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阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成第12—14题。 ①扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君...
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教案备课库《2013年中考语文复习之文言文阅读2》真题及答案
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【间】选出解释正确的一项①且放白鹿青崖间梦游天姥吟留别中间之间②扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊见蔡桓公一会儿
①②③⑥
②③⑥⑦
①⑤⑥⑦
①②⑥⑦
读扁鹊见蔡桓公完成12—14小题扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出桓
扁鹊见蔡桓公韩非子扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不知将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出桓侯曰医之好治不
阅读下面的一篇微型小说完成10―13题历史胡炎①扁鹊见到蔡桓公扁鹊说君有病蔡桓公笑道我有什么病扁鹊说
扁鹊有一次见蔡桓公以蔡桓公的外表断定他有病他多次奉劝蔡桓公及早治疗但蔡桓公就是不听不治十天后蔡桓公果
望
闻
问
切
韩非子中的扁鹊见蔡桓公一文记载神医扁鹊四次面见蔡桓公便知其病从腠理肌肤逐渐发展到肠胃骨髓该典故说明扁
望诊
闻诊
问诊
切诊
按写作年代的先后顺序排列下面的课文正确的顺序是扁鹊见蔡桓公三峡范进中举活板
用诗词原句填空每题1分共12分①举杯邀明月___________________李白月下独酌②请为父
阅读扁鹊见蔡桓公完成12-14小题扁鹊见蔡桓公韩非子扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓
韩非子·喻老中记载了扁鹊见蔡桓公战国时期神医扁鹊四次面见蔡桓公便知其病由腠理肌肤逐渐发展到肠胃骨髓该
望诊
闻诊
问诊
切诊
韩非子・喻老中的扁鹊见蔡桓公一文记载神医扁鹊四次面见蔡桓公便知其腠理肌肤逐渐发展到肠胃骨髓该典故说明
望诊
闻诊
问诊
切诊
在文言文总结课上教师举例讲解通假字的特点和作用下列不合适的是
孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）
当窗理云鬓，对镜帖花黄（《木兰诗》）
斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）
居十日，扁鹊见桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
阅读下面的文言文完成14—17题每小题3分共12分扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯
扁鹊见蔡桓公一文说明了要____________________________的深刻道理
阅读下面的文字.完成13―l5题历史胡炎一扁鹊见到蔡桓公扁鹊说君有病蔡桓公笑道我有什么病扁鹊说病在腠
阅读下文回答问题历史胡炎①扁鹊见到蔡桓公扁鹊说君有病蔡桓公笑道我有什么病扁鹊说病在腠理蔡桓公摇摇头说
阅读扁鹊见蔡桓公完成11—13小题扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出
扁鹊见蔡桓公韩非子扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出桓侯曰医之好治不
默写1白日放歌须纵酒＿＿＿＿＿＿＿＿2商女不知__恨＿＿＿＿＿＿＿＿3＿＿＿＿＿＿＿＿误人藕花深处4
扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公立有间扁鹊曰君有疾在腠理不治将恐深桓侯曰寡人无疾扁鹊出桓侯曰医之好治不病以为
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伤仲永13分王安石金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶8.3分解释下列句中加点词的意思父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学利扳环谒9.2分下列句中加点词的意思相同的一项是A.仲永之通悟受之天也初极狭才通人B.未尝识书具默而识之C.父异焉借旁近与之渔人甚异之D.忽啼求之予尝求古仁人之心10.将下面句子翻泽成现代汉语2分卒之为众人则其受于人者不至也译文11.课文内容理解填空2分本文借事说理以方仲永天资非凡却最终泯然众人的实例说明1.结合社会现实谈谈你阅读父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学这一句后的感受4分我的感受
乐羊子妻范晔河南乐羊子之妻者不知何氏之女也羊子尝行路得遗金一饼还以与妻妻曰妾闻志士不饮‘盗泉’①之水廉者不受嗟来之食况拾遗求利以污其行乎！羊子大惭乃捐金于野而远寻师学一年来归妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也妻乃引刀趋机而言曰此织生自蚕茧成于机杼一丝而累以至于寸累寸不已遂成丈匹今若断斯织也则捐失成功稽废②时日夫子积学当‘日知其所亡’以就懿德③若中道而归何异断斯织乎羊子感其言复还终业遂七年不返出自后汉书·列女传①盗泉古泉名今在山东泗水县古籍中有孔子过于盗泉渴矣而不饮恶其名也②稽废延误荒废③懿德美好的品德6.对下列句中加点字的解释不正确的一项是A.羊子尝行路得遗金一饼遗弄丢遗失B.羊子大惭乃捐金于野捐献出捐出C.妻乃引刀趋机引拿起D.夫子积学当日知其所亡亡通无7.下列加点词语的意义和用法相同的一项是A.况拾遗求利以污其行乎！徒以有先生也B.妻跪问其故羊子感其言C.此织生自蚕茧成于机杼行者休于树D.今若断斯织也则捐失成功此则岳阳楼之大观也8.下面对文章内容理解不正确的一项是A.乐羊子妻批评丈夫行路拾遗时先用了志士不饮盗泉之水廉者不受嗟来之食的两个典故接着指出贪小利失大节的危害终让让丈夫心悦诚服B.选文第二故事乐羊子妻引刀趋机用自己织布的切身体会告诉乐羊子求学必须专心致志持之以恒的道理C.文中用羊子大惭捐金于野感其言复还终业的表现从侧面突出了妻子的教育起到了作用突出了她的聪慧善教D.文中的乐羊子妻不知其姓氏足见当时妇女地位的低下乐羊子妻批评开导丈夫的两个故事充分表现了她顾全大局深明大义聪明能干的品质也表达了作者对她的赞美之情
【甲】蒋氏大戚汪然涕曰君将哀而生之乎则吾斯役之不幸未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役则久已病矣盖一岁之犯死者二焉其余则熙熙而乐岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此比吾乡邻之死则已后矣又安敢毒耶余闻而愈悲孔子曰苛政猛于虎也吾尝疑乎是今以蒋氏观之犹信呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说以俟夫观人风者得焉选自柳宗元捕蛇者说【乙】民贫则奸邪生贫生于不足不足生于不农不农则不地著地著定居一地不地著则离乡轻家民如鸟兽虽有高城深池严法重刑犹不能禁也夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻人情人之常情一日不再食则饥终岁不制衣则寒夫腹饥不得食肤寒不得衣虽慈夫不能保其子君安能以有其民哉明主知其然也故务民于农桑薄赋敛广畜积以实仓廪廪米仓备水旱故民可得而有也选自晁错论贵粟疏13.解释下列句中加点的词在文中的意思4分1君将哀而生之乎▲2又安敢毒耶▲3人情一日不再食则饥▲4备水旱▲14.用现代汉语写出文中画线句子的意思4分1向吾不为斯役则久已病矣！▲2虽有高城深池严法重刑犹不能禁也▲15.甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么他们的写作目的有哪些相似的地方3分甲文________________________________▲___________________________________乙文________________________________▲___________________________________相似处▲16.仔细阅读乙文谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的2分______________________________________▲______________________________________________________________________▲________________________________
阅读祖逖完成第12—14题①范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也！因起舞②及渡江左丞相睿以为军咨祭酒逖居京口纠合骁健言于睿曰晋室之乱由宗室争权自相鱼肉遂使戎狄乘隙毒流中土今遗民既遭残贼人思自奋大王诚能命将出师使如逖者统之以复中原郡国豪杰必有望风响应者矣！睿素无北伐之志以逖为奋威将军豫州刺史给千人廪布三千匹不给铠仗使自召募③逖将其部曲百余家渡江中流击楫而誓曰祖逖不能清中原而复济者有如大江！遂屯淮阴起冶铸兵募得二千余人而后进12.解释下列语句中加点词的意思2分1大王诚能命将出师诚2睿素无北伐之志素13.用现代汉语翻译下面的句子4分1中夜闻鸡鸣蹴琨觉翻译2郡国豪杰必有望风响应者矣翻译14.获许北伐后祖逖主要做了哪些事请用自己的话简要概括3分
章武三年春先主于永安①病笃②召亮于成都属以后事谓亮曰君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取亮涕泣曰臣敢竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！先主又为诏敕④后主曰汝与丞相从事事之如父！节选自三国志•诸葛亮传【注释】①永安即白帝城在今四川奉节县东北②笃dǔ病重③股肱gōng大腿用以比喻辅佐之臣④敕告诫嘱咐12.解释下面句中加点的字2分①召亮于成都属以后事②臣敢竭股肱之力13.用/为文中画线部分断句只画一处1分若嗣子可辅辅之14.用简练的语言概括选段中的历史事件1分
王勃传初道出钟陵九月九日都督大宴滕王阁宿①命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃沆然②不辞都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然③曰天才也！请遂成文极欢罢勃属文初不精思先磨墨数升则酣饮引被覆面卧及寤援笔成篇不易一字时人谓勃为腹稿【注释】①宿事先②沆然轻松愉快之意③矍然惊惶的样子21解释文中加点词的意思4分①大宴滕王阁②勃属文③伺其文辄报④不易一字22用现代汉语翻译下面这句话2分因出纸笔遍请客莫敢当23文中画线句没有标点用/在相应的位置将其标示出来2分都督怒起更衣遣吏伺其文辄报24都督开始为何对王勃的欣然接受不高兴后来又为何改变了态度3分
【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自杨州复到舅家问焉曰泯然众人矣伤仲永【乙】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别孙权劝学8.解释下列加点的词4分①父异焉②日扳仲永环谒于邑人③见往事耳④及鲁肃过寻阳9.翻译下列句子4分1自是指物作诗立就其文理皆有可观者2孤岂欲卿治经为博士邪！10.两篇文章都是谈学习的重要性的结合实际谈谈你从中得到了怎样的启示2分11.古代有不少勤奋好学的成语典故请写出成语人物典故各一个2分成语人物典故
渡者之言庚寅冬予自小港欲入蛟川城命小奚以木简束书从时西日沉山晚烟萦树望城二里许因问渡者尚可得南门开否渡者熟视小奚应曰徐行之尚开也速进则阖予愠为戏趋行及半小奚扑束断书崩啼未即起理书就束而前门已牡下矣予爽然思渡者言近道天下之以躁急自败穷暮而无所归宿者其犹是也夫其犹是也夫！8.下面四组句子中加点词的意思相同的一项是A.命小奚以木简束书从束断书崩B.啼未即起以缚即炉火烧绝之C.予愠为戏人不知而不愠D.徐行之尚开也乡之行劫缚者9下面语句中加点的而与例句用法相同的一项是例句啼未即起理书就束而前门已牡下矣A.方北面而持其驾B.其马将胡骏马而归C.思而不学则殆D.见不贤而内自省也10.下面对本文内容理解不正确的一项是A.本文阐述了欲速则不达的道理即过于生急图快反而不能达到目的B.小港渡者是个睿智有远见的人他的话语透着深深的哲理C.文未其犹是也夫！’的重复表达了作者的感悟至深突出了他的极其懊悔的心情D.这篇课文中作者以亲身经历告诉我们该快的时候一定要果断抓住机会如果耽误了时间就只有自尝苦果
赵高1欲为乱恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世2曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右左右或言马以阿顺赵高或言鹿者高因阴中3诸言鹿者以法后群臣皆畏高史记秦始皇本纪注释1赵高秦大臣2二世指秦二世皇帝胡亥3阴中zhong暗地里中伤25解释加点的词3分1赵高欲为乱2乃先设验3谓鹿为马26翻译句子2分左右或言马以阿顺赵高27下列带点词语意思相同的一项是2分A.高因阴中诸言鹿者以法B.持鹿献于二世蒙辞以军中多务于舅家见之C.愿为市鞍马D.大兄何见事之晚乎东市买骏马余闻之也久28出于本文的成语是1分
__烈①陷汝州杞②乃建遣真卿四方所信若往谕之可不劳师而定诏可公卿皆失色李勉③以为失一元老贻朝廷羞密表固留至河南河南尹郑叔则以希烈反状明劝不行答曰君命可避乎既见希烈宣诏旨希烈养子④余千拔刃争进诸侯⑤皆慢骂将食之真卿色不变希烈以身捍麾其众退乃就馆逼使上书雪己真卿不从乃诈遣真卿兄子岘与从吏数辈继请德宗不报真卿每与诸子书但戒严奉家庙恤诸孤讫无它语希烈遣李元平说之真卿叱曰尔受国委任不能致命顾吾无兵戮汝尚说我邪！希烈大会其党召真卿使倡优斥侮朝廷真卿怒曰公人臣奈何如是!拂衣去希烈大惭时朱滔王武俊等使者皆在坐谓希烈曰闻太师名德久矣公欲建大号⑥而太师至求宰相孰先太师者真卿叱曰吾年且八十官太师.吾守吾节死而后已岂受若等胁邪！诸贼失色节选自新唐书?颜真卿传【注释】①__烈唐朝将领唐德宗年间反叛朝廷②杞指宰相卢杞他怨恨颜真卿正直故意建议皇帝派颜真卿去招降③李勉唐代名臣④养子__烈与部下以父子相称⑤诸侯此指将领⑥建大号即称帝8对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.密表固留固顽固B.但戒严奉家庙戒通诫告诫C.希烈遣李元平说之说劝说D.求宰相孰先太师者孰谁9下列句中加点的以与例句中的以用法相同的一项是例句希烈以身捍A.臣以王吏之攻宋B.以伤先帝之明C.三军以利用也D.无从致书以观10下列对文段内容的概栝和分析不正确的一项是A.卢杞向皇帝上奏认为颜真卿为各地官员所信任如果派他去说明可以不出兵而平定叛乱B.颜真卿明知去__烈处传达圣旨生还希望渺茫但他认为君命不能违所以没有推脱而是义无反顾勇于赴死C.__烈逼迫颜真卿上疏为自己求情颜真卿不答应于是__烈让颜真卿的侄子和颜真卿手下的官吏连续向朝廷请求D.颜真卿入叛贼营后__烈大聚同党并让艺人演唱辱骂朝廷颜真卿怒不可遏斥责__烈
晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也左右对曰为其来也臣请缚一人过王而行王曰‘何为者也’对曰‘齐人也’王曰‘何坐’曰‘坐盗’晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王王曰缚者曷为者也对曰齐人也坐盗王视晏子曰齐人固善盗乎晏予避席对曰婴闻之橘生淮南则为橘生于淮北则为枳叶徒相似其实味不同所以然者何水土异也今民生长于齐不盗入楚则盗得无楚之水土使民善盗耶王笑曰圣人非所与熙也寡人反取病焉8.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是A.齐之习辞者也习熟悉B.吏二缚一人诣王诣拜见C.齐人固善盗乎固本来D.所以然者何所以的原因9.下列句中加点的为与例句中的为的意义和用法相同的一项是例句橘生淮南则为橘A.此不为远者小而近者大乎B.孰为汝多知乎C.为其来也D.何为者也10.下列是对本文的理解真中不准确的一项是A.宴会中楚王依计污蔑齐人善盗的言行表现了他的傲慢无理B.被晏子反驳后楚王的自嘲说明他是个知错能改的人｜C.晏子在楚王面前表现得不卑不亢机智地维护了自己国家的尊严D.晏子思维敏捷运用类比的方法巧妙还击了楚王的无理刁难
甲齐大旱逾时景公召群臣问曰天不雨久矣民且有饥色吾使人卜云祟①在高山广水寡人欲少赋敛②以祠③灵山可乎群臣莫对晏子进曰不可！祠此无益也夫灵山固以石为身以草木为发天久不雨发将焦身将热彼独不欲雨乎祠之无益公曰不然吾欲祠河伯可乎晏子曰不可！河伯④以水为国以鱼鳖为民天久不雨水泉日下百川将竭国将亡民将灭矣彼独不欲雨乎祠之何益！景公曰今为之奈何晏子曰君诚避宫殿暴露与灵山河伯共忧其幸而雨乎！于是景公出野居暴露三日天果大雨民尽得种时景公曰善哉！晏子之言可无用乎！其维有德乙齐景公为高台劳民台成又欲为钟晏子谏曰:君者不以民之哀为乐君不胜欲既筑台矣今复为钟是重敛于民也民必哀矣夫敛民而以为乐不祥非治国之道也景公乃止节选自晏子春秋有删改【注释】①祟鬼怪②少赋敛略微收些赋税③祠祭祀④河伯古代神话传说中的黄河水神9.解释下列加点的词语3分①群臣莫对▲②祠此无益也▲③齐景公为高台劳民▲10.下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是2分▲A.寡人欲少赋敛以祠灵山属予作文以记之B.其幸而雨乎其一犬坐于前C.祠之何益辍耕之垄上D.夫灵山固以石为身固国不以山溪之险11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语5分1天久不雨水泉日下百川将竭▲2君者不以民之哀为乐▲12.甲文中晏子劝阻景公不要祠灵山河伯其表面的理由是天久不雨灵山河伯▲打4字格填一成语1分其根本的原因是担心祭祀的费用会▲打4字格用乙文中的原文填空1分由此可以看出晏子是个▲的人用两个短语概括2分
【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣【乙】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别20.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是2分A.未尝识书具曾经B.其诗以养父母收族为意团结C.蒙辞以军中多务告辞D.但当涉猎只是21.请用/给下面句子划分节奏每句只标一处2分1余闻之也久2蒙辞以军中多务22.方仲永由天资过人变得泯然众人的原因是什么从文中找出相关句子抄在下面并翻译这句话3分句子翻译23.出自乙文的两个成语分别是2分24.下列对文章内容的分析不正确的一项是2分A.甲文叙事采用了见闻录的方式第一段闻第二段先见后闻这种见闻录的方式还使方仲永与我有所联系富有生活气息给人以真切之感.B.甲文中的书具是指笔墨纸砚等书写工具乙文治经中的经指易诗书礼春秋等儒家经典C.孙权劝学既指出了吕蒙学习的必要性又现身说法指出学的可能性从而使吕蒙无可推辞D.鲁肃与吕蒙的对话既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效也进一步告诉人们读书学习的重要性25.这两篇文章都是谈学习的重要性的你从中得到了怎样的启示4分
黄庭坚传黄庭坚字鲁直洪州分宁人幼警悟读书数过辄成诵舅李常过其家取架上书问之无不通常惊以为一日千里举进士调叶县尉熙宁初举四京学官第①文为优教授②北京国子监留守文彦博③才之留再任苏轼尝见其诗文以为超轶绝尘独立万物之表世久无此作由是声名始震知太和县以平易为治时课颁盐筴④诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之选自宋史·黄庭坚传【注释】①第应试②教授古代官职名③留守文彦博留守古代官职名文彦博人名④盐筴cè征收盐税的法令9.以下划分朗读节奏正确的一项是2分A.读书/数过辄成诵B.读书数/过辄成诵C.读书数过/辄成诵D.读书数过辄/成诵10.解释文中加点词语2分1过:2知:11.翻译文中画线句子2分12.请你用自己的话说说文中吏不悦的原因2分13.结合本文用简要的语言概括黄庭坚的品行2分
附加题10分阅读下面文言文完成1~4题董奉者字君异侯官人奉山居不种田日为人治病亦不取钱重病愈者使栽杏五株轻者一株如此五年计得十万余株郁然成林后杏子盛于林中作一草仓示时人曰‘欲买杏者不须报奉但将谷一器置仓中即往取一器杏去’奉每年货杏得谷旋以赈救贫乏供给行旅不逮者岁二万余斛1.解释下列加点字词在文中的意思1日为人治病2旋以赈救贫乏2.把文中画线的句子翻译成现代汉语3分‘欲买杏者不须报奉但将谷一器置仓中即往取一器杏去’3.本文主要写了关于董奉的哪两件事?请简要概括2分答4.本文赞美了董奉什么精神3分答
子墨子见王曰今有人于此舍其文轩邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣邻有短褐而欲窃之舍其粱肉邻有糠糟而欲窃之——此为何若人王曰必为有窃疾矣子墨子曰荆之地方五千里宋之地方五百里此犹文轩之与敝舆也荆有云梦犀兕麋鹿满之江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富宋所谓无雉兔鲋鱼者也此犹粱肉之与糠糟也荆有长松文梓楩楠豫章宋无长木此犹锦绣之与短褐也臣以王吏之攻宋也为与此同类王曰善哉！虽然公输盘为我为云梯必取宋节选自墨子•公输8.文言文阅读重在积累请依据下面卡片中的提示将文言文阅读积累卡片填写完整2分公输词汇积累卡卡片编号01类别语句词语意思实词舍其文轩文轩古今异义荆之地方五千里地方9.下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是2分A.①今有人于此②如使人之所欲莫甚于生B.①王吏之攻宋也②邻有敝舆而欲窃之C.①邻有短褐而欲窃之②出淤泥而不染D.①此为何若人②公输盘为我为云梯10.用现代汉语翻译下面的句子2分臣以王吏之攻宋也为与此同类11.墨子劝服楚王的语言颇具特点从论辩技巧上看你认为成功的关键在哪里2分
附加题10分阅读下面的文言文完成1—4题吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍以易为宗常在孙策坐酣醉忽于眠中诵易一部俄而起惊众人皆问之蒙云向梦见伏羲文王周公与我言论世祚①兴亡之事日月广明之道莫不穷精妙极未该玄②言政③空诵其文耳众坐皆知蒙呓诵文也节选自太平广记【注释】①世祚指国运②玄深奥③政只仅仅1.解释下列加点的词语2分⑴向梦见伏羲文王周公⑵日月广明之道2.把文中画线的句子翻译成现代汉语3分3.文中吕蒙的好学体现在哪些地方用自己的话概括2分4.联系本文和孙权劝学说说你读了吕蒙的故事之后有什么体会3分
【甲】十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未徧民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从选自曹刿论战【乙】于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣！王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤议于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷选自邹忌讽齐王纳谏9.下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是3分A.牺牲玉帛弗敢加也必以信B.门庭若市欲信大义于天下愿为市鞍马C.小大之狱虽不能查必以情D.何以战期年之后虽欲言无可进者皆以美于徐公10.用现代汉语翻译下面的句子5分1小信未孚神弗福也2能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏11.下列对文章内容的理解有误的一项是3分A.甲文中其乡人曰肉食者谋之又何间焉这反映了乡人的目光短浅同时也反衬了曹刿的爱国精神B.甲文中曹刿经过与庄公的一番对话知道庄公忠实于自己的下属凭借这点可以取得战争的胜利C.乙文中邹忌采用设喻的方法进谏齐王含蓄委婉又形象生动让对方易于接受自己的观点D.甲乙两文都是臣子提出正确的意见统治者虚心纳谏而成功二者虽然方法不同但达到的效果是一样的
孙权劝学10分初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别20.解释加点的词2分卿今当涂掌事卿今者才略21.下列划线词意义和用法都相同的一组是2分A.但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾B.自是指物作诗立就蒙乃始就学C.即书诗四句孤常读书D.其诗以养父母收族为意蒙辞以军中多务22.翻译句子4分①孤岂欲卿治经为博士邪！②士别三日即更刮目相待23.孙权劝学用形式展开故事情节说明了10个字内2分
伤仲永金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰:泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶8解释下列加点词的含义2分1父异焉2日扳仲永环谒于邑人3贤于材人远矣4固众人9翻译下列句子2分1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学10方仲永才能的变化经历了三个阶段产生这种变化的原因是均用文中原词句填写2分11读完伤仲永一文你一定会产生许多感想请依据下面语境说出你想说的话4分你想对仲永说你想对仲永的父亲说你想对邑人说你想对自己说
公输公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋子墨子闻之起于齐行十日十夜而至于郢见公输盘公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣愿借子杀之公输盘不悦子墨子曰请献千金公输盘曰吾义固不杀人臣以王之攻宋也为与此同类王曰善哉！虽然公输盘为我为云梯必取宋于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之公输盘之攻械尽子墨子之守围有余公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰吾知子之所以距我吾不言楚王问其故子墨子曰公输子之意不过欲杀臣杀臣宋莫能守乃可攻也然臣之弟子禽滑厘等三百人已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣虽杀臣不能绝也楚王曰善哉！吾请无攻宋矣8下列加点词解释不正确的一项是A.胡不已乎停止吾知所以距子矣用来的方法B.请献十金黄金吾义固不杀人坚持道义C.虽杀臣不能绝也即使知而不争直言劝人改正错误D.舍其文轩彩饰的车在宋城上而待楚寇矣入侵9对下列句子的品读语气表达不正确的一项是A.公输班曰吾义固不杀人装作一本正经又流露出傲慢B.公输班曰不可吾既已言之王矣心里发虚又仗势欺人C.王曰善哉虽然公输班为我为云梯必取宋态度有所退让不再骄横强硬D.公输班诎而曰吾知所以距子矣吾不言阴险并带有威胁10用自己的话表述下列句子的大意不正确的一项是A.义不杀少而杀众不可谓知类您坚持道义不杀一人却要杀更多的人不能算是懂得类推B.夫子何命焉为先生对我有什么见教呢C.臣以王吏之攻宋也为与此同类我认为大王您进攻宋国是同这个害偷窃病的人情况一样啊！D.公输班九设攻城之机变子墨子九距之公输班一连九次使用了攻城方法先生墨子一次又一次的挫败了他11下列关于文章理解错误的一项是A.墨子劝说公输班和楚王都采用了自相矛盾法类推出公输班的义不杀少而杀众是一种虚伪的道义楚王以富窃贫更是不道义从而使他们理屈词穷B.九攻九距点明战斗之激烈攻械尽守御有余交代激战结果用诎表明公输班已经技穷心里陡然起了杀机C.公输班和楚王顽固而又狡诈仅从道义上揭露是不能奏效的而墨子最终能够迫使他们放弃攻宋主要是在模拟攻守的演练中击败了楚国所倚仗的云梯使公输班彻底屈服D.墨子止楚攻宋的故事表现了墨子非攻的主张同时也启示我们面对强国只有把道义和实力结合起来才能迫使侵略者收敛其野心
越王勾践元年吴王阖庐①闻允常②死乃兴师伐越越王勾践使死士③请挑战三行④至吴阵呼而自刭⑤吴师观之越因袭击吴师吴败于檇李⑥射伤吴王阖庐阖庐且死告其子夫差曰必毋忘越三年勾践闻吴王夫差日夜勒兵⑦且以报越越欲先吴未发往伐之范蠡谏曰不可臣闻兵者凶器也战者逆德上帝禁之行者不利越王曰吾已决之矣遂兴师吴王闻之悉发精兵击越败之于夫椒越王乃以余兵五千人保栖⑧于会稽吴王追而围之勾践之困会稽也喟然叹曰吾终于此乎文种曰汤系夏台文王囚羑里晋重耳奔翟齐小白奔莒其卒王霸由是观之何遽不为福乎选自史记越王勾践世家有删改〔注〕①阖庐又作阖闾姬姓吴氏名光②允常越王勾践之父下文范蠡文种为越国大臣③死士勇战之士④三行排成三行⑤自刭自刎⑥檇李地名下文夫椒会稽夏台羑里翟莒都为地名⑦勒兵操练军队⑧保栖守卫居住9.下列加点字意义和用法相同的一组是▲2分A.吴王阖庐闻允常死闻寡人之耳者邹忌讽齐王纳谏B.越王勾践使死士挑战安陵君因使唐雎使于秦唐雎不辱使命C.告其子夫差曰告之于帝愚公移山D.其卒王霸卒皆夜惊恐陈涉世家10.下列之字用法与其它三项不同的是2分A.勾践之困会稽也B.败之于夫椒C.吴王闻之D.吴王追而围之11.用现代汉语翻译下面句子3分由是观之何遽不为福乎▲12.文种引用商汤文王重耳公子小白曾经落难的例子有什么作用3分▲
孙权劝学12分初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学！蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪yé!但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙！蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母结友而别6对下面句子中多义词解释不正确的一项是3分A.孤岂欲卿治经为博士邪动词成为做自以为大有所益与以组成认为之意B.蒙辞以军中多务介词用其诗以养父母收族为意动词认为C.见往事耳动词了解大兄何见事之晚乎动词认清D.蒙乃始就学从事自是指物作诗立就完成7用现代汉语翻译下面句子4分1卿今者才略非复吴下阿蒙2大兄何见事之晚乎8本文通过鲁肃的赞叹□□□□□□□□□□□及□□□□从侧面烘托吕蒙因学习而使才略有了惊人的长进也表明鲁肃的敬才爱才2分9选出下列说法不恰当的一项3分A.文章按时间顺序先写孙权劝学吕蒙乃始就学后写鲁肃与蒙论议结友而别B.本文极简略且剪裁精当以精炼的文笔突出人物的风采C.写鲁肃与蒙论议着重于二人的风趣的一问一答表现孙权的善劝D.本文写事情的结果不直接写吕蒙如何学有所成而是通过鲁吕对话生动地表现出来
[甲］金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众又不受之人得为众人而已耶！伤仲永【乙】孟子少时诵其母方织孟子辍然中止乃复进其母知其谖也呼而问之何为中止对曰有所失复得其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复宣矣【注释】宣欺骗19.下列句子中加点字解释错误的一项是3分A.未尝识书具曾经B.父利其然也利益C.以此戒之警告D.其母方织正刚好20.下列句子中加点字用法与意义相同的两项是4分A.呼而问之结友而别B.以此戒之忽啼求之C.自是指物作诗立就自是之后D.稍稍宾客其父其母知其宣也21.用现代汉语翻译下列句子6分1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之2其母引刀裂其织以此戒之22.请比较［甲］［乙］两文在内容上的相同之处和不同之处4分相同之处不同之处23.假如你的好朋友沉迷于网络你打算怎样劝告他?3分
金溪平民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣！王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶?15.解释下列句中加点的词语4分①世隶耕▲②稍稍宾客其父▲③日扳仲永▲④卒之为众人▲16.翻译下列句子3分邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之▲17.方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说什么?3分▲
刘南垣开喻门生国朝①尚书刘南垣公请老②家居有直指使者③以饮食苛求属吏郡县患之公曰此吾门生当开谕之俟其来款之曰老夫欲设席恐妨公务特留此一饭但老妻他往无人治具④家常便饭能对食乎直指以师命不敢辞自朝过午饭尚未出直指饥甚比食至唯脱粟饭⑤豆腐一器而已各食三碗直指觉过饱少顷佳肴美酝罗列盈前不能下箸公强之对曰已饱甚不能也公笑曰可见饮馔⑥原无精粗饥时易为食饱时难为味时使然耳直指喻其训后不敢以盘餐⑦责人①国朝指明朝②老告老③直指使者官名亦称直指④治具下厨房烧饭⑤脱粟饭即糙米饭⑥饮馔指酒肴⑦盘飧盘中之食物亦称盘餐在此引申为饮食17.解释加点词语在句中的意思2分1比食至2罗列盈前3当开谕之4少顷佳肴美酝18.把文中画线的句子翻译成现代汉语4分1俟其来款之2直指以师命不敢辞19.刘南垣开喻门生的方法值得称道的有哪些方面3分20.直指在老师的开导下明白了什么做人的道理3分
一邹忌讽齐王纳谏14分邹忌修八尺有余形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰我孰与城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及公也！城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰吾孰与徐公美妾曰徐公何能及君也！旦日客从外来与坐谈问之客曰吾与徐公孰美客曰徐公不若君之美也！明日徐公来孰视之自以为不如窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也于是入朝见威王曰臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣！王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤议于市朝闻寡人之耳者受下赏令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕赵韩魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷6下列各组句子中加点词语意思相同的一项是3分A.王之蔽甚矣/横柯上蔽在昼犹昏B.我孰与城北徐公美/卿言多务孰若孤C.徐公不若君之美也/群臣进谏门庭若市D.皆朝于齐/此所谓战胜于朝廷7把文中划线句子翻译成现代汉语4分8这篇文章通过叙述齐人邹忌劝齐威王纳谏的故事强调善于倾听不同意见的好处这个故事告诉我们统治者要治理好国家必须□□□□一个人要不断进步必须有□□□□用4字词填空4分9下列对选文内容的理解不正确的一项是3分A.徐公何能及君也！体现了小妾急于回答战战兢兢的心理B.燕赵韩魏闻之皆朝于齐从侧面说明了邹忌进谏的正确性和重要性C.齐威王不仅善于纳谏而且雷厉风行是一位明君D.邹忌善于劝谏齐威王这是齐国能战胜于朝廷的根本原因
【甲】金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣【乙】先公指欧阳修四岁而孤家贫无资太夫人指欧阳修的母亲以荻画地教以书字多诵古人篇章使学为诗及稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录抄录未毕而已能诵其书以至昼夜忘寝食惟读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人9解释下列句子中加点词语2分日扳仲永环谒于邑人使学为诗10翻译句子4分1自是指物作诗立就2抄录未毕而已能诵其书11甲文中写方仲永五岁能够指物作诗立就其文理皆有可观者乙文欧阳修自幼所作诗赋文字下笔如成人都可谓小荷才露尖尖角你认为他们早慧的原因相同吗为什么3分12你认为欧阳修的母亲和方仲永的父亲在教育子女方面的做法有何不同你受到了怎样的启示3分
狗猛酒酸宋人有酤酒者升概①甚平遇客甚谨②为酒甚美县帜甚高然不售酒酸怪其故问其所知闾长者杨倩倩曰汝狗猛耶?曰狗猛则酒何故而不售?曰人畏焉或令孺子怀钱挈③壶瓮而往酤而狗迓④而龁⑤之此酒所以酸而不售也夫国亦有狗有道之士怀其术而欲以明⑥万乘之王⑦大臣为猛狗迎而龁之此人主之所以蔽胁⑧而有道之士所以不用也【注】①升概指量酒②谨恭谨有礼③挈携带④迓迎⑤龁hé咬⑥明使贤明使动用法⑦万乘之王有万乘的君王乘兵车⑧蔽胁蒙蔽胁迫8.1解释下列语句中加点的词4分①县帜甚高②为酒甚美③怪其故④或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤2选出下列各组中加点的词语意义和用法相同的一项是2分A.狗迓而龁之至之市而忘操之B.大臣为猛狗此不为远者小而近者大乎C.狗猛则酒何故而不售至则无可用D.人畏焉必有我师焉9.用／给下面的句子划分朗读停顿划两处2分有道之士怀其术而欲以明万乘之王10.翻译下面的语句4分1此人主之所以蔽胁而有道之士所以不用也_______________________________________________________________________2其间千二百里虽乘奔御风不以疾也三峡_______________________________________________________________________11.酒家因狗猛酒酸而吓退顾客国君会因奸臣而怎样呢结合选文谈谈你的理解不少于两点2分_______________________________________________________________________
伤仲永金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学余闻之也久明道中从先人还家于舅家见之十二三矣令作诗不能称前时之闻又七年还自扬州复到舅家问焉曰泯然众人矣王子曰仲永之通悟受之天也其受之天也贤于材人远矣卒之为众人则其受于人者不至也彼其受之天也如此其贤也不受之人且为众人今夫不受之天固众人又不受之人得为众人而已耶?17.解释下面加点的词语在文中的意思2分1世隶耕2自是指物作诗立就3不能称前时之闻4泯然众人18.翻译下列文言句子4分1邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之译文2父利其然也日扳仲永环谒于邑人译文19.划分下列节奏每句只画一处2分余闻之也久贤于材人远矣20.方仲永小时候是位奇才长大后却变成一位平庸无奇的人其原因是什么你认为一个人成才需要哪些因素3分
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