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（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤...
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高中物理《福建省莆田一中09-10学年高一上学期期末考试试卷物理试题》真题及答案
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在验证力的平行四边形定则的实验中合力与分力的作用效果相同这里作用效果是指A.弹簧测力计的弹簧被拉长B
在验证平行四边形定则的实验中正确的说法是
两分力的夹角越大越好
改用一只弹簧秤拉时，必须将橡皮条结点拉至同一位置O.
橡皮条系的细绳应尽可能的短
若F.与F.'不重合，则证明平行四边形法则错误
关于验证平行四边形定则的实验请回答下列问题1在该实验中合力与分力的概念是一种________的科学思
1在做验证力的平行四边形定则的实验时所用的器材除了木板细线橡皮条和图钉外还应有填写下列对应选项的字母
在做验证力的平行四边形定则实验时1要使每次合力与分力产生相同的效果必须A.每次将橡皮条拉到同样的位置
在做验证力的平行四边形定则实验时所需的器材除了木板白纸细线刻度尺和图钉外还应有的器材是A.天平B.橡
做验证力的平行四边形定则的实验时在水平放置的木板上固定一张白纸把橡皮条的一端固定在木板上另一端连接两
下列说法中正确的是
力的合成遵循平行四边形定则
一切矢量的合成都遵循平行四边形定则
以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线都是它们的合力
以两个分力为邻边的平行四边形中，与两个分力共点的那一条对角线所表示的力是它们的合力
验证力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
2016届江苏盐城响水中学期末探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变 解题思路：本实验中采用了两个力的合力与一个力效果相同来验证平行四边形定则，效果的相同是通过拉橡皮筋产生大小和方向相同的形变量来实现的.
探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理其等效性是指
使两分力与合力满足平行四边形定则
使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O.重合
使两次橡皮筋伸长的长度相等
使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
如图所示为四位同学在验证力的平行四边形定则的实验中所作的图示F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力
4分在做验证力的平行四边形定则实验时给出的下列实验器材中本实验用不到的实验器材有A.带细绳套的橡皮条
在验证力的平行四边形定则实验中下列哪些措施能减小实验误差
两条细绳必须等长
弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
实验前要将两只弹簧秤校准
关于验证平行四边形定则的实验请回答下列问题1在该实验中合力与分力的关系利用了_________的科学
在做探究力的平行四边形定则实验时某同学的实验结果如图所示其中A.为固定橡皮条的图钉O.为橡皮条与绳套
在验证力的平行四边形定则实验中需要两次拉伸橡皮条一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条另一次是
只要求将橡皮条拉到相同的长度
要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
将弹簧秤拉到相同的刻度
将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
在做验证力的平行四边形定则的实验中有下列一些实验步骤A.把橡皮条的一端固定在A.点将两条细绳接在橡皮
在做验证力的平行四边形定则的实验中以下说法中正确的是A.用两只弹簧测力计拉橡皮条时两细绳之间的夹角必
用力的合成验证力的平行四边形定则实验中某实验小组得出如图所示的图Ｆ与AO共线其中A为固定橡皮条的图钉
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6分某同学利用图示装置测定重力加速度所用的交流电的频率为50HZ在所选的纸带中选取某点为O.计数点然后每5个点取一个计数点所有的测量数据及其标记如图所示该同学用以下两种方法处理数据T.为相邻的两个计数点的时间间隔方法A.由取平均值方法B.由取平均值从处理数据的方法上看在S1S2S3S4S5S6中对实验结果起作用的方法A.中有方法B.中有因此选择方法更合理这样可以减小实验的系统或偶然误差本实验误差的主要来源有试举出两条①②
10分某兴趣小组用多用电表来排查电路故障某同学连接的实验电路如图所示每个干电池的铭牌都为1.5V.0.5Ω电键闭合后A.B.2.5V1W.灯泡都不亮该小组用下列两种方法检查电路故障①先应用多用表的直流电压挡进行检查那么选择开关应置于只填序号A.2.5VB.10VC.50VD.250V.②该小组成员测试结果如下表所示在测量ab间电压时红表笔应接触填a或b根据测试结果可以判断的故障是只填序号A.灯A.短路B.灯B.短路C.cd段断路D.df段断路③再选择多用电表的电阻挡进行测量测量结果如右图所示那么进一步检查的故障是只填序号A.灯A.断路B.灯B.断路C.灯A.B.均断路D.de段断路④在进行操作③之前应首先再将多用表置于电阻挡然后检查欧姆零点才能使用欧姆表的欧姆挡测量电阻测试点电压表ab有示数cb有示数cd无示数df有示数
9分在一次课外实践活动中某课题研究小组收集到数码相机手机等电子产品中的一些旧电池以及从废旧收音机上拆下的电阻电容电感线圈等电子元件现从这些材料中选取两个待测元件一是电阻R0约为2kΩ二是手机中常用的锂电池电动势E.标称值为3.7V.允许最大放电电流为100mA在操作台上还准备了如下实验器材A.电压表量程4V.电阻RV约为4.0kΩB.电流表A1量程100mA内阻不计C.电流表A2量程2mA内阻不计D.滑动变阻器R10～2kΩ额定电流0.1A.E.电阻箱R20～999.9ΩF.开关S.一只导线若干1为了测定电阻R.的阻值小组的一位成员设计了如图12所示的电路原理图所选取的相应器材电源用待测的锂电池均标在图上其器材选取中有不妥之处你认为应该怎样调整?2如果在实际操作过程中发现滑动变阻器R.电压表已损坏请用余下的器材测量锂电池的电动势E.和内阻r①请你在方框中画出实验电路原理图标注所用器材符号②该实验小组的同学在实验中取得多组数据然后通过作出如图13所示的线性图象处理数据则电源电动势为V.内阻为Ω
11分在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中1产生误差的主要原因是_____________A.重物下落的实际距离大于测量值B.重物下落的实际距离小于测量值C.中午的实际末速度v大于gtD.重物的实际末速度v小于gt2甲乙丙三位同学分别得到A.B.C.三条纸带它们的前两个点间的距离分别是1.0mm1.9mm4.0mm那么一定存在操作误差的同学是________________错误的原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3有一条纸带各点距A.点的距离分别为d1d2d3如图所示各相邻点间的时间间隔为T.当地重力加速度为g要用它来验证B.和G.两点处机械能是否守恒可量得BG间的距离h＝________B.点的速度表达式为vB___________G.点的速度表达式为vG_____________若B.点和G.点的速度vBvG和BG间的距离h均为已知量则当__________＝________________时机械能守恒
9分一位电工师傅为准确测量某电线厂生产的铜芯电线的电阻率他截取了一段长为L.的电线并用螺旋测微器测得其直径为D.用多用电表测其电阻发现小于1Ω为了尽可能的提高其测量精度他从下列器材中挑选了一些元件设计了电路重新测量这段导线的电阻.A.电源E.电动势约为3.0V内阻不计B.电压表量程为0～3V内阻约2kΩC.电压表量程0～15V内阻约为6kΩD.电流表量程为0～0.6A内阻约1ΩE.电流表量程为0～3.0A内阻约0.1ΩF.滑动变阻器最大阻值10Ω额定电流2.0A.G.滑动变阻器最大阻值1kΩ额定电流1.0A.H..开关S.一个导线若干.1实验时电压表选＿▲＿＿电流表选＿▲＿滑动变阻器选＿▲＿＿填符号2请设计合理的测量电路把电路图画在方框内在图中注明元件符号3请你按照设计的电路在实物图中用笔画线代替导线连接元件.
10分为测定一节干电池电动势约1.5V内阻约1.0的电动势和内阻实验室制备有电流表G.满偏电流3mA内阻25定值电阻.126开关和若干导线及以下器材A.量程0－3V内阻约1000的电压表B.量程0－15V内阻约1500的电压表C.总阻值为10额定电流为2A的滑动变阻器D.总阻值为100额定电流为1A的滑动变阻器1因电流表量程太小需将与电流表连接以扩大量程2电压表应选择滑动变阻器应该选择填代号3请在方框内完成实验电路图4根据所画的电路图分析引起该实验系统误差的主要原因是
7分1一只标有12V6W的灯泡正常工作时的电阻为Ω若用多用电表的欧姆档来测量这只灯泡的电阻则测出的阻值应填大于等于或小于正常工作时的电阻值2为了测定这只灯泡工作时的实际电阻值现给出下列器材A.电源输出电压为12VB.电流表一只0~0.6AC.电阻箱一只0~99.99ΩD.单刀双掷开关一只E.导线若干请你用上述器材设计一个较简便的实验电路在答题卷规定的地方画出该实验电路图
物理学是很实用的一门学科在工农业生产中有许多运用请你用所学的物理知识帮助农民测出水泵的流量在单位时间内通过流管横截面的流体的质量或体积称为流量已知水泵的出水管是水平的且出水管外径在10cm左右提供的实验器材有一把钢卷尺游标卡尺螺旋测微器一长直细木棒和一重锤线1写出测量的主要步骤和需要测量的物理量A.用测出水管的内径D.B.用重锤线和钢卷尺测出水管中心离地面的高度yC.用木棒从出水口正下方伸到水落地点中心在木棒上做上记号用钢卷尺测出出水的2用测得的物理量和有关常量写出计算水泵流量的表达式为
一同学拿着底部穿孔每秒滴两滴水的饮料瓶测试自己的行走速度如图7所示测出地下各水迹间的距离分别为S.AB=100.1cmS.BC=121.4cmS.CD=142.9cmS.DE=164.2cm分析地下的水迹可知该同学在AE段做运动经过C.点时的速度为m/s
8分某学习小组的同学想要验证动能定理他们在实验室组装了一套装置如图所示另外他们还找到了供打点计时器所用的低压交流电源导线复写纸纸带小木块细沙.当滑块连接上纸带用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时释放小桶滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员要完成该项实验则1你认为还需要的实验器材有.2实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是进行实验操作时首先要做的步骤是.3在2的基础上某同学用天平称量滑块的质量M..往沙桶中装入适量的细沙用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动用打点计时器记录其运动情况在打点计时器打出的纸带上取两点测出这两点的间距L.和这两点的速度大小v1与v2v1
8分从距地面一定高度的位置处下落一个重物可以对地面上的物体造成很大的伤害但是从更高的空中下落的雨滴打在处于地面的人的身上并未对人造成很大的伤害于是有人猜测这可能是由于雨滴在下落的过程中受到的空气阻力的大小与雨滴下落的速度有关的原因于是他定下了在一些条件相同的情况下运动的物体所受的空气阻力和其运动速度之间的关系的课题进行探究他设计的实验方案如下①用天平测出一个空心小球的质量②用测速仪测出空心小球在空中下落过程中的不同时刻的位置将数据填入设计好的表格中③用天平测出与小球等质量的三份胶泥每一次实验时将一份填入空心球体内部使其质量分别为④用测速仪测出小球在下落的过程中不同时刻的速度⑤将测得速度和时刻值对应做成图像⑥对所得到的数据和图像进行分析寻找结论1从上述实验来看由测得的数据和图像可知上表中的值应该是由数据可定性的判定出小球下落的最初的0.0—0.8s内的过程作直线运动2由图可以判定出小球在下落的最后阶段做的是直线运动并且大致可以知道空气阻力f和速度大小v的函数关系为f=
图1为测量电压表内阻r的电路原理图图中两个固定电阻的阻值均为RS1S2是开关E是电源内阻可忽略.1按电路原理图将图2中的实物图连线2开关S1保持断开合上开关S2此时电压表的读数为U1再合上开关S1电压表的读数变为U2电压表内阻r=用U1U2和R.表示.
研究性实验研究导电材料的电阻率的温度特性影响物质材料电阻率的因素很多一般金属材料的电阻率随温度的升高而增大而半导体材料的电阻率则与之相反随温度的升高而减少.某课题研究组需要研究某种导电材料的导电规律他们用该种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z.做实验测量元件Z.中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律1他们应选用下图所示的哪个电路进行实验2实验测得元件Z.的电压与电流的关系如下表所示根据表中数据判断元件Z.是金属材料还是半导体材料UV00.400.600.801.001.201.501.60IA.00.200.450.801.251.802.813.203把元件Z.接入如下图左所示的电路中当电阻R.的阻值为R1=2Ω时电流表的读数为1.25A当电阻R.的阻值为R2=3.6Ω时电流表的读数为0.80A.结合上表数据求出电池的电动势为______V内阻为_______Ω.不计电流表的内阻结果保留两个有效数字4用螺旋测微器测得线状元件Z.的直径如右图所示则元件Z.的直径是________mm.
本题9分其中第三问涂在答题卡的13题上1在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中某同学在实验中得到的纸带如图所示其中A.B.C.D.是打下的相邻的四个点它们到运动起始点O.的距离分别为62.99cm70.18cm70.76cm85.73cm已知当地的重力加速度g=9.80m/s2打点计时器所用电源频率为50Hz重锤质量为1.00kg请根据以上数据计算重物由O.点运动到C.点的过程中重力势能的减少量为J.动能的增加量为J.取三位有效数字2甲乙丙三名同学分别得到A.B.C.三条纸带它们前两个点间的距离分别是1.0mm1.9mm4.0mm那么一定存在操作错误的同学是错误原因是3某同学上交的实验报告显示重锤增加的动能略大于重锤减少的势能则出现这一问题的原因可能是填字母代号A.重锤的质量测量错误B.该同学自编了实验数据C.交流电源的频率不等于50HzD.垂锤下落时受到的阻力过大
科学探究活动通常包括以下几个环节①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作等一位同学在学习了滑动摩擦力之后认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关于是他通过实验探究这个问题1这位同学认为滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比这属于上述科学探究的环节2为完成本实验需要自己选用器材其中他选用的木块应是下列选项中的A.各面粗糙程度相同的正方体B.各面粗糙程度不同的正方体C.各面粗糙程度相同长宽高不同的长方体D.各面粗糙程度不同长宽高不同的长方体3在本实验中该同学设计了两种实验方案方案一木板水平固定通过弹簧秤水平拉动木块如图甲所示方案二木块与弹簧秤相连弹簧秤水平固定通过细绳水平拉动木板如图乙所示①上述两种方案中你认为更合理更易于操作的是填方案一或方案二②该实验应该记录的数据有③如何根据数据分析并判断原来的猜想
8分每空2分某同学在做用单摆测定重力加速度的实验中①测摆长时测量结果如图1所示单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐摆长为____cm然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示秒表读数为_______s.当地的重力加速度为m/s2.②他测得的g值偏小可能的原因是下列选项中的哪几项A.测摆线长时摆线拉得过紧B.摆线上端未牢固地系于悬点振动中出现了松动使摆线长度增加了C.开始计时时秒表提前按下D.实验中误将49次全振动数为50次
在验证力的平行四边形定则实验中用两弹簧秤互成角度拉橡皮条当橡皮条与两弹簧秤的结点O.到达某一位置时需要记下两弹簧秤的读数和保持结点O.的位置不变和弹簧秤1的拉伸方向不变使弹簧秤2由图示位置顺时针转动90°过程中两弹簧秤的读数变化情况为A.1增大2减小B.1减小2增大C.1减小2先增大后减小D.1减小2先减小后增大
某同学用伏安法测量一个额定功率为1W阻值约为5Ω的电阻Rx实验室中现有如下实验器材A.电流表A1量程0～0.6A内阻约为0.2ΩB.电流表A2量程0～3A内阻约为0.05ΩC.电压表V1量程0～3V内阻约为3kΩD.电压表V2量程0～15V内阻约为15kΩE.滑动变阻器R10～500ΩF.滑动变阻器R20～10ΩG.蓄电池E.电动势约为12V内阻不计H.开关导线若干为了较准确的测量Rx的阻值要求电压从零开始调节多测几组数据画出U-I图象从而求出Rx的阻值①电流表应选电压表应选滑动变阻器应选填器材前的字母序号②在方框内画出该实验的电路图
8分用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律为消除摩擦力的影响实验前必须平衡摩擦力.1某同学平衡摩擦力时是这样操作的将小车静止地放在水平长木板上把木板不带滑轮的一端慢慢垫高如图乙直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作是否正确如果不正确应当如何进行答.2如果这位同学先如1中的操作然后不断改变对小车的拉力F.他得到M.小车质量保持不变情况下的a—F.图线是下图中的将选项代号的字母填在横线上.3打点计时器使用的交流电频率f=50Hz.下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带A.B.C.D.E.每两点之间还有4个点没有标出.写出用s1s2s3s4以及f来表示小车加速度的计算式a=.根据纸带所提供的数据算得小车的加速度大小为m/s2结果保留两位有效数字.
9分水果也能做电池某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻可能较大从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数表头内阻可忽略不计并算出电流的倒数将数据填在如下的表格中.1利用图像法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时甲同学认为应作R-I图而乙同学认为应该作图你认为哪个同学的想法更科学____填甲或乙其简单理由是.2按照1中你选择的方案在给出的坐标纸上作出图象.3利用你作出的图象可求出该柠檬电池的电动势为V.内阻为Ω.外电阻R.Ω电流I.mA电流倒数mA-190000.050219.9280000.052818.9360000.059416.8450000.063315.8040000.068014.71
8分在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中1下面叙述正确的是A.选用的重锤的质量应当稍大一些B.必须选用点迹清晰且第一二两点间的距离接近2mm的纸带才行C.操作时应先通电再放释放纸带D.电磁打点计时器都应接在电压为4～6V的直流电源上2实验桌上有下列器材可供选用铁架台电磁打点计时器复写纸纸带秒表低压交流电源带开关导线天平刻度尺其中不必要的器材有缺少的器材是
10有一内阻为30kW.量程未知约25伏～35伏共有30个均匀小格的直流电压表Ｖ为了测出电压表的量程现有下列器材可供选用标准电压表Ｖ1量程3v内阻3kW.电流表A.量程0～3A内阻未知滑动变阻器总阻值1kW.稳压电源E.30v内阻不能忽略电键导线若干要求测量多组数据并有尽可能高的精确度在方框中画出实验电路图若直流电压表Ｖ的指针偏转了N.N.＜30格写出计算量程的表达式U.g=式中各字母的意义是
在探究弹性势能的表达式的活动中为计算弹簧弹力所做的功把拉伸弹簧的过程分为很多小段拉力在每小段可认为是恒力用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功物理学中把这种研究方法叫做微元法.下面几个实例中应用到这一思想方法的是
6分在验证力的平行四边形定则实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上橡皮条的另一端系两根细绳细绳端带有绳套先用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条把橡皮条的结点拉到某—位置Ο并记下该点的位置再用一个弹簧秤将橡皮条结点拉到同—位置Ο点1某同学认为在此过程中必须注意以下几项A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E.在用一个弹簧秤拉时必须将橡皮条的结点拉到用两个弹簧秤同时拉细绳时记下的位置其中正确的是填入相应的字母2某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2图中小正方形的边长表示2N两力的合力用F.表示F1F2与F.的夹角分别为θ1和θ2关于F1F2与F.θ1和θ2关系正确的有__________A.F1=4NB.F=12NC.θ1=45°D.θ1＜θ2
用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点痕进行测量即验证机械能守恒定律.1下面列举了该实验的几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将电磁打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.释放悬挂纸带的夹子同时接通电源开关打出一条纸带E.选取计数点并测量计数点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是.将其选项对应的字母填在横线处2利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.如图所示根据打出的纸带选取纸带上的连续的五个点A.B.C.D.E.测出A.距起始点O.的距离为s0点AC间的距离为s1点CE间的距离为s2使用交流电的频率为f根据这些条件计算重锤下落的加速度a＝_________.3在上述验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加其原因主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用可以通过该实验装置测阻力的大小.若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g还需要测量的物理量是.试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小f＝.
一位同学利用手边现有器材设计了一个既能测量待测电阻R.x的阻值约500Ω又能测量电源E.电动势的电路如图8其中R.1滑动变阻器阻值1000ΩR.2电阻箱最大阻值999.9ΩG.电流表量程3mA内阻约50ΩE.电源电动势约为3V内阻很小但不可忽略①试写出测量电阻R.x的实验步骤②在测出电阻R.x的值后再利用此电路测量电源E.的电动势需要测量的物理量有电源E.电动势的表达式用所测物理量表示
12分某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功.装置如图一木块放在粗糙的水平长木板上右侧栓有一细线跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接木块左侧与穿过打点计时器的纸带相连长木板固定在水平实验台上.实验时木块在重物牵引下向右运动重物落地后木块继续向右做匀减速运动下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带系列小黑点是计数点每相邻两计数点间还有4个点图中未标出计数点间的距离如图所示.打点计时器所用交流电频率为50Hz不计纸带与木块间的拉力.1可以判断纸带的左或右端与木块连接.根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A.点和B.点时木块的速度vA＝___________m/svB＝___________m/s.结果保留两位有效数字2要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB还需要的实验器材是还应测量的物理量是.填入所选实验器材和物理量前的字母A.木板的长度lB.木块的质量m1C.木板的质量m2D.重物质量m3E.木块运动的时间tF.AB段的距离lABG.天平H..秒表J..弹簧秤3在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB=.用vAvB和第2问中测得的物理量的字母表示
9分与打点计时器一样光电计时器也是一种研究物体运动情况时常用的计时仪器如图甲所示ab分别是光电门的激光发射和接收装置现利用如图乙所示的装置验证机械能守恒定律方法是在滑块上安装一遮光板把滑块放在水平放置的气垫导轨上通过跨过定滑轮的细绳与钩码相连连接好12两个光电门在图示位置释放滑块后光电计时器记录下滑块上的遮光板先后通过两个光电门的时间分别为△t1△t2已知滑块含遮光板质量为M.钩码质量为m两光电门间距为s遮光板宽度为L.当地的重力加速度为g1计算滑块先后通过两个光电门时的瞬时速度的表达式为v1=v2=用题目中给定的字母表示2本实验中验证机械能守恒的表达式为用题目中给定的字母表示
1图甲所示为测定物体加速度大小的实验装置.图中带有信号发射器的物块只在摩擦力的作用沿水平面滑动.信号发射器和信号接收器组成运动传感器.①图乙所示为实验测得的图像根据图像中的数据可求出物块的加速度大小a＝②物块与水平面间的动摩擦因数μ＝.ｇ取10ｍ/s22图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器.①请将下列实验步骤按先后排序.A.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触B.接通电火花计时器的电源使它工作起来C.启动电动机使圆形卡纸转动起来D.关闭电动机拆除电火花计时器研究卡纸上留下的一段痕迹如图乙所示写出角速度ω的表达式代入数据得出ω的测量值②要得到ω的测量值还缺少一种必要的测量工具它是.A.秒表B.毫米刻度尺C.圆规D.量角器③写出角速度ω的表达式并指出表达式中各个物理量的意义④为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动.则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆而是类似一种螺旋线如图丙所示.这对测量结果有影响吗填有或无
8分每小题4分用如下图所示的装置进行以下实验A.先测出滑块A.B.的质量M.m及滑块与桌面间的动摩擦因数μ查出当地的重力加速度为gB.用细线将滑块A.B.连接使A.B.间的弹簧压缩滑块B.紧靠在桌边C.剪断细线测出滑块B.做平抛运动落地时到重锤线的水平位移s1和滑块A.沿桌面滑行距离s21为了验证动量守恒写出还需测量的物理量及表示它的字母2动量守恒的表达式为用上述物理量的字母表示
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