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合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
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小学教师资格《教学设计》真题及答案
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合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
教师的主导教学
独立完成作业
家庭作业
个别课堂练习
合作学习是指学生们以_____学习的方式代替_____的一种教学策略
合作学习也是一种教学策略它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替
教师的主导教学
独立完成作业
家庭作业
个别课堂练习
启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略
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提出情绪辅导方法的心理学家是
是最低水平的认知学习结果
简述个别化教学的基本环节
下列属于肯定性训练的是
是最低水平的认知学习结果
当学生遭遇失败或取得成功时教师应该帮助学生形成
心理辅导的主要目标是学会调适和
将教学目标由低到高依次分为知识领会应用分析综合和评价六个层次的心理学家是
自我肯定行为有哪些表现
在教学设计时下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容
强化法是行为改变的基本方法
健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向
在进行心理辅导时辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有
学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的
某学生过分害怕猫教师先让他看猫的照片谈论猫再让他看笼子里的猫并接近猫最后让他摸猫抱猫消除对猫的恐惧反应教师对该生所采用的行为矫正方法是
惩罚是一种有效的教育措施体罚作为一种惩罚措施也可适当运用
是使教学有条不紊地进行的重要条件
在布卢姆的教育目标分类学中认知领域的最高级目标是
将教学目标分为认知领域情感和动作技能目标三大领域的心理学家是
布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次其中最高水平的认知教学目标是
把一个问题分解为若干个子问题设立各种子目标通过实现一系列的子目标最终达到总目标人们将这种解决问题的方法称之为
系统脱敏法由在20世纪20年代首创
做好心理辅导工作必须遵循的原则有
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心理辅导的目标有两个一是学会调试二是
根据心理辅导的目标可以将心理辅导分为调适性辅导和
发现教学又称启发式教学主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理
结合实际说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展
将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为
行为改变的基本方法有
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