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以德治国与读书求知 ①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。 ②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书...
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教案备课库《九年级上学期第4单元检测题含答案》真题及答案
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坚持依法治国和以德治国相结合加强教育
社会公德
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读书和作业
活动和交往
谈话和讨论
我们阅读书籍欣赏艺术品参观历史文物都可以从中透视人们的精神世界和精神生活这说明
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
文化是一种精神力量
人们文化素养的提高，可以不通过社会实践活动获得
文化离不开政治和经济
读书是个人的一种生活习惯是由文化素养决定的没有对知识的追求没有对文化的喜好很难想象能让人静下心来去读
阅读习惯
倡导读书
从小爱读书
追求知识
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立身以立学为先立学以读书为本书籍是人类进步的阶梯一个人的成长离不开读书它给予我们心灵的洗礼成长的智慧
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十八大报告指出要坚持依法治国和以德治国相结合加强 教育___
社会公德
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要坚持依法治国和以德治国相结合加强社会公德职业道德个人品德教育 弘扬中华传统美德弘扬时代新风
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立身以立学为先立学以读书为本这句话启示我们
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要重视科学文化修养
只要读书就能使人品格高尚
要重视思想道德情操
朱熹说:德者得也行道而有得于心者也.''这句话说明
道德是一种主观想象
道德是一种客观行为
个人品德的形成离不开实践
个人品德的养成不依赖社会
时代的前进需要健康向上的道德风尚来引领社会的发展离不开英雄模范的道德楷模力量来推动这是因为①道德力量
①②③
①②④
②③④
①②③④
读书是个人的一种生活习惯是由文化素养决定的没有对知识的追求没有对文化的爱好很难想象能让人静下心来去读
阅读习惯
倡导读书
从小爱读书
追求知识
法令行则国兴法令弛则国衰说明了①国家的治理离不开法律②要实施依法治国的方略③法治和德治能相互代替④法
①②
③④
①③
②④
要坚持依法治国和以德治国相结合加强社会公德家庭美德个人品德教育 弘扬中华传统美德弘扬时代新风
社会品德
职业道德
价值观点
理论教育
脑子也是用进废退的下棋打牌读书看报笔耕著述思考问题意在健脑勤于用脑与勤于锻炼同样重要脑子用进废退蕴含
①③
②③
①②
③④
党的十八届四中全会决定明确提出坚持依法治国和以德治国相结合并把其作为实现全面推进依法治国总目标必须坚
坚持一手抓法治、一手抓德治
大力弘扬社会主义核心价值观
弘扬中华传统美德
培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
朱熹说德者得也行道而有得于心者也’’这句话说明
道德是一种主观想象
道德是一种客观行为
个人品德的形成离不开实践
个人品德的养成不依赖社会
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阅读下面的文字完成1～4题阅读是最有情义的程乃珊①阅读是最有情义的简单的白纸黑字不知不觉中塑造着我们的灵魂②现代人在网上资讯大海洋中浮浮沉沉又便捷又经济但一书在手的那种感觉是不可取代的一段一段地读一页一页地看与网络的浏览寻觅十分不同读书是立体的是可触可感的③文字除了具有传达信息的功能外本身就是一种艺术文字既可以是波澜壮阔的也可以是涟漪片片回环不绝的特别是中国的唐诗宋词对文字的运用已达登峰造极之境如君不见黄河之水天上来奔流到海不复回那种破空而来又急转而下之势短短十几个方块字就表现得如此尽致生动!④阅读让人更优雅更添人格魅力与风度从小妈妈就对我说女孩子可以生得不漂亮但可以长得很漂亮随着人生阅历的加深我总算明白了这句话女孩子们为了美减肥隆鼻开双眼皮无可非议但别遗漏了最有效的一着阅读阅读会令男人女人都更添风度修养风度绝对不是天生的而是后天修养而成的修养风度的营养很大部分就是来自阅读⑤我们对人生的认识都是从读童话开始的善良美丽的白雪公主小人鱼灰始娘是我们稚小心灵最初的幢憬然后我们认识了安娜·卡列尼娜包法利夫人漂亮的朋友于连战争与和平中的正人君子皮埃尔还有贾宝玉赵子龙就是简单的白纸黑字不靠什么美女俊男也没有什么特别技巧犹如春雨润物悄无声不知不觉中塑造着我们的灵魂⑥阅读也是一种很好的心理治疗法阅读能使我们在纷嘈的现世静下心来只要有书陪伴在侧你永远不会觉得失落和孤独我的手袋里总习惯放一本书在等人的时候或者闲坐的时候随时可以拿出来翻阅人说等人心焦有本书陪伴着你你就不会焦虑发火达到自求心静的境界⑦人们常说岁月无情然而阅读却是最有情义的选自人民日报有删改1.指出第②节运用的论证方法并分析其作用__________________________________________________________2.具体说出下面句子中两个漂亮在文中的含义女孩子可以生得不漂亮但可以长得很漂亮_______________________________________________________________3.根据全文内容回答作者为什么说阅读是最有情义的_______________________________________________________________4.作者说阅读可以在不知不觉中塑造着我们的灵魂根据你平时的阅读体验结合实例对这一观点作简要阐述_______________________________________________________________
阅读下面诗文选段按要求答题看望[德]海·格兰特①上午最后一节课刚开始有人从外头喊培德·莱默斯你妈妈来看你来了!收拾一下东西今天别上课了②妈妈来了！培德全身的血往上涌耳根都红了他把数学本子收到一块儿然后磕磕绊绊地离开了教室③她在接待室里坐在最前排的一把椅子上满脸皱纹瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣灰色的头发上是一条黑头巾身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门④培德儿子!他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿他的心在感动和压抑之间犹豫为什么她偏要在今天在上课的El子里来!在这儿大家都会看见她！那些有钱的傲慢的男孩子们他们的父母都是开着小汽车到寄宿学校来把礼物钱随便那么一撒⑤校长说你可以带我去看看你的房间你今天不用上课了真好不是吗⑥上帝她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣!他抹了抹潮湿的额头带着愤愤的果断抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了⑦他快速地几乎是跑着上楼梯走进那间小小的双人房间那就是我的床那边靠窗子的是齐姆森的他爸爸是工厂主富得要命一辆汽车就像我们房间那么大!⑧妈妈几乎是朝圣般地注视着那张床她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后她带着幸福的微笑又转向他并且打开那只方格纹手提包我带来了几件新衬衣培德是柔软的好料子做的颜色也是时下流行的这是一块罂粟蛋糕你最喜爱吃的里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!⑨她温存地笑着愉快地走到他面前但是他不耐烦地拒绝了⑩现在不吃妈妈就要下课了一会儿所有的人就都涌到这里来别让他们看到你11怎么她那张被太阳晒黑的脸孔一下子涨红了在拉上手提包时她的手微微颤抖着12是这样好吧那我还是走吧13但这时过道里已经有了响声紧接着齐姆森就走进房间里来了该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要齐姆森有一种苛求的爱好挑剔的审美观这是我妈妈培德笨拙地结结巴巴地介绍她来给我送换洗衣服和蛋糕他感到脑袋在痛齐姆森说了自己的名字一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬一面彬彬有礼地微笑着这真是太好了家里人来探望永远是最高兴的事不是吗莱默斯?这肯定是一句客套话培德猜想但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢是啊我给他送新衬衣来了我们刚刚收完麦子我来看看他14母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯一直到大门口他才舒了一口气15到了车站你可以坐下一趟火车走他没有把握地建议也许还能在候车室内喝杯咖啡呢16不了就这样吧儿子我现在知道你过得很好也不那么想家了我这就上车17他还想说些什么随便说些什么但喉咙哽咽什么也说不出来这时列车员关上了门他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞妈妈!他喊着可是火车开动了18回到房间他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕气味芳香可是他一点也不饿他走到窗子边久久地呆望着外面他的咽喉总感觉到异样疼痛齐姆森进来了一眼看见还没有动过的蛋糕19你究竟为什么那么快让你妈妈走了!齐姆森严肃地几乎是阴沉地问你呀要是我有这样一个妈妈就好了!20培德这才想起齐姆森的父母已经离婚了他愣在那里他知道无可反驳机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑指着蛋糕来来动手啊不然要发霉了他们一起大嚼蛋糕的时候培德喉咙的压迫感渐渐消失了1.第④自然段他的心在感动和压抑之间犹豫一句中培德的感动和压抑各是因为什么?__________________________________________________________________2.第11自然段中写道妈妈的脸孔一下子涨红了手也在微微颤抖着这是为什么?__________________________________________________________________3.第13自然段中培德猜想齐姆森说的是客套话从文章内容看培德为什么会有这样的猜想?他的猜想对不对?为什么?____________________________________________________________________4.根据文意请你推断一下文章结尾说的培德喉咙的压迫感渐渐消失了的原因_________________________________________________________________5.请你以培德我真想对你说开头写一段话表达自己阅读本文的感受__________________________________________________________________
阅读下面文段按要求答题做一只生命的候鸟①在大自然中每当严酷的冬季来临不在少数的动物像狗熊一样吃饱喝足长一身脂肪便躲进洞穴不声不响地睡上一个冬天最困难的时期它们就这么轻松地熬过去了而候鸟却要成群结队地远走高飞到另一个适宜生存的地方过冬②这是两种不同的生存智慧前者立足忍耐相信时间能改变一切后者却勇于闯荡以空间的变化来达到目标反思一下我们人类这种所谓的高级动物富余的是狗熊式的生存哲学缺乏的恰恰是那种万里迁徙不畏艰难的候鸟精神③专门研究穷人的哲学的古古先生说如果一个人一生能坚守一个行业一个地方相信也会有所成就在某个领域成为德高望重之人但是如果他不停地迁徙或许会有更多的机会人生会有更多的风景很难说哪种方式更好两种人会各有所获但现代社会的开放性使每个人都能面临更多的机会如果你没有去尝试过你就不知道自己的潜能不知道是否有更好的前途④常言道树挪死人挪活对候鸟式生存的人来说尽管付出了动荡不安的代价但他们却因此获得了许多发展机遇有了更多成功的希望而我们之中的大多数人往往就是因为对动荡不安的生活方式有深深的恐惧才错失了很多发展的机会我们常常忘记自己也有一双翅膀因而便老是在生活的悬崖面前惊恐万状踌躇不前⑤候鸟们总在不停地飞行飞行所以它们生存得很好过得很有意义对人类而言面对生活的悬崖我们何不有一点候鸟的精神下决心对自己大喝一声奋起?或许生命便由此提升到一个新的高度进入一片辽阔的天空选自做人与处事1.本文的中心论点是A.如果你没有去尝试过就不知道自己的潜能B.做人要有万里迁徙不畏艰难的候鸟精神C.不要忘记自己也有一双翅膀D.不要在生活的悬崖面前惊恐万状踌躇不前2.作者希望我们人类具备一点候鸟的精神候鸟的精神是指_________3.若要给本文补充论据下列名言最恰当的一项是A.你应该寻觅机遇而不能静候它来敲你的房门——[美]马克斯威尔·马尔兹B.机会来的时候像闪电一般短促全靠你不假思索地利用——[法]巴尔扎克C.谁若是有刹那的胆怯也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵——[法]大仲马D.要是遇上有利时机须好好利用但不可损害他人的利益——[尼日利亚]哈吉·阿布巴尔·伊芝
阅读下面文章完成1～4题我的四季生命如四季春天我在这片土地上用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头消耗着我成倍的体力我汗流浃背四肢颤抖恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得没有权利逃避上苍在给予我生命的同时也给予我责任我不应白白地耗费时间去无尽地感慨生命的艰辛也不应该自艾自怜命运怎么这样不济偏偏给了我这样一块不毛之地我要做的是咬紧牙关闷着脑袋拼却全身的力气压到我的犁头上去我绝不企望有谁来代替因为在这世界上每人都有一块必得由他自己来耕种的土地每天我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地想象着它将发芽生长开花结果如一个孕育着生命的母亲期待着自己将来出生的婴儿我知道人要是能够期待就能够奋力以赴夏日我曾因干旱站在地头上焦灼地盼过南来的风吹来载着雨滴的花朵那是怎样的望眼欲穿望眼欲穿呐!盼着盼着有风吹过来了但那阵风强了一点把那片载着雨滴的花朵吹了过去吹到另一片土地上我恨过恨我不能一下子跳到天上死死揪住那片云求它给我一滴雨可那是怎样的痴心妄想!我终于明白这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地我顿足我懊恼我哭泣恨不得把自己撕成碎片有什么用呢?再重新开始吧这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取不应该怨天尤人会有一个时辰留给我自己检点！我眼睁睁地看过在无情的冰雹下我那刚刚灌浆远远没有长成的谷穗在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎却无力挣脱生养它却又牢牢地锁住它的大地永远没有尝过成熟是怎么一种滋味便夭折了我曾张开我的双臂愿将我全身的皮肉碾成一张大幕为我的青苗遮挡狂风暴雨冰雹善良过分就会变成糊涂和愚昧厄运只能将弱者淘汰即使为它挡过这次灾难它也会在另一次灾难里沉没而强者却会留下继续走完自己的路秋天我和别人一样收获望着我那干瘪的谷粒心里有一种又苦又酸的快乐但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气我把它们捧在手里紧紧地贴在我心窝仿佛那是新诞生的一个自我我有一种特别的量具它不量谷物只量感受和谷物同时收获的还有人生我已感动过爱过恨过欢笑过哭泣过体味过彻悟过细细想来便知晴日多于阴雨收获多于劳作只要我认真地活过无愧地付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得到了冬日那生命的黄昏难道就没有什么事情好做?不我可以在炉子里加上几块木柴使屋子里更加温暖我将冷静地检点自己我为什么失败我做错过什么我欠过别人什么但愿只是别人欠我那最后的日子便会安心得多!再没有可能纠正已经成为往事的过错一个生命不可能再有一次四季未来的四季将属于另一个新的生命在生命的黄昏里哀叹和寂寞的将不会是我!作者张洁选自语文报有删改1.文章把生命比作四季并以之为序写出了我奋斗的一生请模仿下面对春天的概括再各用一句话对另外三季加以简要概括每句不超过8个字春天怀着希望艰难开拓夏天_________________秋天_________________冬天_________________2.联系上下文说说文中画线句子的含义1每人都有一块必得由他自己来耕种的土地_____________________________________________________________2这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地_____________________________________________________________3.阅读下面材料你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度请说明理由中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高但人工养殖石蛙无一成功的先例有位捉石蛙的山民偏偏不信这个邪他经过多年的尝试屡战屡败屡败屡战花费了他十几年的积蓄还欠下了几十万元的债务终于养活了几十只石蛙许多人都认为他活得太累太不值得了简直是个傻子4.作者在文中说善良过分就会变成糊涂和愚昧你同意这样的观点吗请联系实际谈谈自己的看法
阅读短文回答问题日全食①2009年7月22日这是一个令中国广大天文爱好者兴奋的日子这一天出现了500年一遇的迄今为止国内持续时间最长的一次日全食奇观此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一几乎覆盖了整个长江流域有些城市可以观看到日全食的时间持续近6分钟有近3亿人在这一天观看到了这一奇观②所谓食是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象日食是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的日食共有三种即日偏食日环食和日全食众所周知月球绕地和地球绕日的公转轨道都是椭圆形的地月日地距离总是在不断变化着而因为太阳直径约是月球的400倍所以只有当日月轨道相会且日地距离至少达到日月距离400倍时月球才能完全遮挡太阳直射地球的光芒从而形成日全食一次日全食发生的过程分为初亏食既食甚生光复圆5个过程③日全食持续期间内暂时会对信号需经过电离层反射的无线电中波短波通信造成一定干扰因为日全食发生时随着月球遮挡住太阳辐射大气层高处的电离层也会发生一些相应变化但使用超短波的调频广播手机无线上网等则不受影响另外日食会造成降温2008年8月1日的日全食新疆伊吾观测点的气温下降了8摄氏度左右此次日食主要出现在长江中下游这样夏季市区昼夜温差一般不超过5摄氏度的地方又是在升温期间的上午发生因而日食造成的降温不大④据天文学家推算作为此次最佳观测区域的我国长江中下游地区将在300年后的2309年迎来下一次日全食天象来源于新闻网有改动1.下面对日全食的说明不正确的一项是A.日全食是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的它共分为三种即日偏食日环食和日全食B.一次日全食发生的过程分为初亏食既食甚生光复圆5个过程C.日全食持续期间使用超短波的调频广播手机无线上网不会受到影响D.据天文学家推算我国长江中下游地区下一次出现日全食的时间将在2309年2.下列对本文的语言或说明方法解说不正确的一项是A.第②段中加点的至少体现了说明文语言的准确性如果去掉就不符合实际情况B.第②段画横线的句子运用了下定义的说明方法来介绍食C.第③段画横线的句子说明了日食会造成降温它只运用了列数字的说明方法D.第③段中加点的一定是一个限制性词语表明信号所受到的干扰是有限的3.下列对文段的理解正确的一项是A.第①段中加点的四个这字指代的内容完全相同都指2009年7月22日B.本文运用空间顺序从日全食的观测形成原理发生过程及对地面的影响等方面来介绍说明C.此次日全食之所以说是我国最壮观的天象之一是因为它覆盖面广持续时间长观看的人数多D.要使月球完全遮挡住太阳直射地球的光芒只有在日地轨道相会且日月距离达到日地距离400倍以上时
阅读下文完成1～4题求和得和毕淑敏小时候我作文很好语文老师不止一次给我的作文批过5+的分数还经常在课堂上朗读听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆最初觉得甜哪个学生不愿意受到老师夸奖慢慢地成味和涩味涌上心头下课后同学们神情怪怪的哦哦老师又用时传祥掏粪的勺子‘刳’毕淑敏啦!刚学过一篇掏粪工人的课文在北方话里刳与夸同音跳皮筋时两边都不要我要知道平日里因为我个子高跳得好大伙都抢着跟我一拨我和谁说话人家都会装作没听见扭身走开故意跟别人大声说笑他们一块儿边说边看着我我开始懂得什么叫孤独什么叫被嫉妒这样的日子一般持续两三天就会过去大伙毕竟小容易忘事我那时又是大队长人缘挺好大伙有事都爱找我作文每两周讲评一次我便经受一次精神的炼狱我开始随意写作文随大流平平淡淡你的作文退步了是不是骄傲了?老师问我我沉默不是不愿意告诉老师原因我不知道怎么说假如我说了老师会在班上把同学们数落一顿我的处境就更糟老师苦口婆心开导我又开始认认真真写作文老师满意了同学们敌视的恶性循环又开始就没有一个万全之策吗我发现同学们并不是讨厌我的作文老师念作文时大伙听得津津有味还不时发出会意的笑声同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字我小心翼翼地问老师我最近的作文有进步吗?老师说你近来写得不错今天下午我还要读你的作文我有一个小小的请求我战战兢兢地说老师注视着我您念我的作文时是不是可以不念我的名字我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话为什么?我还是第一次听到这种要求你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧?我镇静下来一板一眼地说我觉得您读作文主要是看文章写得好不好至于是谁写的并不重要不说名字您让大伙讨论的时候没人拘着面子反倒更好说意见你说的有点道理好吧让我们下午试一试老师答应了那天下午的情形如我所料同学们充满好奇发言比平日热烈得多下课后我和大伙快活地跳皮筋嗨毕淑敏今天念的范文是你写的吧?有人问我不能老是她写得好我看今天一准是别人写的有人这样说我一概只笑不答问得急了就说我看像是你写的从那以后我的作文越写越好和同学们也能友好相处我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾长大以后看到一则名人名言走自己的路让人们说去吧我想那是一种更积极更勇敢的生活态度只是我小时候就是听到这句教导也未必敢照着去做我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会选自2009年第3期科学大观园有改动1.文章第2段中说听老师读自己的作文我的心情像一颗怪味豆请问这是为什么?______________________________________________________________2.画线句子运用了什么修辞手法?在内容和结构上有何作用?______________________________________________________________3.仔细揣摩下列语句中加点的词语回答后面的问题1我和谁说话人家都会装作没听见扭身走开故意跟别人大声说笑中加点词故意表现了同学们怎样的态度?____________________________________________________________2我镇静下来一板一眼地说中加点词一板一眼反映出我当时怎样的心理?____________________________________________________________4.读了这篇文章你认为我有哪些可取之处?说说你的看法____________________________________________________________
阅读下文完成1～4题笨槐苏伟①又到笨槐挑出满树繁花的时节了②小时候总觉得笨槐很笨相对于洋槐笨槐的确名副其实洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵花成串成串的惹人喜爱散发出很浓的甜丝丝的香味我总要摘一些槐花来吃把花蕊合在嘴里有一种凉凉的甜味在物质还很贫乏的年代一年到头难得能吃到糖所以把槐花也看成是一种难得的美味而笨槐一直到七八月才开花花没有香味也不能吃在小孩子简单的逻辑里就觉得洋槐很美而笨槐就像它的名字一样又呆又笨所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密而奶奶家的小院里没有洋槐只有一棵又高又呆的笨槐③随着年龄的增长我渐渐地发现笨槐也有它的美它的生存智慧④笨槐花开得晚又没有香味招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉它就只能依靠风来帮忙了为了更好地传播花粉它把花朵都挑在纸条梢头整棵树就像戴上了一个硕大的洁白的花冠正因为它很好地利用了外界的风采替它传播花粉才能捧出饱满的果实这让我想到古代思想家荀子的一段话假舆马者非利足也而致千里假舟揖者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一⑤小时候总觉得笨槐没用其实是太孤陋寡闻了小城的主要街道两边都种着笨槐前几天看见有人剪笨槐的槐米也有人在扫落花我好奇地上前询问才知道原来槐米和槐花都是中药可以治病的这让我想起去年冬天曾见有人摘已经干透的槐豆采摘的人说经霜的槐豆煮成水可以治脚气笨槐从槐米到槐花再到槐豆没有一样没有用奉献自己为他人造福来实现自己的人生价值这又是笨槐的一个生存智慧吧⑥笨槐在春天看到洋槐意气风发美丽迷人并没有自惭形秽而是踏踏实实地吸收营养储备能量在暑天到来时才能开出满树繁花正因为储备的时间长它的花期才格外长果实才格外饱满充实我总觉得洋槐像钱钟书早慧灵秀文名早播是神童一类的人而笨槐像苏洵早岁平平中年发奋进取是大器晚成的一类人笨槐在自己暂时处于劣势时不怨天尤人踏实奋进有值得我们学习的生存智慧⑦我现在更愿意把笨槐看做一个智者走在笨槐树下欣赏满树繁花偶尔一阵风过就会飘起片片花雨常常把我的思绪带到很远很远让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐那飘落在我身边的落蕊是笨槐捎给我的智慧的话语吧!选自思维与智慧2009年第l2期有删改1.阅读全文说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化_____________________________________________________________2.文章第②段写了惹人喜爱的洋槐有什么用意?请谈谈你的理解_____________________________________________________________3.结合语境请从修辞或词语运用的角度赏析第④中加框的语句_____________________________________________________________4.结合笨槐某一方面的生存智慧联系自身实际简要说说你从中得到的启示_____________________________________________________________
阅读下面语段完成12题东方之冠融合古意新风①中国馆以城市发展中的中华智慧为核心展示内容一方面承载着历史悠久的中国传统文化精髓一方面又展示城市让生活更美好的世博主题走在古意新风之间②中国馆大面积地采用大气沉稳的故宫红中国红作为建筑物的主色调色彩夺目又容易被世界理解③中国馆组成中国家馆和地区馆的整体布局隐喻天地交泰万物咸亨体现了东方哲学对天地关系的理解国家馆为天如同雕塑高耸于上宛如华冠高耸天下粮仓地区馆为地如同基座延展于下寓意社泽神州富庶四方④国家馆63米的绝对高度中下部33米完全挑空这些中心对称空间和地区馆平坦延伸的空间为人们的自由交流提供了充分的开放场所而这种开放性公共性是国际建筑设计中的重要理念⑤国家馆以整体大气的斗冠造型体现了中国传统建筑的文化要素同时传统的曲线设计被拉直层层出挑的主体造型显示了现代工程技术的力度美与结构美这种简约化的装饰线条自然完成了传统建筑的当代表达⑥中国馆的空间组合秩序由规与回两部分组成它们都源于中国传统城市建筑的原型规源于传统中国建筑的仪式化空间在象征自然本质的中心对称空间模式中引入人的步行从而使单个空间演变为有层次递进感的空间序列这正是故宫中空间秩序的由来回源于传统中国建筑的非仪式化空间用人的视觉听觉等多方面体验赋予看似无序的自然山水以结构性的秩序从而使自然空间升华为人文化的可把握的自然之精华这正是江南园林空间秩序之原由中国馆方案将这两种模式融为一体在国家馆的中心对称空间和地区馆平坦延伸的空间之间引入了不同模式的人的活动新民网解析2010年上海世博会中国馆设计方案有删改1.文章第①段说中国馆走在‘古’意‘新’风之间结合全文说说这古意新风分别体现在哪些方面古意___________________________________________________新风____________________________________________________2.第⑥段主要运用哪一种说明方法?请结合文意分析其作用________________________________________________________________
阅读短文回答问题桃源依旧在罗兰①当生活琐事纷繁或自己忽然惑于荣利卷入凡尘因而感到心情窘迫看不见天光云影之时我就让自己做一次愉快的逃离②逃离的办法是坐车③有时一趟外双溪即已足够车行快速带着你的躯体与灵魂一同驰过一个个与你无涉的处所于是你可以开始看见天广地阔云淡风清④当然最好是坐火车可以享有五六小时的车行纵目之乐让火车的最快速度帮你甩脱一切来自外界的纠缠和来自内心的牵绊⑤于是当火车越过市区奔向原野你可以放开一切顾虑与悬念在这段时间里没有人自作灵通地向你报道今天股市如何油价几许没有人杞人忧天地向你嘀咕这边房价又涨那边地价再增没有人问你今天因何还穿去年的时装更没有人提醒你生年过半百应怀千岁忧要经营再经营积蓄再积蓄⑥在这样的旅途之中你完全是孤立的个体没有任何事务与你有任何关联因此你可以不理会一切专心欣赏车窗外闪过的远山近树绿野平畴⑦那天我乘山线去看青山翠谷这天我乘海线归看未被俗世沾染的人间仙园下次我将乘最早班车去专为欣赏晨雾再乘夕暮车归可以看到晚霞⑧铁路沿线越是小站越是文雅越是保存着未被现代文明污染的安闲⑨想象铁路员工如何把他们的小站细心点缀把花圃围上多色的篱栏有时红白相间有时加些蓝和绿润饰其间里面盛开着美人蕉野菊花或剑兰有些小站不仅有花圃且种着修剪得宜的灌木或排列着漂亮的盆栽有时火车开出车站以后很久还可看见夹竹桃给铁路镶着红边山坡上也多有粉红色或黄色的野花点缀其间⑩海线小站连地名都安闲追分清水南日苑里通霄它们不在意快车肯不肯在这里停站或许它们更应'-3欣幸快车不在这里停站好使它们的站上与站旁多有一些种植花木的空间也免得嚣张的都市人去踩坏了它们的稻田11通霄站一闪而过那蓝白相间的墙垣衬着彩色缤纷的花圃使人疑为谁家别墅连墙上漆着的通霄二字也像旧时大户人家的堂名透着不随流俗的悠远12白沙屯地名潇洒圃中有关人蕉竞艳恰似要给这素淡的地名加上最出色的点染13有时可见公路旁侧木麻黄夹道令人神驰但最夺目还是那大片的稻田匀净澄碧稻浪如海极目稻田尽处才隐隐看到线条利落的农舍清爽整洁如同天天用水洗过一般偶有不知谁家的红砖小筑镶着白边的屋顶安谧清幽极富画意远远地隐在丛树之间14在这样的安闲与清幽里我摆脱了那被金钱追赶被荣利纠缠的窘迫找回的是当年千里独行到这青翠之乡来追寻的那无需奔名逐利的处所耕田而食凿井而饮的世外桃源1.第①自然段中逃离本是狼狈的但作者却说愉快这是为什么?请用自己的话概括回答_________________________________________________________________________2.第⑧自然段中作者所说的现代文明污染从全文看主要体现在哪里?请概括回答__________________________________________________________________________3.文章标题为桃源依旧在请你结合文章内容具体说说作者笔下的桃源是怎样的?______________________________________________________________________4.作者所写的桃源和陶渊明笔下的桃源有何异同?相同________________________________________________________不同________________________________________________________
阅读下面选文回答1～5题公共品的悲剧①在伊拉克南部幼发拉底河和底格里斯河的交汇处是一片广阔的沼泽地带盛产稻米和鱼类在传说中这里就是shèng jīng 中所说的伊甸园但是现在这个伊甸园已经由于排水道的兴建以及上游来水的减少变成了一片有利于美军坦克长驱直入的荒漠残存的一小点沼泽也很有可能在10年内完全消失②对于今天的人们来说只要翻开报纸就能发现类似的事情比比皆是可谓触目惊心但是对于大多数人来说在阅读此类新闻的过程中也都经历了一个心理强化的过程时间一长难以在人们内心激发出更强烈的情感了③但是河流们并没有在这个过程中变得更坚强相反它们越来越脆弱埃及的尼罗河中国的黄河巴基斯坦的印度河美国的科罗拉多河和格兰德河这样的大江大河都变成了沙地中的涓涓细流全世界的江河正在发生某种剧变④在中国仅仅过去50年所修筑的黄河大坝其总规模就相当于13条长城但是这对于多沙的黄河来说根本不是一条长远的治理之道在美国菲尼克斯的300多万居民虽然生活在沙漠里但是挥霍起水来毫不在意他们不但造出大量私人湖泊开发商还争相提供绿草如茵的高尔夫球场繁茂的花园和高大的喷泉这一切的代价是科罗拉多这条大河被抽成细流入海水量下降到几近为零在约旦河到达约旦之前以色列人正在用管道把它抽干恒河流域连年干旱因为印度在旱季抽干了这条圣河中所有的水伟大的阿姆河号称中亚的尼罗河被改变了流向引入沙漠之中导致咸海干涸⑤何止是地上的河流不再奔腾水井也在干涸美国中部大平原地区抽取的地下水需要2000年的降雨才能加以补充在印度农民们如今需要在岩石层里开凿超过半英里深的井往往还找不到水而他们的父辈从前用一个吊桶就能从井里取水同样的情况在中国的腹地华北平原一样存在在刚刚过去的这个夏天华北平原的农村处处掀起了打机井的新高潮因为快速下降的地下水位让老机井都走向了报废⑥长期以来大多数人都会以为水是被工厂消耗掉的其实今天70%从河里和地下抽取的水被用来浇灌6.77亿英亩的土地生产出全球1／3的粮食因为在绿色革命后普遍种植的矮秆小麦等高产作物都需要大量的水来灌溉世界粮仓填满了但是一扇门打开就有一扇门关闭河流干涸尤其是地下水的消失将带来比粮食匮乏更为严重的后果仅印度巴基斯坦和中国三个国家每年就有1500亿到2000亿立方米的水缺口无法得到补充地下水的干涸将是灾难性的而这一危机并未被政府或者援助机构摆上议事日程⑦伊甸园正在消失没有人知道哪一棵才是压垮骆驼的最后一根稻草长期以来人类只是将水单纯视为可资利用的客体这是一个典型的公共品悲剧每个人都在追逐短期财富即使损失他们长期的共同的未来也在所不惜今天我们需要一个全新的水文伦理观西班牙人为反对调引埃布罗河而发起行动他们的行动理念是珍爱水尊重河流当然如果要寻找一种最有效的使江河避免枯竭的办法那就是古老的老生常谈的但被今天的物质充裕世界所遗忘的生活理念——节约简朴1.阅读全文完成下面图表2.品读相关文段按照要求做题1第②段中心理强化指的是________________________2第⑥段画线句子一扇门打开就有一扇门关闭在文中指的是什么3.第⑤段采用了列数字________和________的说明方法说明了___________4.通读全文说说题目公共品的悲剧中悲剧在本文中指的是什么5.除了本文所提及的公共品发生危机以外请试举一例发生在你身边的公共品的悲剧并拟写一条警示语以引起人们的关注要求简洁凝练富有感染力1举例2警示语
根据要求完成第1～3题母亲节刚过父亲节又到今年的6月20日是父亲节初三2班的同学们准备在这天晚上8点在本班教室开展关于父亲节的主题班会活动请你完成以下任务1.为营造活动氛围请你在黑板上写出一条关于父爱的标语______________________________________________________________2.人们说母亲的爱是那清凉的风母亲的爱是那遮雨的伞那父亲的爱是什么呢?请把你的感触写出来根据上下句相关意思补写句子父亲的爱是那___________________________________父亲的爱是那湛蓝的海3.请你就子女的教育问题向父亲提出两条建议来①___________________________②_______________________________
阅读事物的正确答案不止一个一文的节选文字完成1～4题正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固事实上若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的麻烦的是生活中大部分事物并不像某种数学问题那样生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样由于情况的变化原来行之有效的方法到了现在往往不灵了正因为如此如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要然而寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于创造性的思维那么创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博从古代史到现代技术从数学到插花不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现对此我完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试这方面的典型代表首推约翰·古登贝尔克他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来开发出一种新产品因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁所以它在大面积上均等加力而硬币打制器的功能则是在金币之类的__面上打出印花来有一天古登贝尔克半开玩笑地自言自语道是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力使之在纸上打印出印花来呢?由此发明了印刷机和排版术1.选文第一段作者的观点是A.生活中解决问题的方法并非只有一个而是有多种多样B.不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要C.你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前D.正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固2.对文中创造性的思维所必需的要素概括不准确的一项是A.汲取知识使自己学识渊博B.将各种知识进行组合就能形成新的创意C.必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识D.持之以恒的毅力3.对选文采用约翰·古登贝尔克事例的作用分析正确的一项是A.作为道理论据证明发挥创造力的真正关键在于如何运用知识B.作为事实论据证明发挥创造力的真正关键在于如何运用知识C.作为道理论据证明知识是形成新创意的素材D.作为事实论据证明知识是形成新创意的素材4.对不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要的原因分析不正确的一项是A.寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新的方法有赖于创造性思维B.生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样C.由于情况的变化原来行之有效的方法到了现在往往不灵了D.如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案之后就会止步不前
阅读下面的文字回答1～5题_______________①是一个下午当我回家的时候发现母亲在街上捡纯净水瓶子我大吃了一惊母亲的手里已经捏着好几个纯净水瓶子了母亲什么时候开始捡瓶子的我不知道母亲为什么捡瓶子我更不知道家里根本就不缺钱花而且母亲自己也有一笔退休金为什么还捡瓶子呢?一个瓶子一毛钱就是捡上一天又能挣多少钱呢?②捡瓶子是母亲的秘密我也不想有人知道我母亲在捡瓶子于是没有去跟母亲打招呼悄悄地从一边溜走了回到家里四处看看并没有哪里存放着纯净水瓶子也许母亲是捡多少就卖多少吧也许母亲是不愿意让家里人知道怕大家阻止她③后来有很多次我都在街上看到母亲弯腰捡瓶子我都没去跟母亲打招呼只是在心里说妈呀一个瓶子才一毛钱您这是何苦呢?要是让人知道了多丢面子啊!可是到底还是没有去阻止母亲的行为我想母亲要做的事我又怎么可能阻止得了?即使我提出来了母亲也会背着我悄悄地捡瓶子④有一天在街上看到母亲拿着十几个纯净水瓶子我并没有急着回家而是悄悄跟在母亲后面母亲东瞧瞧西看看又捡了两个瓶子实在拿不住了才匆匆向前走去母亲一直走进了小区接着母亲轻轻地将手里的瓶子这儿放一个那儿放一个手里的十几个瓶子就放了十几个地方我心里纳闷了母亲这是干什么呢?⑤母亲站在一边的树阴下我也悄悄地站在一边的树阴下我倒要看看这儿会发生什么事⑥几分钟后一个灰头土脸的女人出现了女人一进小区看到一地的瓶子就笑眯眯地弯腰将瓶子一个个地拾了起来女人的两只手最终都捏满了瓶子女人走到一间车库门前放下瓶子然后打开车库大门我一眼望去车库里乱七八糟地堆了一些杂物还有一张床我突然记起来了这个女人的丈夫因为出了车祸从此再也干不了活儿女儿就把家庭的重担挑了起来到城里来干活挣钱租下了这间车库来住把这儿当成了家小区的人得知他们的情况都想帮帮他们可是女人很要强她拒绝了这时我终于明白母亲捡瓶子的秘密了母亲以这样的方式帮助女人是不想让女人感到难堪⑦第二天中午当我走进小区的时候我随手扔下一个纯净水瓶子在地上下午走进小区我又随手扔下一个纯净水瓶子在地上我前脚一走后面就有一个小男孩跑去拾起了瓶子高声冲车库门前的女人说妈我又捡到一个瓶子!⑧我没敢回头我怕一回头女人会难堪我想女人那时会和孩子一样高兴虽然那只是一个瓶子虽然它只值一毛钱可是那是他们的财富与希望⑨以后的日子里小区总是东一个瓶子西一个瓶子看上去是有点不协调可是我感到很温暖那是好心的人们留下的关爱那更是女人一家的财富与希望有了这些瓶子我想女人一家的生活会一天天好起来摘自课外阅读2010年2月作者凤凰1.作者开头前四段写我对母亲的费解有什么用意?_____________________________________________________________________2.下面句子中的加点词表现了母亲怎样的形象或者心理?请结合语境简要分析母亲东瞧瞧西看看又捡了两个瓶子实在拿不住了才匆匆向前走丢____________________________________________________________________3.第⑥段画线句属于哪一种记叙顺序?有何作用?________________________________________________________________4.请给本文拟一个醒目的标题_____________________________________________________________5.读了本文你觉得我们该以怎样的态度帮助弱势群体?请结合现实生活的事例谈谈你的认识__________________________________________________________________
阅读下面一篇议论文完成1～4题没有阅读力何来阅读率郝铭鉴①这些年来关于社会阅读率的调查有关部门做得很认真很细致逐年公布每次都会引起一阵惊呼建立中国读书节的倡议也随之提出一浪高过一浪毫无疑问这一调查是有价值有意义的从中可以看出社会的文化变迁看出民族的精神走向为出版计划的制订文化政策的调整提供重要的参照系然而我们应该明白阅读力是阅读率的基础没有阅读力何来阅读率?所以阅读力比阅读率更值得关注②所谓阅读力笔者认为是指对以文字为主的精神产品识读理解和消化的能力阅读力表现出一个人的文化素养也表现出一个民族的精神境界当今阅读力的现状如何?个人不敢妄加判断但我也不想讳言确实看到了一些不祥之兆③比如在中学教材里鲁迅正面临挑战他的文章虽不如谣传那样大幅削减但确实有所调整校园里流行的一首顺口溜便是证据一怕文言文二怕写作文三怕周树人当年鲁迅的文章一经刊载读者奔走相告先睹为快而今鲁迅却成了一种障碍一种压力这种情况的出现当然有种种原因但阅读力的下滑应该算一条吧④比如在不少选秀场合经常会传出语文笑话古人说过读书必先识字今天的年轻人也许外语说得很溜汽车开得很酷电脑玩得很转恰恰是识字这一环节成了弱项什么叫杯水车薪——用一杯水作出租车的车费什么叫狡兔三窟——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞这类让人喷饭的答案出现在一个人身上可以说是喜剧出现在一群人身上则成了悲剧凭借这样的语文水平阅读自然便成了奢侈⑤比如出版市场上图书大受青睐不仅有动漫绘本还有画说图解我们迎来了一个读图时代出版物形态的改变反映了出版技术和出版观念的进步我们是应该举双手欢迎的但是从阅读主体来说则不排除其中有阅读力下滑的因素有些人之所以读图是因为他们只能读图传统的阅读习惯正在慢慢消失读图代替了读文读屏代替了读书读博客代替了读经典读故事代替了读思想于是轻阅读浅阅读软阅读成了流行风景阅读率虽在保持阅读力却在萎缩⑥笔者以为保护阅读力提升阅读力应该是一项当务之急阅读力当然是在阅读实践中形成的问题是这种阅读实践不能被娱乐牵着鼻子走而应该是一场知识挑战一种思想训练今年年初____和网民聊天时曾说了这样一段语重心长的话我非常希望提倡全民读书我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书我一直认为知识不仅给人力量还给人安全给人幸福多读书吧这就是我的希望⑦多读书吧__的这句话让我们看到了阅读的明天选自2009年12月11日解放日报略有改动1.作者在文中阐述的主要观点是___________________________2.第②段中的不祥之兆在文中具体指什么?请分项列举_______________________________________________________________3.第⑥段引用了____的话作用是什么?_______________________________________________________________4.联系以下材料并结合全文选出下列关于提升阅读力的做法表述不正确的一项1调查显示2009年全国只有5.6％的国民知道有阅读活动或阅读节有74.4％的国民表示没有阅读活动或阅读节另有20％的国民表示不知道是否举办过阅读活动2每年的两会上都有代表委员提议设立国家阅读日或读书节新闻出版总署也推出农家书屋社区书屋开展校园阅读工程等活动3当下与功利性的阅读相比提高文化修养陶冶情操的阅读时常面f晦尴尬的局面而各种升职记营销三十六计商战孙子兵法之类图书却受到都市白领追捧A.加强舆论宣传让更多的人了解身边的阅读活动自觉加入到阅读活动中来B.倡议设立国家阅读日或读书节大力开展多种形式的读书活动C.重视阅读实践把知识积累和思想训练结合起来让娱乐远离我们的阅读实践D.摒弃功利化阅读多读经典提高自己的文化修养陶冶自己的情操
阅读下面的文章完成1～4题警惕小丑文化的泛滥马永①这个春天小沈阳太火了②有人说小沈阳今天的火是因为他的师傅赵本山而我认为小沈阳今天的火源于我们娱乐视线中已经存在了若干年的小丑文化的泛滥③在许多反映欧洲宫廷生活的影视剧里我们时常可以看到小丑他们打扮成扑克牌里小鬼的样子跟随在皇帝的身边不仅仅是插科打诨而且他们蹦跳他们献媚他们发出奇怪的声音但是这样的小丑存在的时代很早就过去了因为随着欧洲人审美情趣的变化这样低俗的表演实在不能让人提起精神来还有人说小丑是中国戏曲的发源之一并且一直保存在中国戏曲的行当之中被艺术化之后的小丑特别是戏曲中的丑角因为有了意象化的加工创造已经摆脱了丑而成为一种艺术的美④可是在我们今天的娱乐形式中一种小丑文化正悄然泛滥起来正扭曲着人们的审美情趣让我们来看一下它的几种表现形式吧⑤二人转正在悄然发生重大变化传统二人转具备以歌舞演故事这一戏曲特有的艺术特征但它的具体表现方法却更像是曲艺也就是说传统的二人转形式以讲故事为主节目多数是与戏曲剧目几乎无异的劈关西三盗芭蕉扇之类主要靠唱功取胜到了今天以赵本山为代表传承人的现代二人转故事趋向荒诞我们看到的多是男女演员相互调侃或在服装上搞怪之类的形式演唱传统曲调退居次席唱流行歌曲或是一捧一逗的相声形式成了主流⑥部分小品也在发生类似的变化例如在春晚小品不差钱中无论是小沈阳的七分裤还是丫蛋与小沈阳的模仿演唱都是典型的现代二人转这与赵本山原来的小品差别明显赵本山曾经的小品多数是经过剧本创作和导演过程中的精细加工以故事机巧幽默表演和语言取胜的而这个不差钱据说是师徒几人在后台攒成的节目表现在舞台上卖弄技巧的比重非常大已经纯粹是二人转的一个变种⑦这并不是要批评小沈阳更不是要批评赵本山本文要提醒大家的是其实这种已经成为小丑文化的娱乐节目在我们的现实生活中比比皆是许多在现场插科打诨的节目成了一些晚会的主流比如某卫视的名牌栏目总是好几个主持人一起你一言我一语或调侃嘉宾或相互讽刺取笑穿着打扮也十分另类绝对接近小丑的水平还有诸个电视台经常推出的选秀节目也都是以出洋相取胜同样是一种丑的展示⑧小丑与中国戏曲里的丑角不同它是低俗的代名词低俗也好通俗也罢如果俗得过了头就有可能与美的审美取向发生偏离在快餐文化流行的今天对美的判断与倡导仍然存在着审美底线我们是不是要容许这样的以丑为美的小丑文化泛滥值得思考毕竞它与我们提高大众文化修养的愿望相悖选自2009中国年度杂文有改动1.通读全文用一句话概括本文的中心论点____________________________________________________________________2.文中小丑文化泛滥的表现形式有哪几种?___________________________________________________________________3.为什么要警惕小丑文化的泛滥?请根据全文内容概括___________________________________________________________________4.文中多处使用对比论证的方法试举一例并结合全文内容分析其作用___________________________________________________________________
阅读下面一篇文章完成1～3题改造火星①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能我们应该怎样做?②有证据表明火星形成初期大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和有一段时间曾有河流流入__大海目前在火星上仍然可能存在着二氧化碳在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水③美国宇航局的行星科学家克里斯·麦凯表示将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成④麦凯说人类所做的工作只是将火星的气候变暖然后撒下孕育生命的种子在地球上生活的我们已经知道让行星变暖的方法那就是向大气层中添加一些温室气体全氟化碳是一种强效的温室气体可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得然后将它释放到大气中这会使整个行星变暖接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体二氧化碳会促使温度升高从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度⑤与此同时威斯康星大学的植物学家詹姆斯·格雷厄姆说通过这种方法人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物之后会出现苔藓类植物一千年或更长时间后会长出红杉树再经过几千年的时间长成的森林会逐渐释放出更多的氧气⑥当前实现该计划的时间尚待商榷美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下而现在我们还无法估算出要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用选自科学之友有删改1.阅读全文回答人类改造火星的目的和方法是什么?目的__________________________________________________________方法__________________________________________________________2.第②段中目前在火星上仍然可能存在着二氧化碳一句中的可能能否删去?为什么?________________________________________________________________________3.近年来人类加快了探测火星的步伐然而对改造火星计划的可行性还存在着争议你认为改造火星的计划是否可行?请依据文中内容说说你的看法___________________________________________________________________________
阅读短文回答问题等着春天到来①有些禽兽的求生本领简直神奇例如山雀体重只有l／3盎司真像一星生命的火花丢给时速40英里的寒风去摆布山雀在冬天的进食量为夏天的两倍为了储存一层脂肪供寒夜取暖山雀在白天几乎不断进食这种鸟到冬天会多长三成羽毛还会把毛耸起围住一股暖气②等到酷寒来临山雀就会紧缩身体进入一种紧控的超低温状态把体温从正常的华氏l04度降低20度之多使能量的消耗减缓稍有转暖的迹象山雀就会飞出矮树密蔽的洞穴不断地啄食③在森林的某处还有黑熊在冬眠每到秋天黑熊触动了古老的冬天之记忆就会开始拼命进食黑熊一天吸收的热量高达2万卡路里因此增加三成体重初雪一降黑熊就冬眠——深藏在空心的木材里岩穴里铺了草的浅坑里有时候它会窝在老树的断干之中离地高达90英尺它的心跳降到每分钟l0次而且一旦住定了就是四个月到半年④熊对于春回大地的绝对信心令我难忘它认定太阳会再光临使河水解冻百花盛开1.第①自然段中几乎一词有怎样的表达效果?_____________________________________________________________2.第②自然段主要运用了什么说明方法?有什么作用?___________________________________________________________3.第④自然段运用了什么修辞方法?这样写有何作用?___________________________________________________________
阅读下面的选文回答1～5题①有这样一个耐人寻味的故事有一个国王在一次战斗结束后他亲自下令要杀掉一个俘虏在绝望的时刻那个俘虏大骂国王国王没有听清便问大臣他在说些什么一位心地善良的大臣说陛下啊！他在诵念经书上的‘敬畏的人在康乐时施舍在艰难时也施舍且能抑怒又能恕人’于是国王就赦免了孵虏的死罪另一个大臣却不以为然他私下里向一个同僚说真正善良的人首先应该说实话那人分明是在谩骂陛下呢！听罢对方皱着眉头说他的谎言要比你的实话更为适宜因为他的谎言存有善心能够拯救一个无辜的人而你的实话却不怀好意能够将一个无辜的人送到黄泉有哲人曾说‘善意的谎话胜过挑起矛盾的实话’②国王固然需要大臣的忠诚但是失去善心的忠诚比起虚假更为可怕可见善心更需善言我们不论说什么话都不能和善心背离③美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言它可以使盲人感受到聋哑人听到一个善良之人至少应有善心和善言两个方面的品性善心是根善言是花善心是内核善言是外壳④为人要有善心善心就是要有敬重之心关爱之心同情之心一个人的生命有助于他人有益于他人才有真正的人生乐趣和价值而达此境界之源就是人的善心正如罗素所言在一切道德品质中善良的本质在世界上是最重要的弗兰西斯·培根讲得更为深刻他说善的意义就是有利于他人如果不具备这种品格他就会成为一个自私的令人厌恶的家伙⑤为人更需善言善言能给人以温暖给人以慰藉有人说善言是耍嘴皮子是虚伪的违心的假话如果这样理解的话那就大错特错了因为善言一句三冬知暖那种心灵的感受是只能意会不能言传的却能在内心形成一种无形的力量使人战胜困难战胜不幸善言也是与人和谐共处的重要条件有人说请不要使用刀刃喂人蜂蜜说的就是这个道理良言善心加道理才能使人心悦诚服美意善言岂可一时或缺善言一句可回千金之怒如果人人都善言百句呢⑥在实际生活中我们常见一些同学他们对自己最要好最亲近的朋友说话时往往态度最不好抱怨最多因为他们觉得自己出于一片好心所以就可以训斥甚至口无遮拦比如说觉得天气冷提醒同学加衣会说天这么冷你都不知道多穿点冻死活该！结果被关心的同学往往并不领情似乎觉得自己并不应该被别人控制责备的同学也觉得很委屈自己的善意并不为他人所接受费力不讨好甚至还会因为一句话而产生矛盾⑦古人云与人善言暖于布帛伤人之言深于矛戟友情大多在善言中建立灾祸大多因恶语而引发因此有善心善念更要有善言善语如果人人都能以善心对人更能以善言待人那么同学间的关系必将会更为和谐融洽1.选文的中心论点是什么2.请理解选文第③段中画横线句子的含意3.请你为选文第④段补充一个事实论据4.选文第⑤段中画横线的句子运用了哪种论证方法有什么作用5.选文中说善心就是要有敬重之心关爱之心同情之心那么怎样的言语才算是善言呢请根据你的理解至少写出三点
阅读下面文字按要求回答1～4题母语石红许①一个人来到世上从咿咿呀呀说话起语言在日常交往中发挥了至关重要的作用②多年的生活历练使我居然能驾驭三种语言严格的说是汉语言的三种形态一是养育我的乡村土话或者方言用官方语言表述叫做母语比较抒情的叫法为乡音二是从读小学一年级时起接受的汉语拼音工作以后努力对着收音机电视机学习过的普通话三是调到县城工作后那个坐拥地域优势强制进入我语基系统的饶州话③_____________________________________________________④一次行走在这个生活了十年的城市步行街上嘈杂的人流中突然听到一串非常亲切扣击心魄的声音我根本不要依靠脑袋凭耳朵不费吹灰之力就能锁定那是个发出乡音的人她一边走路一边打电话说在哪里等这是绝对原生态的让我魂牵梦萦的母语是的我坚信她就是以我那地理上标为前湖咀村庄为圆心半径三里以内的人我迅速朝陌生的女子走去自信一开口就会化解陌生带来的唐突我发现我的语言变得很僵硬但是我还是努力地和她交流意外惊喜的是她认出了我说我是她初中时的老师哦我非常兴奋在异乡熙熙攘攘的街头我的耳朵接受了一次标准的乡音洗礼⑤在外的日子久了我就想把耳朵交给母语然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉母语是挂在唇边的旗帜永远查故乡的田野上飘扬⑥闲聊时我总是骄傲地说我的母语接近普通话于是引来一阵大笑我不服气还说我的母语里有许多中国古代汉语的烙印又是一阵喝倒彩他们不相信我我就振振有词举例子证明我的话不是捕风捉影比如我们家乡话说他是用其说蝴蝶是用飞扑说呼喊用曰这些例证足以让我对至少扎根故乡鄱阳湖畔传播了六百年的母语引以自豪它是不事张扬的非物质文化遗产而且还会继续默默地繁衍下去长住在故乡的每一个子孙都是传人⑦家乡有一个绕口令走到三河口三河口是故乡地名碰到一条沟沟里一只狗啮了我一口说实话现在用母语急速朗读还真像个绕口令读起来结结巴巴阔别故乡多年当你踏入那个语言氛围蓦然间或许你会发现你出口的话语变了变得冠冕堂皇但是聪明的你很快就会把口音吐字修正过来与乡里乡亲打成一片假如我是作曲家我要从母语里琢磨出一些宫商角徵羽之类的音符来把话语揉碎提炼浓郁地方特色的旋律然后谱成优美甜润的乐曲让它在故乡的大地上传遍开来然而我唯一能做到的就是打电话听听父亲的声音那日渐苍老的声音里有着执著的母语在涌动我在温习中就有了回家的感觉我告诫自己母语是你永远的港湾回老家切忌说官话大话老老实实拿出母语⑧当然为了传递信息的需要适时放弃母语选择另一种语言进行交流更多时候能事半功倍是可以理解的选文有删改1.请为文中第③段补写一句能够总领第④至第⑦段的语句不超过20个字_____________________________________________________________2.请简要分析在外的日子久了我就想把耳朵交给母语然后舒舒服服地浸泡在母语里睡个甜蜜的觉这句话的含义_________________________________________________________________3.母语是挂在唇边的旗帜永远在故乡的田野上飘扬一句运用了什么修辞手法?它的作用是什么?_________________________________________________________________4.阅读全文并联系生活实际谈谈你对母语的认识_________________________________________________________________
阅读短文回答问题①泡一壶香茗在这沁人心脾的清香中我轻轻地翻开一本客家之子犹如走进了客家的历史长卷我见到了一位位胸怀大志正气凛然的客家先人我听到了他们振聋发聩铿锵有力的豪言我感受到了他们心忧天下万死不辞的爱国热情②他们的思想犹如划破黑夜的闪电照亮了历史照亮了未来他们的灵魂犹如点燃了梦想点燃了希望!③战火纷飞的宋朝末年元兵入侵宋王朝气数已尽许多人都以识时务者为俊杰为由弃暗投明归附元朝却有一人一脸正气拒绝投降却有一人艰难困苦历尽折磨却有一人从容不迫走上刑场却有一人宁死不屈引颈就义！他便是客家之子中第一人的文天祥一首荡气回肠的过零丁洋成就了中华民族的千古绝唱一曲义薄云天的正气歌使民族正气沛然于天地之间！④我不禁要感叹好一句人生自古谁无死留取丹心照汗青好一副铮铮铁骨好一个视死如归正气凛然的客家忠魂！你可知道在你之后有多少忠烈之士前仆后继在多难兴邦的血泪史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉是那骁勇善战的袁崇焕是那捐躯赴国难的刘光第他们身上都流动着客家人的血他们体内都跳动着客家人的心！一身民族正气一脉相承贯通古今！⑤是坚守四行仓库奋勇杀敌的谢晋元教会了我做人应临大节而不辱处危难而自若是弃笔从戎济世救国的丘逢甲教会了我要为树捍卫国家民族之勋业而努力学习是壮志满怀才高八斗的黄遵宪教会了我要抟扶摇羊角直上九万里!一部客家之子让我认识了震惊文坛的广东第一才子——宋湘让我了解了力挽汪澜的元帅——叶__让我记住了弄潮商海的实业家——张弼士一本客家之子将经久不衰的客家精神诠释得淋漓尽致让我跟那么多的客家先辈们面对面交流怎能叫我不感到激动不感到骄傲他们在我心中已不是一个个普通人而是我要学习的榜样是我发愤图强的动力和源泉！⑥轻轻地合上书本任凭思绪在梅州的山水间徜徉秀美壮丽的梅州河山养育了多少青史高歌的优秀儿女会当再奋十年斗归读阴那梅水边巍巍青山记录了叶__元帅叱咤风云的一生长潭的碧水中遗留着一块血斑石据说是抗清志士林丹九用鲜血浸染的那负崖倚险系苍生心与寒潭一样清任是史官编不到山灵知道此孤贞的诗句仍存留于天地间沿周溪而上便是黄遵宪的故居——人境庐寸寸河山寸寸金侉离分裂力谁任杜鹃再拜忧天泪精卫无穷填海心客家之子的赤胆忠心感天动地！⑦人说读史明理读客家之子我不仅明理连心灵都受到了震撼与洗礼客都书香节优秀征文有删改作者杨婷婷1.请给下面加点的字注音沁人心脾思绪2.作者在文中想要表达的主要意思是全文举例详略得当详写的是的事迹3.在第②自然段空格处填上一个带有修饰成分的喻体4.对文段相关内容的判断错误的一项是A.文中①③自然段中都运用了排比修辞方法B.文中多处引用了相关诗句很好地表现了人物的精神品质C.第⑥自然段列举事例使用的是时间先后顺序D.文中第⑦自然段是对全文的升华感__彩强烈
阅读下面的选文回答1～6题草是风的一面旗帜①她本来就是一个寡言的孩子不爱和别人交往春季开学以来同学们发现她越发沉默了像是一个闷葫芦她原本还不算差的成绩也一落千丈老师在课堂上毫不留情地批评她因为同一道题她经常能做错三遍许多同学开始对她敬而远之甚至排挤她②她也察觉了伙伴们对她的疏远于是她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里从那天开始她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的她的心在窗外的世界里A.静静的泡桐花开了穿过窗子透出丝丝香甜南来的燕子们在树间做了窠每天啁啾地唱和着嬉戏着树下几株细弱的小草在春风中微微摆动她多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿和群鸟在葱茏的树木间追逐在广袤的天际里振翅③B.春走后夏天把秋天引了过来窗外那棵泡桐开始落叶就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音不久燕子开始南迁只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着望着眼前这个黯淡的世界她哭了④秋天开学的时候班级里新换了一位语文老师做班主任老师姓徐长得很漂亮同学们非常喜欢她都愿意在课间时跟她谈天说地她也喜欢徐老师但是她不敢上前徐老师的目光几次落在她脸上她都躲闪着避开了有一天徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏用板擦作为接力棒传到谁那里如果接不上来就要罚唱一支歌同学们都跃跃欲试随着一声清脆的巴掌接力依次进行很快就传到了她那里当时她还在望着窗外发呆板擦落在她的桌上时她先是一惊接着就愣在那里同学们欢呼着要她唱歌她不肯唱也唱不出来同学们不依不饶使劲鼓掌催促她徐老师也走过来鼓励她她涨红了脸望着徐老师眼里竟噙满泪水徐老师就说既然不想唱歌就罚写一篇作文吧明天交上来课后徐老师还特意对她说只要用心写写多少都行⑤这一次她没有令大家失望她把自己的心情写给了自己的老师听她是一个命苦的孩子三岁那年母亲就离开了人世她一直与父亲相依为命父亲忙于生计很少能够照顾到她只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰然而就在春天父亲得了一种怪病从此丧失了说话能力她失去了最后一位可以沟通的对象于是她只有在自己的生活里选择沉默她在作文的最后一段里说我是一棵孤单的小草我的生命里仿佛只有秋天⑥第二天徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她说她是个守信的好同学按时交上了作文而且写得很好至于作文的内容徐老师却只字来提那天徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！⑦从那天起她仿佛换了一个人似的不但逐渐开朗起来而且上课注意力非常集中成绩上去了同学们也都愿意与她交往了学期结束时她还做了班长呢⑧几年后她考上了省内一所名牌师范大学毕业以后她做了一名教师她给自己的学生讲的第一堂课叫做草是风的一面旗帜她在课上说即使是一棵卑微到近乎渺小的小草也要在春天来临时摇曳它细弱的身躯为风铺开一面绿色的旗帜为春天增加一抹生机！⑨谁也不知道草是风的一面旗帜那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语1.结合选文内容分析第①段的作用2.选文②③段A.B.两处景物描写分别表现了人物怎样的心情A.处B.处3.语文活动课上当同学们和老师让她唱歌时她为什么涨红了脸4.选文第⑥段中加点的郑重其事一词用得恰如其分请分析其表达作用3分5.有人说选文中的徐老师是一位理解并尊重学生的好老师你同意吗请结合选文中相关情节说明理由6.结合选文内容说说徐老师给她作文写的批语草是风的一面旗帜有什么深刻含义
阅读也谈内心和谐一文完成第1—6题也谈内心和谐张汉明①犹太人说这世界上卖豆子的人应该是最快乐的因为他们永远不用担心豆子卖不出去豆子卖不出去的时候他们可以拿回家磨成豆浆卖如果豆浆卖不出去就制成豆腐豆腐卖不成可以制成干的当作豆腐干来卖豆腐干也卖不出去的话那就把豆腐腌起来做成豆腐乳卖豆子的人还有另一种选择如果豆子卖不出去就把豆子拿回家加水生成豆芽卖如果豆芽卖不出去就干脆让豆芽长大卖豆苗而如果豆苗卖不动再让它长大些移植到花盆里当盆景卖如果盆景卖不出去那么就再次移植到田地里让它生长几个月后就结出了许多新豆子看卖豆子的人是多么豁达乐观遇事总是以积极的心态对待这样才能达到真正的内心和谐②人要想达到内心和谐就真应该学学卖豆子的同样一件事情用积极的心态去对待就会觉得心平气静就是天天都有好心情的乐天派而用消极的心态去对待就会觉得心里不平衡甚至郁闷忧伤如同是面对夕阳西下晚霞满天的情景李商隐发出了夕阳无限好只是近黄昏的叹息刘禹锡却高兴地吟咏莫道桑榆晚为霞尚满天而叶__元帅更是豪迈地唱出老夫喜作黄昏颂满目青山夕照明来③一位哲人曾经说过一个人活在世上必须学会改变那些可以改变的事情容忍那些无法改变的事情人生在世难免遇到些伤心事苦恼事有时甚至使人痛苦不堪而这些令人痛苦的事情有些是可以改变的而有些是无法改变的如亲人的离去身患不可治愈的疾病等既然无法改变我们何不改换一下自己的思维方式把心态的开头扳向积极的一面使自己有一个和谐的心态快乐的人生呢?当你进入一个新环境为没有人认识你而苦恼时你应该想到甲当你担心走到山前无路可寻时你应该想到乙当你与关系特别亲密的朋友相隔很远不能经常把盏谈心时你应该想到丙当你心爱的人随别人而去而无法挽回时千万别垂头丧气应鼓励自己丁当你和心爱的人天各一方不能花前月下牵手漫步时要记住两情若是久长时又岂在朝朝暮暮当你在高考中名落孙山在创业中屡屡失败时切莫心灰意冷以为自己无法走出生命的低谷要坚信天生我材必有用卷土重来未可知④任何一件事情只要你抱一个良好的心态换个角度去看都能感受到山重水复疑无路柳暗花明又一村的舒畅相反如果没有一个良好的心态即使处在好的环境里也会感到悲观沮丧内心和谐的人黑夜中也能绽出笑容内心失衡的人睡梦中也会泪湿枕席⑤任何事情都具有两面性没尝过黄连的苦涩就无法体会美酒的香醇________________只有经过挫折的历练你才能真正悟出生活的意义有云卷云舒的变幻才是真正的天空有月盈月缺的无常才生出对佳期的守望懂得生活辩证的人才能永葆内心的和谐⑥内心和谐是金其实不一定人逢喜事精神爽月到中秋分外明只要你保持一个和谐的心态乐观地看生活辩证地看世界你就会发现生活中到处都有落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色的美景你的人生之旅就会一路欢歌选自演讲与口才1.将下列诗句分别填写在文中第③段甲乙丙丁四处A.海内存知己天涯若比邻应填在处B.枝上柳绵吹又少天涯何处无芳草应填在处C.莫愁前路无知己天下谁人不识君应填在处D.山高自有客行路水深自有渡船人应填在处2.你是怎样理解下列句子的?1天生我材必有用________________________________2卷土重来未可知________________________________3.文章开头写卖豆子人的故事的作用是什么?4.文章第②段运用了哪些论证方法?5.请概括出本文的中心论点6.仿照第⑤段中画虚线的句子再续写一个句子没尝过黄连的苦涩就无法体会美酒的香醇________________________________
阅读短文回答问题呼唤董宏猷故乡对于我已是一个朦胧的梦了可是我总忘不了那雾气飘逸的竹林缀着露珠的山茶散发着红薯土香气的晒场以及深山中叮当作响的悠悠的牛铃而一辈子让我难以忘却的当然是母亲低声的呼唤清晨启明星像一滴银露滴落到后山的竹林里去了淡蓝的炊烟从黑得发潮的瓦间沁出来渗入乳白色的晨雾之中这时我听见了母亲低声的呼唤猷宝起来呀起来放牛哇常常是天刚蒙蒙亮天边还残留着一片即将融化的明月我就起床放牛了牛脖子上挂着的铜铃就叮当叮当地响着那金属的撞击声清脆清脆的在幽深的山谷里过滤然后微醉般地散开莽莽的青山睡意惺松牛铃声此起彼伏在清凉的晨曦里互相应和着母亲总是踏着露珠披着晨风上山给我送早饭常常是我还在迷迷糊糊地打盹母亲便将煨热的红薯送到了我的手中深山中该有多少牛铃在响呢?而母亲却准确无误地找到了我我常望着那片薄薄的残月痴痴地出神是不是它在为母亲默默地指路呢?我小时候爱生病每次病了母亲便彻夜不眠坐在床边守护着我半夜里我被母亲低声的呼唤唤醒了母亲亲吻着我的额头她常常是用亲吻来量孩儿的体温啊!母亲端着一碗滚烫滚烫的姜汤轻轻地呼唤着我猷宝猷宝喝汤来!我睡意正浓嘟囔着不愿喝母亲便依了我但仍将姜汤在火塘里煨着静静地等候着我等候着山中明月将残之时再一次轻轻呼唤母亲也有高声呼唤我的时候也是在故乡的月明之夜有一次我跟着一个猎人去放牛猎人姓柳只有一条腿他的另一条腿在打猎时丢在深山里了但他仍然爱着深山他总爱带着我往深山里钻据说那一次我们在山中遇到了野兽而且是老虎猎人和牛是如何与老虎对峙的我已经记不清具体的细节了据说我一点也不害怕因为我从未见过老虎所以也不知道害怕但是回来以后我就病了发高烧有人就说猷宝的魂被山神爷捉走了要赶快将魂招回来呀于是母亲大哭起来扎起松明子就到山里去招我的魂母亲一出门便呼唤着我的小名哭喊起来猷宝回来呀猷宝回来呀金色的火把像一颗闪耀着的星星在山路上蜿蜒而去了母亲的声音也渐渐地沁进了深山在那静静的深山之夜母亲的呼唤充满着不安虔诚和希望随着月色在山中流淌那是一个母亲的灵魂在焦急地寻找着儿子的灵魂啊!也许是母亲的虔诚真的感动了山神吧母亲为我喊魂以后我的烧便渐渐地退了母亲仍然不放心仍然在夜里走进深山一声一声地呼唤着我我还记得那样一个夜晚门前的天井里一片月色母亲的呼唤声渐渐地近了我从床上爬了起来去迎接母亲先是曲折的山路上闪出一团火光随后出现了母亲踉跄着的身影母亲的声音显然是嘶哑了啊但仍然拖长了声调虔诚地呼唤着猷宝回来呀于是我便哭喊着奔了过去姆妈我回来了呀当我又一次回到故乡时已是人近中年了我是和哥哥弟弟一起回乡的当我们又一次沉浸在故乡的月色中时忠厚善良的母亲却早已离我们而去了还是那青翠的竹林还是那洁白的山茶还是那清香四溢的桂花还是那片永不会融化的明月母亲的呼唤仿佛还在山谷中回响可是现在轮到我噙着泪轻声地呼唤着母亲了母亲再也不会回答了回答我的是故乡的明月与青山我想人生不就是一连串的呼唤与被呼唤吗?而故乡则是这深情呼唤的回音壁哦永远的故乡!哦永远的呼唤!选自2009中国年度儿童文学2010年2月版漓江出版社1.本文多处回忆了母亲的呼唤请简要概括地分点写出来_______________________________________________________________________2.本文的最后两段在全文的作用是什么?_______________________________________________________________________3.请从写法和语言方面对下面的文字进行分析鉴赏母亲的声音显然是嘶哑了啊但仍然拖长了声调虔诚地呼唤着猷宝回来呀于是我便哭喊着奔了过去姆妈我回来了呀______________________________________________________________________4.不同作家笔下有不同的母亲形象请你仿照下面其中的一个语段根据文中的情景描写本文中的母亲形象语段一在风中她的脸是那么黝黑她的手是那么粗糙她的眼睛是那么黯淡然而她立在那儿却是那么挺拔那么坚定——林莉小巷深处语段二她含着笑洗着我们的衣服她含着笑提着菜篮到村边的结冰的池塘去她含着笑切着冰屑悉索的萝卜她含着笑用手掏着猪吃的麦糟——艾青大堰河——我的保姆___________________________________________________________________
阅读下面选文回答1～6题顺便的爱①那段时间她生病住院来看望她的人很多亲戚朋友下属她不得不打起精神一一应对②每一位来访者嘘寒问暖嘱咐她安心养病她应着知道大家都很忙耽误了别人的时间她感觉抱歉目光在来访者中逡巡她看到一个十三四岁的女孩垂着双手有些羞涩地站着③她想起来来医院那天下车时女孩正好从车旁经过女孩两手空空来看她还是有温暖轻轻掠过她的心④女孩是她赞助的一名贫困女生那时候她刚开了一家美容院女孩的资料是从报纸上看到的父母在一场事故中去世女孩与奶奶相依为命她采取一对一的赞助方式每年赞助1200元钱在给女孩送钱的过程中她从班主任那里了解到女孩常常迟到原来女孩和奶奶住在郊区的一间地下室离学校距离远不说地下室里阴暗潮湿她想起自己的另一套住房一室一厅是当年和爱人刚来这个城市时买下的后来他们搬进海边的别墅小房子一直空着她当即决定让女孩和她奶奶搬进这套小房子里一年1200元钱的赞助费对她来说不过一件衣服一顿饭钱而已让出房子既方便了女孩房子又有人看管一举两得可作为一名商人她懂得任何行为都可能蕴涵商机她与电视台的朋友一起策划于是人们在电视节目中看到了令人感动的一幕幕⑤节目录制得很成功很长一段时间美容院的营业额直线上涨爱心也能创造价值她在心里暗暗叫好⑥如今她很想对女孩说点什么比如问问成绩或者生活得怎样可女孩被挤在一群人后面像一朵不起眼的小花她也就闭了嘴朋友们走了女孩也走了自始至终没有说上一句话⑦她没有想到第二天清早她刚起床女孩像一只小猫轻手轻脚地走来手里拎着一只保温桶她还没开口女孩先笑了说阿姨喝点粥打开保温桶一股清香溢出来白米红豆大枣莲子八宝粥冒着袅袅热气她的肚子在那一刻咕咕叫起来⑧每天早上女孩都来送粥这给她带来极大的便利早上爱人要送儿子去幼儿园不能迟到可她隐隐不安学生时间紧张耽误女孩太多时间了吧⑨女孩却安慰她阿姨不碍事的医院在家和学校中间我顺路我也要吃早餐给您送来只是顺便而已⑩随着住院时间的延长来看望她的朋友越来越少她不抱怨只是心里滋生了越来越多的寂寞倒是女孩每天早上准时到来送来香喷喷的八宝粥她问你奶奶好吧女孩点点头她问期中考试考完了考得怎样女孩脸上飞过一抹红晕说别的科还行就是英语不太理想她有些着急说抓紧时间补补呀女孩点点头脸更红了11她的身体恢复得挺好那天她醒得早醒来后感觉神清气爽穿衣下床信步走出来再过两天就要出院了她想去女孩那里看看路程不太远十分钟就到抬手准备敲门她笑了这是自己的房子自己有钥匙打开门女孩在餐桌前见了她呀的一声赶紧站起来她走进来四下环顾屋子有些乱被子在床上没有整理a小小的餐桌上半块馒头一碟咸菜旁边还摊开一本英语书女孩在边吃边学她问奶奶呢女孩说奶奶身体不太好被叔叔接回老家了她诧异地看看女孩走进厨房厨房里砂锅在火上咕咕响着打开盖子她一眼看出来b半砂锅的八宝粥不多不少正是每天送给她的分量12一种说不清的滋味在心里溢开转过身看着这个十四岁大的女孩想起女孩的话阿姨我只是顺便而已她的眼睛慢慢湿润了曾经她把最顺便的事做得最不顺便而女孩用自己稚嫩的肩膀把最不顺便的责任顺便承担下来却让她心安理得地享受着13羞愧在心里席卷而来拥住单薄的女孩仿佛有丝丝春雨轻轻涤荡她的心1.请用简练的语言概括文章的主要内容不超过30个字2.第④⑤两段在记叙顺序上属于________作用是交代了____________________3.选文在描写女孩时运用了多种方法例如第⑦段中女孩像一只小猫轻手轻脚地走来手里拎着一只保温桶运用了______描写表现了女孩_________________第⑩段中女孩脸上飞过一抹红晕说‘别的科还行就是英语不太理想’则运用了_________和语言描写4.品读下面第12段中的两句话然后做题1她把最顺便的事做得最不顺便最‘顺便’指的是____________________________________最不‘顺便’指的是____________________________________2女孩用自己稚嫩的肩膀把最不顺便的责任顺便承担下来最不‘顺便’指的是_________________________________顺便指的是_______________________________________5.阅读相关文段回答问题1第11段中ab两处画线句子看似闲笔其实含有深意a处描写说明了___________________________b处描写说明了__________________两处描写相照应有力地表现了小女孩的精神品格2文章最后一段画线句子运用了_________的修辞手法表现了她___________________________深化了主题6.通过全文请分别说说你对文中女孩和她的评价女孩她
阅读下面选文回答1～4题世界读书日中国的寂寞呼唤①没有任何意外翻了许多报纸和逛了几个知名网站除了少数几个媒体传媒世界似乎根本就不知道4月23日是什么日子我也是迟至去年才从热心于推动中小学阅读的朋友那里记住了4月23日12年前联合国教科文组织决议将这一天定为世界读书日我们引进了许多节日但这个节日却备受冷遇有调查表明我国知道这个节日的人仅有6%②知不知道世界读书日并不重要在没有这个节日之前全世界的书虫说不定比今天还多重要的是对于我们这个正快速前进的民族来说社会上有多少人真诚地热爱书籍有多少人始终保持求知的热望有多少人身上熏染了书香③不幸的是我们看到的是这样的数据40%的家庭藏书量不到20本18～19岁年龄段的人群有45.9%居然不习惯读书④我以为这些依然还是比较乐观的数据在我所见过的家庭里可以有高清晰度的电视高档的家具但很可能看不到书架找不见书影而一些农村除了中小学课本.绝大多数家庭没有收藏任何书籍——那里是书的荒漠⑤此外我们还把阅读极力功利化了知识改变命运这句话几乎尽人皆知从上幼儿园的那一天起孩子就被告知读书是为了找到一个好工作为了出人头地为了挣得一个好的前程几乎没有家长老师会说读书也可以只是为了心灵的快乐只是为了寻求生活的意义于是读书的功用就被窄化为追求黄金屋颜如玉一旦目标达到就弃书籍如敝屣⑥书香酿造文明西方哲人说我爱我师但更爱真理其为知识而知识的态度令人敬畏孔子也说学而时习之不亦说乎孜孜不倦地求知并用知识改变实践本身就是幸福文明之所以不坠并发扬光大正是因为有一代又一代的读书分子前赴后继遗憾的是每当检讨我们悠久的历史一些人就只看到__或者是称霸世界的经济规模四大发明而不注意古代士人对于民族精神血脉接续的关键作用探寻别国崛起的根源就只对政治经济的因素兴奋莫名对于精神层面的东西视而不见⑦我们要造就新的文明就再不能忽略心灵精神就再不能仅仅崇奉仓廪实而知礼节的逻辑⑧我们要造就新的文明就必然需要熏出新一代的读书分子更准确地说是需要培育出新的一代文化心灵他们将给予书籍必要的敬意他们对知识和生活怀有同样的热情他们经常与历史现实中最优秀的心灵对话他们将浇灌出我们时代伟大的书业——有伟大的书业才有伟大的时代⑨4月23日或许需要这样寂寞的呼唤1.文章主要采用了________和________的论证方法阐明了____________的观点2.作者指出我国在读书方面存在两个严重问题一是________________二是________________________3.阅读第⑤⑥两段按要求做题1说说作者认为读书的意义是什么2请为第⑥段再补写一个论据4.根据提供的资料回答问题资料链接孩子是最应读书的但现在孩子的阅读兴趣普遍存在问题由动画片改编的电视书最受孩子追捧此外如漫画鬼怪类书籍等在孩子们中间也很有市场一位致力于儿童阅读推广的作家感叹道现在的学生只有时间去看作文辅导习题解答或者只看那些轻松浅薄的读物根本没有时间去阅读那些对他们的心灵有着养育作用的经典名著节选自半月谈请结合选文内容说说上述资料反映了什么问题请你为学生阅读提出一条合理化建议
阅读下面一篇文章完成1～4题好雨随风乔忠延①画家说春雨是春天的颜色②诗人说春雨是春天的歌声③小时候我则认为春雨是春天的奶水春雨比奶水更甜美更养人它飘落到哪儿哪儿就滋润了鲜嫩了翠生了就活活泛泛显出了生机④春节过后人们就眼巴巴地盼望春雨春雨却总是不来天不再像年前那样灰蒙蒙的变得蓝蓝的空空的那么高那么远不见一线云丝丝看看风还是西北风虽然稀少了劲小了却仍然硬硬的干干的⑤太阳暖暖地照着照得地上也暖了冬日僵硬的地皮早软了踩上去面团似的河边泉边更是软得淌水水渍渍的走过去会粘住鞋子⑥没几日地皮不再软了像往常一样瓷实不粘鞋子不陷车子了风依然吹着太阳依然晒着暖和多了又过了几日路上裂开些小缝缝人来车往表面上的那层土就离了地皮土越积越厚越碾越细踩上去和冒烟的一样裤腿上溅得花花点点的都是尘土⑦田里的麦苗早渴了泛黄了没有了先前的精神头浇地的人多了水流进田里嗳—一嗳一——地响还咕咕咚咚地冒泡A.看着溪里的水不少淙淙地流着进了田却慢慢地爬比日头爬得还要慢田浇过了人们仍然盼着落雨说是浇过的地土会变硬下些雨土才会酥些麦苗长得才起劲⑧雨来了突然间就下起来了是夜里来的待人们知道下雨的时候雨早淅淅沥沥的了唱小曲似的有人从被窝里撑起身子趴在窗台上掀起窗帘的一角朝外瞅瞅院里的地上白白地泛亮于是忽然想起昨日后晌太阳落在了云里风也是东南风还潮潮的接着又倒头睡下梦里也就多了几分甜蜜不睡到吃早饭不会起来⑨雨来得快天晴得也快一大早天上还满是乌黑的云团端上碗吃早饭云变得丝丝蔓蔓的天有些亮了吃完饭擦嘴时云就散了太阳露了脸鲜亮鲜亮的B.天空如刚擦过的镜子没有一点尘色地上如刚落笔的图画到处洇①着水色人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽脸上笑成了花⑩田里泥了无法干活仍有人踩着泥到田头去看看嫩嫩的禾苗心更喜了喜滋滋地唱出声来选自中国散文选有删改[注]洇yīn向四处散开或渗透1.作者写雨来了之前为什么要花那么多的笔墨写人们眼巴巴地盼望春雨?______________________________________________________________________2.作者笔下的春雨有什么特点?_____________________________________________________________________3.请从文中画线的A.B.两句中任选一句进行赏析写出它的语言特点和表达效果我选句赏析________________________________________________4.阅读下面的链接材料结合好雨随风一文简要阐述三位作家在描写春雨时表达了怎样一种共同的情怀?4分①春雨像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟在乡下小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人地里还有工作的农民披着蓑戴着笠他们的房屋稀稀疏疏的在雨里静默着朱自清春②有如天降甘露在大大小小高高低低有的方正有的歪斜的麦田里每一个叶片都仿佛张开了小嘴尽情地吮吸着甜甜的雨滴本来有点黄萎的现在变青了本来是青的现在更青了宇宙间凭空添了一片温馨一片祥和季羡林听雨_________________________________________________________________________
阅读下文完成1～4题忘记玄奘是可悲的周国平①在中国历史上世界级的精神伟人屈指可数玄奘是其中一个这样一位受到许多国家的人民崇敬的中国人今天在自己的国家还有多少人真正知道他吗②玄奘不但是一位伟大的行者信仰者更是一位伟大的学者③他身上有一般中国学者身上少见的执著求真的精神去印度之前他已遍访国内高僧详细研究汉传fó jiāo 各派学说发现它们各执一词互相矛盾用已有的汉译佛经来检验又发现译文多模糊之处不同译本意思大相径庭因此他才誓游西方以问所惑到fó jiāo 的发源地寻求原典他一生只做了一件事就是求取和翻译fó jiāo 经典其中取经用了l7年译经用了l9年他是一个知道自己要做什么事的人有极其明确的目标因而能够不为任何__所动取经途中常有国君挽留他定居担任zōng jiāo 领袖均被他坚辞馥回国以后唐太宗欣赏其才学力劝他还俗共谋朝政也遭他婉谢④超常的悟性加极端的认真使玄奘在佛学上取得了伟大的成就他所翻译的佛经在量和质上直到一千三百多年后的今天仍无人能够超越他的佛学造诣由一件事可以看出在印度时戒日王举行著名的曲女城大会请他讲大乘有宗学说到会的数千人包括印度的大德高僧全都叹服无一人敢提出异议以访问学者身份成为外国本土文化首屈一指的大师这在中国历史上找不出第二个例子⑤世界知道玄奘则多半是因为大唐西域记这本书其实是玄奘西行取经的副产品仅用一年时间写成记述了他所到各地的概况和见闻西方考古学者根据此书在新疆印度等地发掘遗址皆得到了证实可见玄奘治学的严谨这本书为印度保存了公元七世纪前的古代历史如果没有它印度的这段历史会是一片漆黑没有记录历史习惯的印度人甚至不知道fó zǔ 是印度人正因为如此玄奘之名在印度家喻户晓而大唐西域记则成了学者们研究印度历史必读的经典也因为如此不但在印度而且在日本和亚洲其他一些国家玄奘都是人们最熟悉和崇敬的极少数中国人之一⑥今天许多中国人只知道电视剧上那个娱乐化的唐僧不知道历史上真实的玄奘懂得他的伟大的人就更少了一个民族倘若不懂得尊敬自己历史上的精神伟人就不可能对世界文化做出新的贡献应该说忘记玄奘是可悲的选自闲情的分量有删改1.第①段中的划线句是作者针对什么现象发的感慨?在原文中找出一句话回答_________________________________________________________________________2.分析全文结构概括相关内容填写在下表的空格标有abcd处内第②段玄奘不但是一位伟大的行者信仰者更是一位伟大的学者第③段玄奘具有执著求真的精神毕其一生求取和翻译佛经不为荣华富贵所动第④段ab第⑤段cd3.如果把到会的数千人包括印度的大德高僧全都叹服无一人敢提出异议中加点的敢字去掉好不好?为什么?________________________________________________________________________4.结合古典文学名著西游记的相关内容回答问题1本文第③④⑤段的内容让你联想起西游记中唐僧的哪些故事?请简要概括其中一则__________________________________________________________________________2以本文中的玄奘为比较对象谈谈你对西游记中的唐僧或娱乐化的唐僧如大话西游中的唐僧的认识_________________________________________________________________________
阅读课文选段按要求答题①我不由得停住了脚步②从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗③这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹!④我在开花!它们在笑⑤我在开花!它们嚷嚷⑥每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去想摘一朵⑦花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布⑧在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步1.解释文中加点的词语___________________________________________________2.第③段中画线的句子在描写方面有什么妙处?请简要分析____________________________________________________3.选文中有一句集中体现了我观赏紫藤萝花的感悟请找出来写在下面的横线上_______________________________________________________________________4.文末我不觉加快了脚步一句与文中哪一句照应?从文意来看我为什么不觉加快了脚步?____________________________________________________________
阅读下面的文段完成1～4题我一直对不爱马的人怀有一种偏见认为那是由于生气不足和对美的感觉迟钝所造成的而且这种缺陷很难弥补有时候读传记看到有些了不起的人物以牛或骆驼自喻就有点替他们惋惜他们一定是没见过真正的马自古好马生塞北在伊犁在巩乃斯大草原马作为茫茫天地之间的一种尤物①便呈现了它的全部魅力那是l970年我在一个农场接受再教育第一次触摸到了冷酷丑陋冰冷的生活实体不正常的政治气候像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上使人压抑到不能忍受的地步强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱精神上的压抑却有可能摧毁我的信念终于有一天夜晚我和一个外号叫蓝毛的长着古希腊人脸型的上士一起爬起来偷偷摸进马棚解下两匹喉咙里滚动着咴咴低鸣的骏马在冬夜旷野的雪地上奔驰开了天低云暗雪地一片模糊但是马不会跑进巩乃斯河里去雪原右侧是巩乃斯河形成了沿河的一道陡直的不规则的土壁光背的马儿驮着我们在土壁顶上的雪原轻快地小跑喷着鼻息四蹄发出嚓嚓的有节奏的声音最后大颠着狂奔起来随着马的奔驰起伏跳跃和喘息我们的心情变得开朗舒展压抑消失豪兴顿起在空旷的雪野上打着唿哨乱喊在颠簸的马背上感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力是何等的痛快舒畅啊!我们高兴得大笑笑得从马背上栽下来躺在深雪里还是止不住地狂笑直到笑得眼睛里流出了泪水那两匹可爱的光背马这时已在近处缓缓停住低垂着脖颈一副歉疚的想说对不起的神态它们温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨还有一点诧异弄不懂我们这两个究竟是怎么了我拍拍马的脖颈抚摸一会儿它的鼻梁和嘴唇它会意了抖抖鬃毛像抖掉疑惑跟我们慢慢走回去一路上我们谈着马闻着身后热烘烘的马汗味和四周里新鲜刺鼻的气息觉得好像不是走在冬夜的雪原上马能给人以幻想在巩乃斯后来的日子里观察马渐渐成了我的一种艺术享受节选自当代作家周涛的散文巩乃斯的马[注]①尤物指优秀的人或物品1.根据本文段描写叙述的主要事件请你拟一个小标题要求包含时间地点和事情8个字左右____________________________________________________________2.为什么作者要雪夜骑马?请仔细阅读文段从文段中找出一个介绍这一背景的关键句子______________________________________________________________3.结合文段中对作者骑马前后情况描述的对比为什么作者说通过骑马后我们的心情变得开朗舒展压抑消失豪兴顿起?__________________________________________________________________4.仔细阅读加点的段落思考如下两个问题①本语段运用了什么修辞手法?②这样的描写对表现主题有什么效果?①___________________________________________________________________②___________________________________________________________________
阅读短文回答问题①当今时代手机已经越来越普及移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便给人们的生活带来了很多的便利随着手机技术的成熟和发展同时也带动了各种新兴无线业务的出现如彩铃彩信和手机上网等等我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术②无线定位技术的应用非常广泛在军事上这项技术可以用以锁定敌对目标的位置例如在第一次车臣战争期间俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫就使用了这项技术在公共安全方面警方在处理绑架案件的时候可以通过这项技术确定使用有机的绑匪的位置在日常生活中这项技术可以派上大用场例如给米卢的人指引方向救助突发疾病的病人等等那么怎么用手机来定位呢③无线定位可分为卫星无线定位和地面无无线定位在卫星定位技术中最有名的就是全球定位系统GPS这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间信号场强相位入射角度等参数实现移动目标的定位手机定位技术属于地面无线定位系统④手机定位有各种不同的形式各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同我们都知道手机处在外地漫游状态时其通话费的计算就另有标准那么这种定位所需的技术就比较简单移动通信网有很多基站每个基站覆盖一定的区域在这个区域内的手机与基站发生通信联系从而确定其大致位置⑤在手机的无线定位系统中为了避免对移动终端增加额外开销多采用的是基于网络的定位方案由多个基站同时接收和检测手机发出的信号根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计为了获得这些参数就需要在基站q-安装监测设备再把这些数据通过计算机处理从而估计出手机的大致位置手机信号的参数有传播时间信号场强入射角度等⑥从手机发出的信号到达基站需要一定的时间根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离那么如果通过多个基站进行这种测量就可以计算出手机的位置这种技术对时间同步的要求很高后来人们研究出一种方法可以通过计算时间差来确定手机位置⑦手机艇离基站越远所接收的信号强度越低这样通过测量接收信号的场强数据以及一些相关的参数就可以估算出手机与基站之间的距离同时由三个以上的测量值就可以估算手机的位置这就是根据信号场强来定位的原理由于在城市的复杂环境中无线电波的传播非常复杂所以这种技术在定位精度上有局限性⑧手机发出的信号是一系列电磁波电磁波到达基站有一定的入射角度测量入射角度就会得到一条从发射机到接收机的方向线手机的位置就可以由这条方向线得到当然至少要测量两个基站得到两条方向线才行为了测量电磁波的入射角度接收机的天线需要改进必须配备方向性强的天线阵列⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术如果定位精度要求比较高的话就需要多种定位技术混合使用这就是混合定位技术在混合定位技术中手机也可以使用全球定位系统GPS为人们服务特别是在城市里可以利用基站密集的优势利用卫星技术和基站信号混合的方式定位实现在高楼层中的精确定位⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题但是随着技术的发展手机定位技术一定会更好地造福于人们选自百科知识1.选文说明的中心内容是什么?____________________________________________________________2.选文第②段主要运用了什么说明方法?有什么作用?___________________________________________________________3.选文第⑥～⑧段介绍了哪几种手机定位技术?___________________________________________________________4.选文第⑧段中加点的词至少为什么不能去掉?____________________________________________________________
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