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阅读下面文章,完成14~17题。(13分) ①生活中,待人接物有很多细节,我们要尊重自己的细节。 ②当擦鞋工低头为你服务时,你可以不用弯下身子去挽起你的裤管,但你大可不必两手扶着扶手,仰...
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教案备课库《2011学年度第一学期期末考试初三年级语文试题及答案》真题及答案
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二实用类文本阅读14分阅读下面文字完成4--6题14分胡安发现了一条绳索______________
四.写作表达60分21.阅读下面的材料根据要求写文章60分生活是七色板其中蕴含着追梦的艰辛成功的喜悦
二古代诗歌阅读13分阅读下面这首宋词完成下面的题6分撼庭秋晏殊别来音信千里恨此情难寄碧纱秋月梧桐夜雨
三古代诗歌阅读10分阅读下面这首唐诗完成11~12题除夜作高适旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然?故乡今夜
在做数学题目比赛中小明6分钟完成11题小红7分钟完成12题小芳9分钟完成13题谁完成得快
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从下面两个文题中任选一题作文文题一请以我不是柔弱的花朵为题目写一篇文章文题二阅读下面材料按要求写一篇
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昌平区阅读学会转身完成20-23题共8分①一个木匠丢了一块手表几个热心的邻居一起帮他找他们将地上的刨花工具箱以及木匠身上的每个口袋都翻遍了也没有找到结果却让一个孩子找到了木匠很惊讶问那孩子是怎么找到的孩子说很简单啊!你知道手表是有声音的我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听然后沿着声音的方向走过去就找到了②事实上在遇到困难时学会转身学会换个角度看问题往往就可以使问题迎刃而解使我们获得意想不到的成果就像丢失在刨花里的那块表大人们翻烂了刨花找遍了工具箱甚至木匠的口袋都没能找到而那个孩子只是换了一个寻找的角度即凭借手表指针嘀嗒嘀嗒的走动声就轻易地找到了那么在日常生活中学会转身学会换个角度看问题还会获得哪些意想不到的成果呢③【甲】卡耐基说一个人要想让自己的生活愉快自在在事业上取得重大的成就学会变通是很重要的一次爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积助手接手后立即开始了工作他一会儿拿游标卡尺测量一会儿在稿纸上计算后来甚至还动用了一些复杂的数学公式几个小时过去了他忙得满头大汗可还是没有算出结果就在助手搬出大学里学过的知识准备再一次计算灯泡的容积时爱迪生进来了爱迪生看到助手面前摆满的各种工具书和身旁的那一堆稿纸立刻就明白了怎么回事于是他拿起灯泡往里面倒满水递给助手说你去把灯泡里的水倒进量杯里就会得出我们所需要的答案这时忙得满头大汗的助手才恍然大悟自己想的太复杂了看来学会变通善于让自己的思维转身是很重要的⑤【乙】1916年美国犹他州的小镇准备修建一座银行镇长买好了地备好了建筑图纸可最后在砖头上出现了问题因为从盐湖城用火车运砖过来每磅要2.5美元这个价格远远超出了镇里的预算后来大家又想了许多种货运方式甚至包括空运都不行就在人们束手无策的时候不知谁说了句邮寄砖啊!结果是包裹邮费每磅是1.05美元比火车便宜了一半多这样小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行⑥同一件事如果依照同样的习惯思维去运作肯定不会有新的改变但若能改变一下固有的思维方式转个身用不同的方法去开拓自然会结出不同的硕果学会转身学会换一个角度看问题你就会发现人生其实好简单成功其实离你也并不远选自演讲与口才有改动20.文章开头列举木匠找表的事例有什么作用2分答_______21.本文的中心论点是1分22.根据文意从下面三个语句中选择两个语句分别填入文中【甲】【乙】处只填序号2分①学会换个角度看问题往往可以使无解问题容易化②学会换个角度看问题往往可以使疑难问题简单化③学会换个角度看问题往往可以使复杂问题简单化【甲】处应填_____【乙】处应填_____23.阅读下面的事例简要分析这一事例为什么可以证明本文的中心论点3分齐国的大将田忌很喜欢赛马有一回他和齐威王约定要进行一场比赛他们商量好把各自的马分成上中下三等比赛的时候每次都是上马对上马中马对中马下马对下马由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多所以田忌都失败了一次田忌又失败了觉得很扫兴比赛还没有结束就垂头丧气地离开赛马场这时孙膑走来并献上以盈去虚的战术于是又开始了新一场的比赛孙膑先以下等马对齐威王的上等马第一局田忌输了接着进行第二场比赛孙膑拿上等马对齐威王的中等马获胜了一局第三局比赛孙膑拿中等马对齐威王的下等马又战胜了一局这下齐威王目瞪口呆了比赛的结果是三局两胜田忌赢了齐威王答
阅读下文完成16-20题20分有一种雅量叫容人①容人是一种美德是一种思想修养也是一种优良的生命质地它喜与宽厚结伴乐与谦和为伍我们立身处事需有容人的雅量②容人要有用人之长的慧眼人才是第一资源只有网罗人才吸引人才用好人才才能推动事业发展刘邦出身低微文才武略平平却能一统天下原因何在刘邦在总结自己成功经验时讲过一段发人深省的话夫运筹策帏帐之中决胜于千里之外吾不如子房镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也用人之长是一种智慧一种胸怀一种境界因珠玉在侧可能使自己相形见绌需要我们有更宽的胸怀和更高的境界③容人要有谅人之短的胆识金无足赤人无完人一般来看越是在一个方面有突出才能的人往往在另一个方面的缺点也更明显美国南北战争时林肯总统任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令当时有人告诫他此人嗜酒贪杯恐难担大任林肯却不以为然他何尝不知道酗酒可能误事但他更清楚在诸将领中唯格兰特是决胜千里的帅才后来事实证明格兰特的受命正是南北战争的转折点林肯在用人时能够扬人之长谅人之短颇受后人称颂【然而谅人之短并不是无原则的所谓能容忍的短必须是小节是不影响大局的如果是涉及根本原则妨碍大局的短处就不能谅解了】④人非圣贤孰能无过只要能宽容有过错的人激励他改过自新他就会迸发出无限的创造力一心一意作贡献在这一点上__善待徐向前就是一个成功的范例1937年党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前惟__对其大加抚慰并力排众议予以重用最终在1948年徐向前率领一支由地方武装改编而成的不足六万人的队伍一个月内歼敌10万余人解放县城14座创造了军事史上的一个奇迹人的一生难免会犯错对待他人所犯的错误我们要公正看待不以偏盖全不苛责求全而应宽其过恕其失抚其痛安其心让那些有发展潜质的人才不至于被一个缺点影响被一个错误困住被一个污点束缚⑤容人要有释人之怨的胸襟不计前嫌化敌为友这是容人的极致官渡之战前陈琳为袁绍写讨伐曹操的檄文在檄文中曹操的祖宗三代都被骂得狗血喷头曹操看了檄文之后竟连声称赞道陈琳的文章写得真不赖骂得痛快官渡之战后陈琳落人曹操之手陈琳心想当初我把曹操的祖宗都骂了这下子非死不可了然而曹操不仅没有杀陈琳还委任他做了自己的文书陈琳深为曹操的宽宏大量所感动竭尽全力辅佐曹操使曹操颇为受益⑥良匠无弃木明主无弃士天空包容每一片云彩不论其美丑故天空广阔无比高山包容每一块岩石不论其大小故高山雄伟壮观如果我们每一个人都有容人的雅量何愁人与人之间不能理解何愁世界不变得更加美好选自2010年10月22日中国国门时报有删改16第⑤加点词不计前嫌中的错别字是其正确的写法是2分17全文围绕这一中心论点展开论述从论证结构来看本文第②-⑤段属6分A.总分式B.并列式C.层进式D.对照式181第③段运用了的论证方法其作用是3分2第③段方括号内的文字可否删去为什么3分19请根据第④段论述的内容在段首横线出填上合适的句子3分20下列事实论据中适合用来论证第⑤段分论点的一项是3分A.三国时期的徐庶极力向刘备推荐诸葛亮B.徐特立将教育部长之职让给瞿秋白自己甘当他的手下C.钢琴演奏家李斯特推荐当时身怀绝技但家境贫寒的肖邦促其成名D.齐桓公并没有因为管仲射杀过自己而对他抱有成见任用他为大夫管理国政
阅读心系一处难能可贵完成第15—17题10分①很多人都知道要有所作为就应该心系一处的道理但现实生活中能真正做到心系一处的人并不多心系一处难能可贵②做到心系一处需要具有顽强的毅力世界著名物理学家丁肇中先生在40岁时就获得了诺贝尔物理学奖有人问他成功的原因丁先生说与物理无关的事我从来不参与事实的确如此几十年来他始终把精力集中在科学研究上集中在探索宇宙的奥秘上他在实验室里做实验有时候连续四五天不睡觉正是凭着这股韧劲他的实验获得了成功③做到心系一处需要守住内心的宁静在这个越来越繁华的世界人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引的确不易作家苏童一直以来潜心创作心无旁骛作品妻妾成群被改编成电影后他名声大噪上门的采访者崇拜者络绎不绝但是苏童很冷静他对记者说门外的繁华不是我的繁华我是过室内生活的人以前很安静现在更安静另一个作家张炜则奉行三不主义不看热闹的书不去热闹的地方不交热闹的朋友对于许许多多的成功者而言最难能可贵的是他们成功后依然做到了心系一处④心系一处是一种智慧这种智慧不是一意孤行的固执而是繁华过后的觉醒不是缺乏思想的单纯而是一种去繁就简的境界当你处在人生的低谷心系一处能让你学会坚持给你重振雄风的希望当你处在人生的峰巅心系一处能让你保持清醒带给你再创辉煌的动力15.本文的中心论点是什么?3分xkb1.com16.第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理?3分17.为什么说‘心系一处’是一种智慧?4分
平谷区阅读自尊完成第22—24题共8分自尊①说到自尊人们往往想到的是人的自我尊重这自然是不错的但是最近看到几位大师逸闻方知道自尊是在尊重别人中实现的②钱学森家里的炊事员曾经说钱老每次下楼吃饭都穿得整整齐齐从来不穿拖鞋背心这是看得起咱尊重咱钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后也学了父亲的样子每逢去餐厅吃饭都穿戴整齐他也要做尊重他人的人③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课当时选修他课程的不过五六人陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课夏天他身着便装与助手一起在楼下工作每当学生到家里听课他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫然后才下来上课看着老师摸索着下楼的身姿学生们感动不已为师的高大在他们心中已然耸立④当前在社会中一些人关注更多的是自我尊重他们目中无人装模作样虚伪失真故作姿态这种看似自我尊重的过分表达表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀是没有自信的无意识流露⑤与这些人相反有些大师甚至在遭受【甲】和侮辱人格遭到【乙】的时候还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望他们被【丙】了所有表达自尊的手段后唯一可以表现的就是穿戴整齐地向这个世界告别傅雷先生在__时被抄家后所有家具贴上封条他太太到朋友家借了干净衣服夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式⑥由此可见在生活中你保持着对人的谦恭人们便在你的谦恭中读出涵养和文明心中会由衷地尊敬着你22.写出本文的中心论点2分23.根据文意将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①践踏②剥夺③欺凌【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填24.阅读第③段简要分析国学大师陈寅恪的事例为什么可以证明中心论点3分
真重理就不该轻文张志公①一提到各行的家比如文学家数学家电子学家等你会以为他们大概是各专一行别的什么都不管的不对不是这样任何一个称得上家的人他不但专精于一样而且一定有广博的知识基础没有一个不懂物理的化学家没有一个不懂物理化学的医学家没有一个对科学一窍不通的文学家你看过电影李时珍话剧伽利略传吗?如果编剧导演演员对科学一窍不通这些电影话剧能够编得好演得好吗?②普通教育阶段属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类语文外语历史这些是文科数学物理化学生物生理卫生这些是理科地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质自然地理的内容属于理科性质所以这门课可以说是文理兼而有之此外还有政治体育音乐图画课也都是基础课程所有这些功课统统是打基础的都不是专门性的做一个现代化的国家公民应当具备这些基础知识不论日后进一步学什么研究什么干什么工作这些基础知识都是有用的并且都是必要的每个人往往有自己的兴趣爱好各方面的才能也并不是完全等同的某一两门功课学得特别好其余学得一般这种情形是不少见的有的人对数理化有兴趣有的人对文学历史有兴趣这也是许可的应该鼓励的如果有人在某方面显示出较高的才能我们还应当珍视它为它的进一步发展创造条件但是万丈高楼平地起只有把基础打好了个人的爱好和特长才能得到发展③特别需要指出的是所有这些基础课程有一门共同的基础课那就是语文课语文是学习任何文化科学知识的基础不论是社会科学的文史哲政经法还是自然科学的数理化生学习表达和交流都要使用语文这个工具语文不学好不善于说不善于读不善于写无论学什么研究什么做什么都会受到影响效率都不会很高人们都知道学不好数学会影响学物理那就更应当知道学不好语文还会影响到学数理化因为数理化的叙述论证以及公式和定理都要通过精练严密的语言文字来表达如果不掌握好语文这个基础工具你怎么能很好理解这些东西呢?比如解方程和方程的解是两个不同的数学概念两数的平方和和两数和的平方意义完全不同解题时往往一字之差就可能谬以千里语文课是基础课的基础基础不好就会影响其他课程等到以后参加了工作无论从事哪个部门的科学技术业务总需要经常看些技术资料如果阅读能力不高那对工作将会有多大的影响!当技术员写不好实验报告当医生写不好病历有了发明创造写不好科学论文有了经验写不好总结那对工作又会有多大的影响!④当前在青少年学生中间有一股重理轻文的风气就是重视学习数学物理化学不重视学习历史地理尤其不重视学习语文其实照这样的重法这个理就恰恰学不好忽视了文必将影响他学理影响他日后干理科的工作真正重理的人决不应轻文同样真正重文的人也决不应轻理由于志趣不同在某方面一般地认真学习而在另一方面特别多下工夫学习这种情形是自然的现象但是重一样轻一样却是不正常的思想和心理的反映普通教育阶段是打基础的样样都不过是学点起码的知识技能这些起码的知识技能对学生心智的发展有很大的作用轻了一样最终必然会影响到主观上觉得该重的那一样从长远来看这后果是很坏的⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜爱吃肉的可以多吃点肉但是只吃一样别的不吃那可不行食谱广一些好不能偏食偏食造成营养不良影响健康学习也是一样16.作者论述的观点是2分17.简略说说选文第⑤段用了怎样的论证方法其作用是什么2分18.选文第①段连用三个没有一个不有怎样的表达效果2分19.选文第③段从两方面强调了语文学科重要的基础性这两方面分别是2分20.作者说语文是学习任何文化科学知识的基础请你运用相关的语法知识说说解方程和方程的解的意义有何不同2分21.结合自己的学习实际谈谈你从文中受到的启迪2分
阅读下面文章然后完成9-12题12分教育是民生之基①4月上旬国家发改委通报显示教育收费居去年全国价格举报之首而在过去6年中关于教育收费的举报有5年是居于首位的群众反映的教育乱收费问题主要集中在三个方面不执行三限政策违规收取择校费赞助费一费制外自立项目乱收费以改制为名举办校中校校中班乱收费教育乱收费屡禁不止也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注可见教育于民于国之重要是民生之基②教育不仅关乎国家发展大计更关乎百姓的切身利益教育政策措施的一举一动都牵动着千家万户对于教育我们既应着眼于国计也应着眼于民生多从民众的角度去考量③人不可以无学今天鲜有人相信万般皆是命半点不由人能够改变人们的命运成就其未来的正是教育因而无论是城市还是乡村无论是东部还是西部无论家庭是贫还是富自一个新的生命呱呱坠地始莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上那一双双渴求知识的大眼睛那一个个贫困学子的身影激起的总是人们最朴素的情怀求学的路上一个也不能少!受教育的权利是现代公民最基本的权利之一教育是孩子成长的起点它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界又导引着他们去探索去实践去思考最终才成长为有益于社会把握自己未来的人从孩子到成人这个时期则是接受教育的黄金阶段也正因为如此国家才不遗余力地普及和巩固义务教育让所有孩子都能上得起学都能上好学④就业是民生之本决定着每一个家庭的生计而拥有社会需要的知识与技能则是实现就业的前提目前群众关心的一些大学生就业困难每年新增劳动力就业问题说到底是教育结构与发展模式存在偏差只有着力提高高等教育质量加快发展职业教育使教育真正成为面向全社会的教育我们才能从根本上解决就业难题实现每一个家庭的就业权益⑤教育公平是社会公平的基础无论是教育的机会公平还是教育资源的配置公平对每一个家庭个人来说往往都产生着重大的影响群众反映强烈的择校费赞助费等乱收费问题归根到底就是教育存在不公平如果公共教育资源配置搞锦上添花强校愈强弱校愈弱基本公共教育服务不均等必然导致教育发展不均衡禁止教育乱收费就会按下葫芦起了瓢古人云致天下之治者在人才成天下之才者在教化教化之所本者在学校今天比这个人才概念包容更广的人力资源已成为第一资源比这个教化涵义更丰的教育已是民心所系民生之基我们应该为此做出努力也应该有所作为9.3分本文的中心论点是什么10.2分文中第⑤段中加点词锦上添花是什么意思11.3分文中第⑤段划线句运用了哪种论证方法其作用是什么12.4分作者从哪几个方面有力论证了教育于民于国之重要是民生之基
二阅读课外文章学会微笑完成18-21题12分学会微笑1和谐是需要微笑的2这是因为微笑是一个标志它标志着面部的武装已经解除嘴上的哨兵已经撤岗这种标志犹如联合国大厦门前的那个雕塑枪管已经扭曲子弹已经不存隐喻着要和平不要战争的思想3微笑是一种宣示它宣示着与人疏远的沉默已经结束与人接近的叙说已经开启这种宣示犹如开岁发出的春令来吧我们是朋友滋荣吧嫩绿的百卉斗芳吧艳丽的百花微笑是一面旗帜它表达着吾心谦和与人为善相逢一笑重金胜玉这种旗帜犹如君子之交虽形淡如水却道直如弦心心相印微笑是可亲的因为微笑传递出的是快乐论语•宪问曾言乐然后笑可见笑由喜悦来相从心头生微笑是可敬的因为微笑传递出的是友善北宋时期有一个叫程颐的哲学家教育家在其外书卷二中曾言乐取于人以为善可见为善使人乐好善乐天下微笑是可贺的因为微笑传递出的是再造早在1900年法国学者柏格森在其出版的笑之研究中就认为笑是对不合和谐不合生命不合社会的惰性刻板造作等现象的一种智力反应和纠正具有使人恢复灵活生命适应社会的功利性可见一笑失百忧生命如逢春4微笑在心心动笑发心之精微有时虽口不能言书不能文却可喜形于色挂在脸上这种表现如王安石游土山示蔡天启秘校诗云纵言及平生相视开笑靥5微笑在诚诚动笑出诚就是真心实意诚还是无所隐伏诚可生情情可生笑虽说含娇含态情非一但毕竟惟有披心腹心见诚才可见情愫笑溢出6只要微笑成功不远美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员也不雇一位面孔冷淡的哲学博士可见微笑在某种特定的环境中特定的情况下是多么的重要7学会微笑以柔克刚伊索寓言中有则显示强大的故事说得分明大风靠狂怒以显示强大让地上的老人把衣服脱掉结果却适得其反风越大老人把衣服裹得越紧而且恨不得再多穿上几件衣服太阳则相反靠微笑以显示其力量结果感动得老人不断地增加热量不断地擦去汗水最后心甘情愿地把衣服脱下这说明在一定时候一定条件下微笑比狂怒更有力更能取得成绩!8民间有一俗语莫笑莫开店特别是在市场经济条件下只有科技含量高的好产品还不够还要有好态度好服务只有相逢开口笑才能盼得人气旺生意火从而雨中草色绿堪染水上桃花红欲然18.请归纳出文章的中心论点2分19.第7段用了哪两种论证方法有什么作用3分20.作者认为微笑是可亲可敬可贺的请你分别解释可亲可敬的原因3分可亲可敬21.品读第2段仿照其中一种格式再提出一个观点并展开论证4分徽笑是
阅读下文j完成第17~20题9分好梦何必成真周国平①好梦成真——这是现在流行的一句祝词人们以此互相慷慨地表达友善之意每当听见这话我就不禁思忖好梦都能成真都非要成真吗?②有两种不同的梦③第一种梦它的内容是实际的譬如说梦想升官发财梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥梦想得诺贝尔奖金等等对于这些梦弗洛伊德的定义是适用的梦是未实现的愿望的替代未实现不等于不可能实现世上的确有人升了官发了财娶了美人或嫁了富翁得了诺贝尔奖金这种梦的价值取决于能否变成现实如果不能我们就说它是不切实际的梦想④第二种梦它的内容与实际无关因而不能用能否变成现实来衡量它的价值譬如说陶渊明梦见桃花源鲁迅梦见好的故事但丁梦见天堂或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景这种梦不能实现也不需要实现它的价值在其自身做这样的梦本身就是享受而记载了这类梦的桃花源记好的故事神曲本身便成了人类的精神财富⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿我承认有其合理性一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫说他白天辛苦打柴夜晚大做其富贵梦奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进最后好像是当上了皇帝这个樵夫因此过得十分快活他的理由是倘若把夜晚的梦当成现实把白天的现实当成梦他岂不就是天下最幸福的人这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列⑥可是说到第二种梦情形就很不同了我想把这种梦的范围和含义扩大一些举凡组成一个人的心灵生活的东西包括生命的感悟艺术的体验哲学的沉思zōng jiāo 的信仰都可归入其中这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实在此意义上不可能成真但也不必在此意义上成真因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式不妨说它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实这样的好梦本身就已经是一种真对真的理解应该宽泛一些你不能说只有外在的荣华富贵是真实的内在的智慧教养是虚假的一个内心生活丰富的人与一个内心生活贫乏的人他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活⑦我把第一种梦称做物质的梦把第二种梦称做精神的梦不能说做第一种梦的人庸俗但是如果一个人只做物质的梦从不做精神的梦说他庸俗就不算冤枉如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂则即使梦想成真也只是生活在铺满金子的地狱里而已17.选文表达的主要观点是什么?答案不超过10个字2分18.第⑤段运用了哪种论证方法?有何作用?2分19.作者论述的第二种梦的含义是什么?2分20.结合全文揣摩加点词语谈谈你对文章末句的理解3分
语段训练应有格物致知精神节选我觉得真正的格物致知精神不但研究学术不可缺少而且对应今天的世界环境也是不可少的我们需要培养实验精神就是说不论是研究自然科学研究人文科学还是在个人行动上我们都要保留一个怀疑求真的态度靠实践来发现事物的真相现在世界和社会环境变化很快世界上不同文化的交流也越来越密切我们不能盲目地接受过去认定的真理也不能等待学术权威的指示我们要自己有判断力在环境激变的今天我们应重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义这意义有两个方面第一寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索第二探索应该有想象力有计划不能消极地袖手旁观希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考使得实验精神真正变成中国文化的一部分1这段话可以划分为几个层次每层说了什么意思2真正的格物致知在研究学术和应付环境应该如何落实3希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考使得实验精神真正变成中国文化的一部分中的加点新的和真正应该如何理解试结合原文回答
阅读下面的文字完成第15—17题10分翻过来看什么事最快乐呢自然责任完了算是人生第一件乐事古语说得好如释重负俗语亦说心上一块石头落了地人到这个时候那种轻松愉快真是不可以言语形容责任越重大负责的日子越久长到责任完了时海阔天空心安理得那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐人生须知道有负责任的苦处才能知道有尽责任的乐处这种苦乐循环便是这有活力的人间一种趣味却是不尽责任受良心责备这些苦都是自己找来的一翻过去处处尽责任便处处快乐时时尽责任便时时快乐快乐之权操之在己孔子所以说无入而不自得正是这种作用15.选段的中心句是_____________________________由此请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是_____________________________3分16.结尾处这种作用指的是______________________________3分17.文段论证论点的方法不止一种请任选一种分析它的作用4分
海淀区阅读说慎言完成第20—22题共8分说慎言①我国的文化典籍论语中多次提及慎言子贡曾请教孔子何为君子之道子曰君子慎言司马牛曾向孔子问仁子曰仁者其言也讱意思是说行仁义之人讲话十分谨慎看来慎言是古人尊崇的道德标准之一在当今社会慎言依然有着十分重要的意义②对于为官者而言慎言是一种政治操守体现出为官者对职守的忠诚为官者不可随意谈论国家大事否则就可能会贻害无穷汉成帝时大臣孔光为官谨慎每天回家与家人闲话时从不谈及朝中的政事有一次家人无意中问到朝臣议事的温室殿中种了什么树他守口如瓶没有透露因为他明白如果讲了温室树那接下来就是温室事拿朝廷政事当茶余饭后的谈资就会泄露国家机密危及国家敬爱的__来__与邓颖超大姐几十年如一日严格遵守党的纪律在家从不言及政事也成为口不言温室树的典范在今天慎言也还是领导干部坚持原则遵守纪律的信条③对于社会名人而言慎言是一种高尚美德也是有社会责任的表现社会名人具有较强的社会影响力他们的言行往往会产生广泛的社会影响因此他们尤其需要慎言例如名人代言广告就需要慎言英国巨星贝克汉姆在接拍广告前都会聘请一个由专家组成的团队对相关产品进行严格的调查和检验把其结果作为是否代言的依据可以说贝克汉姆慎言的表现既是对自己更是对公众的负责然而近年来一些社会名人不慎言而导致低俗乃至恶俗的口水仗对骂仗事件频频发生例如有的演员利用微博大出不堪之言谩骂他人致使众多的粉丝也纷纷加入谩骂行列这样的名人不慎言不仅有损于自己在公众心目中的良好形象而且突破了社会道德的底线造成极其恶劣的社会影响如此看来社会名人不可不慎言!④对于广大民众个人而言慎言能够营造和谐的人际关系日常生活中与人交往时我们大多会遇到各种矛盾如果不论身处何时何地不管能不能说都口无遮拦只图一时痛快其结果是伤人伤己因此要想拥有和谐的人际关系慎言是不可或缺的条件一个言有原则言有分寸的人势必会得到别人的信任与尊重⑤当然慎言不是讳言自己的观点慎言是思而后言言的是深思熟虑之后的真知灼见当今社会资讯发达言的形式自由而灵活如果我们能够做到负责任地言讲道德地言多言对国家对社会对个人有益之言那么就可以说拥有了慎言的美德20.文章开头所说论语多次提及慎言并引用孔子答弟子问的事例有什么作用2分答:21.阅读第③段简要分析贝克汉姆的事例为什么可以证明社会名人慎言的重要性3分答:22.文章第②段与第④段的文字能否调换顺序请作简要分析3分答:
石景山区阅读只选一把椅子完成20-22小题共8分只选一把椅子①有人曾向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂请教成功秘诀他每次都提到自己父亲的一句话从师范院校毕业之后痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂问父亲我是当教师呢还是做个歌唱家其父回答说如果你想同时坐在两把椅子上你可能会从椅子中间掉下去生活要求你只能选一把椅子坐上去②只选一把椅子多么形象而又贴切的比喻人之一生说长也短不容我们有过多的选择那些左顾右盼渴望拥有一切的人往往因为目标不专一最终却一无所获③近两年明星复出成为娱乐圈一大引人注目的景观许多曾在娱乐圈里大放光芒而今已被忘却的艺人们又纷纷回到幕前重出江湖让观众重温他们的风采沉寂了十几年的梁小龙再度复出后他坦诚相告年轻那会儿觉得一辈子就这么干上了演员有点不甘心想看看自己还有没有其他潜质可以挖掘结果失败了我心里总还是挂念着影视发展所以就又回来拍片了说到底他的回来是在重新寻找自己的椅子④然而值得注意的是这些复出的明星们命运却各不相同有的迎来了事业的第二个高峰更多的则如石沉大海难以再激起涟漪原有的人气也削减了因为这些明星们离开娱乐圈之后或经商或休息停止了原来的努力导致思维僵化因此难有创新即使复出生命力仍不会太长⑤在一生中我们会面临诸多选择特别是在涉世之初或是创业之始此时的选择尤为重要一旦看准了方向选定了目标就要坚定不移地走下去哪怕这条路崎岖不平障碍重重为众人所不齿同行者寥寥无几你都要板凳坐得十年冷忍受孤独和寂寞朝着一个主攻方向努力尤其在诱人的岔路口你必须不改初衷有心无旁骛的坚定信仰和超然气度将它走完一直走进美好的未来⑥巴尔扎克曾经不顾家人的反对立志从事文学创作虽然期间他遭遇到初期的创作失败又为了维持生活不得不投笔从商受尽欺骗欠下不少债务以至于警察局下通缉令要拘禁他但他依然没有放弃自己的创作梦想隐姓埋名严肃认真地进行写作最终成为享誉世界的高产作家⑦只选一把椅子锁定一种努力的方向可以决定和影响我们的一生选自时文选粹有改动20.作者以只选一把椅子比喻2分21.文章开头举帕瓦罗蒂的成功秘诀有什么作用3分22.分析文中明星复出的事例与巴尔扎克的事例不能对调的理由3分
阅读下文完成以下问题8分学会拒绝①溪流拒绝了湖泊的挽留把活力送到了无边的大海小草拒绝了绿荫的庇护把坚强展现于烈日风霜繁星拒绝了__的__向大地撒下点点星辉②学会拒绝为我们的心灵守候一片净土为我们的生活擦亮美好的明天③少无适俗韵性本爱丘山的陶渊明是我们熟知的清高的典范他于四十一岁时拒绝了官位俸禄归隐田园拒绝让他得到了心灵最终的归宿与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹不问世事以梅为妻以鹤为予在宁静的生活中悠然自得写出了疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏的咏梅绝唱④在我们人生的道路上有希望之光的照耀也会遇到藏在海底的暗礁触礁并不可怕关键在于我们要学会拒绝失望的心理诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷怨天尤人而是积极地调整情绪一句安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海⑤然而世上许许多多__人心的东西都有着华丽的外衣也有许许多多的人走向了__坠入了深渊这是因为他们不会拒绝⑥清代大贪官和坤便是一例和砷一生贪赃枉法家中累积的财富不可胜数正因为他对钱财来者不拒换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死家产查抄他一生费尽心机换来的不过是一卷破席更多的则是后世的唾弃他不是愚昧之人却做了让自己身败名裂的愚昧之事在钱财的__面前他没有学会拒绝⑦在这个物质文明高速发展的时代里学会拒绝是我们每个人必备的良药学会拒绝不义之财学会拒绝非法利益学会拒绝贪图享乐学会拒绝嗟来之食让我们用拒绝换来良知换来无私换来正直换来尊严换来我们每一个人的无愧之心!⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯带上我们快乐的心情还有明天的希望顺利远航1请概括本文的中心论点2分答2文章第⑥段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用?2分答3陶渊明拒绝了官位俸禄林和靖拒绝了热闹你对此有何评价?2分4作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例并说说理由2分答2分
阅读下面议论文段完成后面题目①中国人现在是在发展着自欺力②自欺也并非现在的新东西现在只不过日见其明显笼罩了一切罢了然而在这笼罩之下我们有并不失掉自信力的中国人在③我们从古以来就有埋头苦干的人有拼命硬干的人有为民请命的人有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史也往往掩不住他们的光耀这就是中国的脊梁④这一类的人们就是现在也何尝少呢他们有确信不自欺他们在前仆后继的战斗不过一面总在被摧残被抹杀消灭于__中不能为大家所知道罢了说中国人失掉了自信力用以指一部分人则可倘若加于全体那简直是诬蔑⑤要论中国人必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗却看看他的筋骨和脊梁自信力的有无状元宰相的文章是不足为据的要自己去看地底下选自鲁迅中国人失掉自信力了吗19这几段文字作者针对错误论点而提出的论点是什么主要采用了哪种论证方法2分20要论中国人必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗却看看他的筋骨和脊梁一句中脂粉筋骨和脊梁分别指什么2分
阅读下文完成第20—24题13分给最爱的他们安全感沈奇岚①每个孩子都被父母指责过不懂事那句都是为了你好听过千遍万遍知道知道我都知道也答了千遍万遍为什么这样的事情一直在发生②我们的父母有个有趣的标准听话的就是好孩子不听话的就是坏孩子换言之就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子任何突破框架的企图都是叛逆不听话不懂事甚至不孝顺③你想自己做决定想过自己的人生但是在父母的框架里你常常碰壁他们希望你留在那个框架里面因为他们怕你出去了会不安全④当我们还是小孩子的时候父母的框架都是保护性的不要和陌生人说话饭前要洗手听老师的话等等那是他们的人生经验他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙但是任何框架都可能陷入一种惯性他们习惯了这种保护你的方式却还没有习惯你已经长大世界已经发生巨大的变化你想要空间不得不和这个框架发生冲突你没办法责怪他们他们的框架都是出于爱你在他们的框架之内他们才觉得你是安全的他们才有安全感⑤很多年以后你会发现父母对我们人生的横加干涉无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感对框架之外的世界没有信心⑥如果你希望父母尊重你的选择你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责可以从小事做起甚至从妥协做起独立从来不是别人给的而是自己用脚踏实地的行为挣来的让父母有安全感有两条路一条是最方便的听话之路父母要求你做什么就做什么这条路在你长大之后会越来越难走你会分不清楚他们想要什么和你想要什么⑦一条就是有些难度的独立之路你要比他们更强大这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大强大到他们能够意识到你能照顾好自己了甚至能照顾他们了不要等他们老了你才觉得该照顾他们了说到这里你会不会笑——给父母安全感⑧真的试试从这个角度去理解你们的关系就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你而是他们没有安全感他们不知道你已经长大他们的横加干涉可能是一种过度的担心是一种婉转但是失败的爱的表达⑨坦白地说期待父母因为你而有所改变恐怕是种奢望所以你要更努力试着去理解自己的父母理解他们的怕与爱理解他们的局限他们的爱好他们的愿望⑩其实当父母是世间最辛苦的工作为了保护他们的孩子哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大他们为你提供了那么长久的爱和安全感现在轮到你了长大吧!选自2010年第19期读者20本文的中心论点是什么2分21本文所说的父母框架是指什么2分22第②段画线句子主要运用了什么论证方法有何作用3分23作者认为要给父母以安全感必须理解他们我们应该怎样理解父母呢请用文中的原话回答3分24文章说让父母有安全感有两条路可走你赞成走哪条路说说你的理由3分
阅读下文完成16—20题11分善读可医愚关于读书的话题前人已讲过许多几乎人人都能讲出一套道理近来又出现一种新的读书无用论说什么打开互联网能知天下事还读什么书诚然互联网可以给人很多信息和知识也可以达到实用的目的但我认为不能完全代替读书为什么要读书我想起了我国汉代大学者刘向的一句话他说书犹药也善读之可以医愚我认为这话切中要害颇有深意刘向是位大学者也是位大编辑家他是汉高祖刘邦弟弟刘交的四世孙他一辈子的主要工作是当编辑读书应该说刘向读了很多书对读书的意义和作用有深刻领悟他关于读书的警语是有很深刻的意义的刘向的善读之可以医愚我认为包含两层意思医愚讲的是作用善读讲的是方法善读这点很重要从古至今书籍之多用如山如海形容并不过分人生有限就是超世天才也很难把天下的书读尽读完因此每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说读书还应该有自己的选择各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识以丰富自己的营养英国思想家培根说过读史使人明智读诗使人聪慧数学使人周密科学使人深刻伦理学使人庄重逻辑修辞学使人善辩每一类书籍有不同的作用和功能因此每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要选择自己借书购书读书的目标这些书就像药一样对症下药就可以治疗自己缺乏知识的愚的毛病使自己变得聪明和充实起来过去人们常说开卷有益一般来说这话不错但对于一些涉世不深头脑还很单纯的青少年来说善读还是读书中的重要一环图书就像朋友一样会给人以善与恶的不同影响英国一位作家说不好的书也像不好的朋友一样可能会把你坑害从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少许多人都是因为缺乏知识特别是缺乏法律方面的知识才犯罪的因此我们的社会各界老师家长在教育青少年勤于读书的同时还要帮助他们善于择书选择有益的书充实他们引导他们正像选择好药一样医治他们的缺乏知识的愚言之症此所谓善读之可以医愚也!摘自2006年4月22日人民日报有改动16.本文显然不是一篇驳论文但开头举出打开互联网能知天下事还读什么书的说法其目的是2分17.请写出一条能够证明开卷有益这一观点的名言文中的除外2分18.本文的论点是什么根据你阅读议论文的经验请说说你是怎样找出这一论点的3分19.作者将善读和医愚结合起来论述但从论述的重点看作者主要论述的是采用的主要论证方法是2分20.本文从哪两个方面论述了善读的必要性2分
阅读人生如月完成17-21题①天上的月是我们最熟悉不过的了最初的时候它淡淡的细细的像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道称这时的月为牙真是形象得很渐渐地它大起来了亮起来了在天空驻足的时间长起来了这时的月便是一把镰刀一只小船了到了阴历的十五这月便圆圆的大大的亮亮的似一只玉盘一面明镜了再后来月由盈而亏由亏而残如一块土豆一块顽石了由纤弱而圆满由圆满而亏残天上的月却是如此周而复始循环不已岁岁如斯人生虽不尽是这般规律但盈亏明暗却是如影相随避不开躲不开无法拒绝的②有时候人逢吉时好运一帆风顺谋官则升迁想钱便发财真是心想事成万般如意原来平淡人生这时真如望月中天亮丽圆满了此时升官的不免满面春风发财的不免财大气粗即使评个职称当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜觉得优人一等然而花开自有花谢时月圆必有月缺日且常常是花开之后便是谢月圆之后即为缺但人多鼠目寸光有眼不识事物消长之理得意便忘形露出一副小人面目人若能处顺境作逆境之思方不失为人本色保持一颗平常心为官者不必因权柄在手而颐指气使八面威风有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大暴殄天物如此立身处世待人接物便无骄横之气霸道之态不至于蜕变为隐形之盗贼衣冠之禽兽于人于己于社会皆有大益③有时候人遭恶时厄运常是坏事连连处处不顺原本光明的人生忽然黯淡下来如月牙一现如云遮残月身处逆境之中或心灰意冷悲观厌世或甘于沉沦自暴自弃或忧心如焚白发搔短或牢骚满腹怨无天佑其实人若于月亏之日想到月圆之时识得世事易变之理即可于逆境之中志不衰气不馁态不失达观以处世宽心以养身管风吹浪打胜似闲庭信步如此面对困厄必不会怨天尤人蹉跎岁月必不会奴颜婢膝玷污人格必不会见利忘义为虎作伥④人生如月皆有阴晴圆缺我们大可不必颜随势改气逐时移得志时趾高气扬失意时垂头丧气我以为无论顺逆得失都平静的接受世界从容地面对生活这才是智者的活法该文选自佳作鉴赏17本文阐述的主要观点是18从文中摘录一个你最喜欢的句子并说说喜欢的理由摘录理由19阅读第②段或第③段依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据20天上一轮月人间万首诗月承载了人类太多的情感在台湾光复六十周年纪念之时人民日报发表社论读其中一段文字选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处选项为当年在民族危__难当头之际两岸人民团结抗战共御外侮谱写了民族解放国土光复的历史篇章今天海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏休戚与共A.今人不见古时月今月曾经照古人B.青山一道同云雨明月何曾是两乡C.人有悲欢离合月有阴晴圆缺D.共看明月应垂泪一夜乡心五处同21有人说人生是一幅画一百个人看它就有一百种感受请写一段话表达出你对人生的感悟我说人生如
重建奇迹彰显中国奋进的力量12分①位于汶川县映秀镇的汶川特大地震震中纪念馆封顶汶川地震异地安置区首批农家乐开业四川及甘肃陇南地震灾区农房基本完成重建学生提前搬入新校园汶川特大地震发生两周年前夕纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的新生彰显着中国人民团结奋进的伟大力量②700多天前新中国成立以来破坏性最强波及范围最广的一场强烈地震使8万多同胞遇难数十万人受伤数千万人受灾10多万平方公里土地上满目疮痍③举全国之力抗震救灾!__发出了新中国历史上最大规模的非战争性全国总动员令三年重建任务争取两年完成!全国人民对灾区人民作出了庄严承诺地震两年过去遭受重创的灾区呈现崭新面貌一座座新城拔地而起一个个新村焕发活力一条条道路穿山越水一张张面庞重舒笑颜草长莺飞的川西大地和陇南陕南地区生机盎然④现在走进四川灾区最漂亮的是农房最坚固的是学校最现代的是医院最满意的是群众一名网友的观感集中表达了人们的评价这些项目的集中交付展示的是跨越千里的援建深情给予的是人民群众的幸福生活承载的是加快发展的美好希望一个重灾市领导在对口援建项目交付仪式上的话语代表了灾区人民的心声⑤这是中华民族万众一心自强不息精神的真实写照汶川特大地震带给中华民族巨大的痛苦也把中华民族的伟大精神磨砺得分外鲜明汶川不哭中国加油我们都是汶川人——地震发生后响彻中华大地的呐喊在灾后重建中化作一方有难八方支援的举国援建行动19个对口援建省市10万多名援建人员捧着一颗心来不带半根草去住板房啃干粮战严寒斗酷暑以令人惊叹的建设速度奉献出让灾区人民放心的优质工程⑥这是中国人民贯彻落实科学发展观的生动实践灾后重建比抢险救援更为复杂艰巨它不是物质家园的简单复制而是要实现作为灾难补偿的历史进步全面建设更加美好的新生活震后不到两个月国务院发布的恢复重建指导意见明确提出要坚持尊重自然尊重规律尊重科学的原则所有城镇的重建都先编制规划再有条不紊地统筹安排整体推进曾经被地震蹂躏得支离破碎的映秀镇中滩堡村如今已成为融合民族特色与现代风情的旅游小镇不但有世界级建筑大师设计的作品而且集中应用了世界上最先进的抗震减灾科技所有重建地区都像这里一样正在变成人民安居乐业城乡共同繁荣人与自然和谐相处的新家园⑦这是中国政府坚持以人为本防灾减灾的艰辛探索一个充满智慧的民族总能从灾难中学到更多的东西汶川特大地震发生后国家不仅设立了防灾减灾日而且制订修订了灾后恢复重建条例救灾条例防震减灾法等法律法规政府以及社会对防灾减灾工作的认识上升到一个新高度青海玉树地震发生后军队12分钟后就到达灾区所有转诊伤员无一死亡7天后灾后重建规划即启动15天后灾区172所学校全部复课玉树抗震救灾工作有序有力有效再次见证了中国政府应对重大自然灾害的能力不断增强⑧中国是自然灾害频发的国家特殊的历史境遇铸就了中华民族顽强拼搏自强不息万众一心同舟共济的伟大民族精神汶川灾后重建奇迹再一次昭示世人任何困难都难不倒英雄的中国人民!10.本文的中心论点是什么3分11.第五段划线句中的这指代的是什么根据③④两段概括回答3分12.中国人民的伟大力量彰显在哪些方面3分13.第七段当中加横线部分有什么作用3分
西城区阅读请让孩子输在起跑线上完成20-22题共8分请让孩子输在起跑线上郑渊洁①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是别让孩子输在起跑线上一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识拔苗助长②倘若将人生形容为一场竞赛起跑线的比喻是恰当的但是输在起跑线上只适合短程竞赛例如百米赛如果是马拉松那样的长跑就不存在输在起跑线上的担忧相反马拉松比赛赢在起跑线上的运动员往往由于没有保存体力致使起个大早赶了晚集马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好③长跑的要诀是保存实力这和孩子学习知识的道理一样当孩子没有一定的阅历时给其灌输与年龄不相符的知识会导致孩子对知识失去兴趣衡量教育是否成功不是看分数而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大说明教育成功了反之则相反④20多年前某大学的少年班家喻户晓如今这些昔日的神童几乎全军覆没没有一个成为栋梁之才这些孩子没有输在起跑线上但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑拼尽全力赢在起跑线上后后劲不足最终败北贻笑大方买过新汽车的人都知道新车有磨合期在新车的磨合期车速不能太快只有这样这辆汽车未来才能风驰电掣如果在新车的磨合期高速行驶汽车就会早衰该急速行进时就会力不从心假设将人比喻成汽车人的磨合期就是童年在童年不能满负荷运转要适度磨合如此孩子到了成年才能快马加鞭后劲十足⑤在孩子童年时让其晚接触知识有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨爱因斯坦说想象力比知识重要有想象力的人才能进行创造性劳动想象力在某种意义上和知识是天敌人在获得知识的过程中想象力可能会消失因为知识符合逻辑而想象力几乎无章可循换句话说知识的本质是科学想象力的特征是荒诞人的大脑一山不容二虎在学龄前想象力独占鳌头脑子被想象力占据上学后大多数人的想象力将被知识驱逐出境他们知识渊博但想象力丧失终身只能重复前人发现的知识很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存一旦共存此人就是能进行创造性劳动的成功人士了⑥请让孩子输在起跑线上____________欲将取之必先与之是大智慧选自北京晚报2009年9月11日有改动20.结合全文说说第①段在文中的作用是什么2分答21.阅读第③⑤段指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的4分答22.以下四个句子是从第⑥段的画线处截取的请根据作者的观点将这四句话按正确的顺序填写到答题纸的横线上2分①却输掉人生②能赢得人生③输在起跑线上④赢在起跑线上
阅读发问的精神完成第23—25题共8分发问的精神启凡①我们日常所见所闻所接触的事物里有很多的道理大家因为时常见到听到接触到都觉得那些事物平淡无奇不足介意其实这是一种损失②事物里的道理不比课本的文字教师的讲解看了听了就懂这种道理犹如封锁在密库石室里的珍奇我们要用一把钥匙去开启③这把钥匙就是发问的精神④发问是思想的初步研究的动机一切知识的获得大都从发问而来新发明新创造也常常由发问开端能发问勤发问的人头脑自然会日益丰富眼光自然会日益敏锐别人不肯动脑筋的地方他偏会想出惊人的见解别人以为平常的事物他偏会看出不平常的道理这样的人古今中外都有的是⑤苹果落地是多么平常的事情牛顿看见了却要问出个所以然来结果创立了万有引力说支配了人类思想⑥壶水滚沸谁不常常见到只有瓦特把它当作问题研究因而发明了蒸汽机使人类至今蒙受其利⑦生老病死都是极普遍的人生现象shì jiā móu ní 偏偏要寻根究底求个解答他因此抛弃尊位和家庭独自去潜修静想终于创立了fó jiāo ⑧我们中国的孔子也是个好问的人他到太庙里去看见每样事物都要问他知道老子熟悉典籍就去向老子问礼他能够成为万世景仰的圣人难道真是天生的⑨够了够了不必多举了举出这几个人物无非要证明发问精神的可贵我们虽然不一定人人能成为大科学家大思想家但是我们不能不求知识不能不明道理要求知识明道理处处都会碰到问题不能勤于发问是多么可惜啊!⑩有人也许会说知识和道理可以从书上读到老师也会给我们讲解只要努力学习牢牢记住就成了何必多问说这话大概自以为是可是仔细想想就会看出漏洞第一书本的记载老师的讲解大都是前人思想和研究的结果可是世界是天天在变动在进步的变动和进步又不断地给我们带来许多新道理新知识新问题往往不是前人留下的知识和道理所能包含的有时甚至彼此冲突假使墨守旧说不能发问那怎样能研究文明又怎样能进步呢其次知识和道理是各个人研究出来的各个人或少数人的见识有限不免要弄出错误来而各种知识和道理经过传播往往会有歪曲和失实的地方我们若是一味吸取不去审问岂不会把错的伪的当作了对的真的使那些对的真的反而永不可见再说即使我们所吸取的都是真的对的经过反复的审问真的自会益见其真对的自会益见其对这样一来我们可以得到切实和透彻的了解获得正确的定论更进一步说求知识明道理不光是懂得了记住了就算完事更要紧的是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去必须这样知识和道理才能让我们终身受用才不会失去学习的价值怎样贯穿到生活和习惯里去呢第一步就要把书本上看到的教师那里听到的同实际生活里的事物参照比较在参照比较中发问是最重要的发现的问题越多对于事物一定看得越清楚同时对于自己的所学也一定更有把握知道怎样把它安排到生活里去你忍心让你的智慧之门永闭吗你愿意永远盲目地让别人带着你走吗你愿意永远只做两脚书柜吗假如你的答复是否定的那么你万不可忘记带那把钥匙你得能发问勤发问23.简要概括文章第④-⑨段的论证过程3分答24.作者在文中举出的反面观点是什么2分答25.文章最后一段中的划线句子有什么特点其作用是什么3分答
现代文阅读包含第9—13题22分时间的价值第7页共8页艾敏埃及①时间的价值正如金钱的价值二者的价值在于很好的使用它们死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼实际上是个穷光蛋他的钱就好像是一堆伪钞同样的谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上他的岁月年华也是虚假的②我们生活在有限的时间内昼夜相寻运行有序各不相犯生命被划分为各有其名称的阶段少年青年中年老年每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作就像耕种庄稼如果误了节令便不能在别的时令播种③因此时间是有限的不能将其缩短或加长时间的价值在于很好使用它我们应当爱惜时间很好地利用它④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个这就是你在生活中要有一个目标符合道德要求的目标而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中⑤首先人不能没有一个奋斗目标那个随便抄起一本书便无目的地去读的人是多么浪费时间啊!那个没有固定目标从这条街逛到那条街从这家店铺逛到那家店铺的人是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多容易让人在生活中步入正途这个人在遇到什么问题时他知道如何选择有助于其目标的东西而不符合的就尽力避开人们发现做事最多的人是时间最宽裕的人这是因为他们的目标是最明确固定的他们把工作的方向定于达到既定目标上而不将时间消耗在瞻前顾后犹豫不决上他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球恰恰相反他们要创造环境根据自己的生活目标去支配环境⑥其次加剧时间浪费的另一个因素是一个人虽然有某个确定的目标但他不忠于这个目标不努力去达到这个目标不去做符合这个目标的工作⑦没有目标和对目标不忠这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作不留一点休息时间而是要我们好好利用休息和空闲时间以更胜任工作假如我们把空闲时间用于怠惰无聊之事那我们就不会从中获益也无助于我们的工作⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏活动和体育锻炼上那必定会有益于我们工作必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量这就需要合理的安排和利用时间9文章的中心论点是什么如何提出来的3分10如何有效使用时间根据选文内容加以概括至少答出两点6分11根据上下文意思简要概括第②段中画线句子的含义3分12从整体上看文章第⑤段运用了什么论证方法用这种论证方法论述什么观点5分13文中说爱惜时间并不是要我们连续不断地工作不留一点休息时间而是要我们好好利用休息和空闲时间以更胜任工作联系生活实际具体谈谈你是怎样做的5分
阅读下面的文章完成14—17题16分将兴趣进行到底①2010年台湾魔术大家刘谦亮技央视春晚再度倾倒了全国的电视观众掀起一阵魔术热7岁那年超市的一次偶遇让刘谦对魔术产生了兴趣魔术的神奇魅力深深吸引了他他着了迷日思夜想反复琢磨魔技不断提高12岁那年刘谦获台湾儿童魔术大赛一等奖从此他领悟到只要努力做一件事情就会有回报终于在兴趣的引领下执著的刘谦年纪轻轻就成了全世界最具知名度的魔术师之一②兴趣是刘谦的成功起点将兴趣进行到底是刘谦成功的关键!③兴趣是引导一个人成功的巨大力量爱因斯坦说兴趣是最好的老师我国古代教育家孔子也说过知之者不如好之者好之者不如乐之者只有好之乐之方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望方能以学为乐欲罢不能④我们的教师家长是深谙此理的因此他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣可是在现实中人们的着眼点却只放在了激发孩子的兴趣上把兴趣当成引起孩子有意注意的手段心理学上讲兴趣是指一个人力求认识掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向这也就是说兴趣不仅是一种有意注意更是一种探究事物奥秘催人奋进的力量它需要外界的刺激更重要的是源自内心的强烈需求如果只看到兴趣的外在吸引而忽视了其内在需求那只能使孩子的兴趣浅尝辄止不能持久也无助于敦促孩子的学习与进步更无法引领孩子走向成功⑤兴趣不仅是孩子学习的入场券而且是承载孩子事业远行的飞船在孩子的成长过程中我们不能只注重孩子兴趣的激发而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求让兴趣引领孩子成功⑥要培养孩子持久的兴趣就要找准孩子的兴趣所在这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察认真分析帮他们点燃兴趣之火在这个过程中要反对两种倾向一是逼趣为了考试加分强迫孩子去学钢琴学奥数学舞蹈把兴趣强加给孩子结果只能适得其反二是杀趣比如无论孩子对足球多么热爱也不论孩子有没有足球天才只要不是升学的必考科目一律统统封杀不允许孩子涉足这种做法很可能就把中国的马拉多纳扼杀在了摇篮之中⑦有兴趣才会有动力持久的兴趣才会产生持久的动力英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过一个人对某一方面的兴趣越强烈就越有可能学习这方面的知识从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措取得巨大的成功!我国教育家蔡元培说教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力完成他的人格教育的要义就是要探寻孩子的兴趣培养孩子的兴趣给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持让兴趣引领孩子前行让兴趣引领孩子成功14.本文的中心论点是什么3分15.在培养孩子兴趣过程中人们有哪些错误的做法4分16.兴趣不仅是孩子学习的入场券而且是承载孩子事业远行的飞船句中的入场券飞船在文中分别比喻什么4分17.文中说持久的兴趣才会产生持久的动力请认真探究这句话的深刻含意结合自己兴趣爱好方面的具体事例谈谈你的体会5分
怀柔区阅读难得寂寞完成第20-22题共8分难得寂寞李秋生①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙浩繁技术精湛的译著博古通今学贯中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠②他16岁时赴法留学学习艺术理论刻苦攻读得以观摩了解世界级艺术大师的作品大大提高了他的艺术修养③他1931年秋回国曾任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师级作家伏尔泰巴尔扎克罗曼·罗兰等人的重要作品并把法国著名艺术史家丹纳的艺术哲学引进中国人的视线且形成了自己的翻译风格堪称傅译傅雷艺术造诣深厚不仅在翻译方面而且在文学绘画音乐等各个艺术领域都有极渊博的知识他自己没有弹过钢琴却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他没有学过专业美术绘画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力④人们不免会对傅雷这样的天才产生兴趣有人说傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪曾经这样评价过他的父亲我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知一头孤独的狮子愤慨高傲遗世独立傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪要耐得住寂寞著名翻译家傅雷好友杨绛女士在忆傅雷中讲道傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’墙洞里的小老鼠有躲进小楼成一统之意其内涵还是寂寞寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的体验当我沉默的时候我觉得很充实当我开口说话就感到了空虚⑤寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内心深处演绎裂变积淀的情愫⑥寂寞是一种享受任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦对一些心存大志特立独行的人来说孤独寂寞隔离有时确是一种至高享受⑦当今社会竞争激烈想成才的人特别多但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷现在热闹场面的__实在是多结婚宴请同学聚会生日派对母校校庆考察学习出境旅游扑克麻将彩票足球度假休闲稍不注意就会被聚会【甲】被喧哗【乙】被欢乐【丙】难以摆脱⑧寂寞无价对当代人来说更是如此20.阅读全文后简要概括文章的中心论点2分21.根据文意将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①左右②包围③缠身【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填22.阅读第③段简要分析这一段所用事例为什么可以证明本文的中心论点3分
阅读下文完成第16-20题20分我们需要出走①其实我不太讲旅行或旅游我常常用的一个字是出走人在一个环境太久了太熟悉了就失去他的敏锐度也失去了创作力的激发所以需要出走②欧洲有种青年出走的文化我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩拿着一学期扫厕所存的钱就到欧洲来旅行花完了一点也不害怕就去街上吹苏格兰风笛再继续下一段的旅行我那时候感触很深这样的青年将来长大以后担当的事情也绝对不一样我们宋朝词人柳永说今宵酒醒何处中国文化里面本来有这个东西可是这个文化老了失去了走出去的勇敢③我希望壮游带动的是年轻人走出去打出一片天今天不能打出一片天将来也很难有出息很多人去欧洲就会来问我我要去欧洲要准备什么我就会反问他你觉得你要去做什么当你清楚自己爱什么要做什么意志力很强的时候所有困难可以一层层克服其实壮游有一部分是先走出去再说此外壮游的壮字并不是炫耀而是包含了一个深刻的跟当地文化没有偏见的对话关系④旅游是很大的反省是用异文化检查自身文化应该反省的东西著有真腊风土记出使吴哥城的周达观是元朝的北方人所以他南下的时候受不了天气他不了解当地人怎么每天洗好多次澡一年之后他变了当初他带着大国心态当时元朝那么伟大但他后来说真腊一个小小的东南亚国家可是礼仪这么严整不可轻视也我觉得人不可能没有主观可是在旅游里面我们能慢慢修正自己的偏见跟主观.⑤到吴哥窟我总会带朋友去柬埔寨人的家他们下车都会吓一跳真的什么都没有我们叫做家徒四壁他们连壁都没有在台湾我老觉得还缺什么到那里我第一次想我在台北家有什么我以为我比他们富有可后来我看到他们男男女女从田里回来在河里莲花当中彼此泼水唱歌我觉得他们比我富有太多了我一生当中都没有这样的经验我觉得这就是个很大的收获所以我觉得任何一个旅游都值得因为只要一对比你就会回来检讨自己的生命意义和价值旅游不只是看更是找到自己内在最美的东西所以壮游绝对不只是向外的观察而是向内的反省⑥在一个环境久了会变得僵化与麻木不仁出走当然是一个很棒的选择若短期无法成行阅读学习聊天陪伴分享运动散心唱歌画画也是很不错的方法⑦有多久没抬头看看天看看路边的小花小草听听在行道树上吱喳的小鸟⑧就从这个简单的改变开始吧【相关链接】壮游即胸怀壮志的游历包括三个特质旅游时间长进程挑战性高与人文社会交互深壮游不是流浪它怀抱壮志具有积极的教育意义它与探险也不太相同壮游者不局限于深入自然更深入民间用自己的筋骨去体验世界之大壮游一词源自唐朝高僧玄奘到天竺印度取经就是古今中外最知名的壮游之一但后来壮游的传统在中国逐渐消失了16.第③段括号内应填入的关联词是____2分A.即使B.如果C.所以D.或者17.第④段采用的论证方法是____其作用是____4分18.对第⑤段加点词语这样的经验理解不恰当的一项是____2分A.富有与否其实是个相对的概念B.贫穷的人有时运比物质富足的人快乐C.一个人物质上越贫穷精神上就会越富有D.当地人对生活的热爱使我感动和震撼19.从全文看我们需要出走是因为它能让我们12____39分20.阅读全文和相关链接文中多处提到旅游壮游为什么作者在题口中用出走而不用旅游壮游3分
阅读下面文章然后完成9-12题12分教育是民生之基①4月上旬国家发改委通报显示教育收费居去年全国价格举报之首而在过去6年中关于教育收费的举报有5年是居于首位的群众反映的教育乱收费问题主要集中在三个方面不执行三限政策违规收取择校费赞助费一费制外自立项目乱收费以改制为名举办校中校校中班乱收费教育乱收费屡禁不止也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注可见教育于民于国之重要是民生之基②教育不仅关乎国家发展大计更关乎百姓的切身利益教育政策措施的一举一动都牵动着千家万户对于教育我们既应着眼于国计也应着眼于民生多从民众的角度去考量③人不可以无学今天鲜有人相信万般皆是命半点不由人能够改变人们的命运成就其未来的正是教育因而无论是城市还是乡村无论是东部还是西部无论家庭是贫还是富自一个新的生命呱呱坠地始莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上那一双双渴求知识的大眼睛那一个个贫困学子的身影激起的总是人们最朴素的情怀求学的路上一个也不能少!受教育的权利是现代公民最基本的权利之一教育是孩子成长的起点它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界又导引着他们去探索去实践去思考最终才成长为有益于社会把握自己未来的人从孩子到成人这个时期则是接受教育的黄金阶段也正因为如此国家才不遗余力地普及和巩固义务教育让所有孩子都能上得起学都能上好学④就业是民生之本决定着每一个家庭的生计而拥有社会需要的知识与技能则是实现就业的前提目前群众关心的一些大学生就业困难每年新增劳动力就业问题说到底是教育结构与发展模式存在偏差只有着力提高高等教育质量加快发展职业教育使教育真正成为面向全社会的教育我们才能从根本上解决就业难题实现每一个家庭的就业权益⑤教育公平是社会公平的基础无论是教育的机会公平还是教育资源的配置公平对每一个家庭个人来说往往都产生着重大的影响群众反映强烈的择校费赞助费等乱收费问题归根到底就是教育存在不公平如果公共教育资源配置搞锦上添花强校愈强弱校愈弱基本公共教育服务不均等必然导致教育发展不均衡禁止教育乱收费就会按下葫芦起了瓢古人云致天下之治者在人才成天下之才者在教化教化之所本者在学校今天比这个人才概念包容更广的人力资源已成为第一资源比这个教化涵义更丰的教育已是民心所系民生之基我们应该为此做出努力也应该有所作为9.3分本文的中心论点是什么10.2分文中第⑤段中加点词锦上添花是什么意思11.3分文中第⑤段划线句运用了哪种论证方法其作用是什么12.4分作者从哪几个方面有力论证了教育于民于国之重要是民生之基
阅读下面几节文字回答文后问题实验的过程不是消极的观察而是积极的探测比如我们要知道竹子的性质就要特地栽种竹子以研究它生长的过程要把叶子切下来拿到显微镜下去观察绝不是袖手旁观就可以得到知识的实验不是毫无选择地测量它需要有细致具体的计划特别重要的是要有一个适当的目标以作为整个探索过程的向导至于这目标怎样选定就要靠实验者的判断力和灵感一个成功的实验需要的是眼光勇气和毅力由此我们可以了解为什么基本知识上的突破是不常有的事情我们也可以了解为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现时至今天王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的思想因为这个文化背景中国学生大都偏向于理论而轻视实验偏向于抽象的思维而不愿动手中国学生往往念功课成绩很好考试都得近一百分但是在研究工作中需要拿主意时就常常不知所措了在这方面我有个人的经验为证我是受传统教育长大的到美国大学念物理的时候起先以为只要很用功什么都遵照老师的指导就可以一帆风顺了但是事实并不是这样一开始做研究便马上发现不能光靠教师需要自己做主张出主意当时因为事先没有准备不知吃了多少苦最使我彷徨恐慌的是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切对于实际的需要毫无帮助1.第1段举研究竹子的例子证明了什么_____________________________________________________________________________________________________2.第2段主要讲的是什么道理_____________________________________________________________________________________________________3.第5段举我个人的经验证明了什么这是什么论证方法_____________________________________________________________________________________________________4.为什么说当今社会需要真正的格物致知精神_____________________________________________________________________________________________________5.丁教授认为四书中格物致知的真正意义是什么_____________________________________________________________________________________________________
磨到最后13分我磨墨墨磨我这是画家韩羽的一枚书法印章他自幼热爱文学戏剧搞漫画创作是在上世纪50年代初期开始的那时他向省报投稿天天投天天退如此持续了几年把美术编辑都投怕了他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联惯以坏画充好画聊将嘘声作赞声两个磨字意蕴深远耐人寻味磨墨朵朵花开淡墨痕磨我独树一帜丹青手他的书画功底老到深厚不但磨进了电影戏剧而且磨进了书法磨进了文章杂学他的书画文章外行觉得有意思内行觉得见功夫堪称独一无二他创作极认真圈里人都知道韩先生一是作画少另就是自己不满意的作品绝不拿出来而是撕掉他的标准不是创作不出手他不愿重复自己不愿复制自己他的作品轻松好玩令人赏心悦目据说他的创作过程是很痛苦的先是摩拳擦掌跃跃欲试继而掼笔撕纸长吁短叹久不得其要继而灵感偶至马上抓住韩羽的磨字诀给人生以太多的教益磨磨难磨炼磨砺磨合似乎都和人生有缘所以许多人生警语也都带着磨字只要功夫深铁杵磨成针锲而不舍金石可镂宝剑锋从磨砺出警示人们要认识磨善待磨不怕磨要耐磨多磨自觉磨磨是砥砺增其锋利磨是打造锻出新生磨是一次次与外力的对抗和较量是一个个引发事物发生渐变的过程浮士德里土地之神唱了这样一首人生之歌生潮中业浪里淘上复淘下浮来又浮去生而死死而葬一个永恒的大洋一个连续的波浪一个有光辉的生长其意蕴涵的也是磨人生是磨而强磨而亮磨而奋发向上有的人下岗了却打拼出一番新天地有的人失败了却东山再起有的双腿失灵却走得更远了自古雄才多磨难酸甜苦辣各种滋味的磨使得他们砺心练脑强魂健魄走向新生巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话刻在他的手杖上我粉碎了每一个障碍!19世纪后期奥地利作家弗朗茨•卡夫卡在总结他的一生特别是他的创作时也引用过巴尔扎克这句话但是他颠倒了这句话的主语和宾语他说每一个障碍粉碎了我!大师大见解磨至粉碎磨成双向功夫深力度大质量高不磨不粉碎障碍无以前进不磨不粉碎自己无以提高大凡德高望重者事业辉煌者叱咤风云者莫不是磨着困难磨着自己粉碎着障碍粉碎着自己步向新生步向辉煌的有人想轻松之磨磨来磨去无精神有人作虚假之磨碌碌无为度一生所以磨须有心有志磨要脱胎换骨贝多芬说卓越人的一大优点是在不利于己的遭遇里百折不挠人生曲折跌宕起伏万事如意一帆风顺只是希冀和祝福天有不测风云人有旦夕祸福倒是司空见惯然而许多人对磨厌恶惧怕在他们心目中一蹴而就是快慰反反复复是窝囊总想三板斧劈尽一切障碍三把火烧出一片新天地往往事与愿违而磨砺临头不去磨被动挨磨怨天尤人如此人生态度则更不可取千磨万击还坚劲任尔东西南北风郑板桥的诗句告诉世人人生的磨击是少不了的关键在于自身坚劲经磨耐磨迎磨而上就会磨出灿烂的人生14说说题目‘磨’到最后蕴含着怎样的人生道理3分15根据文章内容理解下面两句话的意思4分①我粉碎了每一个障碍!②每一个障碍粉碎了我!16文章开头不提观点却从韩羽的书法创作和成就写起作用是什么3分17作者说人生是‘磨’而强‘磨’而亮‘磨’而奋发向上的请你为本文补充一个因磨而成功的事例3分
大兴区阅读希望与遗憾完成第20~22题8分希望与遗憾程乃珊①告别本身是一种遗憾的感情幸亏还有相逢的希望在安慰着我们②每次告别旧年总有那么一种依依难舍感叹时光无情之感然而那本厚厚的崭新的日历又让我们对未来充满了希望一切都可以从新开始因此我们又几乎带着一种迫不及待的心情迎接新年的到来这就是生活处处有遗憾然而处处又有希望③希望安慰着遗憾而遗憾又充实了希望因此在这送旧迎新之际在清理自己过去一年的生活时你必然会发现你竟有那么多的不如意和遗憾有一个好朋友遗憾的是他却离你非常遥远想考一张文凭遗憾的是时间不够或年龄已大事业上有了成就遗憾的是却也因此引来一些冷嘲热讽在某个方面确有爱好遗憾的是那偏偏不是你的专业如此种种别恼火别抱怨要知道这就是人生尽管我们一再希望和祝贺新年如意!但希望是一回事生活又是另一回事这本身就是一个很大的遗憾④我并不讨厌遗憾我认为它是生活中不可缺少的色彩它为生活增添了美感和深度【甲】【乙】【丙】另有爱好却不是专业可以使你业余生活更加丰富别嘲笑我这是以阿Q.精神自我安慰事实上我以为与其顺顺当当地在生命的航程上滑翔不如多点遗憾多点挫折来充实和丰富我们的航程⑤从另一方面说遗憾本身是我们人类对现状和自身表示不满足和改革的一种呼号正因为如此许多科学发明才能不断完善犹如最初的留声机进化改良到如今的立体声唱机煤油灯发展到小太阳灯刚问世时价格昂贵的青霉素现在已是普通的药品遗憾还可以说是测定我们内心稳健与否的一根公正的杠杆须知并不是所有的遗憾都可以或者都应该得到满足的它还必须从属于民族的利益国家的法律和道德的准则有许多遗憾是无法避免的假如我们在心理上战胜它了我们的责任感会因此更强一点了我们的肩头就更结实了也就是说我们的内心更稳健了我们在走向成熟在人生之路上又跨前了一步⑥告别旧的岁月我们有点难舍但我们并不怅然青春在悄悄逝去我们有点遗憾但我们并不悲观面对着新年日历年轻朋友们我不想说新年如意一帆风顺我谨祝贺你们新年进步!有删改20.本文所论述的希望与遗憾的关系是2分21.根据文意将下面三个句子分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①成功之后遭人冷语正好给你泼冷水不致使胜利冲昏你的头脑②有个遥远的好朋友你会更着意精心地去培育这朵友谊之花③年龄大了还得考文凭这正是锤炼你的意志的机会【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填22.阅读第④⑤段简要分析我并不讨厌遗憾的原因3分答_
低下头来10分①有人问古希腊哲学家苏格拉底你是天下最有学问的人那么你说天与地之间的高度是多少苏格拉底毫不迟疑地回答三尺那人笑了先生如果天与地之间只有三尺我们这些五六尺高的人不把苍穹戳破了苏格拉底也笑了是啊凡是超过三尺的人如果想立于天地之间就要懂得低下头来②这个故事已经流传了2000多年人生在世真的需要低头吗③自然界的天地是不需要低头的海阔凭鱼跃天高任鸟飞我们每一个人都可以尽情地挺起自己的胸膛扬起自己的头颅迈开自己的步伐走自己想走的道路做自己想做的事情没有人敢让我们低头我们也从不向任何人低头越难就越要闯越硬就越要碰挺胸方具丈夫气概抬头才显英雄本色宁可站着死也不跪着生④但有些时候我们却不得不低头比如前边有一个山洞里边充满了神秘你也想进去探个究竟而山洞的洞口却低于自己身体的高度这时候你是低下头来进去还是扬起头来返回当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候你就会发现低头也是我们所需要的在很多情况下低下头来是一种聪明和智慧也是一种大度和从容能低者方能高能屈者方能伸能柔者方能刚能退者方能进⑤有时在现实面前需要低头想象和现实往往会有很大的距离你想骑马飞驰可眼前能找到的只有一头驴是坐在那里等马还是骑上毛驴先行想当元帅必须先当士兵想当爷爷必须先当孙子不低头就会碰得头破血流⑥有时在错误面前需要低头人生在世谁都可能犯错误错误是对别人的伤害只有低头才能弥补低头不是屈辱而是应该付出的代价廉颇向蔺相如低头不但没人笑话反而传为美谈很多的矛盾和纠葛也不是在硬碰中解决的而是在低头中令人悦服⑦有时在欲望面前需要低头人的欲望是没有止境的就像海里的水喝得越多越感到口渴职务总是看着别人高权力总是看着别人大金钱总是看着别人多只有低下头来才会发现很多东西都是过眼烟云身外之物⑧有时在法律面前需要低头法律是什么是一个框框每一个人都必须在这个框框里进进出出有人感觉不舒服为什么让它束缚我们的手脚也有人自作聪明想从框外找个漏洞钻过去但和法律较劲实在是太危险了即便得逞也是心惊一生⑨在我们每个人的周围都有这样两种人一种是经常低头的人一种是经常仰头的人只要稍作对比就会发现那些人缘最好事业最顺进步最快的人往往都是懂得低头的人9.文章开头的事例有何作用2分10.用自己的话概括本文观点2分11.文中的低头有哪些具体含义请至少写出两条2分12.给第⑧段补充一个事实论据2分13.本文对你有何启示写在下面横线上2分
燕山区阅读下面文字完成20—22题共9分①眼界之于读书的重要性是不言而喻的读书人欲从书本中汲取力量高远的眼界是至关重要的②眼界决定了读书的目的周__读书时提出为中华之崛起而读书他的眼界为其发愤读书作了注脚既立志于中华之崛起就必须好读书读好书因为中华之崛起所呼唤的读书人不仅要有报国之志更要有报国之才冯友兰先生曾在一篇文章里提到作为一个学问家做学术研究是要做全民族的智囊这一点对读书人很有启发虽然读书人并非一定是学问家但读书的眼界却力求要高这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或使其陷入无聊的泥潭③眼界也决定了读书的方法从古至今怎么读以及怎么防止死读书都需要从实践出发形成适合每个人自己的读书方法可以肯定有着高眼界的读书人一定会结合实践去读那些更富价值的书籍当今的时代是一个面临变革高速发展的时代许多人基于认识把握社会变革的内在规律的需求纷纷去读经济类的经典著作从而形成一股经济书籍阅读热可见对世事的体察对未来的高瞻决定了一个人读书时会选择有效有益的方法④另外眼界还决定了读书的效果季羡林先生笃信天下第一好事还是读书这样的眼界使他能畅游书海撷取书籍的智慧最终成为学贯中西享誉中外的国学大师一个拥有高远眼界的读书人能够从书海中选择有智慧的书来读启发自己的心灵开辟自己的思想从而获得最大的读书效益⑤怎样提升自身的眼界呢应该努力扩展读书的宽度达尔文常常几小时地阅读莎士比亚的剧作和拜伦的诗篇我国数学家华罗庚苏步青都非常喜爱古典文学对自然科学家来说了解文史哲方面的知识会有助他们的逻辑思维变得更开阔流转自如同理文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识在创作作品与表达自我的时候往往也能够更加深刻⑥借助眼界关注现实解决实际问题才是读书的关键所在吕思勉先生说社会科学家他必先对现状觉得不满然后【甲】【甲】然后【乙】【乙】然后【丙】讲的也类似这个道理更是读书人应该秉承的思想20.阅读第②—④段简要分析高远的眼界是如何决定读书的目的方法和效果的3分21.阅读第⑤段简要分析这一段所用事例为什么可以证明本段的观点3分22.根据文意将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①要研究学问②要求改革③要想法子【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填
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