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怎样克服挫折感?
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心理知识竞赛《心理知识综合练习》真题及答案
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以下几种人格类型的人不容易引起挫折感
心胸狭窄
乐观
急躁
偏颇
一般认为伴随心理上的心理刺激对于健康的危害最大
挫折感
丧失感
恐惧感
焦虑感
把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力这种心理防御方法称为
升华
转移
文饰
压抑
儿童外在压力是指
需要不满足
父母打骂
挫折感
无动机
同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的
插花构图应具有和节奏感
苍凉感
挫折感
均衡感
成就感
个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是
应激
理智感
心境
挫折感。
职业倦怠的核心维度表现为
挫折感
无力感
去人格化
情感衰竭
6个月以内婴儿住院最主要的反应是
分离性焦虑
—般比较平静
缺乏安全感
挫折感
制动对机体的影响有
血压升高
心脏负荷增加
深静脉血栓形成
肌肉无力或萎缩
挫折感加重
儿童内在压力是指
教师素质
父母打骂
挫折感
同伴批评
人类高级的社会性情感主要有
心境、激情和应激
幸福感、价值感、挫折感
道德感、理智感、美感
自豪、羞愧、报复
从角度挫折感可以理解为一种心理能量的压抑人有了挫折感他一定会寻求发泄
心理物理学
心理生理学
社会心理学
心理动力学
变化和韵律的原理是使插花花艺作品的构图既有丰富的变化又有和节奏感的法则
苍凉感
挫折感
韵律感
成就感
消费者在购买活动中遭受挫折后以其他可能成功的活动来消除挫折感这属于
攻击
退化
抑制
替代
下列不能说明挫折内涵的是
个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰
目标不能达到、需要无法满足时,所产生的不愉快情绪反应
挫折对人的影响都是负面的
挫折既包括挫折情境,又包括挫折感受
根据埃里克森的人格发展阶段理论如果勤奋感的培养受到挫折儿童容易形成
羞耻感
内疚感
挫折感
自卑感
影响动机的因素有
嗜好与兴趣
价值观
个人抱负水平
挫折感
对挫折感产生的基本原因理解错误的是
分主观和客观原因
客观原因如天灾人祸、政治、经济、zōng jiāo 、道德、家庭、学校等各种恩恩怨怨都会产生挫折感
主观原因有自身生理心理状态不佳、目标无法实现,需要不能满足等也会产生挫折感
客观原因中自然环境占主导地位
构成挫折的因素是
挫折源和挫折感
情绪和心态好坏
人际关系是否广泛
婚姻家庭是否和谐
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