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需要相信自己的人   他们谁也没有干涉我的权利   任何事都要从头做起   他理解小张有困难  
中人以上,可以语上也  独立,鲤趋而过庭   禽兽又何难焉  丈夫之冠也,父命之  
超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也  而良人未之知也  及长,不省所怙,惟兄嫂是依  王语暴以好乐  
他们全家的合唱,为家庭凭添了几分温馨。   同学们你一言我一语,各不相让,真是唇枪舌箭。   胜利的消息传来;队员们兴高彩烈地把教练举了起来。   文章要简练,语言要精炼,思想表达要准确。  
朔气传金柝,寒光照铁衣。   开喧面场圃,把酒话桑麻。   盈盈一水间,默默不得语。   狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅。  
问征夫以前路    其正色邪    君子曰:学不可以已    尝试语于众曰  
文章要简炼,语言要精练。  会上,他直接了当地对我提出了批评。  他们你一言我一语,各不相让,真是唇枪舌箭。  这部影片扣人心弦,催人泪下,获得了“最佳导演奖”的提名。  
这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。    这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。    这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。    这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。  
牖其前以通明   不次岁月,异年谱也    贫则面语之   今日罹此果报  
虽有槁暴  或师焉,或不焉   乃瞻衡宇  君子不齿  
他俩拿着一本书在看   他俩拿着一本书在看   小张到处传播小道消息   小李理怨自己不应该  
技盖至此乎  善刀而藏之  项王军壁垓下  鼓瑟希,铿尔  
惟危楼一座  项为之强  尊君在不  裁如星点  
我国正在全面建设小康社会,努力为构建社会主义和谐社会。   是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。   我们要认真宣传新的《中学生守则》,防止中学生不做坏事。   昨天晚上,我看了一部反映学校生活的电视剧。  
劳苦而功高如此(连词,表并列)   项伯乃夜驰之沛公军(主谓间取消句子独立性)   备他盗之出入与非常也(主谓间取消句子独立性)   野语有之曰(代词,代后面所说的俗语)  
小明的妈妈一进来,我们寝室的人就不谋而合地站了起来。   你的主__我的主张完全一致,这真是不约而同。   今年初,美英多次对伊拉克实施空中打击,但始终没有提出一个光明磊落的理由。   你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐。  
“语”指的是那些由语素构成的固定词组  “语”和“词”在内部构造方面没有分别  “语”的结构往往不具有固定性和整体性  “语”的结构常常呈现为某种特定的格式  
技盖至此乎    善刀而藏之   项王军壁垓下    鼓瑟希,铿尔  

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