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4.下列句子中解释不正确的一句是( )

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难道能否认我们的意见是不正确的吗?   关于这件事的具体详情,以后再告诉你。   为了搞好工作,我们要虚心接受、广泛征求群众意见。   小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。  
趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应    趋性行为一定是由大脑皮层下(如脊髓)的神经中枢控制完成的    趋性是应激性的一种方式    低等动物也具有趋性行为  
失向来之烟霞  我欲因之梦吴越  惟觉时之枕席  仙之人兮列如麻  
然而不亡者,未之有也。(宾语前置)   句读之不知,惑之不解(定语后置)   为天下笑着,何也?(被动句,疑问句)   申之以孝悌之义(状语后置)  
难道能否认我们的意见是不正确的吗?   关于这件事的具体详情,以后再告诉你。   农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。。   小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。  
女人呆呆地坐在院子里等他。  俺婆婆非叫俺再看看他。  几个青年妇女划着她们的船赶紧回来。  她把一个手指头放在嘴里吮了一下。  
金石可 镂:雕刻   舟楫者 假:与“真”相对   
金就砺则利(接近,依靠)   连辟公府不就(赴任,就职)   轲自知事不就(完成,达到目的)   就有道而正焉(成就,完成)  
“然/侍卫之臣/不懈于内”一句的朗读节奏划分是正确的  “阡陌交通”中的“交通”古义是“交错相同”,今义是“运输事业的统称”  “饿其体肤”中的“饿”应该译成“使……挨饿”,而“劳其筋骨”中,“劳”的译法却与它不相同  “甚矣,汝之不惠”一句,直译应将“甚矣”移至“汝之不惠”后面,即译成“你不聪明太过分了”;如果意译,则译成“你太不聪明了”  
“阅读使人明理。”一句中“阅读”是句子的主语。   “你记得第一堂语文课的情景吗。”引号中的句子标点使用正确。   “谁敢说获得不朽的不更可能是一篇小小说呢?”一句是反问句。   “山朗润起来了,水涨起来了”是并列复句。  
左右两词紧相邻  左右两词出现在同一句子中  左右两词出现在同一字段中  以上都不正确  
“庐陵萧君圭君玉”一句中,“君圭”是名,“君玉”是字。   “至和元年七月某日”一句中,“至和”是以皇帝的年号记年的。   “临川王某记”一句中,“临川”是王安石的籍贯,“某”代王安石。   “长乐王回深父”一句中,“父”是对人的尊称。  
则知明而行无过矣 知:智慧   而闻者彰 彰:清楚   而绝江河 绝:渡过   君子生非异也 生:习性  
会于会稽山阴之兰亭(状语后置句)  死生亦大矣(判断句)  是日也,天朗气清(判断句)  列坐其次(省略介词“于”)  
“奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。  “读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。  “北京奥运会开幕式不是中国的展示,而是世界的融通。”这一句子是转折复句。  “因为青春是美妙的,所以,挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。  

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