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在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,弹力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和表示弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法...
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高中物理《天津大联考2015届高三第三次联考物理试题 Word版含答案》真题及答案
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在推导匀变速直线运动位移的公式时把整个运动过程划分为很多个小段每一小段近似为匀速直线运动然后把各小段
在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度和力的关系
在计算带电体间的相互作用力时,若电量分布对计算影响很小,可将带电体看作点电荷
在求两个力的合力时,如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同,这个力就是两个力的合力
在探究弹簧弹性势能表达式的过程中,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每一小段弹力所做的功相加
如图所示一质量为m的小球套在光滑竖直杆上轻质弹簧一端固定于O点另一端与该小球相连.现将小球从A点由静
OB两位置时弹力大小相等.弹簧的形变量相同时弹性势能相同.则小球在此过程中( )
A.加速度等于重力加速度g的位置有两个
弹簧弹力的功率为零的位置有两个
弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功
弹簧弹力做正功过程中小球运动的距离等于小球弹簧弹力做负功过程中小球运动的距离
某同学探究弹性势能的表达式他猜测弹簧的弹性势能E.P.与弹簧的劲度系数k及弹簧的形变量x有关于是他认
根据E.
P.
、k、x 的国际单位,可以确定a 、b、 c的值
根据E.
P.
、k、x 的国际单位,可以确定a 、c的值
根据E.
P.
、k、x 的国际单位,可以确定a 、b的值
根据E.
P.
、k、x 的国际单位,可以确定b、 c的值
如图所示小球原来紧压在竖直放置的轻弹簧的上端撤去外力后弹簧将小球竖直弹离弹簧在这个弹离的过程中
小球的动能和重力势能发生了变化,但机械能保持不变
小球增加的动能和重力势能,等于弹簧减少的弹性势能
小球克服重力所做的功有可能小于弹簧弹力所做的功
小球的最大动能大于弹簧的最大弹性势能
已知某弹簧的劲度系数为7.5N/cm请用作图法算出当弹簧从伸长量8cm变为伸长量4cm的过程中弹力所
若弹簧所受的力x>1与伸缩的距离按胡克定律F.=klk为弹性系数计算且10N的压力能使弹簧压缩10c
0.28J
0.12J
0.26J
0.32J
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是
根据加速度的定义
,当△t非常小,
就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度
在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
给你一架天平和一只秒表来探究用手急速竖直上抛小球时手对小球所做的功.1实验中需要测量的物理量是___
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为
由加速度的定义
,当
非常小,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
下列关于功和能的说法中不正确的是
重力做的功量度的是物体重力势能的变化
弹簧弹力做的功量度的是弹簧弹性势能的变化
合外力做的功量度的是物体动能的变化
摩擦力做的功量度的是物体机械能的变化
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
一个物体受到几个力共同作用产生的效果与某一个力产生的效果相同,这个力叫做那几个力的合力
在推导匀变数直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在探究加速度与力和质量之间关系时,先保持质量不变探究加速度与力的关系,再保持力不变探究加速度与质量的关系
如图所示竖立在水平地面上的轻弹簧下端固定.一铁块从它的正上方自由下落从铁块开始接触弹簧到铁块第一次速
弹簧的弹力对铁块先做正功后做负功
铁块的合外力先做正功后做负功
铁块动能最大时,弹簧的弹性势能最小
铁块的重力势能的减少量大于弹簧的弹性势能的增加量
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可认为是
由加速度的定义
,当
非常小,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是
在探究弹力与弹簧伸长的关系的实验中如果认为弹簧的总长为自变量所写的函数式为其中所得出的函数表达式中常
如图所示光滑的水平面上放置一轻质弹簧弹簧的一端固定在墙壁上一个小球以速度v冲向弹簧在小球从接触弹簧
弹力对小球做正功,弹簧的弹性势能减少
弹力对小球做负功,弹簧的弹性势能增加
弹力对小球做正功,弹簧的弹性势能增加
弹力对小球做负功,弹簧的弹性势能减少
在推导匀变速运动位移公式时把整个运动过程划分成很多小段每一小段近似看作匀速直线运动然后把各小段的位移
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
在探究加速度与力、质量的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
根据加速度定义
,当△t非常小,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是
根据加速度定义
,当
非常小,
就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度
在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
在探究弹性势能的表达式的活动中.为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为
在求两个分力的合力时,只要一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,那一个力就是那两个力的合力
在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点
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某运动员做跳伞训练他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落他打开降落伞后的速度图线如图甲所示降落伞用8根对称的绳悬挂运动员每根绳与中轴线的夹角均为37°如图乙已知人的质量为50kg降落伞质量也为50kg不计人所受的阻力打开伞后伞所受阻力F.f与速度v成正比即F.f=kvg取10m/s2sin53°=0.8cos53°=0.6求1打开降落伞前人下落的距离为多大2求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向3悬绳能够承受的拉力至少为多少
车厢顶部固定一定滑轮在跨过定滑轮的绳子的两端各系一个物体质量分别为m1m2且m1>m2m2静止在车厢地板上当车厢向右运动时系m1的那端绳子与竖直方向的夹角为θ如图3-1-5所示若滑轮绳子的质量和摩擦忽略不计求⑴车厢的加速度⑵车厢地板对m2的支持力和摩擦力
在利用打点计时器探究加速度与力质量关系的实验中以下做法正确的是
如图所示在一辆表面光滑的小车上有质量分别为m1m2的两个小球m1>m2随车一起运动.当车突然停止时如不考虑其他阻力设小车足够长则两球
一物体静止放在斜面上如下图所示当斜面的倾角缓慢逐渐增大而物体仍静止在斜面上时则
如图所示质量为m的木块在质量为M.的长木板上受到向右的拉力F.的作用向右滑行长木板处于静止状态已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1木板与地面间的动摩擦因数为μ2下列说法正确的是
如图所示小球B.放在真空正方体容器
长方形木块静止在倾角为θ的斜面上那么斜面对木块作用力的方向
如图所示质量均为m的小球
如图所示
一物体在几个力的共同作用下处于静止状态.现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零又马上使其恢复到原值方向不变则
如右下图甲所示一个质量为3kg的物体放在粗糙水平地面上从零时刻起物体在水平力F.作用下由静止开始做直线运动.在0~3s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如右下图乙所示.则
如图所示传送带与水平面的夹角为37°其以4m/s的速度向上运行在传送带的底端A.处无初速度地放一个质量为0.5kg的物体它与传送带间的动摩擦因数为0.8AB间B.为顶端长度为25m求物体从A.到B.的时间为多少g=10m/s2
如图所示质量相等的三个物块
静止在光滑水平面上的木块受到一个方向不变大小从某一数值逐渐变小的外力作用时木块将作
如图所示质量为m2的物体放在沿平直轨道向左行驶的车厢底板上并用竖直细绳通过光滑的定滑轮连接质量为m1的物体.当车向左加速运动时与物体m1相连接的绳与竖直方向成θ角m2与车厢相对静止.则
如图所示
如图所示
关于物理量或物理量的单位下列说法中正确的是
台阶式电梯与地面的夹角为θ一质量为m的人站在电梯的一台阶上相对电梯静止如图4-7所示.则当电梯以加速度a匀加速上升时求图4-71人受到的摩擦力是多大2人对电梯的压力是多大
短跑运动员起跑的好坏对于能否取得好成绩十分关键因此发令枪响必须奋力蹬地发挥自己的最大体能以获取最大的
如图所示倾斜的传送带顺时针匀速转动一物块从传送上端
图中所示
某学习小组采用如图所示的实验装置来探究加速度与力质量的关系在水平桌面上放有长木板用轻绳将固定有拉力传感器的小车通过一个定滑轮与一个小桶相连木板上A.B.两处各安装一个速度传感器分别先后记录小车通过A.B.两处时的速度用数字计时器记录小车在通过A.B.两处时的时间间隔13分在实验中下列措施有助于减小实验误差的是A.将木板右端适当垫高以平衡摩擦力B.调整滑轮高度使拉小车的细绳平行木板C.使小桶包括砂的质量远小于车的总质量D.适当增大两个速度传感器的间距23分下表是按正确操作测得的数据其中M.为小车包括拉力传感器的质量vA.-vB是两个速度传感器记录的速率差值∆t是数字计时器记录的小车在通过A.B.两处时的时间间隔F.是拉力传感器记录的拉力值次数M.kgvA.-vB.m/s∆tsF.Nam/s210.5000.260.200.641.320.5000.450.250.92a230.6000.600.400.921.5表格中a2=m/s2
如图4所示质量相等的
由牛顿第二定律知无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个力推桌子没有推动时是因为
如图①所示高空滑索是一种勇敢者的运动项目.如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动在下滑过程中可能会出现如图②和如图③所示的两种情形.不计空气阻力则下列说法正确的是
一个物体受n个力的作用而做匀速直线运动现将其中一个与速度方向相反的力逐渐减小到零而其他的力保持不变则物体的加速度和速度
如图a一物块在t=0时刻滑上一固定斜面其运动的v—t图线如图b所示若重力加速度及图中的均为已知量则可求出
如图所示小木箱ABCD的质量M=180g高L=0.2m其顶部挡板E.的竖直距离h=0.8m在木箱内放有一个质量为m=20g的小物块P可视为质点.通过细轻绳对静止木箱施加一个竖直向上的恒力T.为使木箱能向上运动并且当AD与挡板E.相碰木箱停止运动后P.物体不会和木箱顶AD相碰求拉力T.的取值范围.g=10m/s2
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