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()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
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小学教师资格《课堂管理》真题及答案
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课堂常规是每个学生必须遵守的______的日常课堂行为准则
每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是
课堂约定
课堂常规
课堂行为
课堂隋境
是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为标准对学生有约束和指导作用.
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常
课堂约定
课堂行为准则
课堂纪律
课堂行为
课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常
课堂约定
课堂行为规范
课堂纪律
课堂行为
每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则是
课堂约定
课堂常规
课堂行为
课堂隋境
课堂常规是毎个学生必须遵守的的日常课堂行为准则
课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常
课堂约定
课堂行为准则
课堂纪律
课堂行为
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通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设做出结论这一教学策略是
指教材被分成若干小步子学生可自定学习步调让学生对所学内容进行积极反应并给予及时强化和反馈使错误率最低
选择教学方法的主要依据是
采用掌握学__行教学学生的成绩没有差异
以提供建构认知结构的框架为教学的切入点属于教学策略
布卢姆的掌握学习理论认为员有成功地完成教学评价项目才能进入新单元的学习
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为
课堂气氛具有_____不同的课堂往往有不同的气氛即使是同一个课堂也会形成不同教师的气氛区
教师的领导风格对课堂教学有
以下说法中错误的是
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为
提出假设常用的方式有归纳式和演绎式
班级小组少先队团支部等都属于_____
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是
合作学习是指学生们以的方式代替教师主导教学的一种教学策略
交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的这小组学生人数最好在
在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为这就是
以下属于个别化教学的是
掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的
所谓就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性即变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征
教学方法一旦形成不会随着社会的变革而发生变化
指教材被分成若干小步子学生可自定学习步调让学生对所学内容进行积极反应并给予及时强化和反馈使错误率最低
布鲁纳对的教学设计提出了四项原则
试述群体动力的表现
指教材被分成若干小步子学生可自定学习步调让学生对所学内容进行积极反应并给予及时强化和反馈使错误率最低
最早提出班级授课制的教育家是
启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师学生和_____
教师的教学策略主要有两种一是以教师为主导的教学策略二是以学生为中心的教学策略
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略
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