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阅读下面的文言文，完成下列各题。 黄庭坚传 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，...
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黄庭坚字鲁直号山谷道人是江西诗派的宗主他在诗歌理论上提出了点铁成金和夺胎换骨等说他的诗被称为
一下面的文言文完成7—11题黄庭坚字鲁直洪州分宁人幼警悟读书数过辄诵舅李常过其家取架上书问之无不通常
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
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鲁直是北宋著名文学家的字
苏轼
王安石
欧阳修
黄庭坚
将下面一段文言文阅读材料翻译成现代汉语司马光字君实陕州夏县人也生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为家
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下面是某省近三年高考语文试卷中文言文阅读所占比重统计表下列结论不能从图表中得出的一项是
高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
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现代文阅读的平均比重将逐渐加大
18.阅读下面的材料根据要求写一篇文章北宋神宗时期朝廷党争不断苏轼因乌台诗案被贬苏门四学士之一的黄庭
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阅读下面一段文言文解释加点的字并翻译画线的句子
阅读材料完成下面小题用斜线/给下面画线的文言文断句限6处刘梦得竹枝九章词意高妙元和间诚可独步道风俗而
阅读下面诗句回答文后各题雨中登岳阳楼望君山黄庭坚投荒万死鬓毛斑生入瞿塘滟灏关未到江南先一笑岳阳楼上对
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阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章北宋党争苏轼被贬谪至南疆羁宦于千里之外数度转徙苏门四
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阅读下面这首诗然后回答问题官舍竹【宋】王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官不随夭艳争春色独守孤贞待岁寒声拂琴床生雅趣影侵棋局助清欢明年纵便量移去犹得今冬雪里看！【注】此诗为作者受小人毁谤被贬为商州团练副使时所作1颔联主要用了什么表现手法写出了竹的什么特点表现了诗人怎样的情怀__________________________________________________________________________________2颈联的两个动词拂和侵用得十分生动传神请简要赏析__________________________________________________________________________________
请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词使整段文字语意连贯逻辑严密层次分明中国城市化进程中的人地矛盾发展与资源的矛盾尤为突出中国的国土面积与加拿大和美国不相上下中国人口规模是加拿大的40倍美国的4倍而中国国土的宜居面积又大大少于加拿大和美国中国的人均宜居国土较美加等国要少很多比德英法意日等国还要少
阅读下面这首宋诗然后回答问题山行即事王质浮云在空碧来往议阴晴荷雨洒衣湿旗风吹袖清鹊声喧日出鸥性狎波平山色不言语唤醒三日酲①注①酲chéng酒后神志不清诗中指困惫状态古人写诗很讲究炼字此诗的第三联有两个字用得生动传神请你指出这两个字并简要赏析这首诗表达了作者怎样的思想感情请结合诗句简要分析
阅读下面的文字完成小题给蚂蚁打伞那是个闷热的傍晚天阴着没有风知了的叫声此起彼伏他站在一株枝繁叶茂的泡桐树下心里面像有一堆蚂蚁在没头绪地四处爬行抓不到撵不走躁得不得了他是进城务工的农民这一点从他的衣着打扮就可以判断出来他在等一个孩子当然那不是他的孩子他的孩子在两千里之外的乡下每年春节才能和他见一面他真疼那个虎头虎脑的小子他自己的人生从来没有规划过但儿子一出生他的心里就有了一幅宏伟的蓝图他要让他读书上大学做个风刮不着雨淋不着的城里人只要想起这幅蓝图即便身子累散了架他都能在梦里笑出声他经常梦到儿子那个夏天梦到的次数尤其多他实在是太想儿子了便到离工地不远的这个小区看孩子们玩耍小区绿化得不错有一片宽阔的休闲区休闲区里植满泡桐和月季还有一座滑梯和两架秋千放学之后这里就成了孩子们小小的游乐场那里边还真有个男孩跟他的儿子长得很像后来他得知这个孩子名叫佳佳他很想跟佳佳说话很想牵着他的小手走一走他甚至还专门给佳佳买了一块巧克力但一直没有机会送给他他怕被接送佳佳的老太太看见这一天这个闷热的傍晚他的机会终于来了还是在滑梯旁佳佳还是赖着不走老太太像往常一样嫌佳佳淘气只是说话间哈欠连天她说我回家睡一会儿不许跑远啊!佳佳听话地点头老太太走了临走前拜托一个大点的孩子照顾佳佳还将一把雨伞放在了滑梯旁边叮嘱佳佳下雨了就打着伞回家他在泡桐树后面听得清清楚楚过了几分钟抬头再看那老太太的脑袋果然没有像往常一样出现在阳台上他的心里一阵欢喜然而当他走到滑梯旁那个大点的孩子一直用警惕的眼光打量他打量得他心里直发毛他想了几分钟决定去再买一块巧克力来收买这个大点的孩子不远处就有家小商店他撒腿就向小商店跑去就在那几分钟之内风来了雨也来了一切都来得太突然他从小商店里出来时雨点越来越密他心里好失落这么大的雨孩子们肯定早跑回家了佳佳居然没有走一个人站在雨里好似在等着他真是天赐的机会他摸一摸口袋里的巧克力大步流星走过去他唤了一声佳佳因为激动声音竟有些颤抖佳佳将肩上的伞柄往后托了托扑闪着又黑又亮的大眼睛看着面前的陌生人没有应声而是很机灵地问了一句你怎么知道我的名字?他慌忙讨好地裂开嘴笑说我是你爸爸的朋友我当然知道你叫佳佳毕竟是个孩子这样一说他便信了只见他伸长了小胳膊将伞举过头顶甜甜地说叔叔你来我这里有伞他蹲下身握住伞柄忽然又听佳佳说叔叔小心不要踩到小蚂蚁它们正在搬家我在给它们打伞他这才发现佳佳的伞下面有不少蚂蚁雨来得突然那些黑色的小精灵正惊慌失措地四处逃窜他问道为什么要给蚂蚁打伞?佳佳回答说因为老师说它们很善良很勤劳很辛苦所以我要保护它们啊是一场阵雨不过20分钟雨点便稀稀落落了在这20分钟里他和这个叫佳佳的孩子分吃了两块巧克力他问佳佳你不嫌叔叔脏佳佳很干脆地说叔叔不脏叔叔愿意给蚂蚁打伞叔叔是好人在这座陌生的城市从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖他使劲仰起头不让泪水落下来就在这时他听见有人唤佳佳的名字循着声音他看见一个体态略显臃肿的男人他认识那个男人男人看见他一愣还不等两个相识的大人答话佳佳便拉住爸爸的手让他蹲下身指着脚下那一方没被淋湿的空地说爸爸你看小蚂蚁又开始劳动了它们是勤劳善良的好动物对不对?刚才下雨时我和叔叔一直在给他们打伞呢男人低着头看着地上忙忙碌碌的小蚂蚁良久没说话男人越不说话他便越局促不安觉得自己不应该出现在这里终于他嗫嚅道刘经理我正好路过我男人没让他说下去他拍了拍他的肩膀说走去拿工钱他是全工地第一个拿到钱的民工他千恩万谢一出门眼泪就落了满脸为儿子有了救命钱也为自己躲过了一场劫难是的他那个生龙活虎的儿子不久前出了车祸生命无大碍但肇事司机逃逸他不得不缴纳昂贵的住院费可是工钱一直拖着任凭他磨破了舌头也讨不回半分要不是被逼急了他那样的老实人断然不会决定铤而走险——去绑架建筑公司经理的儿子下列对文章的理解不正确的两项是每空2分共4分A.文中两次提到闷热的傍晚为下文农民工成功讨回工钱作了一个铺垫B.第三段描写突出了农民工对自己孩子的深厚感情为下文农民工的所做所为作了合理化铺垫C.本文的主要情节都是围绕佳佳这一人物展开的这个可爱的小孩在推动情节发展方面起到了重要作用D.从在这座陌生的城市从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖这句话中我们可以看出农民工这个群体缺少社会关爱我们应该给予他们更多的关怀E.本文情节丰富顺序的记叙方法使文章顺畅自然在从容淡定的叙述中表达了一位父亲对孩子的深沉的爱小说中的农民工是个怎样的一位父亲作者又是用什么方法塑造这一人物形象的文中多次提到蚂蚁请分析其作用有人认为文章的最后一段是画蛇添足应该删掉请就这一问题谈谈你的看法
下列各项中标点符号的使用合乎规范的一项是
阅读下面的文字完成下列各题序曲韩少华窗帘低垂着每面镜子里都映出一个正在描眉理鬓的姑娘多么寂静静就连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带都只用轻悄悄的转身当作无言的请求镜台上的小灯一盏又一盏地熄灭着姑娘们轻提着长裙走了出去一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来只剩下一个姑娘了她承担了这里所有的肃静与严峻望着镜子里的那个少女她想等序曲奏起来蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色那时候就是你将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了而你刚刚毕业就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色今天首次公演你究竟能不能听说三场都客满了天不亮观众就排票来了他们捧出了满把热腾腾的汗珠子献给生活你呢你为他们到底能奉献出什么姑娘站了起来手臂在空中划了一条弧线天哪这么僵没有诗意望着镜子她慌了怎么镜子里镜子里怎么有一位长者的笑容噢——她转过身来院长！院长须发斑白是这部舞剧的导演老人家望了望姑娘的眼睛问道慌吗慌院长笑了说艺术这东西是老老实实的不要指望什么意外的灵感但它从不专亏负苦心人老人家端详着她随手拿起眉笔把她的双眉略略描长了一些眉梢描得微微扬起这立即给她添上了温柔也突出了倔强放下眉笔院长伸过手来说祝你成功孩子姑娘伸着手伸着竟忘记了送送老人家她转回身去再扬起手臂划了个圆弧柔和多了身子作了个的回旋裙边漾了起来飘飘欲举宛如立在水中的白莲明月微风那白莲在波光里摇曳她望着笑了随后却又猛地收敛了笑容这衣裙多好这一双长眉多好我的同台伙伴乐队还有这满台的山色月光都多好啊而我错半拍可就铃声响了她怀着不安进了大排练厅女伴们围拢来帮她弄好长裙的折纹插紧头饰此刻院长也到了这边递给她一张洁白的信笺她把信笺展开——我们这两行排队买票的同志推我当个代表跟你谈谈心我们不是演员可是都明白一个人一辈子头一回正式执行任务是怎么个心情你明天第一场公演这当口儿可得帮你加大油门儿这不我们作了个决议给你写封信写什么呢我刚才讲了自己头趟开车的事大家说就写它那我就说说我是个捡煤核儿的苦丫头解放了当了全市第一批公共汽车女司机头趟正式跑车一上司机座连哪根操纵杆儿是管什么都忘了正心慌呢登登登上来一伙子刚下夜班的工人瞅着我真乐有个大眼睛的姑娘递过粗拉拉的大手来说你好哇司机大姐！嗬这个姑娘好大的手劲儿车满了我定了定神儿心想背后都是些多好的人哪你得好好开瞧就这么开的头儿你呢要是也慌了就想台下没外人那里头不是还有个捡过煤核的苦丫头吗这么一想就准不慌了她看着想着不知过了多长院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里花心儿含着水商透明清亮好像凝聚了一夜的露珠儿在黎明的微光里闪烁她选了一朵最红最大的玫瑰摘下来轻轻地插在老人家胸前的小口袋里又一朵一朵地摘着给女伴们戴在头上然后摘下一朵最小的簪在了自己的鬓边这朵小玫瑰头略低着仿佛带了几分羞涩含着泪珠儿悄悄地微笑了随着女伴们她来到了侧幕旁边序曲响了一串串看不见的音符飞荡着烟水茫茫的幻境从夜色深处显现出来月光里弥漫着玫瑰的香气多么浓郁啊这浓郁的芳香把无边的大气充实得这么深沉这么厚重简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力她明白一切努力向上的无论是心灵还是身体在这样芳香的空间都任凭飞跃序曲将终大幕开了踏进这芬芳的月色她展开了双臂朝着梦想的高度飞升取材于韩少华同名小说下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.开头借助窗帘低垂渲染一种寂静沉郁的气氛主要表现包括她在内的所有演职人员准备演出的认真心理B.她刚刚毕业就要主演一个十分重要的角色面对认真而有很大期待的观众她有些信心不足压力很大C.院长非常理解她并用不要指望意外的灵感但它从不亏负苦心人这样的语言鼓励她让其充满自信D.优秀的观众不是冷漠的帝观者而总是积极参与热情帮助文中所写的观众代表给她写信鼓励就是生动的事例E.天哪这么僵没有诗意而我错半拍可就以及头略低着这些细节都表现出她内心的不自信小说中的她是一个什么样的形象请简要分析小说后半部分引用了观众来信作者这样写对情节安排有哪些作用这篇小说以序曲为题有主题思想人物塑造情节结构等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作出分析
下列表述有误的一项是
日常生活中讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统请填写出下列不同场合中使用的词语或句子示例比赛夺了冠军可以直接说夺冠文雅一点可以说折桂夺魁如用四个字可以说成为擂主传来捷报甚至还可用雄壮的国歌声响起来了这样的句子来表达①决赛输了可以直接说失利文雅一点可以说□□如用四个字的成语或熟语可以说□□□□②比赛平了可以直接说战平如用四个字的成语或熟语可以说互交白卷□□□□□□□□□□□□
仿照下面一首以蛇为题的寓言诗以鼠蜗牛或其它某种动物名称为题另写一首寓言诗行数基本与例诗相同即可蛇再笔直的路也会留下曲折的足迹让你总结教训你却总是抱怨行程不按自己的思路设计
把下列句子翻译成现代汉语1谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣2诸侯恐惧会盟而谋弱秦不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士3巫医乐师百工之人不耻相师
月是中国古诗词中的传统意象有着丰富的内涵请结合这两首诗中的一首并联系其它你熟悉的某一诗句谈谈你对月这一意象的内涵的认识200字左右10分
关于灭菌和消毒的理解不正确的是
下列各句中加点成语使用不正确的一句是
反应2A气+3B气xC气+yD气已知起始浓度A为5mol/LB为3mol/LC的反应速率为0.5mol/L·min反应开始至平衡需2min平衡时D的浓度为0.5mol/L下列说法不正确的是
请将下列划线的句子改写成一组格式协调一致匀整对称的排比句俗话说江山也要文人捧凭借文学作品捧红景点的例子数不胜数鲁迅先生的从百草园到三味书屋竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹天天游客如云兰亭原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭由于王羲之的兰亭集序兰亭名闻天下南京的秦淮河则因有了俞平伯朱自清等同题散文被收入语文课本而名声大噪像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
阅读下面一段文言文完成下面试题刘宠字祖荣东莱牟平人齐悼王之后也悼惠王子孝王将闾少子封牟平侯子孙家焉父丕博学号为通儒宠少受父业以明经举孝廉除东平陵令以仁惠为民所爱母疾弃官去百姓将送塞道车不得进乃轻服遁归后四迁为豫章太守又三迁会稽太守山民愿朴乃有白首不入市井者颇为官吏所扰宠简除烦苛禁察非法郡中大化征为将作大匠山阴县有五六老叟龙眉皓发自若邪山谷间出人赍百钱以送宠宠劳之曰父老何自苦对曰山谷鄙生未尝识郡朝它守时吏发求民间至夜不绝或狗吠竟夕民不得安自明府下车以来狗不夜吠民不见吏年老遭值圣明今闻当见弃去故自扶奉送宠曰吾政何能及公言邪勤苦父老！为人选一大钱受之转为宗正大鸿胪延嘉四年代黄琼为司空以阴雾愆阳免顷之拜将作大匠复为宗正建宁元年代王畅为司空频迁司徒太尉二年以日食策免归乡里宠前后历宰二郡累登卿相而清约省素家无货积尝出京师欲息亭舍亭吏止之曰整顿洒埽埽通扫以待刘公不可得止宠无言而去时人称其长者以老病卒于家下列各句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是A.子孙家焉家安家居住B.乃轻服遁归轻服穿便装C.勤苦父老勤苦使辛苦D.以老病卒于家老病老毛病下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①整顿洒埽以待刘公②但以刘日薄西山陈情表B.①以仁惠为民所爱②耳得之而为声赤壁赋C.①顷之拜将作大匠复为宗正②久之目似瞑狼D.①时人称其长者②其然乎其不然乎愚溪诗序以下句子分别编为四组能够直接表现刘宠为官清廉的一组是①百姓将送塞道车不得进乃轻服遁归②宠简除烦苛禁察非法郡中大化③为人选一大钱受之④清约省素家无货积⑤二年以日食策免归乡里⑥自明府下车以来狗不夜吠民不见吏A.①②③B.③④⑥C.①③⑤D.②④⑥
阅读下面的文言文完成下题胡建字子孟河东人也孝武天汉中守军正丞贫亡车马常步与走卒起居所以尉荐走卒甚得其心时监军御史为奸穿北军垒垣以为贾区建欲诛之乃约其走卒曰我欲与公有所诛吾言取之则取斩之则斩于是当选士马日监御史与护军诸校列坐堂皇堂皇官府办公的厅堂上建从走卒趋至堂皇下拜谒因上堂皇走卒皆上建指监御史曰取彼走卒前曳下堂皇建曰斩之遂斩御史护军诸校皆愕惊不知所以建亦已有成奏在其怀中遂上奏曰臣闻军法立武以威众诛恶以禁邪今监御史公穿军垣以求贾利私买卖以与士市不立刚毅之心勇猛之节亡以帅先士大夫尤失理不公用文吏议不至重法黄帝李法曰‘壁垒已定穿窬不由路是谓奸人奸人者杀’臣谨按军法曰‘正亡属将军将军有罪以闻二千石以下行法焉’丞于用法疑执事不诿上臣谨以斩昧死以闻制曰司马法曰‘国容国容国家的法律不入军军容军容军队的法律不入国’何文吏也三王或誓于军中欲民先成其虑也或誓于军门之外欲民先意以待事也或将交刃而誓致民志也建又何疑焉建由是显名后为渭城令治甚有声值昭帝幼皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善外人骄恣怨故京兆尹樊福使客射杀之客藏公主庐吏不敢捕渭城令建将吏卒围捕盖主闻之与外人上官将军多从奴客往奔射追吏吏散走主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴建报亡它坐盖主怒使人上书告建侵辱长公主射甲舍门知吏贼伤奴辟报故不穷审大将军霍光寝其奏后光病上官氏代听事下吏捕建建自杀吏民称冤至今渭城立其祠汉书·胡建传对下面加点的词的意思解释不正确的一项是A.贫亡车马亡通无没有B.今监御史公穿军垣以求贾利穿穿过C.执事不诿上诿推诿D.致民志也致达到目的下列各组句子中全都表现胡建不畏权贵秉公执法的一组是①建欲诛之②走卒前曳下堂皇③臣谨以斩昧死以闻④建亦已有成奏在其怀中⑤渭城令建将吏卒围捕⑥射甲舍门A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑥D.①③⑤下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.胡建家里贫困没有车马不能像其他做官的那样坐车骑马常常与士卒一起步行但这拉近了他与士卒的距离使他很得士卒的心B.胡建认为监军御史在军营里做生意是违法的他跟随士卒快步来到官署厅堂命令士卒把监军御使拉下并立即将监军御史斩首C.胡建在斩监军御史之前就写好了奏章后来上奏皇上皇上认为胡建斩监军御史是应该的胡建因此声名显扬D.胡建担任渭城令时不畏公主的权势率领吏卒将公主的住宅包围起来要捕捉被丁外人收买的射杀原京兆尹樊福的刺客把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语⑴时监军御史为奸穿北军垒垣以为贾区译文_____________________________________________________________⑵正亡属将军将军有罪以闻二千石以下行法焉译文_____________________________________________________________3知吏贼伤奴辟报故不穷审大将军霍光寝其奏译文_____________________________________________________________
下列各组词语中没有错别字的一组是
Thephotobroughtthehoursbacktome_______IworkedasafarmerinthatfarawayvillagE.A.untilB.thatC.whenD.where
阅读下面的文字完成下列各题红松擎天张抗抗①伊春城像一个巨大沙盘隐现在苍翠的林海中红黄蓝白色彩缤纷②30多年前我随农场连队在伊春某林场伐木森林暖泉雪地冰坂是知青年代的珍贵记忆然而重新回望那个年代心生愧疚还记得男生用锋利的电锯将茂密的树林扫荡女生围着锯倒的巨木清理枝桠卡车满载原木运出深山我们将大树锯断劈成柈子塞入炉膛熊熊火焰给帐篷带来温暖也将几百年成材的原木燃为灰烬长期过量的开采使小兴安岭可采林木锐减生态逐渐失衡那些消失的大树中就有红松③伊春如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地自然界但凡珍稀树种对地理气候条件要求苛刻决无苟活之意这种存活于寒冷地带的珍贵树木生长极其缓慢几十年前小兴安岭还是红松满山然而连年大量砍伐红松所剩无几半个世纪以来伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质据说用火车装这些原木车厢一节节连起来可从最北端的漠河接至最南端的三亚④时值盛夏在溪水国家森林公园我寻访红松普查表明该地存有614种原生树木是天然的森林博物馆沿山路上行只见草木葳蕤蕨苔遍地乔木灌木针叶阔叶高低错落石阶木桥草亭木屋与山林浑然一体迎面扑来树叶与青草朽木与落叶混合的浓郁气息吸气吐气肺腑通透神清气爽四周忽然幽暗一株褐红色的巨木横空出世挡住去路居高临下冷傲威严树干浑圆敦实树皮寸寸皴裂呈现出清晰的时间刻度那是红松！⑤在溪水我仰视红松它们在这里巍然伫立了几百年饱经风霜却容颜依旧心无旁骛地向上生长中途决不分叉到树冠才打开伞状枝条五针一束的松针玉簪似地插在头顶阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下⑥在溪水我拥抱红松红松有骨气它直立如柱外刚内韧它耐腐蚀抗风雪可作桥梁枕木电杆之用树皮可提取栲胶采割松脂松针可提取松针油松子为美味坚果亦可入药红松在冰雪之地伫立了千年万年是天地日月的精华它因过于优秀而受到人类的过度青睐好在人类终于醒悟⑦在溪水我要为红松祝福五年前伊春市在地方财政特别困难的情况下作出了全面停止采伐天然红松的决定同时实施天然林保护工程对红松实行建档立卡管理伊春人绝不能让红松故乡变成回忆中的红松故事伊春伐木工马永顺一生伐树3万余株退休后倾余生之力植树3万余棵被国人传为佳话⑧登上观光塔环山苍郁森林像一块巨大的祖母绿在阳光下发出碧玉的荧光高高的红松树下喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长将来红松高耸入云如擎天之柱托起伊春的未来美丽的伊春城该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿⑨在溪水我认领了一棵红松我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福若是这个世界上没有了红松蓝天还能用什么来支撑呢概括第②段文字的主要内容分析它在全文中的作用红松的珍稀表现在哪些方面请加以概括④⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松请选择其中两种方法加以赏析请探究文题红松擎天有哪几层含意
在平面直角坐标系中点的坐标分别为.如果是围成的区域含边界上的点那么当取到最大值时点的坐标是.
下列词语中加点字读音全正确的一组是
名句默写1受任于败军之际诸葛亮出师表2群贤毕至王羲之兰亭集序3谢公宿处今尚在李白梦游天姥吟留别4冰泉冷涩弦凝绝白居易琵琶行5千里莺啼绿映红杜牧江南春6而或长烟一空静影沉璧范仲淹岳阳楼记7花木成畦手自栽王安石书湖阴先生壁8梦入芙蓉浦周邦彦苏幕遮
下面四个单句与例句的语法结构相同的是例老师希望每个同学都成为合格的毕业生
补写出下列名篇名句中的空缺部分1谁主沉浮沁园春2用心躁也劝学3驾一叶之扁舟寄蜉蝣于天地赤壁赋4王子皇孙辞楼下殿阿房宫赋5层层的叶子中间零星地点缀着些白花荷塘月色
阅读下面的文字完成下题敬畏之心与文化自觉王学泰古人对文化什么态度用现代的话说是有点文化至上论的刘勰在文心雕龙开篇就写道文之为德也大矣与天地并生者何哉！意思是说文化文章文采太重要了它是与天地一起诞生的啊而且他还洋洋洒洒地写道日月星辰是上天之文山川草木是大地之文它们与肇自太极的人之文鼎立为三合而为一它也就是道刘勰突出了人文也就是文化的崇高性永恒性如江河行地日月经天天不变道亦不变这种文化观念来自儒家自从独尊儒术之后它就占了主导地位自古以来凡是与儒家经籍有关和由此衍生的典章制度礼乐诗文都受到尊重和敬畏甚至有点神圣化如说仓颉造字后天雨粟鬼夜哭之类古人不仅相信文化的崇高和永恒而且把它视作民族凝聚纽带世界大多数地方依靠种族或zōng jiāo 的认同作为民族凝聚纽带的而我们则主要靠文化所谓春秋之法中国而夷礼则夷之夷而中国则中国之就是说按照春秋大义哪怕你是夷人一旦采用中国中原王朝之礼就按国人对待如果你是中国人用了夷礼则按照夷人对待可见是否进入中国文化成为判别人群归属的决定因素在儒家看来礼是文化的核心儒家的信徒以担荷道统自命他们无论从政还是立言其终极目的就是行道或者说是以道化众使人人都受到文化的熏沐这样我们就懂得了为什么司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作史记看得重于泰山也就懂得了曹丕为什么说写作文章是经国之大业不朽之盛事这些士人都有充分的文化自觉他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础他们相信自己的事业是上通于天的笔落惊风雨诗成泣鬼神思飘云物动律中鬼神惊这些名句就是这种意识生动的概括然而中国的传统文化是以农业文明为背景的可以说在地球上所有的农业文明中它是发展得最精致最详密最完美的一个然而近百年来我们又处在社会转型和革命振荡之中传统文化因为代表既往而失去了原有的光环原有的敬畏心自然会随之衰减上个世纪从60到70年代极左思潮高涨扫荡文化运动一浪高过一浪此时文化乃是一个负面词汇了传统文化更是过街老鼠人人喊打遑论敬畏！这时的传统文化成为妖魔改革开放以来这种情况虽有根本改变但并非复旧而是被纳入孔方兄的营垒因此读经热古董热收藏热乃至种种弘扬国粹热都不免与赚钱热有或明或暗的瓜葛与文化关系不大看到一幅字画一款文玩第一判断都是值多少钱过去被政治的正确打压扫荡进而妖魔化现在是被金钱任意驱使日益庸俗化两者虽不同对文化的蔑视则是一样的因此现在人们干的许多事关文化的事让旁观者看来最没文化大约都是金钱在当家作主的缘故朱熹在中庸注中说君子之心常存敬畏他指的是上面所说永恒不__人合一的道或文化正是这种兢兢业业的态度肇自孔孟的道统延续至今现在我们努力建设法治社会这也包含着文化重建对道文化的理解和定位我们自然会与朱子有很大差别但文化重建不能完全脱离本土资源也是不争事实特别是传统的文人士大夫那种质朴的精神敬畏的态度是我们重建文化进而形成文化自觉过程中必不可少的选自人民日报2008年10月6日16版下列说法不属于文化至上的一项是A.凡是与儒家经籍有关和由此衍生的典章制度礼乐诗文都受到尊重和敬畏B.儒家的信徒无论从政还是立言其终极目的就是行道C.司马迁曹丕等把创造文化和传播文化视作安身立命的基础D.现在我们正在努力建设的法治社会这也包含着文化重建下列说法或行为不属于文化自觉行为的是A.司马迁把自己坚持在屈辱下生存写作史记看得重于泰山B.曹丕说写作文章是经国之大业不朽之盛事C.杜甫写文章追求的是笔落惊风雨诗成泣鬼神D.朱熹认为对文化要有君子之心常存敬畏的态度下列表述不符合原文意思的一项是A.刘勰把人文日月星辰山川草木三者合而为一突出了人文的重要性B.礼是中国文化的核心是判别人群归属的唯一标准C.上个世纪将文化妖魔化和庸俗化都是对文化的蔑视谈不上对文化的敬畏D.当下我们应该学习传统的文人士大夫的质朴精神和敬畏态度进行文化重建
阅读下面的文字完成1~~4题忆冼星海茅盾和冼星海见面的时候已经是在听过他的作品的演奏并且是读过了他那万余言的自传以后那一次我听到的黄河大合唱据说还是小规模的然而参.加合唱人数已有三百左右那次演奏的指挥是一位青年音乐家朋友告诉我要是冼星海自任指挥这次的演奏当更精彩些黄河大合唱那伟大的气魄自然而然使人鄙吝全消发生崇高的情感光是这一点也就叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的从那时起我便在想像冼星海是怎样一个人呢?我曾经想像他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟沉默寡言的人物可是朋友们又告诉我不是冼星海是中等身材喜欢说笑话匣子一开就会滔滔不绝的我见过马达刻的一幅木刻一人伏案执笔沉思大的斗篷显得他头部特小两眼眯紧如一线这幅木刻就名为冼星海作曲图木刻家的用意大概也不在写真而在表达冼星海作曲时的神韵它还不能满足我的好奇直到我读了冼星海的自传才得了部分的满足从冼星海的生活经验我了解了他的作品之所以能有这样大的气魄做过饭店堂倌咖啡馆杂役做过轮船上的锅炉间的火夫浴堂的打杂也做过乞丐什么都做过的一个人有两种可能一是被生活所压倒虽有抱负只成为一场梦又一是战胜了生活那他的抱负不但能实现而且必将放出万丈光芒星海就是后一种人!——我当时这样想仿佛我和他已是很熟悉的了大约三个月以后在西安冼星海突然来访我那时我正在候车南下而他呢在西安已住了几个月即将经过新疆而赴苏联当他走进我的房间自己通了姓名的时候觉得很熟识而也感得生疏和友人初次见面我总是拙于言词不知道说些什么好我又忙于将这坐在我对面的人和马达的木刻中的人作比较也和我读了他的自传以后在想像中描绘出来的人作比较差不多连应有的寒暄也忘记了他说起了他到苏联去的计划讲他的民族交响乐的创作他那种气魄又一次使我兴奋鼓舞和上回听到黄河大合唱一样拿破仑说他的字典上没有难这一字我以为冼星海的字典上也没有这一个字我深信他一定能达到因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力并且因为他又是那样好学深思勇于经验生活的各种方面勤于收集各地民歌民谣的材料他说他已收到了他夫人托人带给他的一包陕北民歌的材料可是他觉得还很不够还有一部分材料却不知弄到何处去了他说他将在新疆逗留一年半载尽量收集各民族的歌谣然后再去苏联现在我还记得的是他这未来的民族交响乐的一部分的计划他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽雄伟与博大他将以狮子舞划龙船放风筝这三种民间的娱乐作为他这伟大创作的此一部分的象征或’韵调你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?我这么问他不!他回答我去苏联是学习吸收他们的好东西要写还得回中国来那天我们的长谈是我和他的第一次见面谁又料得到这就是最后一次呵!要写还得回中国来!这句话今天还在我耳边响谁又料得到他不能回来了!这样一个人怎么就死了!昨晚我忽然这样想当在国境被阻而不得不步行万里且经受了生活的极端的困厄而回莫斯科去的时候他大概还觉得这一段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调要是他不死他一定津津乐道这一番的遭遇觉得何幸而有此罢?时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象一个生龙活虎般的具有伟大气魄抱有崇高理想的冼星海永远坐在我对面直到我眼不能见耳不能听只要我神智还没昏迷他永远活着下列对文章的分析和解说恰当的两项是A.作者因为黄河大合唱的演奏是小规模且指挥非冼星海本人认为星海先生弟子的指挥不够精彩B.作者认为只有把表达出冼星海作曲时神韵的马达木刻与冼星海的自传结合才能满足自己对主人公的好奇C.见面感得生疏是因为与作者想像中的冼星海魁梧奇伟沉默寡言不一致觉得很熟识是因为与朋友告诉我的冼星海是中等身材喜欢说笑吻合D.在西安与冼星海的一席长谈给作者留下了深刻的印象作者为自己的话太少对冼星海不够热情感到深深的遗憾E.在新疆逗留尽量收集各民族的歌谣说明冼星海十分注重民族特色认为创作之花离不开民族的土壤在与冼星海见面前作者从哪些侧面表现对他的认识?表现了冼星海的哪些特点?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结合文意谈谈你对要写还得回中国来这句话的理解答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者在文章中提到什么都做过的—个人有两种可能一是被生活所压倒虽有抱负只成为一场梦又一是战胜了生活那他的抱负不但能实现而且必将放出万丈光芒星海就是后一种人！结合文中材料你认为一个人怎样才能不被生活压倒实现自己的抱负?
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