你可能感兴趣的试题
属于外在激励因素 属于内在激励因素 能起到激发人的进取心的作用 不能起到防止人们对工作产生不满情绪的作用
激励动机是指通过满足员工的需要而使其努力工作、从而实现组织目标的过程 激励员工动机是指要设法使员工产生缺乏或期待某种结果的心理状态 激励对于调动人们潜在的积极性、出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用 从激励对象的角度，激励可分为他人激励和自我激励 从激励内容的角度可以将激励分为正向激励和负向激励
工作内容丰富化 增加员工决策机会 扩大工作自由度 奖金
属于外在激励因素 属于内在激励因素 能起到激发人的进取心的作用 不能起到防止人们对工作产生不满情绪的作用
使员工具有劳动者和投资者的双重身份 对有突出贡献的予以重奖 对造成巨大损失的予以重罚 通过各种有效的激励技巧，达到以小博大的激励效果
需在目标任务下达前激励的，要提前激励 对有突出贡献的予以重奖 对造成巨大损失的予以蜇罚 员工遇到困难，有迫切需求时，要给予关怀，及时激励 克服有亲有疏的人情风
需在目标任务下达前激励时，要提前激励 员工遇到困难，有迫切需求时，要给予关怀 对造成巨大损失的予以重罚 员工遇到困难，有迫切需求时，要及时激励
保护与发展作用 补偿与恢复作用 公平分配作用 激励与促进作用 奖励与促进作用
内容型激励理论 过程型激励理论 行为改造理论 XY理论 目标设置理论
双因素理论和需要层次理论颇为相似。 同事关系和工作环境的改善将对员工起到显著的激励作用。 能对员工起到激励作用的因素都是属于工作本身或工作内容方面的。 双因素理论是美国心理学家赫兹伯格1966年在《动机和人》一书中提出的。
参与性 有激励作用 以不可控成本为业绩计量内容 反馈业绩
管理、决策、激励 指挥、协调、激励 指挥、协调、奖罚 管理、协调、激励 管理、决策、奖罚
湘公网安备 43130202000226号