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现代文阅读 五岁的出走 （1）这件事是妈妈讲给我听的。 （2）上小学以前，我一直被寄养在外婆家。 （3）五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹...
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教案备课库《2010年滨州实验中学初中学业考试模拟题（四）》真题及答案
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请简要说明蒋光赤的短裤党在现代文 学史上的特殊地位
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现代文进入语文教学的背景时间和意义是什么
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下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
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将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语司马光字君实陕州夏县人也生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家
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阅读下面文章完成1-3题①生命必定要死亡吗?不有两个事实可以证明第一任何生物的生殖细胞都是永生不死的它们已经不断分裂不断生存了几千万年以上而且还在继续生存下去没有生殖细胞的永生也就没有物种的延续第二癌细胞不会自动死亡也是永生的海拉细胞这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖每24小时倍增一次生长分裂极其旺盛至今已传了上千代仍没有死亡的征象海拉早已死亡多年而她的癌细胞却能永生这里的奥秘何在呢?②美国细胞学家海弗利克发现人体细胞从第1次分裂开始算起毕生只能分裂50次左右此后便衰老死亡为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为这是因为正常体细胞之间紧密联结闭关自守缺乏遗传信息的交换而癌细胞恰恰相反它能与病毒或其他生命物质发生信息交换从而使自身生命不息这也许是永生的奥秘吧③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚并应用于人类岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中体细胞与生殖细胞结合促进了遗传信息的交换使神经细胞分裂了100次尚未衰老依然生机蓬勃1.简要概括上文第①段的内容2.从文中介绍看癌细胞为什么能够永生?3.上文第②段运用的主要说明方法是________________第③段运用的主要说明方法是_________________第③段使用这种说明方法的作用是________________________
阅读下面文章完成1-6题伤口周海亮他坐在正午的阳光里面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴①他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水他微笑着尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子可是那曲子并不连贯它断断续续调子甚至跑出很远他端坐着脸上露出抱歉的表情口琴声却并不停歇旁边放一个红色的小塑料桶偶尔有行人走上前来往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币他并不看行人更不理会那个塑料桶他只顾吹他的口琴可是他的脸上分明有了感激对好心人对一张零钞或者一枚硬币和着曲子他的脸上表情丰富人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动男人带儿子横穿了马路他们站在不远处听他吹琴男孩说那里有个人在演奏男人说他是乞丐他不过是在胡乱地吹口琴男孩坚持说不不他在认真地演奏然后男孩跟父亲要十块钱什么?男人吃了一惊五块钱也行男孩让了一步你要给那个乞丐五块钱?是我想给他五块钱男孩认真地说我们听了他的演奏我们应该付钱他那么认真他没有胳膊男人想了想掏出五块钱递给男孩男人拉着男孩的手径直走到他的面前②恰逢一曲终了他抬起头舔一舔干燥的嘴唇冲男人和男孩笑笑然后将头深低下来在肩膀上擦一擦汗水男孩捏着五块钱向前跨一步试图将钱扔进他面前的红色塑料桶稍等男人说他将五块钱重新握到手中男孩不解地看着自己的父亲我得看一看你的胳膊男人对他说他再一次抬头再一次看面前的男人他的脸呈现出紫黑的颜色分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话他的嘴微张嘴唇轻轻抖动然而他没有说话我得看一看你的胳膊男人重复说你知道现在骗子太多我不想让我和儿子再一次受到欺骗我绝对没有别的意思我只想证明你是乞丐请你原谅我可是我不是乞丐他说你不是乞丐?我不是乞丐我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶他迟疑着愣怔不动我还是想看一看你的胳膊男人坚持说我真的没有别的意思我只是想证明一下他低下头久久不语然后将嘴唇重新凑近口琴吹起另一首曲子他似乎完全沉浸到自己的曲子里对面前的父子二人视若不见男孩看着父亲他感到不知所措最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶他拉起男孩转身往回走他们需要重新横穿马路身后的口琴声戛然而止稍等!他喊住父子二人他努力低下头用牙齿咬开胸前的两粒纽扣一滴汗水恰在这时滑过额头滴进他的眼睛他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T.恤衫男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确他的两个肘部以下空空如也男人和男孩同时愣住男人开始不安和尴尬男人说对不起③他笑一笑重新用笨拙并且艰难的姿势将T.恤衫穿好他再一次低下头用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣他抬头看看男人对男人说请收回您的钱什么?男人不敢相信自己的耳朵请收回您的钱他重复一遍我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐才会在意他是否伤残但事实上我并不是乞丐我只是艺人我给您看我的胳膊既非为了博取您的同情和怜悯更不是为了得到您的五块钱他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩说我把伤口展示出来只是想让您的儿子相信这世上并非所有需要帮助的人都是骗子这世上至少还有诚实他埋下头再也不肯说话稍顷又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来选自小小说选刊2009年第17期1.标题解读——联系全文说说文章以伤口为题有哪几层含义?2.阐述原因——吹口琴者为什么拒收男人的五块钱?3.感知人物——本文人物形象刻画细腻生动其中吹口琴者给人留下深刻的印象请你简要概括一下他的形象4.词句品味——本文画横线处都写到了吹口琴者的笑请揣摩三处笑有何不同之处5.手法欣赏——小说在表现人物形象时采用了对比的手法请举例谈谈这样写的作用是什么?6.拓展延伸——结合本文和下面的材料写出你的探究结果材料一亲切不可抗拒但它应该是真诚的而不是虚假的微笑或伪装的面具——奥列利斯材料二春秋时齐国连年灾荒有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人一天黔敖看见一个人用袖子蒙着脸拖着鞋子没精打采地走过来就高声喊道喂来吃粥来人抬眼看着黔敖说我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步说完他谢了黔敖又向前走去最终饿死在路边我的探究
阅读下面文章完成1-4题只拣儿童多处行①从香山归来路过颐和园看见颐和园门口就像散戏似的成千盈百的孩子闹嚷嚷地从门内挤了出来这几扇大红门就像一只大魔术匣子盖子敞开着飞涌出一群接着一群的关不住的小天使②这情景实在有趣！我想起两句诗儿童不解春何在只拣游人多处行反过来也可以说游人不解春何在只拣儿童多处行我们笑着下了车迎着儿童的涌流挤进颐和园去③我们本想在知春亭畔喝茶哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子男孩子戴着红领巾的把外衣脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一簇叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息也有些孩子大概是跑累了背倚着树根坐在小山坡上聚精会神地看小人书湖面无数坐满儿童的小船在波浪上荡漾一面一面鲜红的队旗在骀荡的东风里哗哗地响着④我们站了一会沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走在转折的地方总和一群一群的孩子撞个满怀他们匆匆地说了声对不起又匆匆地往前跑知春亭和园门口大概是他们集合的地方太阳已经偏西是他们归去的时候了⑤走进玉澜堂的院落里眼睛突然地一亮那几棵大海棠树开满了密密层层的淡红的花这繁花开得从树枝到树梢不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉⑥春光竟会这样地饱满这样地烂漫这样地泼辣这样地华侈它把一冬天蕴藏的精神力量都尽情地挥霍出来了!⑦我们在花下大声赞叹引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了他们抬头看看花又看看我们我拉住一个额前披着短发的女孩子笑问你说这海棠花好看不好看?她忸怩地笑着说好看我又笑问怎么好法?当她说不出来低头玩着纽扣的时候一个在她后面的男孩子笑着说就是开得旺嘛!于是他们就像过了一关似的笑着推着跑出门外去了⑧对就是开得旺!只要管理得好给它适时地浇水施肥花也和儿童一样在春天的感召下欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢使出浑身解数这时候自己感到快乐别人看着也快乐⑨朋友春天在哪里?当你春游的时候记住只拣儿童多处行是永远不会找不到春天的！1.本文主要写儿童但第⑤自然段却插入了对海棠花的描写和赞叹其作用是什么?2.请你赏析理解下面两句话1这几扇大红门就像一只大魔术匣子盖子敞开着飞涌出一群接着一群的关不住的小天使赏析2花也和儿童一样在春天的感召下欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢使出浑身解数赏析3.为什么说只拣儿童多行处就能找到春天呢?4.根据全文的内容说说只拣儿童多行处这句话寄托了作者怎样的思想感情?
阅读短文回答问题最美的眼神马德①一所重点中学百年校庆时恰逢德高望重的老教师李老八十寿辰李老师一生极富传奇色彩他所教过的学生许多已经成为蜚声海内的教授学者以及活跃在时代前沿的IT精英是什么原因使李老师桃李满天下呢学校决定在百年校庆之际把这个迷底揭开②于是学校给李老教过的学生发出一份问卷其中最重要的一条是李老师的哪些方面最让他们满意五花八门的答案很快反馈回来有人认为是他渊博的学识有人认为是他循循善诱的教学方式有人认为是他兢兢业业的工作作风有的学生说喜欢他营造的课堂氛围有的学生干脆说李老师的翩翩风度是他们最满意的③然而学校对这此答案并不满意在学校看来这些闪光之处也可能是其他老师所具有的并没有代表性仓促之中学校在众多的学生中选出100位最有成就的人学校认为这100位学生的成功肯定或多或少受到了李老师的影响为了得出较为一致的答案这次的问题很简单你认为李老师的哪一方面对你的人生影响最大④答案很快就以传真电话电子邮件的形式反馈了回来出乎预料的是这次的答案居然惊人的一致几乎所有的学生认为李老师给他们人生影响最大的是他的眼神⑤这下轮到组织者为难了本来他们打算通过这种问卷的形式揭秘李老师同时把得到的答案作为学校的传__流传下去然而眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果反而使事情更加扑朔迷离了⑥百年校庆的日子很快到来了庆祝大会隆重地举行校长讲完话后便是各界名流的致辞一位知名教授上台先向端坐在中央的李老师深深地鞠了一躬然后说今天我有幸能站在这里与大家共聚一堂首先得感谢李老师我刚上这所中学的时候成绩非常差说实话那时我已经丧失了信心和勇气正是李老师把我从困难中拯救了出来此前母校做了一次问卷调查问李老师对我们影响最大的是什么我的回答就是他那会说话的眼神是的那时候同学看不起我父母对我也失去了信心然而李老师的眼神中流动着鼓励和肯定像一股股暖流温暖着我自卑和沮丧的心我就是从他的眼神中得到前进的信心和力量一步一步走到现在的另一位学者致辞的时候笑着说上中学的时候我最讨厌老师偏袒比如偏袒成绩好的偏袒女生因为讨厌老师导致我很厌学李老师公正无私的心底像一方晴朗的天空清澈洁净透明从他的眼神中流露出来的是种公正的力量使我的心也变得晴朗起来⑦后来上台的学生中大凡李老师教过的无一例外地谈到了李老师的眼神有的认为李老师的眼神在严肃中传递着爱意有人认为李老师的眼神在安静中透着温和有的同学认为李老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥有的同学认为李老师眼神就是一条汨汨流淌着的河流在不断地荡涤着人的心灵⑧事实上大会开到这里已经非常成功了没有想到的是就在最后有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下走上了大会的__台他说我也是李老师的一名学生而且在一所中学也教了二十几年的书我一直有一个心意就是想让自己也像李老师一样把最美的眼神传递给学生开始的时候我总不能做好后来我渐渐发现能够传递这样美的眼神的人需要并不多就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂这样的一个人才会生长出最有人性的枝蔓才会漫溢出爱的芳香⑨他讲完之后台下顿时响起了潮水般的掌声在对人的影响上爱的浇灌和人性的感召永远胜于其他形式那一天学校得到了他们最想要的答案1.给下列加点的字注音①蜚声②反馈③偏袒④荡涤2.解释加点词语在文中的意思有人认为李老师眼神就是一条汨汨流淌着的河流在不断地荡涤着人的心灵3.学校寻求他们最想要的答案的具体过程是怎样的请简要加以概括4.李老师的眼神为什么是最美的李老师眼神的美具体表现在哪些方面5.如果没有第⑧段文章也很完整那么这一段还有没有必要为什么6.在塑造李老师形象时本文运用了什么描写方法这样写有什么作用7.读完这篇文章后你最想对你的老师说些什么呢请写出你想说的话来50字左右
赏析下文完成1-3小题父爱的高度吴宏博①好多年都没有看过露天电影了②记得小时候家在农村那时电视碟机这类玩意在乡下压根就没见过更别说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影周围十里八村的人就都赶着去在那露天地里黑压压的一片煞是壮观③那时父亲还年轻也是个电影迷每遇此等好事就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老永久自行车带着我摸黑去赶热闹④到了电影场父亲把车子在身边一撑就远远地站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高父亲就每每把我架在他的脖子上直至电影结束才放下记得有一次看白蛇传骑在父亲的脖子上睡着了竟尿了父亲一身父亲拍拍我的屁股蛋子笑着说嗨!嗨！醒醒都‘水漫金山’了!⑤一晃好多年就过去了我已长得比父亲还高在人多的地方再也不用靠父亲的肩头撑高了⑥春节回家一天听说邻村有人结婚晚上放电影儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说爸我去看电影了!⑦父亲说去就去么还说什么又不是小孩子了!⑧你不去?⑨你自个去吧我都六十几的人了凑什么热闹!⑩来到电影场人不算多找个位置站定过了不大一会身边来了一对父子小孩直嚷嚷自己看不见如多年前父亲的动作一样那位父亲一边说着这里谁也没你的位置好一边托孩子骑在了自己脖子上孩子在高处咯咯地笑着11我不知怎么搞的眼一下子就湿润了这么多年了我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?12想起了许多往事再也无心看电影独自回家13敲门父母已睡了父亲披着上衣来开门怎么这么早就回来了电影不好?14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背我泪一下子涌了出来什么也没回答只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上15是啊父亲一生都在为儿子做着基石把儿子使劲向最理想的高度托托着托着不知不觉间自己就累弯了老了16我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心中有把尺啊!选白散文月刊1.文章写得非常感人其中有两处写到流泪一处是第11段眼一下子就湿润了一处是第14段我泪一下子涌了出来请你联系上下文分别说出其原因眼一下子就湿润了的原因我泪一下子涌了出来的原因2.划出文章中对父亲进行外貌描写的句子并分析其作用3.我知道这一生无论我人生的坐标有多高都高不出那份父爱的高度虽然它是无形的可我心中有把尺啊!用简洁的语言写出这句话的含义和作用
阅读短文回答问题紫藤萝瀑布1我不由得停住了脚步2从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像进溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗3这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹!4我在开花!它们在笑5我在开花!它们嚷嚷6每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽放似的那里装的什么仙露琼浆?我凑上去想摘一朵7但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦8这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树那时的说法是花哥口生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了9过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底10花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步1.选文1段中的加点词语不由得删掉好不好?为什么?2.选文文采斐然大量运用修辞请在2段中举出一例指出运用的修辞方法并说明其表达作用句子所用修辞表达作用3.选文6段在描写紫藤萝花时突出了它的什么特点?是从哪些角度描写的?4.选文10段中画横线的句子运用了哪些表达方式?请说明其中蕴含的深意5.选文结尾写道我不觉加快了脚步请结合全文内容说说我’’此时的精神状态
阅读下文完成1—5题前方遭遇塌方肖复兴①那一年秋天去九寨沟路上大家的情绪非常好几乎一路都在唱歌车厢里快成了音乐厅我们乘坐的是一辆大轿子车开车的是一个眉清目秀的成都小伙子他一言不发微微笑着平稳地开着车②黄昏的时候天突然下起了大雨说来就来一时间雨幕和暮色一起加重像蝙蝠的翅膀一样压来走着走着车子忽然停了下来我抬起头望望窗外发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子下车一打听才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了路面一下子变窄了而且非常滑刚才一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中连影子都找不着了紧跟着另一辆卡车也掉了下去幸好被半山腰的树卡住人们正在搭救司机大家都担心起来今晚还能不能到达九寨沟呀③终于前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来等我们开到刚才事故发生的地点时两个多小时已经过去了天彻底黑了下来雨却没有停车窗外那辆卡车黑乎乎的还卡在半山腰的树上前面的路越发显得窄大概只能够勉强过一辆车又正好是一个拐弯无形中增加了行车的难度可气的是靠近江边的一处还有塌方只要车轮稍稍打偏一点车子就有可能一下子滑进江中④司机停住车打开车门回过头说大家都下车吧先走过去在前面等我⑤满车的人都乖乖地下了车撑起了雨伞小心翼翼地往前走只见司机坐在驾驶座上双手紧紧地握着方向盘两眼直直地望着前方雨刷使劲地刷着车灯明晃晃地照着前面的雨水山石和树木阴森森的格外瘆人⑥车子开动前我犹豫了一下下车还是不下咬咬牙就一屁股坐了下来⑦司机回头叫我快下车！太危险！⑧我没下车走到他的旁边坐下来他看了看我没再说话只是伸出手拉了拉我的手他的手心里全是冷汗我的手心也一样⑨车子启动了我看得很清楚前面的路窄得像是鸡脖子方向盘在他的手中不停地转动着他的脚不时地踩着刹车车子缓慢地移动着不是在走简直是在爬一步步小心谨慎地蠕动着稍不留神就有可能出危险尤其是过江边塌方的地段时司机把车紧紧地贴近山的一侧整条岷江就在我们的左侧晃悠着肆无忌惮地呼啸着随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中我的心都要蹦出嗓子眼儿了两眼紧闭心里想现在再想下车也来不及了豁出去了吧！⑩我不知道他是怎么过这个险关的只觉得车子颠簸了一下然后是一个转弯就飞快地加速箭一般蹿出了好长一段路后来就听见他一连串地按响了喇叭又听见路边一连串的欢呼声11我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险当时是一个劲儿地后怕那一晚大雨中的山道和江水还有那位司机实在是让我终身难忘我不知道他后怕不后怕但在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现那是一个人生命最鲜亮的底色12那天夜里到达九寨沟后我半宿都没睡安稳总好像还在颠簸的车上一样第二天晚上为了给大家压惊我们在诺日朗旁边举办了晚会大家的歌声此起彼伏不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌就喊了起来请他无论如何也得唱一个大家热烈鼓起掌来他没有推辞走到台前说可以但我得请一个人和我一起唱我没有想到他请的是我我和他一起唱了一首草原之夜令我没有想到的是他唱得非常好听选自品悟有删改1.第③段主要写了什么内容在文中有什么作用2.第⑥段中处省略了我的心理描写请根据上下文补写出来3.第⑨段中画横线的句子在表达上有什么好处请结合文意加以分析4.文中的司机是怎样一个人请结合具体事例简要分析写出两个方面即可5.请将下面尚未完成的读书卡片填写完整读书卡片篇目前方遭遇塌方作者肖复兴摘句一个凡的性格套在平常的日子里显现出采一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显那是一个人生命最鲜亮的底色启示
阅读下面文章完成1—4题坐在最后一排乔叶①上小学时我一直是个自卑的女孩因为丑因为笨因为脾气倔强性格孤僻和同学们合不来每次调座位老师都把我安排到最后两排只因为班上好学生才有资格坐前排这个不成文的规定到后来虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个但我索性赌气似的主动要求老师把我固定到最后一排去②坐在最后一排的几乎都是调皮男生我和他们无话可说要想听课却又看不清黑板上的板书所以每次上课只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想③后来班主任调走了年轻漂亮的白老师接任她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白我不屑地瞧着她她真有那么大神通?她会知道我近视吗?她会知道我是赌气坐最后一排吗?她会知道④没想到过了几天她竟真的注意到了我⑤那天语文自习课上我摊开练习本做题其实我只做造句和一些想象性的题我正噙着笔胡思乱想一只手伸过来抽走了我的练习本小脑瓜想什么呢?从未享受过如此待遇的我禁不住心头一暖但还是老实地趴在桌上胆怯地听着她翻阅的声音⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒却惊奇地听见她轻柔的笑声非常好很有想象力‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’多有灵性啊!可为什么不说‘倾听春天的脚步’呢?⑦有时候春天是没有脚步的是披着绿纱乘着风来的第一次受到了如此嘉奖我顿时胆大起来⑧她没有说话轻轻拍拍我的头走上讲台用我的练习本讲起了造句那半个小时使我第一次感到快乐幸福晕眩和陶醉直到下课后同学们纷纷向我借练习本时我才如梦初醒惊慌失措地把练习本塞进书包里要是让同学们看见那大片大片的空白我该多丢人哪!于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了通宵未眠⑨以后的日子里白老师特别注意查阅我的作业关切地询问我其他学科的情况还抽空给我讲一些浅显的文学知识每当她带着清香的气息在我身后停下时每当她弯下腰接近我低低地说话时每当她带着微微的笑容慢慢离去时我都感到从未有过的紧张激动惭愧和快乐我这才发现我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知而愚蠢我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富可以引以为荣的资本!——我只配坐最后一排⑩在我笨拙勤恳的努力下我的各科成绩很快进步起来可是由于近视看不清板书仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍但我没有告诉老师我有什么资格向老师提要求?11一天白老师在我旁边听数学课她因没课本而和我一起合看她看到我把黑板上的8写成3才知道我的近视12过了一段时间白老师宣布进行语文测试并声明前五名有奖一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊!13第一名乔小叶白老师大声念道14天哪!我是第一名!我愣住了15这次考试同学们普遍不错特别是乔小叶坐在最后一排眼睛还近视可她和怕困难努力进取终于取得好成绩我不但要给她应获的奖品还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上!希望同学们向乔小叶学习世界上有最后一排的座位但不会有永远坐在最后一排的人选自读者珍藏版·我的故事有删改1.请根据上下文揣摩理解以下加点的词语1第⑥段中世界上最漫长也是最短暂的几分钟里最漫长和最短暂在这儿是否矛盾?为什么?2从下面的加点词语中任选两个结合上下文说说各自的含义先写出所选词语再简述我都感到从未有过的紧张激动惭愧和快乐2.请从第⑨⑩段加线的句子中任选一个从修辞运用方面来说说表达作用3.请根据作者的思路来说说这篇文章为什么用坐在最后一排为题目4.第③段开头说年轻漂亮的白老师可没有具体描写请你根据加点词语为白老师写一段描写性的文字不超过60字
阅读短文回答问题设置密码孙道荣为了防范儿子擅自使用电脑我们可谓动足了脑筋将房门锁起来他总是能想办法找到钥匙将房门钥匙带走他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室即使我们都在家他也会乘你洗澡或者上厕所时钻个空子溜进卧室过把电脑瘾无奈我们将电脑设置了密码为了便于记忆我们家的存折密码都是儿子的生日电脑密码于是也设置为儿子的生日给电脑上把锁看他还有什么辙星期天我们有事出门留下子一个人在家卧室门开着省得他又干出什么冒险的事情来反正电脑有密码保护我们失算了下午回到家小东西正埋头电脑前眼睛玩得发直连我们开门进屋也浑然未觉密码被他破解了我们赶紧修改密码吃一堑长一智这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码我们决定换成他妈妈的生日来做密码这小子我和他妈妈的生日告诉他无数遍可他就是记不住这让我们很失落又一次出门我告诫儿子不准碰电脑儿子很乖巧地说我知道你们换了密码想上也打不开电脑了啊我暗自好笑谅你也解不了没心没肝的东西谁让你连爸爸妈妈的生日都记不住?晚上回家儿子果然安静地在做作业呵呵密码有效可是走进书房我却大吃一惊几只抽屉被翻得乱七八糟就像被贼洗劫过一样赭红色的户口薄摊放在显眼的地方我立即明白了看来儿子为了破解我们的密码真是煞费苦心啊我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日可惜不是因为亲情而仅仅因为它们可能成为密码伤感无奈愤怒又得改密码了简单的对付不了儿子弄个复杂点的吧一不留神连我们自己也会忘记思来想去颇伤脑筋妻子忽然一拍脑袋有了用他奶奶名字的全拼儿子不知道奶奶的名字更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码这其实仍然是一个简单的密码母亲的名字只有九个拼音字母但是对儿子来说这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码这次密码修改后儿子果然一直未能破解电脑安全了我却高兴不起来儿子不能解开我们的密码无法擅自打开电脑这固然是我的初衰可是他不能破解也让我很矛盾很失望其实儿子只要对我们这个家对自己的亲人多关注一点点我们设置的密码就都很容易破解的啊孩子你很聪明但你缺少的是对自己亲人的了解和关爱啊1.文中写我三次设置密码三次密码各是什么?结果如何?答第一次____________________________________第二次____________________________________第三次____________________________________2.文中画线句伤感无奈愤怒的原因是什么?3.为什么电脑安全了我却高兴不起来?4.文章向我们揭示了当今社会普遍存在的一个怎样的严重问题?5.下面是一位同学在父亲节里写给父亲的祝福语请你结合语境把下面一段话补充完整删除昨天的烦恼确定今天的快乐__________________父亲祝您节日快乐!
阅读一片槐树叶按要求回答1—5题一片槐树叶纪弦这是全世界最美的一片最珍奇最可宝贵的一片而又是最使人伤心最使人流泪的一片薄薄的干的浅灰黄色的槐树叶忘了是在江南江北是在哪一个城市哪一个园子里捡来的了被夹在一册古老的诗集里多年来竟没有些微的损坏蝉翼般轻轻滑落的槐树叶细看时还占着些敌国的泥土啊故国哟啊啊要等到何年何月才能让我回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节1.诗人为什么说一片槐树叶是世界上最美最珍贵最可宝贵的一片2.这片槐树叶为何多年来竟没有些微的损坏?3.如此珍贵的一片槐树叶诗人竟然忘了是在江南江北是在哪一个城市哪一个园子里捡来的了甚是奇怪可诗人为何这么说呢4.古老的诗集有何象征意义?5.薄薄的干的浅灰黄色的如此描写有何表现作用?
赏析美文完成1-4小题窗前的洋槐孙韵华①几年前我的办公室窗前有一棵洋槐有三四层楼那么高想必是很久以前就生长在那里的因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在当时心想自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室又阴又暗又缺乏视野②不幸的是我偏巧分在那间办公室为此我沮丧了好一阵子我曾建议将那棵碍眼的树砍掉终因不被重视而未实现③第一个春天杨柳都已泛绿且日益繁茂了运棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔几根枯枝很顽固地向上张扬着或许是心理缘故我实在不欣赏它的姿态那一阵子我曾窃喜它不会发芽一定是枯死了于是我设想它有两种死法树龄太长根须老化或者盖办公楼挖地基时伤了它的根④一天早晨我打开窗子透透气觉得有一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内却一时恕不起是什么香味也许是对桌女同事喷洒的香水吧一问对桌把头摇得花枝乱颤从不喷洒那玩意儿这时我抬头看见了窗前的洋槐这棵几乎被我遗忘的树不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞一层淡绿也呈现在它的枝头上唉这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令我快步走到窗前摘下一串儿如珍珠般的花苞放在鼻下猛地一吸浓浓的清香沁人心脾我立即就醉了!这棵树也立刻变得光辉起来⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花一串串白葡萄般摇曳在晨风中在我心里如风铃撞出玉佩的丁当为此我常常早早来到办公室我常常怀念春天⑥那个夏季绿得流汁的槐叶繁盛地拥护在窗前华盖般为我遮挡骄阳烈日整个办公楼就我那间最凉爽全然没有阴暗的闷气秋天叶子色彩斑斓使窗前像一幅生动的画我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象想着哪一天用相机把它拍下来由于总觉得眼前的景象是属于自己的摄影的事就搁置了下来直到有一天我因故远离了这个地方远离了这间办公室摄影的愿望也未曾付诸实践这是我莫大的遗憾⑦其实人的一生中有许多这样的时候总觉得有些东西是自己的拥有的时候不太在意一旦失去则后悔莫及人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西可你一旦发现了它的美你就有意外的惊喜选自语文主题学习丛书绿满天下1.第③段的加点词顽固流露出我对洋槐的________________之情2.你认为文中哪个句子最能突出我对洋槐的喜爱?3.就文章构思看对本文分析最恰当的一项是A.前后对比B.设置悬念C.先抑后扬D.先扬后抑4.第⑦段中加横线的议论既揭示了全文的主旨又饱含生活哲理你有过同样的经历吗?请用简要的语言谈一谈
阅读下面选文完成1一5题我长大了小的时候想长大于是盼着早些进入中学早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说爸妈我长大了我进中学了父母一脸笑意不孩子成为中学生并不代表你成为大人于是我继续等着长大的到来在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼对父母说爸妈长大了我有青春痘了父母一脸笑意不孩子青春痘并不证明你长大渐渐长大在繁忙的学业中也被淡忘后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重路上很滑一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事这样的事才是走了为好但是当我要起步时却发现被撞的是位瘦小的老太太这时许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕今天闯这样的祸回去会怎样呢?我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞于是我说我会常常去看她我并不想敷衍她我决定这么做然而我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家准备先做乖宝宝然后再坦白交代想来会少些责骂晚饭桌上气氛并不如想象的恶劣而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼不时夹菜给我我等待着父亲的训斥而父亲却只是询问了老婆婆的情况嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话孩子你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大我也终于明白长大并不像考上中学那么容易也不像长青春痘那么简单长大意味着承担责任的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了1.选文中哪两件事详写?作者为什么要详写这两件事?2.选文中画线句子是什么描写?作用是什么?3.文中说这时许多人围了过来我有些惭愧我为什么会有些惭愧?4.家里气氛并不如想象的恶劣而我想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?5.你怎样理解选文最后一句话?
赏析美文完成1-6小题母亲肖复兴1那一年我的生母突然去世我不到8岁弟弟才3岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈爸爸办完丧事自己回了一趟老家他回来的时候给我们带回来了她后面还跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她对我和弟弟说快叫妈妈!弟弟吓得躲在我身后我噘着小嘴任爸爸怎么说就是不吭声不叫就不叫吧!她说着伸出手要摸摸我的头我拧着脖子闪开就是不让她摸2望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调小白菜呀地里黄呀两三岁呀没有娘呀我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷看她和她的女儿3在以后的日子里我从来不喊她妈妈学校开家长会我愣是把她________在门口对同学说这不是我妈有一天我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方以此向后娘示威怪了她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘有一次她正擦着我突然地向她太声喊着你别碰我的妈妈好几次夜里我听见爸爸在和她商量把照片取下来吧?而她总是说.不碍事儿挂着吧!头一次我对她产生了一种说不出的好感但我还是不愿叫她妈妈4孩子没有一盏是省油的灯大人的心操不完我们大院有决平坦宽敞的水泥空场那是我们孩子的乐园我们没事便到那儿踢球跳皮筋或者漫无目的地疯跑一天上午我被一辆突如其来的自行车撞倒我重重地摔在了水泥地上立刻晕了过去等我醒来的时候已经躺在医院里了大夫告诉我多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的生怕你留下后遗症长大可得好好孝顺她呀5她站在一边不说话看我醒过来俯下身摸摸我的后脑勺又摸摸我的脸不知怎么搞的我第一次在她面前流泪了6还疼?她立刻紧张地问我7我摇摇头眼泪却止不住8不疼就好没事就好！9回家的时候天早已经全黑了从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直________在她的背上我知道刚才她就是这样背着我跑了这么长的路往医院赶的10以后的许多天里她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己都赖我没看好孩子!千万别落下病根呀好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地不在我那样调皮而全在于她一直到我活蹦乱跳一点儿没事了她才舒了一口气11没过几年三年自然灾害就来了只是为了省出家里一口人吃饭她把自己的亲生闺女那个老实听话像她一祥善良的小姐姐嫁到了内蒙那年小姐姐才18岁我记得特别清楚那一天天气很冷爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了她看见了—把给________了下来别还是留给她弟弟吧车站上她一句话也没说是在火车开动的时候她向女儿挥了挥手寒风中我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上她一边走一边叨叨好啊好啊闺女大了早点儿寻个人家好啊好我实在是不知道人生的滋味儿不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲她送走自已的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子世上竟有这样的后母!12望着她那日趋隆起的背影我的眼泪一个劲往上涌妈妈!我第一次这样称呼了她她站住了回过头愣愣地看着我不敢相信这是真的我又叫了一声妈妈她竟呜地一声哭了哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣多少年的委曲全都在这一声妈妈中融解了13母亲啊您对孩子的要求就是这么少14这一年爸爸有病去世了妈妈她先是帮人家看孩子以后又在家里弹棉花攫①线头妈妈就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学望着妈妈每天满身满脸满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年我们家的日子虽然过得很清苦但是有妈妈在我们仍然觉得很甜美无论多晚回家那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏只要妈在那小屋便充满温暖充满了爱15我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着却从来没想到我们刚大学毕业的时候妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来16妈妈请您的在天之灵能原谅我们原谅我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己我知道在这个世界上我什么都可以忘记却永远不能忘记您给予我们的一切17世上有一部书是永远写不完的那便是母亲【注释】①攫jué抓这里是扯的意思1.在文中空缺处依次填入词语最恰当的一项是①学校开家长会我愣是把她________在门口②从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直________在她的背上③她看见了一把给________了下来A.①请②靠③扯B.①请②伏③拿C.①堵②伏③扯D.①堵②靠③拿2.本文是以我对继母的感情变化为行文线索的请根据这条线索在横线上填上恰当的词语反感——________________——________________——________________3.第3自然段写到我和继母生活在一起却还要挂出生母的照片这是为什么?4.用简洁的语言概括第11自然段的主要内容5.阅读第12自然段联系全文分析我的眼泪一个劲往上涌的原因6.作者在文末说世上有一部书是永远写不完的那便是母亲面对母亲这部永远写不完的书请简要淡谈你的看法
阅读下面的选文回答问题还原真实的木糖醇①木糖醇原产于芬兰是从白桦树橡树玉米芯甘蔗渣等植物中提取出来的一种天然植物甜味剂在自然界中它的分布范围很广广泛存在于各种果品蔬菜谷类蘑菇等食物之中纯的木糖醇是白色晶体或呈白色粉末状晶体如果不是特别说明无论是看起来还是尝起来人们都很难将其同蔗糖分辨出来如果低温品尝效果更佳其甜度可以达到蔗糖的1.2倍木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感令人感觉舒服这是因为它易溶于水并在溶解时吸收一定热量②木糖醇最大的优点就是它一直被人们所推崇的防龋齿功效这也是木糖醇最早被我们认识的一个特点木糖醇不仅不会被口腔中的细菌发酵成有害的牙斑还能抑制链球菌生长有效地减少齿垢和龋齿的产生特别是将其制成口香糖人们在咀嚼时会接受刺激分泌唾液唾液多了既可以冲洗口腔.牙齿中的细菌也可以加大唾液及龋齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度使口腔内PH值下降将伤害牙齿的酸性物质被中和稀释抑制了细菌在牙齿表面的吸附减少了牙齿的酸蚀从而起到防止龋齿和减少牙斑的作用③木糖醇另一大优势就是给糖尿病病人带来了希望在人体缺少胰岛素的情况下木糖醇能透过细胞膜被组织吸收利用并能促进肝糖元合成改善肝功能是糖尿病和肝炎并发症病人的理想食物由于其不增加血糖浓度且口感一点也不亚于蔗糖所以在国外被广泛用作糖尿病患者专用糖代用品在美国它可作为食品添加剂用于某些特殊食品为了达到一定的效果甚至可以不受用量限制地加入食品中木糖醇从60年代开始应用于食品中在糖尿病病人中口碑相当好而且经临床验证长期服用后病人的三多病状减轻口渴与饥饿基本消失尿糖减少有效地控制了糖尿病并发症的发生④另外木糖醇还有一大特点就是热量低——每克木糖醇仅含有2.4卡路里热量比其他大多数碳水化合物的热量少40％所以它也被应用于各种减肥食品当中做为高热量白糖的代用品⑤鉴于木糖醇如此多的优点它大有取代蔗糖成为第一甜味剂的趋势它从最早的口香糖已经衍生出了许多其他食品似乎在食品中加入木糖醇已经成为了一种风尚难道食用大量木糖醇食品没有问题?难道它真的是万能食品?⑥近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人们浇了一盆冷水使人们在狂热追捧之余开始冷静思考——木糖醇也不是那么十全十美有研究表明食用过量木糖醇后的确有可能导致轻度腹泻因为从理化性质角度讲木糖醇是偏凉的就像很多凉性食物如海鲜.绿豆.西瓜等不易被胃酶分解吃多了对胃肠会有一定刺激而且在体内木糖醇代谢比较慢在肠道内吸收率不到20％容易在肠壁积累肠胃很难将大量的木糖醇顺利消化吸收然而我们不禁要问那到底食用多少才叫做大量?天天咀嚼木糖醇口香糖会不会导致其过量呢?从科学研究的结果来看平均每日摄取木糖醇不超过90克或平均单次摄取木糖醇不超过50克应该都没有什么问题倘若单纯吃口香糖应该远远低于这个标准但如果以木糖醇代替正常的蔗糖再吃大量的其他木糖醇食品就需要注意用量了⑦糖尿病病人出于其特殊原因只能吃木糖醇而尽可能避免食用其他糖类虽然木糖醇是糖尿病患者的福音但这里依然有一个量的问题木糖醇在分子组成上与所有其他的糖类都是一样的含有碳氢氧3种元素最终的分解代谢产物也都一样在分解的初始阶段可能不需要胰岛素参与但随着分解的深入不能保证胰岛素不会参与发挥作用而且如果食用过多还可能造成血中甘油三酯升高引起冠状动脉粥样硬化特别要提醒那些患有由胰岛素诱发低血糖的人木糖醇是绝对禁用的1.本文的主要说明内容是什么?2.选文第④段中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?3.选文第⑥段中这个标准指的是什么?4.选文第⑦段中加点词可能能否删去?为什么?5.如果你是一个生产木糖醇食品的商家读过这篇文章后你认为怎样的做法才是对消费者负责呢?将你的合理方法写出来
阅读短文回答问题瞄准一个点小丑在自然界不管气候多么恶劣都有生物在顽强地生存着在撒哈拉沙漠里因为一连几个月不下雨干燥的沙漠在阳光的炙烤下气温越来越高就是极能耐高温的蛇也得小心翼翼不然就有被烤熟的危险白天蛇只能躲在沙子里因为沙子的覆盖能使它避免阳光的直接照射它还可伺机捕捉猎物它的猎物都是些耐旱的小动物有蜥蜴甲虫还有一些小型飞鸟如果必须走动时蛇就将身子弯成之字形迅速前进这样可以避免皮肤长时间与炙热的沙子接触蛇就是以这种方式顽强地在沙漠里生存下来的可是令生物学家不解的是有一种类似于麻雀大小的鸟它的生命力比蛇更顽强因为鸟儿要到沙地上找食物所以也不可避免地成了蛇的猎物鸟儿不但要面对恶劣的自然环境还要对付躲在沙子底下的蛇的袭击如果它要生存下去就必须战胜这一切美国生物学家克林莱斯有幸拍到了一组这样的精彩镜头当鸟儿扑扇着翅膀刚刚停在沙地上准备找食物之时潜伏在沙子里的蛇猛地张开大口蹿了出来眼看鸟儿就要成为蛇的果腹之物可是顷刻间鸟儿便从劣势转为优势克林莱斯惊奇地发现鸟儿在用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部尽管鸟儿的力量有限它的爪子对蛇的拍击似乎构不成什么威胁并且蛇依然对鸟儿穷追不舍但鸟儿并没有停止拍击鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口一边用爪子拍击着蛇的头部其准确程度分毫不差就在鸟儿拍击了一千多下时蛇终于无力地瘫软在沙地上再也爬不起来了蛇口脱险的鸟儿停在沙地上从容地吃了一些甲虫类的食物后才扑扇着翅膀慢慢地飞走了鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的生物学家唯一能得到的答案就是鸟儿在经过长期的经验积累后终于掌握了一套对付蛇的办法那就是瞄准一个点——蛇的头部并持之以恒地用爪子拍击鸟儿以自己坚忍不拔的抵抗方式在这次力量对比悬殊的较量中赢得了胜利在现实生活中很多人之所以失败就是因为没有瞄准一个点持之以恒地走下去而成功者则往往是由于瞄准了这个点并坚持走到了最后这个点有时是从脑中一闪而过的灵感有时是一个稍纵即逝的机遇有时是恶劣的环境中长期形成的生活积累是的只要能瞄准一个点就能敲开成功的大门哪怕力量微小只要坚持就一定能够到达胜利的彼岸1.文章的题目瞄准一个点说法非常形象你是怎样理解的?答________________________________________2.蛇在沙漠里的生存方式是什么?答________________________________________3.如果它要生存下去就必须战胜这一切中的一切具体指什么?答________________________________________4.鸟儿和蛇的力量对比是悬殊的它赢得胜利的诀窍是什么?答________________________________5.展开联想在下面的横线上续写一个句子大自然能给人们很多启示成熟的稻穗低着头那是在启示我们要谦虚________
阅读下面文字完成1－4题代课教师经过家里人一番苦口婆心地劝说落榜的张玲终于答应到涝洼小学当代课教师了报到那天张玲在校长室里见到一个哭得鼻鼻咧咧的瘦男人正跟校长诉苦赵校长俺都代了五六年课了你也不能说不用俺就不用俺了啊老田啊请你理解我也没办法你说上边赵校长猛然发觉屋门口站着的张玲赶紧刹住了话头站起来热情地给张玲介绍这是田老师你来了就接替他的班张玲立刻明白了瘦男人哭的原因不过她又觉得他很可怜一个大老爷们哭什么出去到建筑队上当个小工也比赚这百儿八十块代课费强呀！要不是因为家庭困难交不起昂贵的复读费要不是为了能抽出点时间复习以利明年再考自己才懒得来这个连院墙都没有的七漏风八漏气的破学校当代课教师呢！瘦男人擦擦红肿的双眼两道目光像两把锋利的匕首刺向张玲让张玲感觉如芒刺在背瘦男人冷冷地质问张玲教过课吗会教课吗没少跑关系吧一连串咄咄逼人的问话虽然使张玲感到很不自在可她也不好发作毕竟是自己夺了人家的饭碗呀！尽管十二分的不乐意瘦男人还是被赵校长好说歹说地劝走了张玲接替了他的工作开始上课了张玲以为自己高中毕业教小学生识字那还不易如反掌啊也就没怎么准备可一进课堂却发觉不是那么回事了几个生字张玲翻来覆去捣鼓了一节课孩子们还是没掌握放学的时候瘦男人堵在了张玲面前你怎么能不认真准备就去上课呢这不是坑孩子们吗你以为有关系就能胡来吗面对瘦男人连珠炮似的责问张玲无言以对只得撂下一句狗拿耗子多管闲事逃也似的跑了有了瘦男人的刁难张玲不敢大意了可尽管作了充分的准备第二节课还是出现了不少漏洞弄得她满头大汗当张玲忑忐不安地走出教室时又被瘦男人给截住了语气仍然冷得要结冰刚才读错了一个字挑衅的衅应该读xìn不读xù张玲这才恍然大悟怪不得刚才她发觉窗外有个人影在晃动呢原来他在教室外偷听自己的课了还有瘦男人接着说讲字词时不要直接告诉孩子们答案要让他们自己去查字典培养他们自己动手的能力张玲皱着眉头很不耐烦地听着瘦男人丝毫也不在意张玲的反感又讲了几条上课的注意事项才住了嘴您还真是个热心肠呢张玲的语气明显地带着嘲讽瘦男人瞪了张玲一眼黑着脸不声不响地转身走了真是个怪人张玲想不过想想他说的话却很有些道理下次上课张玲两眼便不停地往窗户外瞟谁知瘦男人不偷听了竟直接闯教室里来了当时张玲正组织孩子们自习瘦男人突然扛着锄头出现在了教室里张玲顿时有点惊慌失措你你要干什么瘦男人这才仿佛从梦游中突然醒来他尴尬地苦笑一下对不起对不起走顺腿了说完赶紧走了望着他远去的背影张玲想这人是怎么了不就一个破代课教师么至于三天两头来纠缠吗要不就是他有点儿变态又想起瘦男人扛的锄头张玲心里马上敲起了鼓眼前还出现了传媒报道的变态者杀人的血淋淋场面不行得告诉赵校长去让他出面管管要不然瘦男人下次不定闹出什么更玄的事来呢张玲打定了主意一下课她便急急忙忙往校长室走去校长室的门虚掩着张玲刚想敲门进去不想里面却传出了那瘦男人的说话声校长俺偷偷听了这妮子的几节课她知识面很广还能虚心听取意见确实比俺强把这些孩子交给她俺彻底放心了今天来和你道个别明天俺就去广州打工瘦男人不田老师往下还说了些什么张玲没听清她只觉得忽然有一种很神圣的东西涌上了她的心头使得她两眼都模糊了1.张玲开始是极不情愿地到学校来代课结尾处为什么又觉得这是一项非常神圣的事业2.读下面的句子体会加点词语的作用1瘦男人冷冷地质问张玲教过课吗会教课吗没少跑关系吧2他尴尬地苦笑一下对不起对不起走顺腿了3.田老师已经被学校辞退了为什么还要三番五次地到教室外面偷偷听课呢你觉得他是一个怎样的教师4.如果你是张玲在校长室外听到了田老师临走前的话你会对田老师说些什么呢
阅读下面文章完成1—4题分享生命许小丽孤寂人生谁来聆听你心中的清音?望眼未来谁来领略你眼中的精彩?山青青水盈盈弹一曲高山流水震彻群山激扬层浪于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情人生得一知己足矣!那份默契与和谐是上天铸造的所以知音与你分享的不只是感觉还有向往钟子期既死伯牙亦无心苟活于世于是摔琴自弃分享却也如此凄凉举杯邀明月对影成三人月夜清辉遍洒胸臆量这些大小杯儿怎能盛得起?是离愁还是思念?但愿人长久千里共婵娟相思岂是一个人的事在千里之外有人与你共同分享相思的苦酒苦后便是甜分享后便是快乐寂寞的酝酿思念的醇香苏轼的思念系在千里之外的孤坟而孤坟内的思念却充盈在世间别担心一人承受随时都有人与你分享失去后才知道珍惜拥有时却毫不在意于是李煜叹道雕栏玉砌应犹在只是朱颜改国破山河在城春草木深故国重游无限江山当李煜独自凭栏独自感伤的时候需要有人来分享他的悲凉那会是谁呢?他的国家在风中沉睡他要向风儿寄托他的哀思向雨儿倾诉他的悲苦淅淅沥沥的一场春雨帮他分享了一切痛苦春雨纷纷笼走一切哀伤原来分享的有时不只是快乐还有苦痛执着的追求需要不懈的努力而阿炳却在独自守着那份感觉那同样是在追求对音乐和美的无限向往他希望人们能够分享他的快乐那就是对春江花月夜的赞赏二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦轻轻一捻便生出无限情愫那对美的欣赏如果美单单只存在于世而无人欣赏无人分享那将会如枯萎的花一瓣一瓣凋谢落了一地的哀伤分享美的一切便是对生活的信仰分享是一种博爱的心境学会分享就学会了生活分享是一种思想的深度深思的同时你分享了朋友的痛苦分享是一种生活的信念明白了分享的同时就明白了存在的意义快乐的分享痛苦的承担在你与人分享的时候就肩负着一份重任让他更快乐让痛苦全部溜走让阳光洒满你的心灵鼓起勇气让我分享你的生命!1.作者在文中再现了哪些历史典故?分别揭示了分享生命的哪一方面内涵?2.文章结尾说鼓起勇气让我分享你的生命!你认为分享你的生命是指分享什么?3.请仿照例句写一句话例句分享是一种博爱的心境学会分享就学会了生活分享是一种思想的深度深思的同时你分享了朋友的痛苦仿写分享是________________________________________________________4.本文语言极富特色典雅优美灵动如诗又蕴涵哲理请从文中选取一例谈谈自己的体会
请阅读语段然后回答1-7小题山岚里的希望阳光文／周学珍①我只捐一本书可以吗?②当然可以.你会捐什么书呢?③是我最喜欢的丁丁历险记老师你看我还用挂历纸包了书皮孩子迟疑了一下又眨着眼睛凑近我小声地说.上面还有我写的字我的字写得不好千万别让他们知道④说完他蹦跳着离开了教务主任走了进来对我说周老师学校的车中午12点准时出发你准备准备还需要做什么准备呢我的讲台上堆满了书如小山一般都是孩子们捐的我已急不可耐我要把孩子们的爱播撤到那片乡村中去⑤满载着书的两部车上了高速路然后又在土路上颠簸了两个小时终于到达了此行的目的地还未进村我就听到锣鼓喧天接着大大小小的孩子忽然出现随着车奔跑⑥我下车绕校舍看了一周后顿时对穷乡僻壤有了更清晰的认识暗黄色的低矮土墙灰色的教室灰色的桌椅歪斜的顶梁连同室内晦暗不明的光线深深触动了我我抱着一种爱心大使的心态来到这里却远远没想到这里渴求的不仅仅是书⑦我来到院子里发书一个个孩子庄重得像被授勋的士兵分别领到三五本书后再道谢而去其中有一个孩子刷地立正对我行了少先队礼让我的心感动又黯然⑧因为回去的路还很长我们分发掉图书后就准备离开了这时那所小学的陈校长突然领着一个孩子来了他就是刚才对我行礼的那个孩子陈校长催促道这孩子有什么事非要找周老师说别耽搁了人家⑨孩子侧着身从棉裤兜里掏出一张百元钞票递给我我笑着告诉他这是赠书不要钱的孩子却很认真地说我翻书时里面夹着这个⑩我正有些不知所措陈校长一个箭步过来把孩子的手拉了回去大声呵斥他你这傻孩子把家里的钱拿出来干吗?这是你妈的钱孩子将手抽了出来大声辩解道这是我从书里发现的没错陈校长重重地咳了一声扭过头蹲下身去不理我们了只是摸出一支纸烟来猛抽11我接过钞票告诉孩子一定会将钱交还给失主他很信任地看看我再转身一溜烟跑了消失在山脚12这时陈校长愁着脸站起来了他有些尴尬对我说周老师不要怪我这乡下人哪那孩子家里穷啊他爹说是出去打工四五年都没回来过没影了他妈去年又大病一场家里穷得连米都吃不上我总想着13我茫然地站着不知说些什么陈校长抹干了眼泪又长叹一声说他不知道那钱的意义啊我们这里最近的铺子都要走上七里他要是知道拿钱能买上一袋米半年的盐还有几支新铅笔说到这里陈校长好像意识到什么突然对我说周老师我知道自己想得不对你要怪就怪我14车子离开时我看见陈校长在村口孤独地立了很久像一尊山野里忏悔的铜钟他的话我也想了很久15回校后那张百元钞票一直没找到主人我只好把它变成了班级里的募捐基金以便日后能帮助更多山里的孩子我把这次经历的故事也讲给了孩子们我要他们知道他们不仅仅是做了一回爱心主人也同时成为受众一个不带任何感伤的动人故事的受众摘自辽宁青年注山岚山间的云雾受众接受者1.阅读选文后在下面的方框中补全故事情节→→→2.综观全文题目山岚里的希望阳光中的希望阳光所指的是什么?表达了作者怎样的感情?3.文章的主人公应该是乡村学校的那位小男孩文章开头却仔细描写了一位捐书的孩子作者这样写的用意是什么?4.文中画线的两句语言生动而富有表现力请从中任选一句作赏析可从语言特点修辞方法描写方法表达作用等方面作答1孩子将手抽了出来大声辩解道这是我从书里发现的没错2我的讲台上堆满了书如小山一般都是孩子们捐的选句赏析_______________________________________________5.无6.文中写了一个充满矛盾的陈校长你认为对陈波长应该怎样评价请结合文章简要分析作答7.制作读书卡片是一种很好的阅读积累方法.下面是一张尚未完成的读书卡片请将其填写完整读书卡片编号001篇名山岚里的希望阳光摘句他们不仅仅是做了一回爱心主人也同时成为受众一分不带任何感伤的动人故事的受众句子含义______________________________________
阅读完成1—7题弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的年轻漂亮很招星子和同学们的喜欢一天老师在课堂是向同学们提问同学们你们想一想弯弯的月亮像什么?学生们几乎是异口同声地回答像——小——船儿——年轻的老师听了同学们的回答后高兴地说好同学们的回答很正确这时坐在前排的星子举起了手可是老师没有发现星子就扔举着手还喊了一句老师!老师听见后说星子同学有什么问题请讲星子站起来眨动着那双亮晶晶的大眼睛说老师我看弯弯的月亮像豆角老师听完星子的话一脸的不高兴她对星子说你的回答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?班上的同学一阵哄笑星子的眼窝里满是泪水回到家后星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶奶奶说星子老师的批评是正确的弯弯的月亮是像小船儿我从前教过的一批又一批学生他们也都是这样回答的星子听完奶奶的话眼窝里又一次合满了泪水这件事情以后星子开始变得少言寡语她很不喜欢这年轻漂亮的老师在课堂上再也不敢向教师提出特别的问题很快几年过去了星子考入一所师范学校又很快地星子从这所学校毕业她回到故乡的小镇上做了教师走上讲台的第一课星子教师穿着朴素整洁的衣服笑眯眯地说同学们在讲课之前我首先提出一个问题——你们想一想弯弯的月亮像什么?静默了一会儿后学生们几乎是异口同声地回答像——小——船儿——星子教师没有说同学们的回答是否正确她那双美丽的大眼睛充满期待地注视着大家接着她又问同学们有没有和这个答案不一样的?一个叫田菲的学生举起手说老师我的答案和他们不一样我说弯弯的月亮像镰刀星子教师听后很高兴说田菲同学的回答也正确我只是想启发同学们在回答每一个问题时应该大胆发挥你们的想像力多想出几个答案比如弯弯的月亮除了像小船儿像镰刀之外还像不像弓?像不像豆角?学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上浮现出一种从心窝里涌出来的笑容几十年后已退休闲居在家的星子接到作家田菲寄来的她自己创作刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮星子急忙翻开书见书的扉页上这样写道送给我最敬爱的启蒙老师感谢您给我插上了想像的翅膀您的学生田菲星子看后脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容1.第5段画线语句中的仍和喊这两个词表现了星子当时怎样的心情?2.隔了若干年后同学们对弯弯的月亮像什么的回答为什么惊人的一致?3.星子当老师后又提出弯弯的月亮像什么的问题是想让学生4.面对学生与众不同的回答星子的老师与星子老师的态度有哪些不同?①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________③_______________________________________________________________________5.星子老师说弯弯的月亮像弓豆角你认为弯弯的月亮还像什么?请再写出四个像______________像___________像____________像_______________不能写出与文中出现过的喻体重复6.文章最后说星子看后脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容星子为什么会笑?请你发挥联想或想像写几句话表现出星子此时此刻的内心想法7.此文前后跨度几十年上下写了四代人内涵十分丰富并且提出了一个发人深思的问题____________________________________________为了突出这一主旨作者对众多材料作了精心安排其中写得最详的内容是概括___________________________
阅读下面的文言文完成1-4题狗最善媚人而又极欺贫重富故见衣衫褴褛者则必恣其狂吠也一日独行郊外四顾无人忽遇一金钱豹迎面而来狗遥见之大喜曰此金钱被通披pī体者必富家郎也吾当承迎之遂疾趋而前摇尾作种种乞怜行既近豹突起搏之张口欲噬狗大惊返身狂奔幸得脱然亦魂不附体矣遏一牛问狗何来狗告以故牛笑曰汝自不通世故岂不闻近来世上愈是有钱之辈愈要吃人耶!选自吴沃尧俏皮话1.解释下列句中加点词语的意思1狗最善媚人2则必恣其狂吠也3豹突起搏之4幸得脱2.比较并解释下面两组句子中加点的词语3.文中所写的狗有何特点?用自己的话回答4.这则故事通过老牛之口揭示了一种怎样的社会现实?
阅读下面的选文回答1─5题还原真实的木糖醇谭玉龙⑴不知从什么时候起所有超市的口香糖全部变成了木糖醇版人们已经习惯随时嚼上一片木糖醇口香糖似乎它既清新口气又有益健康那么你究竟知不知道每天在嘴里咀嚼的木糖醇究竟是什么?⑵木糖醇原产于芬兰是从白桦树橡树玉米甘蔗等植物中提取出来的一种天然植物甜味剂在自然界中它的分布范围很广广泛存在于各种水果蔬菜谷类等食物之中⑶木糖醇最大的优点就是它一直被人们所推崇的防龋齿功效这也是木糖醇最早被我们认识的一个特点木糖醇不仅不会被口腔中的细菌发酵成有害的牙斑还能抑制链球菌生长有效地减少齿垢和龋齿的产生特别是将其制成口香糖人们在咀嚼时会接受刺激分泌唾液唾液多了既可以冲洗口腔牙齿中的细菌也可以加大唾液及龋齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度使口腔内PH值下降使伤害牙齿的酸性物质被中和稀释抑制了细菌在牙齿表面的吸附减少了对牙齿的酸蚀从而起到防止龋齿和减少牙斑的作用根据这一特性以木糖醇为主要甜味剂的口香糖和其他糖果已经得到6个国家牙齿保健协会的正式认可在日本用木糖醇作甜味料的胶姆糖专供牙科病人使用世界范围内木糖醇被广泛应用于胶姆糖口香糖巧克力等食品中⑷木糖醇另一大优势就是给糖尿病病人带来了希望⑸在人体缺少胰岛素促进的情况下木糖醇能透过细胞膜被组织吸收利用并能促进肝糖元合成改善肝功能是糖尿病和肝炎并发症病人的理想食物由于其不增加血糖浓度且口感一点也不亚于蔗糖所以在国外被广泛用作糖尿病患者专用糖代用品在美国它可作为食品添加剂用于某些特殊食品为了达到一定的效果甚至可以不受用量限制地加入食品中木糖醇从60年代开始应用于食品中在糖尿病病人中口碑相当好而且经临床验证长期服用后病人的三多症状减轻口渴与饥饿基本消失尿糖减少有效地控制了糖尿病并发症的发生⑹难道食用大量木糖醇食品没有问题?难道它真的是万能食品?⑺近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人们浇了一盆冷水使人们在狂热追捧之余开始冷静思考——木糖醇也不是那么十全十美⑻有研究表明食用过量木糖醇后的确有可能导致轻度腹泻在欧美一些国家一般含有木糖醇的食品都会在标签上注明过量摄取可能会导致腹泻的消费提示因为从理化性质角度讲木糖醇是偏凉的就像很多凉性食物如海鲜绿豆西瓜等不易被胃酶分解吃多了对胃肠会有一定刺激而且在体内木糖醇代谢比较慢在肠道内吸收率不到20％容易在肠壁积累肠胃很难将大量的木糖醇顺利消化吸收然而我们不禁要问那到底食用多少才叫做过量?天天咀嚼木糖醇口香糖会不会导致其过量呢?⑼目前在这方面的确还没有一个准确的概念和明确的界定全国牙病防治指导组曾在2001年～2005年间对北京地区三年级的小学生做了一项临床试验让这些小学生每天吃5粒木糖醇口香糖时间分别是三餐饭后吃完零食后和晚上睡觉前实验结果表明这一用量既能够起到良好的预防龋齿效果也没有出现腹泻症状⑽但是不同的人群对木糖醇有不同的安全摄入量从科学研究的结果来看平均每日摄取木糖醇不超过90克或单次摄取木糖醇不超过50克应该都没有什么问题倘若单纯吃口香糖应该远远低于这个标准⑾总的来说木糖醇已经成为当今食品市场的消费热点和开发重点当然在积极开发研究的前提下我们也应当抱着一种冷静审慎的态度客观科学地看待木糖醇的利与弊消费者应当本着对自己负责的态度学习并具备一定的食品安全常识为了自己的健康合理安全地食用木糖醇而对于食品企业应该本着对消费者负责的态度在其生产的产品外包装上标注该产品的功能以及食用后可能对人体造成的不良影响等的消费提示节选自百科知识2009年第5期有改动1.第1段叙述在全文起什么作用2.读文章第3段完成下面的题目了解木糖醇是如何防止龋齿和减少牙斑的咀嚼口香糖——①——②——加大唾液及龋齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度——③——中和稀释伤害牙齿的酸性——④——防止龋齿和减少牙斑3.第5段中划线句子运用了什么说明方法有什么作用4.请写出第8段划线句子中有可能一词的表达作用5.木糖醇已经成为当今食品市场的消费热点和开发重点结合文章内容回答下面的问题1我们应该以怎样的态度来看待木糖醇的利与弊2请联系你的生活实际谈谈你在读了本文之后的感受
阅读完成1-5题绿色植物的数学美①尽管植物姿态万千但无论是花叶和枝的分布都是十分对称均衡和协调的碧桃腊梅它们的花都以五瓣数组成对称的辐射图案向日葵花盘上果实的排列菠萝果实的分块以及冬小麦不断长出的分蘖则是以对称螺旋的形式在空间展开许许多多的花几乎也是完美无缺地表现出对称的形式还有树木有的呈塔状有的为优美的圆锥形植物形态的空间结构既包含着生物美也包含着数学美②著名的数学家笛卡尔曾研究过花瓣和叶形的曲线发现了现代数学中有名的笛卡尔曲线辐射对称的花及螺旋排列的果它们在数学上则符合黄金分割的规律小麦的分蘖是围绕着圆柱形的茎按黄金分割进行排列和展开的常见的三叶草和常春藤的叶片形状也可以用三角函数方程来表示③叶子的排列是建立在能充分获得光合作用面积和采集更多阳光这一基础上的如车前草有着轮生排列的叶片叶片与叶片之间的夹角为137度30分这是圆的黄金分割的比例梨树也是如此它的叶片排列是沿对数螺旋上升这也保证了叶与叶之间不会重合下面的叶片正好在从上面叶片间漏下阳光的空隙地方这是采光面积最大的排列方式可见沿对数螺旋按圆的黄金分割盘旋而生是叶片排列的最优良选择④高等植物的茎也有最佳的形态许多草本植物的茎它们的机械组织的厚度接近于茎直径的七分之一这种园柱形结构很符合工程上以耗费最少的材料而获得最大坚固性的一种形式一些四菱形的茎机械组织多分布于四角这样也提高了茎的支撑能力支持了较大的叶面积⑤当然整株植物的空间配备也必须符合数学力学原则才适合在自然界中的生存和发展像一些大树都有倾斜而近似垂直的分枝圆柱形的茎和多分枝的根这样有利于生长更多的叶片占据更大的空间和更好地进行光合作用⑥透过繁茂的枝叶我们看到了绿色世界里的数学奇观若进一步了解这其中的奥秘进行仿生则会给人类带来无穷的益处1.用原文中的语句概括本文说明的中心2.第①段中的画线句子在文中的作用是________________________________________第③段文字的结构特点是________________________________3.许许多多的花几乎也是完美无缺地表现出对称的形式句子中几乎一词不能删去请说明理由4.科学贵在发现而它的灵感有时就来自我们对生活中司空见惯的事物的留意和洞察著名的数学家笛卡尔曾研究过花瓣和叶形的曲线发现了现代数学中有名的‘笛卡尔曲线’请再举出一个这样的实例要求和原句格式一致5.本文的结尾提到要研究绿色世界里的数学奇观进行仿生请你结合本文的知识发挥想象举一个例子
阅读下面阅读下面文字完成1－5题①那时候我很小独自去离家有20分钟路程的电影院看电影看完电影出来我迷路了这时华灯初上不知是恐惧还是羞涩我不敢去问任何人忍不住嘤嘤地哭了起来②这时走过来一对夫妇那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道怎么了小姑娘我大哭起来告诉他们我怎么也找不到自己的家那女人随即轻轻摸了摸我的头说没关系咱们一起去找找好吗她又俯身拉起了我的手我在__中感觉着她手的温暖③原来我离家并不远那对善良的夫妇将我轻轻一送就送到了我母亲的身边④我破涕为笑的时候他们向我微笑一下转身离去了夜色笼罩了他们修挺笔直的身影我手心还留着那女人的手温⑤几十个寒冬酷暑过去了我已有了那一对夫妇的年龄但他们留给我的温暖仍久久地萦绕在我的心中⑥十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮那一次我努力将一袋粮背到我单薄的肩上可我却没有将它背上去咬着牙较着劲试了一次又一次始终差那么一点儿我无望地站在这一袋粮食前⑦我决定再试一次忽然粮袋顺利地上了肩我诧异地转过头发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里⑧一次我生病在床心绪异常烦躁嘴唇干裂出一层白皮突然听见啪的一声脆响什么东西摔碎了我恼怒地大喊起来娇娇你又在淘气！你能不能让人安静一下你真太不懂事了屋内静了半晌才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说妈妈我看你嘴太干了想给你倒点热水喝我不是故意弄碎杯子的你别生气好吗我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了我吮吸着女儿的泪暖暖的有点咸⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸它就像那徘徊在你周围的微风和细雨让你体味着人生的温暖⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了我常被它逼得扪心自问你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗你给了对你也许并不重要但却是别人所急需的一把力了吗你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗只要感觉到那一丝丝温暖存在人生就会轻松多了能够给人以这种温暖我想快乐一定会更大些1.给本文加一个标题2.本文按照时间顺序叙述了三件事情请用简洁的语言分别概括1_____________________________________________________________2_____________________________________________________________3_____________________________________________________________3.下面一段话是从原文中抽出来的爱幻想的我从此被幻想折磨着当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候我想会是她吗当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候我想会是她吗当我羡慕地望着一对对和谐美丽善良的夫妇的时候我想会是他们吗1这段话的恰当位置应在哪两个自然段之间依据是什么①恰当位置应在第________自然段与第________自然段之间②依据是2这段话表达了作者怎样的感情________________________________________________________________4.扣紧浸润和逼这两个词语简要分析第⑩自然段中画线句子的含意________________________________________________________________5.本文揭示了怎样的人生哲理用一句话概括出来________________________________________________________________
阅读下面文章完成1-4题昙花终于怒放①我爱昙花②三年前的春天朋友亲自给我送来一株昙花苗种在白瓷壶里枝叶铁青如剑精心系上的红丝带临风飘拂我高兴极了！③不久我便依照朋友的嘱咐把这株昙花移植到花盆里天天浇水日日松土不时除草但由于阳光不足长得很慢我有点心急了但急有何用?一天一天过去一年一年到来一直未见她结蕾开花这株昙花长势还算正常从原来的一枝发成三枝叶子变得厚实起来三年时间差不多长高三倍时间久了心情也就淡然了花开不开任由她去吧心想她终是一株昙花在生长着只要她能延续生命也就可以了④今年中秋佳节将临的前几天我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来每隔一天就大了许多如小型的佛手农历八月十三日我来到花架边观察只见嫩绿的花苞低首含羞微启小口我立即预感到今夜昙花终于要怒放了大约到晚上九时她便开始悄然开放原先柔软下垂的筒状萼部徐徐向上翘升作白天鹅抬头状随之花瓣缓缓展开如玉女提裙起舞清香阵阵优美绝伦啊她就是月下美人啊!⑤过去未见昙花开放感到非常神秘真想一睹其仙姿芳颜以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳见不到她的动态美姿也闻不出她的清香今夜如愿以偿真正见到鲜活美丽的昙花怒放真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花花冠硕大高雅洁丽雍容华贵香气清新诱人皓月当空一家人在花架边尽情欣赏月下美人乃是今秋最美好的享受⑦种昙花三年不开属自然开了亦属自然何必计较时间的迟早?里尔克说有何胜利可言挺立就意味着一切此乃真理名言她一年不开两年不开第三年终于怒放了世上一切美好的事物只要能坚持锲而不舍就能开花结果⑧昙花的品性令人感佩她不急功近利不争宠于群芳只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存叶可青万年花可放万年!⑨我爱昙花选文有改动1.在下面的横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语高兴极了→____________→___________________→2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果_______________________________________________________________________3.文章第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?_______________________________________________________________________4.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?_______________________________________________________________________
阅读威尼斯商人中的一段对白完成1-3小题巴萨尼奥高兴起来吧安东尼奥!喂老兄不要灰心!这犹太人可以把我的肉我的血我的骨头我的一切都拿去可是我决不让你为了我的缘故流一滴血安东尼奥我是羊群里一头不中用的病羊死是我的应分最软弱的果子最先落到地上让我也就这样结束了我的一生吧巴萨尼奥我只要你活下去将来替我写一篇墓志铭那你就是做了再好不过的事1.这段对白表现了两个人什么样的共同性格特点?2.我是羊群里一头不中用的病羊死是我的应分最软弱的果子最先落到地上让我也就这样结束了我的一生吧这句话的意思是什么3.如果这时候安东尼奥真的死了请你为他写一个墓志铭你将会写一句什么样的话?
阅读短文回答问题①这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了②我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说③啊!闰土哥——你来了?④我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳儿猹但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋吐不出口外去⑤他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声他的态度终于恭敬起来分明的叫道⑥老爷!⑦我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话1.第①段的外貌描写揭示了闰土当时怎样的生活状况?答____________________________________________________2.脸上现出欢喜和凄凉的神情一句中反映出闰土怎样的矛盾心情?答____________________________________________________3.我似乎打了一个寒噤为什么?厚障壁指什么?答____________________________________________________
阅读短文回答问题我不认为我征服了沙漠愚茶①20世纪人类最爱说的就是征服自然还爱说展示了人类的力量征服自然怎么叫做征服了呢?爬上去踩两脚这就是征服了吗?十几二十个人准备上一年半载满负物资装备还得有人为他们打好一个又一个前站营地之后仍惴惴不安地躲避暴风和雪崩侥幸爬到了山顶插上旗子就可以说征服高山乃至征服自然了?②意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠当她走出沙漠之后她面对沙漠跪下来静默良久有记者问她征服沙漠后为何还要跪下她极为真诚地说我不认为我征服了沙漠我是在感谢塔克拉玛干允许我通过③同样的道理登山是可以的但登山者要摆正自己的位置不是征服了高山而是应该感谢山允许人攀登其实反过来想想那么多的人不遗余力地要去爬高山那么执著那么强烈地要登顶当他们抒发壮志的一瞬间是不是已经被高山的魅力征服了呢?④至于通过登山来展示人类的力量更是大可不必我们的力量大自然早已经领教过了几百年长成的大树人可以只用三分钟就让它倒下几万年才长成的一片热带雨林人可以几天之内将其变成一片赤土大自然要花几百万年才能生成的物种人可以用几十年就让它消失山可以炸平湖可以填满海洋可以当作自家后院的垃圾场天都可以戳个窟窿还有什么我们办不到的?⑤老子说胜人者力自胜者强用力量征服别人仅说明孔武有力靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者⑥从古猿到现代人人类在千百万年的进化过程中一直都是在使用自己的智慧而不仅仅是力气那么我们为什么不能继续使用自己的智慧来消除自身的征服欲做一个真正有力量的强者呢?⑦什么是真正的力量?这不禁让人想起电影辛德勒名单中的一个片断辛德勒问纳粹军官为什么要杀掉这么多无辜的人?军官回答因为我们有权力辛德勒说不对这不叫权力军官很惊讶追问什么是真正的权力辛德勒告诉他有一个小偷犯了盗窃罪他被带到国王面前国王本可以处死他但国王对他说我赦免你这才是权力!⑧一棵参天古树本可以用来做家具但人们没有伐倒它一只珍稀野生动物本来将被投进汤锅但人们保住了它一块如茵的绿地人们没有让推土机隆隆地开进一片清澈的湖水人们让工业的废水远离一座圣洁的高山人们放弃登顶而停下来欣赏她的神秘和美丽并把她的神秘和圣洁代代相传这才叫做力量1.文中我不认为我征服了沙漠我是在感谢塔克拉玛干允许我通过一句话中表现了女探险家对大自然怎样的情感和态度?答____________________________________________________2.第④段文字中作者对人类的种种行为表达了怎样的态度?答____________________________________________________3.我们的‘力量’大自然早已经领教过了一句中的力量一词为什么加引号?答____________________________________________________4.什么是真正的力量?请你认真地阅读全文把自己的理解写下来答_______________________________________5.下列表述符合文意的一项是A.胜人者力是指用力量征服别人不仅说明孔武有力也证明是真正的强者B.登山者只要摆正自己的位置就能征服高山C.在人类以后的发展过程中我们要继续使用自己的智慧来消除自身的征服欲做一个真正有力量的强者D.随着科技的发展相信不久的将来人类一定能够征服自然
阅读下面选文回答1—7题①要不要叫醒她?她睡得好熟呢还是叫起来吧免得下车吹了风会着凉②于是我等待着等候父亲或者母亲坚持的又不想惊吓了孩子的叫我醒过来④那是很小的时候我们全家常在假期出游为了贪看晚霞的光彩为了多辨认几颗星星回家总得天黑以后我和弟弟差不多一上车就睡了那时路上多是农田并没有可看的街景四周一片静寂的黑偶尔有住家的灯光闪过稀稀硫疏的原本就很像一场梦了更加催人入梦因为车上的人多很多时候就睡在父母亲的怀抱里道路并不平坦颠簸是梦里始终不变的节奏④每一次快到家我自然就会醒来却并不睁眼仍流连在睡的边缘全身的知觉在等待可以听见父母商量着要把我们叫醒恐怕忽然醒来吹了风会生病母亲叫了我的小名我揉揉眼睛醒过来是被母亲叫醒的哦像是一种撒娇还要皱皱眉头好不甘愿的详子父母叫唤弟弟不醒决定将弟弟裹在父亲的大衣里抱回家去我们一起下车走进寒冷的冬夜⑤看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟我有些嫉妒如果我再小一些再轻一些父亲就会抱着我回家了⑥后来我读书了觉得睡眠永远不够星期日不用上课的早晨多希望时钟坏了父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在可是我总听见门外的交谈要不要叫醒她?她好像很晚才睡啊是呀最近都是这样可是就快考试了不拼一下不行的要不然过十分钟再叫醒她吧⑦安静下来的空气里中我已完全清醒闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去那是做父母的挣扎与不忍我等着他们来叫醒精神饱满地醒来让父母以为这十分钟的功效显著⑧一个人到香港教书初抵达时住在大学宾馆里陌生的环境陌生的生活我陷在难以言喻的焦虑里并没有什么不如意我只是无法入睡连续好几夜我完全没有睡意天亮以后却又精力充沛在焦日炙阳下奔波寻找一个适合的居所安顿下来⑨找到房子那夜我的疲惫不堪的躯体和暂时松弛下来的灵魂一块儿拉我入梦天亮以后我仿佛听见父母亲的声音要不要叫她起来在等待中感觉到太阳光从百叶窗筛进地板缓缓爬上枕被听见鸟雀此起彼落的呜唱我只是等不到父亲或者母亲走进房间叫我醒来那天早上我一直没有等到于是自己睁开眼睛来在床上默默坐了许久⑩1997年的香港秋日刚来天就凉了不时下着雨我在购物中潦草解决了晚餐提着大包小包上了社区小巴士往回家的路上驶去快要抵达时我听见后座一对父母亲用广东话低声商量着我正好听懂了他们的话要不要叫醒她?年轻的父母决定抱着小女儿下车我走在他们身后看着那父亲将女儿用外套裹在怀里那母亲在一旁撑着伞踩过积水的马路回家11我恍然记起很多年以前当我还很幼小的时候也曾这样被抱在怀中温暖地护持着小小的梦我要赶快回家很快地我会把新家打理好接来父母亲一起住然后在醒和睡的边缘等待那一声要不要叫醒她?12安心地睡去愉悦地醒来真是一种幸福选自读者有改动1.用文章中一句话做本文的标题你觉得哪句最合适请写出来并说明理由2.选文①②两段所写内容按时间先后本来应该放在第③段之后为什么放在最前面来写?3.品味下面第⑨段句子中加点的词说说它好在哪里?太阳光从百叶窗筛进地板4.选文第⑥段画线句子是对人物的什么描写?有什么作用?5.第⑩段叙述的内容能否删掉?为什么?6.如何理解文章最后一句安心地睡去愉悦地醒来真是一种幸福?7.安心地睡去愉悦地醒来是作者感悟到的一种幸福生活中也有很多瞬间让我们感觉到幸福请回忆其中的一个瞬间仿照安心地睡去愉悦地醒来真是一种幸福的句式写写你的幸福体验
阅读下面文章完成1—4题生命的品格国风①生命是有限的从一定意义上说我们无法将生命延长到我们理想的程度我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量使这有限的人生旅途更有意义②要懂得珍惜珍惜每一寸光阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴孔夫子感叹逝者如斯夫!不舍昼夜要把有限的时间花在有意义的事情上花在学习上多读一本书多学一点东西多了解一点世界花在工作上多做一些有益于社会的事情当我们离开这个世界时真正做到不因虚度年华而悔恨要珍惜一粒米一寸布一张纸一支铅笔一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰我们享受的每一份服务我们使用的每一件物品都凝聚着人们辛勤劳动的汗水我们吃饭时只看到雪白的大米却看不到农民在烈日暴晒下的古铜色脸膛我们用精美的铅笔学写字却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店要经过多少人的劳动因此要懂得惜福要珍惜朋友之间的友谊要珍惜别人对自己的每一份关爱哪怕就是一句问候一个微笑要懂得尊重别人感受别人体恤别人③要有悲悯的情怀人生在世要心存感激有一颗感恩的心小时候我们离不开父母的养育长大了离不开别人的帮助我们吃着别人生产的粮食穿着别人缝制的衣服住着别人建造的房子生病了还要别人照顾我们的衣食住行都离不开别人所以要敬重别人包容别人常怀一颗慈悲的心去帮助别人滴水之恩当涌泉相报要把关怀别人救助别人当作自己的天职变成自己的天性④要有面对苦难的意志和勇气大其心则能体天下之物人世间许多重要的事情只有通过忍受磨难才能有所感悟这样人才能有所作为有时候通过忍受磨难才能表达真理和爱才能唤醒人性中的良知一个人只有敢于并勇于承受磨难才能锻炼出无所不克的意志才能不断增长道德勇气以至于可以无畏地直面死亡孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤说的就是这个道路⑤人世间我们都是匆匆行者沿途的风景再美好也不可贪恋路上的客店再舒适也不能久留人赤条条来到世间又赤条条离开世间生时没有带来任何东西死时也带不走任何东西无论你是君主还是囚徒是富豪还是乞丐概莫能外这是造物主给人的定数是任何人都改变不了的所以要有一个明白的头脑把人生想透彻只有进入无我之境才能超然物欲之外本来无一物何处染尘埃自始至终干干净净地做人走完人生的旅程这就是生命的品格选自2008年9月15日文汇报有删改1.通读全文参看下表简要概括第①段的中心意思不超过15个字段落概括内容①②要懂得珍惜③要有悲悯的情怀④要有面对苦难的意志和勇气要有所求⑤要超然物外干干净净地做人要无所求2.第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的?结合内容说说这样阐明道理有什么好处?3.从下面备选的名著中任选一部从中概括出一个相关的事例仿照示例为第④段补写一个论据示例老人与海——桑地阿果为了带回自己捕获的一条大鱼与鲨鱼与自然与自己的心灵搏斗无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严备选名著钢铁是怎样炼成的鲁滨孙漂流记西游记4.都是论生命的品格第④段谈的是生命过程中要有所求第⑤段说的是生命过程中要无所求你认为矛盾吗?请说说你的理解
阅读完成1—6题母亲肖复兴1那一年我的生母突然去世我不到8岁弟弟才3岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈爸爸办完丧事自己回了一趟老家他回来的时候给我们带回来了她后面还跟着一个不大的小姑娘爸爸指着她对我和弟弟说快叫妈妈!弟弟吓得躲在我身后我噘着小嘴任爸爸怎么说就是不吭声不叫就不叫吧!她说着伸出手要摸摸我的头我拧着脖子闪开就是不让她摸2望着这陌生的娘俩儿我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调小白菜呀地里黄呀两三岁呀没有娘呀我不知道那时是一种什么心绪总是用忐忑不安的眼光偷偷看她和她的女儿3在以后的日子里我从来不喊她妈妈学校开家长会我愣是把她___________在门口对同学说这不是我妈有一天我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方以此向后娘示威怪了她不但不生气而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘有一次她正擦着我突然地向她大声喊着你别碰我的妈妈好几次夜里我听见爸爸在和她商量把照片取下来吧?而她总是说不碍事儿挂着吧!头一次我对她产生了一种说不出的好感但我还是不愿叫她妈妈4孩子没有一个是省油的灯大人的心操不完我们大院有块平坦宽敞的水泥空场那是我们孩子的乐园我们没事便到那儿踢球跳皮筋或者漫无目的地疯跑一天上午我被一辆突如其来的自行车撞倒我重重地摔在了水泥地上立刻晕了过去等我醒来的时候已经躺在医院里了大夫告诉我多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的生怕你留下后遗症长大可得好好孝顺她呀5她站在一边不说话看我醒过来俯下身摸摸我的后脑勺又摸摸我的脸不知怎么搞的我第一次在她面前流泪了6还疼?她立刻紧张地问我7我摇摇头眼泪却止不住8不疼就好没事就好!9回家的时候天早已经全黑了从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直______在她的背上我知道刚才她就是这样背着我跑了这么长的路往医院赶的10以后的许多天里她不管见爸爸还是见邻居总是一个劲埋怨自己都赖我没看好孩子!千万别落下病根呀好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地不在我那样调皮而全在于她一直到我活蹦乱跳一点儿没事了她才舒了一口气11没过几年三年自然灾害就来了只是为了省出家里一口人吃饭她把自己的亲生闺女那个老实听话像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙那年小姐姐才l8岁我记得特别清楚那一天天气很冷爸爸看小姐姐穿得太单薄了就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了她看见了一把给__________了下来别还是留给她弟弟吧车站上她一句话也没说是在火车开动的时候她向女儿挥了挥手寒风中我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动回来的路上她一边走一边叨叨好啊好啊闺女大了早点儿寻个人家好啊好我实在是不知道人生的滋味儿不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心她也是母亲她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子世上竟有这样的后母!12望着她那日趋隆起的背影我的眼泪一个劲往上涌妈妈!我第一次这样称呼了她她站住了回过头愣愣地看着我不敢相信这是真的我又叫了一声妈妈她竟呜地一声哭了哭得像个孩子多少年的酸甜苦辣多少年的委曲全都在这一声妈妈中融解了13母亲啊您对孩子的要求就是这么少14这一年爸爸有病去世了妈妈她先是帮人家看孩子以后又在家里弹棉花攫线头妈妈就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学望着妈妈每天满身满脸满头的棉花毛毛我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年我们家的日子虽然过得很清苦但是有妈妈在我们仍然觉得很甜美无论多晚回家那小屋里的灯总是亮的桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏只要妈在那小屋便充满温暖充满了爱15我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着却从来没想到我们刚大学毕业的时候妈妈却突然地倒下了而且再也没有起来16妈妈请您的在天之灵能原谅我们原谅我们儿时的不懂事而我却永远也不能原谅自己我知道在这个世界上我什么都可以忘记却永远不能忘记您给予我们的一切.17世上有一部书是永远写不完的那便是母亲【注释】①攫jué抓这里是扯的意思1.在文中空缺处依次填入词语最恰当的一项是①学校开家长会我愣是把她______________在门口②从医院到家的路很长还要穿过一条漆黑的小胡同我一直__________在她的背上③她看见了一把给________________了下来A.①请②靠③扯B.①请②伏③拿C.①堵②伏③扯D.①堵②靠③拿2.本文是以我对继母的感情变化为行文线索的请根据这条线索在方框内填上恰当的词语3.第3自然段写到我和继母生活在一起却还要挂出生母的照片这是为什么?4.用简洁的语言概括第11自然段的主要内容5.阅读第12自然段联系全文分析我的眼泪一个劲往上涌的原因6.作者在文末说世上有一部书永远写不完那便是母亲面对母亲这部永远写不完的书请简要谈谈你的看法
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