至过量关闭活塞.反应结束后量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL.请回答下列问题1在实验步骤①和②之间还缺少一实验步骤该实验步骤是2B.中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替其理由是3试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响填有或没有4变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为.在27℃101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L计算结果精确至1%【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体小亮设计了如图的实验流程.请回答下列问题1操作①②③的名称分别为为了使样品充分溶解操作①中还要用到的玻璃仪器是2该实验中发生反应的化学方程式为3最终所得氢氧化钠固体质量变质后样品中氢氧化钠的质量填小于等于或大于.【实验反思】1通过本题你学会了定性检验氢氧化钠的变质定量测定变质样品中某成分的含量以及除杂提纯物质.为了得到可行的实验结果探究过程中你需要思考的问题偶有填数字序号①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差2实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化但二者目的不同分别是.
自然界的水都是含有多种物质的混合物生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到.1将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里一段时间后蒸馏水的pH将发生怎样的变化请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因.在电解水的实验中为了增加水的导电性常在水中加入一定量的稀硫酸某次实验时在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解结束后测得剩余溶液的质量为100克则剩余溶液的质量分数为多少
A.B.C.D.E.F.G.为常见的物质A.是红棕色固体B.E.G.属于单质反应①是炼铁工业中的主要反应如图是它们之间的相互转化关系请回答1写出反应①的化学方程式_2写出反应③中生成G.的化学方程式_3如图转化中产生无色气体E.的原因是__
某校同学开展了如图所示溶液酸碱性的检验的实验活动1把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中观察到的现象如表所示溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色①图1中存放紫薯汁的仪器名称是②由表可知紫薯汁能做酸碱指示剂遇到稀硫酸溶液显示的颜色是2用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度草木灰水pH＞7属于填酸性中性或碱性溶液白醋pH填＞＜或=73图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图其中正确的是填AB或C下同可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是.
铁锈的主要成分是写化学式为除去铁钉上的锈迹某学生将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中他首先看到锈迹溶解溶液呈色这是因为用化学方程式表示不一会儿又看到溶液中有的现象这是因为铁钉部分溶解用化学方程式表示
将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中恰好完全反应放出气体的质量为0.4g试求
鉴别失去标签的五瓶溶液稀盐酸稀硫酸NaOH溶液CuSO4溶液和BaCl2溶液.1根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液.取少量四种无色溶液分别放入四支试管中再分别滴加CuSO4溶液可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液.鉴别出NaOH溶液的现象是2另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中再分别滴加BaCl2溶液其中一支试管内产生白色沉淀该反应可用化学方程式表示为至此五瓶溶液已全部鉴别出来3实验结束后将所有试管中的物质充分混合过滤除去沉淀得到无色滤液取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液无明显现象另取少量无色滤液分别与下列物质混合时一定无明显现象的是.A.酚酞溶液B.MgC.CuOD.BaOH2溶液E.AgNO3溶液.
小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液为方便以后使用他对其浓度进行了测定.取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸并随时对反应后的溶液用pH计一种测定溶液pH的仪器测定溶液的pH所得数据如表加入稀盐酸的质量/g9.69.89.910.010.1溶液的pH12.412.111.87.02.2试回答1当滴加稀盐酸的质量为9.8g时溶液中的溶质是2计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.
可能含有下列杂质的锌片6.8g跟足量的稀盐酸充分反应生成0.2g氢气则此不纯的锌片中一定含有的是
下列说法中错误的是
做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣请你与他们一起进行以下探究.【提出问题】溶液中的溶质是什么物质【作出猜想】1甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质.2乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和两种物质.3丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质.【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性.②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠NaAlO2等物质.【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解并有大量气泡冒出收集气体点燃火焰呈淡蓝色猜想2成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变色猜想3成立【总结反思】丁同学根据乙丙两位同学的实验现象首先肯定猜想1不成立.经过进一步分析丁同学认为猜想2也不成立他的理由是.兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想3成立.【知识拓展】1生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液填能或不能2乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式.
下列四个图像反映的变化趋势分别对应四种操作过程其中正确的是
过氧化氢是一种绿色化学试剂在化学研究及生活中应用广泛如医疗上常用质量分数为3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒⑴实验室现有质量分数为30%的过氧化氢溶液和二氧化锰等药品小明要制取16g氧气需要30%的过氧化氢溶液的质量是多少写出计算过程计算结果保留一位小数⑵小明在实验过程中发现产生氧气的速度过快通过查阅资料得知过氧化氢浓度大是导致反应速度快的主要原因为此小明想配制质量分数为3%的过氧化氢溶液200g计算需30%的过氧化氢溶液多少克需水多少克
如图所示装置气密性良好改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验1若滴管甲中吸有水烧杯丙中盛有适量生石灰将滴管甲中的水滴入烧杯丙中可观察到气球鼓起一段时间后装置恢复原状利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是烧杯丙中发生反应的化学方程式为2若烧杯丁中盛有适量锌粒将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中烧杯丁中有气泡生成气球明显鼓起则滴管乙中所装液体是烧杯丁中发生反应的化学方程式为3若滴管甲中吸有稀硫酸滴管乙中吸有水烧杯丙中盛有适量小苏打烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳正确的操作顺序是先观察再4若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10％的NaOH溶液将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应求参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克?
王强同学进实验室取45ml稀盐酸他选择50ml的量筒读数时他仰视读数那么王强量出的实际液体体积是
人们的衣食住行中蕴含着丰富的化学知识下列说法不正确的是【】
推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是
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