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如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，A，E为格点，B，F为小正方形边的中点，C为AE，BF的延长线的交点． （Ⅰ）AE的长等于 ； （Ⅱ）若点P在线段AC上，点Q在线段BC上，且满足AP...
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如图正方形网格中每个小正方形的边长为1△ABC和△EDF的点都在网格的格点上.1求证△ABC∽△ED
正方形网格中每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点以格点为顶点.1在图①中画一个面积为1
在正方形网格中我们把每个小正方形的顶点叫做格点连接任意两个格点的线段叫网格线段以网格线段为边组成的图
图①图②都是4×4的正方形网格小正方形的边长均为1每个小正方形的顶点称为格点.在①②两个网格中分别标
如图正方形网格中每个小正方形的边长均为1每个小正方形的顶点叫格点以格点为顶点按下列要求画图1在图中
如图所示正方形网格中的每个小正方形边长都是1每个小格顶点称为格点请以格点为顶点在图甲图乙中画出两个不
在正方形网格中每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点以格点为顶点.1在图①中画一个面积为
如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A.B.C.
如图6×6正方形网格每个小正方形的边长为1中网格线的交点称为格点△ABC的顶点都在格点上D.是BC的
如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点.△ABC的三个顶点A.B.C.
在正方形网格中我们把每个小正方形的顶点叫做格点连接任意两个格点的线段叫网格线段以网格线段为边组成的图
如图正方形网格中每个小正方形的边长均为1每个小正方形的顶点叫格点.1在图①中以格点为端点画线段MN=
如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小格的顶点叫做格点.1在图1中以格点为顶点画一个面积为
在每个小正方形的边长为1的网格图形中每个小正方形的顶点称为格点.以顶点都是格点的正方形ABCD的边为
在正方形网格中我们把每个小正方形的顶点叫做格点连接任意两个格点的线段叫网格线段以网格线段为边组成的图
如图网格中的每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点.△ACB和△DCE的顶点都在格点上E
如图在正方形网格中每个小正方形的边长为1则网格上的△ABC中边长为有理数的边数为.
0
1
2
3
正方形网格中的每个小正方形边长都为1每个小格的顶点称为格点如图1中正方形的面积为5则此正方形的边长为
如图正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小格的顶点叫做格点.1在图1中以格点为顶点画一个面积为
如图正方形网格中的每个小的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点△ABC的三个顶点A.B.C.都在格点
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下列图象不能正确反映其对应变化关系的是
家里某用电器发生短路熔丝立即熔断用下列方法进行检测如图所示断开所有用电器的开关用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”与熔断的熔丝并联然后只闭合SS1若L正常发光说明L1只闭合SS2若L发出暗红色的光发光不正常说明L2．选填“正常”“短路”或“断路”．
在探究“电流与电阻的关系”的实验中．所选定值电阻的阻值分别为R1＝5ΩR2＝l0ΩR3＝20Ω滑动变阻器的规格为“15Ω1A”． 1请在图l中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号并用笔画线代替导线将图2所示的实物电路连接完整． 2连好电路后按下列步骤进行实验 ①将R1接入电路调节滑动变阻器使电压表的示数为1.5V记下I1． ②用R2替换R1接入电路接下来的操作是． ③用R3替换R2接入电路当滑动变阻器接入电路的阻值最大时电压表的示数也大于1.5V实验无法进行下去．请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去．． 3本实验的结论是．
用滑轮组竖直向上提升重物不计绳重和摩檫下列措施能提高滑轮组机械效率的是
如图是灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象．由图象可知电阻R的阻值为Ω．若将它们并联接在电压为2V的电源两端电路中的总电流为A．
图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块物块上面放有砝码用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块此时弹簧测力计的示数选填“大于”“等于”“小于”物块所受的摩擦力大小．取下砝码水平匀速拉动物块时与前一次相比弹簧测力计的示数将选填“变大”“变小”或“不变”
橡胶棒与毛皮摩擦橡胶棒由于电子而带电．把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管发现吸管被推开说明吸管带电．
某型号的电饭锅有两挡分別是高温烧煮挡和保温焖饭挡其原理如图所示虚线框内为电饭锅的发热部位．已知R1＝44ΩR2＝2156Ω． 1开关S置于挡选填“1”或“2”时是高温烧煮挡它的功率是多大 2保温焖饭时电路中的电流是多大10min产生的热量是多少 3若只要求将保温焖饭挡的功率提升10%请通过计算体说明改进措施．
如图所示建筑工人用滑轮组匀速提升重物已知物重270N动滑轮重30N不计绳重及摩擦则拉力大小为N．若重物匀速上升1m则此过程中拉力做的功为J机械效率为．
把质量相等的AB两物体挂在如图滑轮组下面不计绳子滑轮的重力和摩擦放手后
哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃关于宇宙和粒子下列说法错误的是
如图甲所示是莉莉同学测量小灯泡的电功率的电路图图乙是实物连接图其中电源电压是4.5V小灯泡的额定电压为2.5V．1图乙已连接部分电路请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．2莉莉同学连接好电路后闭合开关后移动滑动变阻器的滑片P发现小灯泡始终不亮电压表有示数电流表无示数原因可能是．A．电流表断路B．小灯泡短路C．小灯泡断路D．滑动变阻器断路3排除故障后调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时电压表的示数如图丙所示其示数为V若他想测量小灯泡的额定功率移动滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息可算出小灯泡的额定功率是W．通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的这一现象表明．
请用下列化学元素符号写出符合题意的化学式HCONNaCl 1空气中最多的气体 2发酵粉的主要成分 3高等动物正常的生理活动必需的无机盐 4一种溶于水水溶液显碱性pH＞7的气体．
下列关于水沸腾的实验说法正确的是
如图一束光从玻璃AB面垂直射入折射后从玻璃砖AC面射出．请画出这束光在AC面发生折射的光路图．
如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图．O为支点F1表示手对钓鱼竽的作用力．F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力请在图中分别画出F1和F2的力臂l1及l2．
某化学兴趣小组发现铜片在加热的条件下可以与浓硫酸反应产生气泡并闻到刺激性气味铜片溶解溶液呈蓝色．请你参与实验探究．1【提出问题】产生的气体是什么2【提出猜想】猜想一SO2猜想二SO2和H2猜想三H2．3你认为猜想三填正确或错误理由是．4【提出问题】蓝色溶液的溶质是什么5【提出猜想】猜想一CuSO4猜想二CuSO4和H2SO4．6【进行实验】取一定量反应后的溶液进行稀释并分装在AB两支试管中然后进行下列实验并完成下表7写出步骤一发生反应的化学方程式．8B试管中发生反应的化学方程式．9【反思评价】根据化学方程式小王认为工业上可以用铜和浓硫酸反应大量制取硫酸铜小李认为不适宜理由是．
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验如图所示其中分析正确的是
通过教案备课库的学习同学们掌握了一些基本的化学知识初步形成了一些化学观念具备了一定的化学科学素养． 1请完成下列表格 2用所学知识按要求完成下列各题 a．周末小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话在接电话时听到正在忙于中考复习的小星大喊“妈妈锅里糊了！”接完电话妈妈问道“你又没看到是怎么知道的”小星解释道． b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理解． c．前不久某化妆品的广告片中有一女星高喊“我们恨化学”此广告语引起我国化学界高度关注要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语．
ab两种物质的质量和体积关系图象如图所示．分别用ab两种物质制成体积相等的甲乙两个实心物体浸没在水中放手待物体稳定后
进行下列对比试验不需要控制变量的是
妈妈买回来一箱牛奶．小雯同学想测出它的密度．于是设计了以下实验步骤 A用天平测量出烧杯质量m1＝20gB取适量牛奶作为样品倒入烧杯用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2如图甲所示C将烧杯中的牛奶倒进量筒中读出此时量筒中牛奶的体积为V如图乙所示．则 1牛奶样品的质量m＝g 2牛奶样品的体积V＝cm3 3牛奶的密度ρ＝kg/m3 4小雯这种方法测出的牛奶密度会偏选填“大”或“小”．
将20g含杂质杂质不溶于水也不溶于酸的锌样品与一定质量的稀硫酸恰好完全反应所得溶液质量80.5g同时生成氢气0.4g试计算 1样品中锌的质量为g． 2完全反应后所得溶液中溶质的质量分数写出计算过程．
如图把少量碘放入锥形瓶中瓶口加盖玻璃片．微微加热瓶中充满紫色的碘蒸气此过程碘发生的物态变化是．停止加热碘蒸气凝华看到的现象是．
如图所示电路中电源电压恒为4.5V电压表的量程为0～3V电流表的量程为0～0.6A滑动变阻器的规格为“35Ω1.5A”灯泡的额定电流为0.5A电阻为5Ω灯丝电阻不变．闭合开关要求两电表的示数均不能超过所选量程灯泡两端电压不允许超过额定值则下列说法正确的是
一辆卡车在水平路面上匀速行驶下列选项中的两个力属于平衡力的是
下列说法错误的是
如图在探究光的反射定律时将一块平面镜放在水平桌面上再把一块纸板垂直放置在平面镜上．1实验时让光贴着纸板入射是为了．2如果纸板没有与平面镜垂直放置当光贴着纸板沿AO入射时填能或不能在纸板上看到反射光．3为了便于测量和研究需要把光路记录在纸板上你的方法是．4为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律应当．
下列做法不符合安全用电原则的是
在一个闯关游戏中需要把相同的正方体叠放起来正方体边长为a由密度为ρ的材料制成质量分布均匀如图1．g为已知推导过程及结果无需带单位． 1某选手用水平力推正方体但未推动这时的推力填“大于”“小于”或“等于”地面对正方体的摩擦力理由． 2请推导出该正方体水平放置时对地面的压强． 3某选手在时间t内把地面上另外两个相同的正方体叠放在第一个正方体上面如图2请推导出该选手在叠放这两个正方体过程中克服正方体重力做功的功率．
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