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6分） 在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下，小球撞在木...
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高中物理《江西省九江一中高三第一次月考理科综合试题物理试题》真题及答案
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在做研究平抛物体的运动这一实验时下面哪些说法是正确的_________A.安装弧形槽时必须使槽的末
在做研究平抛运动的实验时让小球多次沿同一轨道运动通过描点法画出小球平抛运动的轨迹1若用一张印有小方格
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在研究平抛物体的运动实验中用10次/秒的频闪照相机对正在做平抛运动的小球进行拍摄如图是所得照片的一部
在做研究平抛物体运动的实验中引起实验误差的原因是①安装斜槽时斜槽末端切线方向不水平②确定Oy轴时没有
①③
①②④
③④
②④
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在做研究平抛物体的运动的实验时让小球多次沿同一轨道运动通过描点法画出小球平抛运动的轨迹1为了能较准确
在做研究平抛物体的运动实验中①除了木板小球斜槽铅笔图钉坐标纸之外下列器材中还需要的是A.直尺B.秒表
在研究平抛物体的运动实验中下列说法正确的是A.实验中需要用天平测出平抛小球的质量B.实验中需要用秒表
在研究平抛物体运动的实验中是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹建立了坐标系测出了abc三点的坐标g
1在做研究平抛物体的运动实验时除了木板小球斜槽铅笔图钉之外下列器材中还需要的是▲写器材编号3分A.秒
6分某同学在做研究平抛物体的运动实验时其中有两个步骤A.将小钢球轻轻放在斜槽末端时小球能自动滚下B.
7分①在做研究平抛运动的实验时让小球多次沿同一轨道运动通过描点法画小球做平抛运动的轨迹为了能较准确地
在做研究平抛物体的运动实验之前必须调整实验装置下列操作必要且正确的是A.将斜槽的末端切线调成水平B.
在做研究平抛物体的运动实验时通过描点法画出小球平抛运动轨迹并求出平抛运动初速度.实验装置如图甲所示.
某学生在做研究平抛物体运动的实验中忘记记下小球做平抛运动的起点位置O.A.为物体运动一段时间后的位置
3分在做研究平抛物体的运动实验时下列说法正确的是A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B.斜槽轨
如图所示是某同学在做研究平抛物体的运动的实验时得到的物体运动轨迹的一部分Oabc是运动轨迹上的四点以
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８分因为手边没有天平小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量他从资料上查得弹簧的弹性势能为弹簧形变量后设计了如下实验将弹簧一端固定在水平桌面上另一端紧靠小球弹簧原长时小球恰好在桌边然后压缩弹簧并测得压缩量x释放弹簧小球飞出后落在水平地面上测出桌高h以及落点到桌边沿的水平距离s1请你推导出小球质量的表达式2如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素那么小球质量的测量值将填偏大偏小或准确
在研究匀变速直线运动的实验中如图所示为一次记录小车运动情况的纸带图中A.B.C.D.E.为相邻的记数点相邻的记数点间的时间间隔T.＝0.1s则小车运动的加速度为＿＿＿m/s2
8分某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置如图6在水平桌面上放置一个斜面让钢球从斜面上由静止滚下钢球滚过桌边后便做平抛运动在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板木板由支架固定成水平木板所在高度可通过竖直标尺读出木板可以上下自由调节在木板上固定一张白纸该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验A.实验前在白纸上画一条直线并在线上标出abc三点且ab＝bc如图7量出ab长度L.＝20.00cm.B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下调节木板高度使得钢球正好击中c点记下此时木板离地面的高度h1＝70.00cm.C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下调节木板高度使得钢球正好击中b点记下此时木板离地面的高度h2＝90.00cm.D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下调节木板高度使得钢球正好击中a点记下此时木板离地面的高度h3＝100.00cm.已知钢球的重力加速度为g=10m／s2空气阻力不计.则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0＝____m／s钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby＝______m／s结果保留三位有效数字.图6图7
6分为了探究物体受到空气阻力时物体运动速度随时间的变化规律某同学采用了加速度与物体质量物体受力关系的实验装置如图所示实验时平衡小车与木板之间的摩擦力后在小车上安装一薄板以增大空气对小车运动的阻力1往砝码盘中加入一小砝码在释放小车选填之前或之后接通运动传感器并打开研究运动的V-t关系软件点击开始记录2利用运动传感器进行测量得出物体运动的时间t与速度v的数据如下表时间t/s00.501.001.502.002.50速度v/m·s-10.120.190.230.260.280.29请根据实验数据作出小车的v-t图像3通过对实验结果的分析该同学认为随着运动速度的增加小车所受的空气阻力将变大你是否同意他的观点请根据v-t图象简要阐述理由
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图甲所示打点计时器固定在斜面上滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下图乙是打出的纸带一段1已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz选A.B.C.等7个点为计数点且各计数点间均有一个没有画出如图乙所示滑块下滑的加速度a=m/s22为测量动摩擦因数下列物理量中还应测量的有填入所选物理量前的字母A.木板的长度LB.木板的末端被垫起的高度hC.木板的质量m1D.滑块的质量m2E.滑块运动的时间t3测量2中所选定的物理量需要的实验器材是4滑块与木板间的动摩擦因数=用被测量物理量的字母表示重力加速度为g与真实值相比测量的动摩擦因数填偏大或偏小写出支持你的看法的一个论据
一位同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系他的实验如下在离地面高度为h的光滑水平桌面上沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧其左端固定右端与质量为m的一小钢球接触.当弹簧处于自然长度时小钢球恰好在桌子边缘如图所示.让小钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放使钢球沿水平方向射出桌面小球在空中飞行后落到水平地面上水平距离为s.1请你推导出弹簧弹性势能E.p与小钢球质量m桌面离地面高度h水平距离s等物理量的关系式__________.2弹簧的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示弹簧的压缩量xcm1.001.502.002.503.003.50钢球飞行的水平距离sm1.011.502.012.483.013.50根据以上实验数据请你猜测弹簧的弹性势能E.p与弹簧的压缩量x之间的关系并说明理由_________________________________________________________________
图8为验证力的平行四边形定则的实验装置图1请将下面实验的主要步骤补充完整①将橡皮筋的一端固定在木板上的A.点另一端拴上两根绳套每根绳套分别连着一个弹簧测力计②沿着两个方向拉弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉到某一位置将此位置标记为O.点并记录两个拉力的大小及方向③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点记录______________2用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O.点这样做的目的是______________
某同学想测出物体A.与水平桌面间的动摩擦因数设计了如图所示的实验.把质量相同的物体B.和A.用细线连接在一起.与A.连接的细线水平拉直与B.连接的细线竖直将B.由静止释放B.落地后A.运动了一段距离后静止在桌面上未碰到滑轮该同学可用的实验器材只有一把足够长的刻度尺.则该同学应量出_____________________________要写出相应字母由此可知物体与桌面间的动摩擦因数μ＝__________用字母表示不计滑轮的摩擦和空气的阻力
6分利用气垫导轨摩擦可以忽略验证系统机械能守恒定律实验装置如图所示1实验步骤①将气垫导轨放在水平桌面上桌面高度不低于lm将导轨调至水平②测量出挡光条的宽度③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离s④将滑块移至光电门1左侧某处待砝码静止不动时释放滑块要求砝码落地前挡光条已通过光电门2⑤从计算机上图1中未画出上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间和⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M.再称出托盘和砝码的总质量2用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式①当滑块通过光电门1和光电门2时系统包括滑块挡光条托盘和砝码的总动能分别为___________和__________②在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中系统势能的减少__________重力加速度为3如果_____________用EK1和EK2表示则可认为验证了系统机械能守恒定律
8分⑴在验证机械能守恒定律的实验中有位同学按以下步骤进行实验操作:A.用天平称出重锤和夹子的质量B.固定好打点计时器将连着重锤的纸带穿过限位孔用手提住且让手尽量靠近打点计时器C.接通电源松开纸带开始打点.并如此重复多次以得到几条打点纸带D.取下纸带挑选点迹清晰的纸带记下第一个打下的点O在距离O.点较近处选择几个连续计数点E.测出纸带上各个计数点到O.点的距离得到这些点对应时刻重锤下落高度F.利用测量数据计算出这些点对应时刻的物体速度G.利用上述数据计算各点对应的重力势能减少量和动能增量并进行比较以上步骤中不必要的步骤是填写代表字母有错误或不妥的步骤是填写代表字母.⑵某同学用正确的步骤和操作进行试验得到一条清晰的纸带电源频率为50赫兹O.为打下的第一个点初速度为零各相邻的点间距如图所示已知当地的重力加速度为9.8m/s2重锤质量为1.0kg则从O.到C.这段时间内重锤重力势能的减少量为J.重锤动能的增加量为J..结果保留三位有效数字
10分某学习小组的同学想要验证动能定理他们在实验室组装了一套装置如图所示另外他们还找到了供打点计时器所用的低压交流电源导线复写纸纸带小木块细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1你认为还需要的实验器材有________________________.2实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是________________________________________进行实验操作时首先要做的步骤是________________________________________________.3在2的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
9分下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带①已知打点计时器电源频率为50Hz则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________②ABCD是纸带上四个计数点每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出A.B.两点间距s=__________C.点对应的速度是________计算结果保留三位有效数字ks5uks5uks5u
4分要测定个人的反应速度如图所示请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺他的手抓在28cm处你的手候在2cm处当他松开直尺你见到直尺下落立即用手抓住直尺记录抓住处的数据重复以上步骤多次现有A.B.C.三位同学相互测定反应速度得到的数据单位cm重力加速度g取10m/s2第一次第二次第三次A.272628B.292623C.262422这三位同学中反应速度最快的是________同学他的最快反应时间为________s
10分如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置他将光电门固定在水平轨道上的B.点用不同重物通过细线拉同一小车每次小车都从同一位置A.由静止释放.1若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示则dcm实验时将小车从图示位置由静止释放由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2.0x10—2s则小车经过光电门时的速度为m／s2实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等则重物的质量m与小车的质量M.间应满足的关为3测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t并算出相应小车经过光电门时的速度v通过描点作出线性图象研究小车加速度与力的关系处理数据时应作出选填v—m或v2—m图象4某同学在3中作出的线性图象不通过坐标原点其原因是·
4分某同学在做研究平抛物体的运动实验时其中有两个步骤A.将小钢球轻轻放在斜槽末端时小球能自动滚下B.小球每次应从斜槽的同一位置滑下其中必须做出调整的步骤是__________填写选项前字母应该做何调整_____________________________________
8分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的重物自由下落在纸带上打出了一系列的点如图所示相邻记数点间的时间间隔为0.02s长度单位是cmg取9.8m/s2.求1打点计时器打下计数点B.时物体的速度vB=________________m/s保留两位有效数字.2从起点O.到打下记数点B.的过程中物体重力势能减小量ΔEP=___________J动能的增加量ΔE.k=_________________J保留两位有效数字.3即使在实验操作规范数据测量及数据处理很准确的前提下该实验求得的ΔEp也一定略大于ΔEk这是实验存在系统误差的必然结果试分析该系统误差产生的主要原因______________________________________________________________________________________
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可以认为是恒力用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功物理学中把这种研究方法叫做微元法下面几个实例中应用该方法的是A.根据加速度的定义当△t非常小就可以表示物体在某时刻的瞬时加速度B.在探究加速度力和质量三者之间关系时先保持质量不变研究加速度与力的关系再保持力不变研究加速度与质量的关系C.在推导匀变速运动位移公式时把整个运动过程划分成很多小段每一小段近似看作匀速直线运动然后把各小段的位移相加D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时用点来代替物体即质点
8分1根据有关实验回答问题1如图甲中螺旋测微器读数为________mm2探究小车加速度与外力质量关系的实验装置如图乙所示把带有滑轮的长木板左端垫高在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动打点计时器在纸带打出一行小点如果就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡3某同学在做验证机械能守恒定律的实验中使用50Hz交变电流作电源在打出的纸带上选择5个计数点A.B.C.D.E.相邻两个计数点之间还有4个点没有画出他测量了C.点到A.点和E.点到C.点的距离如图丙所示则纸带上C.点的速度m/s重物的加速度为_______________m/s2结果保留两位有效数字
在使用多用电表测电阻时一同学选用×10W.挡调整欧姆零点后测量一电阻的阻值发现表针向右偏转幅度太大为了把电阻值测得更准确些下列判断和做法正确的是A.换×1Ω挡直接测量B.换×100Ω挡直接测量C.换×1Ω挡重新调整欧姆零点后测量D.换×100Ω挡重新调整欧姆零点后测量
一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后着陆在该行星上飞船上备有以下实验器材A.精确秒表一只B.已知质量为m的物体一个C.弹簧秤一个D.天平一台附砝码已知宇航员在绕行时及着陆后各作了一次测量依据测量数据可求出该星球的半径R.及星球的质量M.已知万有引力常量为G.⑴两次测量所选用的器材分别为___________________用序号表示⑵两次测量的物理量分别是____________________⑶用该数据写出半径R.质量M.的表达式R.=________M.=______________
8分如图4为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数其示数为mm螺旋测微器千分尺示数如图图5所示读数为mm图5图4
4分在验证力的平行四边形定则的实验中某同学的实验情况如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.a图乙中F.和F.1都表示合力其中一个表示合力的理论值一个表示合力的实验测量值该图中表示合力的理论值是填F.或F.1b在实验中如果将细绳也换成橡皮筋那么实验结果是否会发生变化答.选填变或不变
4分在验证机械能守恒定律的实验中①某同学用图甲所示装置进行实验得到如图乙所示的纸带A.B.C.D.E.为连续的四个点交流电的频率为50Hz测出点A.C.间的距离为14.77cm点C.E.间的距离为16.33cm已知当地重力加速度为9.8m/s2重锤的质量为则重锤在下落过程中受到的平均阻力大小Ff=2分②某同学上交的实验报告显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能则出现这一问题的原因可能是填序号2分A.重锤下落时受到的阻力过大B.在计算中误将g取10m/s2C.重锤的质量测量错误D.交流电源的频率不等于50HZ
在利用打点计时器验证做自由落体运动的物体机械能守恒的实验中1需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h某小组的同学利用实验得到的纸带共设计了以下四种测量方案其中正确的是A.用刻度尺测出物体下落的高度h并测出下落时间t通过v=gt计算出瞬时速度vB.用刻度尺测出物体下落的高度h并通过计算出瞬时速度vC.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v并通过计算出高度hD.用刻度尺测出物体下落的高度h根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度测算出瞬时速度v2已知当地重力加速度为g使用交流电的频率为f在打出的纸带上选取连续打出的五个点A.B.C.D.E.如图10所示测出A.点距离起始点O.的距离为s0A.C.两点间的距离为s1C.E.两点间的距离为s2根据前述条件如果在实验误差允许的范围内满足关系式______________即验证了物体下落过程中机械能是守恒的而在实际的实验结果中往往会出现物体的动能增加量略小于重力势能的减小量出现这样结果的主要原因是_______________________________
9分在验证机械能守恒定律的实验中质量m=1kg的重锤自由下落在纸带上打出了一系列的点如下图所示相邻记数点时间间隔为0.02s长度单位是cmg取9.8m/s2求1打点计时器打下记数点B.时物体的速度VB=保留两位有效数字2从点O.到打下记数点B.的过程中物体重力势能的减小量△EP=动能的增加量△EK=保留两位有效数字3即使在实验操作规范数据测量及数据处理很准确的前提下该实验求得的△EP也一定略大于△EK这是实验存在系统误差的必然结果试分析该系统误差产生的主要原因
10分某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案①把磅秤平放在电梯的地板上他站在磅秤上请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数②将两位同学随机记录的7个数据列表.由于不知记录时刻的先后所以表格中数据按从小到大的次序排列并相应标明t1t2t7记录时电梯作平稳运动表如图③对实验数据进行分析研究了解电梯的运行情况并粗略测定电梯的加速度思考回答下列问题1在测量时该学生所受的重力将▲填变大变小不变2如果先记录到的是较小的示数后记录到的是较大的示数则记录时电梯相应的运动可能是▲A.先加速下降后减速下降B.先减速下降后匀速下降C.先匀速上升后减速上升D.先减速上升后加速上升3如果电梯在运行过程中经历过匀加速匀速两个过程而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段则此电梯加速度的可能值约为▲A.1.0m/s2B.1.8m/s2C.2.2m/s2D.2.5m/s2
4分1某同学在研究性学习中利用所学的知识解决了如下问题一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm且开口向下的小筒中没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内但测力计可以同弹簧的下端接触如图甲所示如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数该同学通过改变l而测出对应的弹力F.作出F.-变化的图线如图乙所示.则弹簧的劲度系数为N/m.弹簧的原长l0=cm
12分在测定金属的电阻率的实验中用螺旋测微器测量金属直径时的刻度位置如图所示用米尺测出金属丝的长L金属丝的电阻大约为5先用伏安法测出金属丝的电阻R然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率1从图中读出金属丝的直径为mm2为此取来两节新的干电池电键和若干导线及下列器材A.电压表0-3V内阻IOkB.电压表0-15V内阻50kC.电流表0-0.6A内阻0.05D.电流表0-3A内阻0.01E.滑动变阻器0-10F.滑动变阻器0-100①要求较准确地侧出其阻值电压表应选电流表应选滑动变阻器应选.填序号②实验中他的实物接线如图所示请指出该同学实物接线中的两处明显错误错误1错误2
10分某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与滑块动能变化的关系他们在实验室组装了一套如图所示的装置另外还有学生电源导线复写纸纸带小木块细沙天平刻度尺.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1实验时为了使滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等实验时除了要平衡摩擦力外还要求沙和沙桶的总质量m与滑块的质量M.应满足的条件是.2在1的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
如甲图所示是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置.g取9.80m/s2①选出一条纸带如乙图所示其中O.点为打点计时器打下的第一个点A.B.C.为三个计数点打点计时器通以50Hz的交流电.用分度值为1mm的刻度尺测得的各间距值已标在乙图中在计数点A.和B.B.和C.之间还各有一个点重锤的质量为1.00kg.甲同学根据乙图中的测量数据算出当打点计时器打B.点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_______J打点计时器打B.点时重锤的速度vB.=_______m/s此时重锤的动能是_________J.结果均保留三位有效数字②乙同学利用他自己做实验时打出的纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h算出了各计数点对应的速度v以v2为纵轴以h为横轴画出了如丙图所示的图线.a图线的斜率的值近似等于______.A.19.6B.9.80C.4.90D.2.45b图线未过原点O.的原因是____________________________________________________.
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