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若loga2=m,loga3=n,则a2m+n=________.
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高中数学《2013届高一数学教师用书 课下作业 第一部分 第3章 3.2时 应用创新演练课件 苏教版必修1》真题及答案
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已知函数fx=logaa>0且a≠1的图象关于原点对称则m=________.
若x-1x+3=x2+mx+n那么mn的值分别是
m=1,n=3
m=4,n=5
m=2,n=-3
m=-2 ,n=3
求下列各式中a的取值范围1loga3
若x+22x-n=2x2+mx-2则
m=3,n=1;
m=5,n=1;
m=3,n=-1;
m=5,n=-1;
LOGA-Ⅰ和LOGA-Ⅱ卷烟机是公司的产品
莫林斯
德古费勒
豪尼
D
a>0且a≠1x>y>0时判断下列式子是否正确.1logax·logay=logax+y2logax
已知数列{bn}是等差数列b1=1b1+b2++b10=145Ⅰ求数列{bn}的能项bnⅡ设数列{a
若y=loga2-ax在x∈[01]上是减函数则a的取值范围是
(0,1)
(1,2)
(0,2)
(1,+∞)
若函数fx=logax2-ax+3在区间-∞上是减函数求a的取值范围.
下列表达中正确的是.
若4m>3m,则m<0
若4m>3m,则m>0
若m<n,则-3m-3<-3n-2
若m<n,则mn<n
2
比较下列各组中两个值的大小1ln0.3ln22loga3.1loga5.2a>0且a≠13log30
1若loga
若loga2=mloga3=n则a2m+n=________.
下列式子中正确的个数是①logab2-c2=2logab-2logac②loga32=loga32③
0
1
2
3
设mn是不同的直线αβ是不同的平面有以下四个命题①若m⊥nm⊥α则n∥α②若n⊥βm∥αα⊥β则m∥
0
1
2
3
函数fx=loga3x-2+2a>0a≠1恒过定点________.
已知关于x的不等式x2-4x-m<0的解集为非空集{x|n<x<5}1求实数m和n的值2求关于x的不
已知αβ是两个不同的平面mn是两条不同的直线给出下列命题①若m⊥αm⊂β则α⊥β②若m⊥nm⊥α则n
0
1
2
3
对于不同的直线mn和不同的平面αβγ有如下四个命题①若m∥αm⊥n则n⊥α②若m⊥αm⊥n则n∥α③
1
2
3
4
若x﹣52x﹣n=2x2+mx﹣15则mn的值分别是
m=﹣7,n=3
m=7,n=﹣3
m=﹣7,n=﹣3
m=7,n=3
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由曲线与直线所围成的封闭图形的面积为
下列各组函数是同一函数的是①与②与③与④与
已知函数是增函数则实数的取值范围是
已知函数1求函数的单调区间2若不等式恒成立求的取值范围3当且时证明
已知函数且关于x的方程有6个不同的实数解若最小实数解为则的值为
由直线曲线及轴所围图形的面积为
给出下列五个命题①函数的图象与直线可能有两个不同的交点②函数与函数是相等函数③对于指数函数与幂函数总存在当时有成立④对于函数若有则在内有零点.⑤已知是方程的根是方程的根则.其中正确的序号是.
函数的零点所在区间为
已知函数是定义在上的奇函数当时1求函数的解析式2若不等式求实数的取值范围.
已知函数若实数是方程的解且则的值是
已知函数则.
已知函数fx=gx=alnxa∈R..1若曲线y=fx与曲线y=gx相交且在交点处有相同的切线求a的值及该切线的方程2设函数hx=fx-gx当hx存在最小值时求其最小值φa的解析式
设为奇函数a为常数1求a的值并判断在区间上的单调性2若对于区间34上的每一个的值不等式恒成立求实数m的取值范围.
设则
函数的定义域是
经市场调查某旅游城市在过去的一个月内以天计第天的旅游人数万人近似地满足=4+而人均消费元近似地满足.1求该城市的旅游日收益万元与时间的函数关系式2求该城市旅游日收益的最小值.
下列各组函数是同一函数的是①与②与③与④与
已知函数.Ⅰ判断函数的奇偶性并证明Ⅱ利用函数单调性的定义证明是其定义域上的增函数.
设是定义在R.上的奇函数且对任意ab当时都有.Ⅰ若试比较与的大小关系Ⅱ若对任意恒成立求实数k的取值范围.
下列函数中值域为的是
已知函数若实数是方程的解且则的值是
设实数满足条件则的取值范围为_
下列函数中在区间0+∞上为增函数的是
设则的大小关系是
已知fx是R.上奇函数1求ab的值2直接写出函数fx的单调性不需给出证明过程3解关于x的不等式
函数的零点所在的大致区间是
已知函数的图象向左平移3个单位后再关于轴对称可得到函数的图象.1求的表达式2画出的草图不要过程并写出函数的单调递减区间
等于
已知函数.1判断的奇偶性2判断的单调性并加以证明3写出的值域.
若函数为定义域上单调函数且存在区间其中使得当时的取值范围恰为则称函数是上的正函数区间叫做等域区间.1已知是上的正函数求的等域区间2试探究是否存在实数使得函数是上的正函数若存在请求出实数的取值范围若不存在请说明理由.
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