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阅读下面诗文选段，按要求答题 看 望 [德]海·格兰特 ①上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了!收拾一下东西，今天别上课了。” ②妈妈...
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教案备课库《2010年湘潭市初中毕业学业考试》真题及答案
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简答题任选一题每题100字左右阅读下面名著选段按要求答题酒至半酣忽阴云漠漠骤雨将至从人遥指天外龙挂操
阅读下面一段文字按要求回答问题十五岁依然带着几分懵懂站在青春的门坎上我忍不住踮起脚尖瞭望着远方那里有
阅读下面的论语选段回答问题①子曰里①人为美择不处仁焉得知里仁②子曰德②不孤必有邻③里仁注①里居②德有
22.简答题选做一题5分1阅读下面的三国演义选段回答问题松于袖中取出一图递于玄德曰深感明公盛德敢献此
我国古代第一部按文体分类编辑的古代诗文总集是太子萧统编辑的文选
阅读下面一首宋词按要求答题pú sà 蛮金陵赏心亭为叶丞相赋辛弃疾青山欲共高人语联翩万马来无数烟雨却低回望来
18.阅读下面的三国演义选段回答问题却说孔明欲斩云长玄德曰昔吾三人结义时誓同生死今云长虽犯法不忍违却
阅读下面材料按要求作文2011年1月10日郑州晚报讯鸭梨之乡河北魏县把德孝列为提拔官员的必要条件引发
二古代诗歌赏析15．阅读下面一首诗然后回答问题粤秀峰晚望谭敬昭江上青山山外江远帆片片点归艘①横空老鹤
25.简答题选做一题5分⑴阅读下面的三国演义选段回答问题瑜曰吾若取不得那时任从公取玄德曰子敬孔明在此
简答题任选一题作答字数不得超过120字5分甲阅读下面的三国演义第四回选段完成后面的题目当晚王允设宴后
阅读下面诗文选段按要求答题楚庄王欲伐越杜子谏曰王之伐越何也?曰政乱兵弱杜子曰臣愚患之智如目也能见百步
阅读下面诗文选段按要求答题暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀辛夷花尽杏花飞始怜幽竹山窗下不改清阴待我归
阅读下面文字按要求答题子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云如今社会盛传‘神马’
阅读下面这首诗按题后要求答题望岳杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟会当
阅读下面这首诗按题后要求答题望岳杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟会当
阅读下面这首词按题后要求答题13阅读下面这首词按题后要求答题南乡子??登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神
简答题选做一题5分1阅读下面的三国演义选段完成后面题目不数日早到成都先使人报知玄德玄德问孔明曰令兄此
阅读名著选段按要求答题以下两题任选一题做5分1简述家中觉新和梅的爱情悲剧2三国演义塑造了不少性格鲜明
阅读论语的选段按要求答题季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子
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阅读短文回答问题鸟巢为何东西高南北低①国家体育场鸟巢是2008年北京奥运会主体育场是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢寄托着人类对未来的希望鸟巢坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上场馆设计如同一个容器高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力鸟巢是建筑体育艺术完美的统一②美轮美奂的鸟巢为什么东西两头高南北两头低远远看过去就像一个大元宝③这是因为运动赛场具有方向性的缘故大凡比较正规的足球场一般都是南北走向因为地球自转的方向是自西向东的故太阳总是东升西落假设足球场是东西走向如果在上午比赛日出东方太阳光就会直射向东则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就直射向东进攻的运动员把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱如果在下午比赛日落西山则整个下午太阳都在偏西的方向太阳光就会正对向西进攻的运动员把运动员的眼睛晒得直冒火花运动员就不敢往上看这当然会影响运动员的比赛④因此只有足球场是南北走向的时候太阳光才是从运动员的侧面射过来的运动员才能避免受到太阳的直射不至于影响到时运动员的比赛同样的道理田径运动场也应该是南北走向这样南北向的跑道就长些东西向的跑道就短些尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响⑤另一方面如果运动赛场是南北走向那么东西方向看台观众的视线是均衡的因为观众可以均衡地看到两端的比赛情况所以应该在东西方向应该布置更多座席而南北方向的座席应该相对布置少一些这样一来东西两个方向留出的空间就肯定多些南北两个方向留下的空间就少些鸟巢东西方向有6层看台南北方向只有5层看台所以它东西两头就高起来最高为68.5米南北两边就低了下去最低处42.8米另外东西两头高还可以遮挡一部分上午和下午的太阳最大程度地减少太阳光对运动员的干扰⑥鸟巢人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑它不论是近看还是远观都将给人留下与众不同的永不磨灭的形象它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求又不同于一般体育场的空间效果既具有前所未有的独创性艺术性和守信用性而又大度简洁典雅成为世界奥运史上的经典之作选自百科知识2007年第22期1国家体育场被称为鸟巢的主要原因是什么________________________________________________________________2文中说高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力这里高低起伏变化的外观指的是什么________________________________________________________________3南北走向的运动赛场设计成东西高南北低的原因是什么________________________________________________________________4阅读第⑤段中画线句说说这一句话主要运用了什么说明方法其作用是什么________________________________________________________________
阅读下文回答问题田野上的白发刘益善母亲50岁后头发日渐白了先是两鬓后来是额前再后来满头芦花让我们感到心痛父母都不愿离开家家里有猪鸡水牛有房子和责任田上高中的小弟还要人照顾患不治之症的父亲不能劳动里里外外都是母亲一人操持她头发还有不白的么?4月的一个晚上我搭同事的便车回老家想看看父母和小弟到家时已是晚上11点多了家里没人门上挂了锁奇怪这么晚了父母到哪去了呢?天气乍暖还寒夜风吹过身上有阵阵凉意朝远处田野望去怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁不时有阵阵敲盆的声音传来我信步朝田野走去到了田边我像被人使了定身法一般呆立在夜色里只见母亲一手提着脸盆一手握根棒子敲击着发出当当的声响母亲在田埂上蹒珊地转悠田埂角上放着盏马灯灯火如豆田里是平整的秧圃依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽母亲身上披了件破棉袄手里不停地敲击着我叫了声母亲母亲见是我停了下来脸上溢着慈祥的微笑在母亲停下的当儿有一群黑乎乎的东西冲向秧圃母亲一见立刻又敲起来那黑乎乎的便遣散而去母亲说今年是少有的奇怪撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光没有办法大家只好日夜在田边守着母亲告诉我父亲被姐姐接去了小弟住校星期天才回她已经在田边守了三个昼夜了母亲和我说话手里还在敲盆沿着田埂蹒珊而行我跟在她后面心里沉沉的母亲您该休息了把田退了吧!您劳作了一辈子难道不谊享一事福么?我知道我是劝不动母亲的她离不开她的田野平时我们劝她她都说你们不要管了这田是不能退的我做一天算一天也好照料你爹和你弟那个夜晚我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠母亲的身影在田埂上晃动着夜色里只有母亲的白发看得清楚夜风吹着母亲的白发在田野上飘拂飘拂飘拂出我一脸泪花飘拂出我又一段回忆父亲病倒时正是乡下大忙季节母亲忍着悲痛半夜里起来拔好秧运到水田里一早回家服侍父亲吃药再赶到田里插秧一大块白晃晃的水田里只有母亲孤单的身影在移动随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯母亲是高明的织工织着绿色母亲是勤劳的春蚕吐着绿丝我赶回家帮母亲插秧到田边时一块大田母亲已插完一大半她太累了体力不支已不是弯腰在田里移动而是双膝跪在泥水里艰难地爬行母亲的衣裤没一处干的地方浑身是汗渍泥水母亲跪在田里插完一行又插一行我含着泪水冲到田里喊着妈您不该这样拼命!母亲见是我想站起来努力了两次却未站起我一把抱起母亲感到母亲已瘦得皮包骨头母亲脸上仍是慈祥的微笑白发被汗水湿透了沾在额上脸上脖子上我为母亲拂了拂头发一阵风吹来白发在田野里飘拂起来母亲说抢季节要紧啦这秧早插一天就能多收一成我没说话把母亲进回家就跑到田里没命地插起秧来我累得腰酸背痛但一想到母亲的白发在眼前飘拂想到母亲跪在田里的身影便觉得不累了腰也不酸了我一口气插完大田的秧哭了母亲离开我们三年了但我忘不了母亲的白发她的青丝变白发是岁月的辛劳所染母亲的白发装点着故乡的田野温暖了我的心灵啊母亲的白发哟还在田野上飘拂么！1.给下列词语中的加点字注音①蹒跚②田埂③闪烁④飘拂2.理解下列句中加点的词语在选文中的含义⑴母亲50岁后头发日渐白了先是两鬓后来是额前再后来满头芦花⑵母亲和我说话手里还在敲盆沿着田埂蹒珊而行3.母亲的白发让我感到心痛文中叙述了哪两件让我心痛的事4.请对随着母亲身影的移动水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来整齐匀称像块绿色的地毯这句话做简要赏析5.文中画线语句在母亲停下敲击的当儿黑影里有一群黑乎乎的东西冲向秧圃在选文中有什么作用6.文中塑造母亲形象主要运用了什么描写方法至少写出两种从文中我们能够看出母亲是一个怎样的人7.文中我三次流泪我为何而哭结合自身体验谈谈你将怎样对待为你辛勤付出的父母
阅读短文回答问题新知识的摇篮——创造力①相传有一个英国人名叫亚克敦可以算是世界上书读得最多的人他除了把自家的七万册藏书都读遍了还博览群书做了大量的读书笔记和校勘可是他却连一篇文章也写不出来终生一事无成这是为什么呢?俄国剧作家克里雅日宁的话或许能给我们一些启示读书有三种方法一种是读而不懂.另一种是既读也懂还有一种是读而又懂得书上所没有的东西②口口口口不行口口口口不够读了而又能创造才是读书的真谛许多人读书只满足于简单的求知欲没有把读书作为提高主观世界改造客观世界的创造性过程他们的创造力被闲置了托尔斯泰曾经告诫说如果学生在学校里学习的结果使他自己什么也不会创造那他的一生将永远是模仿和抄袭这是多么严重的结局③所以要真正学会读书必须培养创造力④创造力就是能提出新见解解决前人和自己不曾解决过的问题在解决问题时会另辟途径的能力⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的萌芽⑥读书时人们重复着著书者走过的道路如果读时产生的想法.仅仅就是书上所告诉你的.那你的思想只起到替别人录音的作用没有产生自己的东西我们应当在学习的基础上把所有的知识消化吸收变成自己的血肉然后a站到巨人的肩上得出自己独到的见解⑦请珍视自己的独到见解尽管其中不乏虚谬的花影但创造的花蕾也孕育其中宋朝的欧阳修对韩愈的文采章法十分钦服反复研读韩愈的著作开始模仿着写作进而不断创新形成了自己的风格结果他学韩愈的文章而写出的文章并不像韩愈成为著名的唐宋八大家之一但他学韩愈的诗写的诗却很像韩诗终于不能独成一家清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说平居有古人学而力方深b落笔无古人而精神始出即学习时要尽可能吸收前人的知识但创造却必须超过古人独立见解源于两方面一是在读书中深刻理解见识高人一筹二是在强烈的创新意识激励下潜心钻研两者往往互相作用爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过我自己侥幸发现了一些东西例如相对论的建立这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力c当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时我却尝试着对他不信任重新来考虑全部问题可见凡是不满足于现成结论善于独立思考的人他的创造力就强1.根据第①段有关内容在第②段方框内应填入词语依次是____________四字短语2.第③段在结构上的作用是______________________________3.第⑥段中画横线句a的含义是____________________________4.第⑦段中写欧阳修写文成功的关键是____________________________写诗失败的原因是_____________________________________________________画线句b的意思是________________________________________________________5.根据第⑦段画线句c的意思在下列各项中选出与它意思相同的一项A.书籍是人类进步的阶梯B.书非借不能读也C.尽信书不如无书D.思而不学则殆6.用简洁的语言概括亚克敦欧阳修爱因斯坦的事例分别写一句话使之构成排比___________________________________________________________________________
阅读下面文章回答问题没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树一棵古老的树大约有五千年的历史已被唐朝的地震弯折了腰半匍匐着依然不倒享受着人们尊敬的注视我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶一边想人和树相比是多么的渺小啊人生出来肯定是比一粒树种要大很多倍但人没法长得如树般伟岸在树小的时候人是很容易就把树枝树干折断甚至把树连根拔起树就结束了生命就算是小树长成了大树归宿也是被人伐了去修成各种各样实用的物件长的好好的树花纹美丽木质出众也像美女一样红颜薄命被人劫掠的可能性更大于是很多珍贵的树种濒临灭绝在这一点上树是不如人的美女可以人造树却是不可以人造的树比人活的长久只要假以天年人是绝对活不过一棵树的树并不以此傲人爷爷种下的树照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代通常情况下树是绝对不伤人的即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨遭了雷击致死那元凶也不是树而是闪电树也是受害者人却是绝对伤树的地球上森林数量的锐减就是明证人成了树的天敌树比人坚忍在人不能居住的地方树却裸身生长着不需要炉火或是空调的保护树会帮助人的饥饿的时候人可以扒树的皮来充饥很多书籍记载过这棵古树若是在树群里评选名人的话这棵古树是一定名列前茅了很多诗人词人咏颂过这棵古树如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来一定不堪重负唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上树的寿命是如此长久在我们死后很多年这棵古树还会枝叶繁茂地生长着一想到这一点无边的嫉妒就转成深深的自卑作为一个人活不了那么久远伤感让我低下头来于是我就看到了一棵小草一棵长在古树之旁的小草只有细长的两三片叶子纤细得如同婴儿的睫毛树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上再落到地上阳光变得如绿纱一样漂浮了这样一株柔弱的小草在这样一棵神圣的树底下一定该俯首称臣必恭必敬了吧我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑最后以失望告终这棵不知名的小草毫无疑问是非常渺小的就寿命计算假设一岁一枯荣老树很可能见过小草五千辈以前的祖先就体量计算老树抵得过千百万小草集合而成的大军就价值来说人们千里万里路地赶了来只为瞻仰老树我敢肯定没有一个人是为了探望小草既然我作为一个人都在古树面前自惭形秽了小草你怎能不顶礼膜拜我这样想着就蹲下来看着小草在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻你岂不要羞愧死了小草昂然立着我向它吐了一口气它就被吹得蜷曲了身子但我气息一尽它就像弹簧般伸展了叶脉快乐地抖动着我向它吐了一口气它还是在弯曲之后怡然挺立我悲哀地发现不停地吹下去我有气绝倒地的一刻小草却安然草是卑微的但卑微并非指向羞惭在庄严大树身旁一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着何况我们万物灵长的人类！1与人相比树有哪些优秀的品质请分条加以概括陈述答___________________________________________2简要阐释唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上这句话在文中的含义答___________________________________________3从仰望大树到蹲下来看小草作者的情感经历了怎样的变化轨迹答___________________________________________4本文的主旨是什么作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的请简要分析答___________________________________________5探究与感悟阅读下列材料并结合上文谈谈你的体会不少于40字材料一心理学认为自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中材料二自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人材料三央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑现今都有豁达自信的主持风格答___________________________________________
阅读短文回答问题我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城中称为最严厉的书塾也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道总而言之我将不能常到百草园了Ade我的蟋蟀们！Ade我的覆盆子们和木莲们！1.回忆原文本段文字在全文结构上的作用是A.点明主题B.承上启下的过渡C.总结百草园的生活D.引起思考2.选择能够准确体现也许这一词语意思的一项A.表达了我的极度不满的心情B.表达了我非常气愤懊恼的心情C.表达了我的疑问猜测和无可奈何的心情D.表达了我对这件事非常重视认真思考的心情3.本段文字运用A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.景物描写4.蟋蟀和覆盆子前面为什么加们说说加们的好处5.作者鲁迅原名浙江绍兴人本文选自朝花夕拾请你再写出一篇该散文集中的代表作品
阅读下面的文字完成1-5题听泉韩静霆演奏二泉映月有一种心灵沐浴冲凉的感觉琴弓的马尾吃住了弦像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿泉水呢顺着左手指头尖儿款款地流出来跌扑回还绕在身边心里所有的浮躁郁闷烦琐都被淙淙流泉冲走了身上清爽得很干净得很舌根也甜润润湿漉漉说来真得感谢盲人音乐家阿炳他用一把胡琴教会了我们听泉让我们知道感觉山中清泉应该打通生命所有孔窍只凭眼睛直观是不够的是啊古人说刑天舞干戚以乳为目以脐为口就是说人的浑身上下都生着精明的感官人本身就是精灵剔透的灵长目我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙让耳朵生出触须抚摸自然从这个角度说也许我们才是真正的盲人还有我们没有化清流为音乐的神力在盲人音乐家阿炳这里泉水是灵感的婴儿他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感再加进自己的天分.才情与生命感悟人间就流淌出了不朽的经典音乐的清泉二泉映月二泉从前只是伴穷道士沿街卖艺的一支曲子如果不是遇到杨荫浏先生那音乐的泉水不知会在哪儿幽咽断流了我在音乐学院学琴的时候老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇杨荫浏和阿炳华彦钧之间的理解与默契是人间知音的绝唱俞伯牙与钟子期也不能相比换句话说琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产寻访阿炳的背着笨重的录音机他和阿炳谈心谈艺谈琴用那时候流行的履带般的录音机带录下了阿炳的曲子这首曲子无题阿炳让杨先生取个题目杨先生思忖了片刻说就叫做二泉映月吧可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇他那深陷的眼窝红了几乎要流出泉水了面前这位先生不仅听懂了他把他的琴声录下来让他的音乐永远活着而且一语点睛戳动了他的心泉之门是呵是呵这娓娓动听的音乐不是映月的天下第二泉又是什么泉水一冲出深山罅隙月光就扑了过来一轮梨花月变成了液体揉碎了的月光叮叮咚咚唱着歌奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地忽然从高高的石崖向下蹦极珠玉四溅忽然在花丛潜伏蛇行若断还连幽幽咽咽的忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步带着小鱼携着蝌蚪跑向山外的世界音乐在胡琴的三个把位回还如曲水流觞装饰音和滑音机智乖巧似鱼嬉水草抖弓细碎流畅清流里有诉不尽的柔情二泉映月是回旋曲式让人把醉人醴泉回味品咂个够更要紧的是杨先生听着盲人音乐家心泉的律动深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱也听到了涌动的泉水里有一点儿淡淡的哀伤阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中记得这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒他说过二泉映月应当跪下来听是的此曲只应天上有人间哪得几回闻也许惟有双膝跪倒才可以聊表心中的虔敬和感激我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉杨荫浏牵着泉水的手出了山1.第一自然段中作者为什么说也许我们才是真正的‘盲人’2.这篇散文多处出现泉水请分别说明其内涵①泉水呢顺着左手指头尖儿款款地流出来②在盲人音乐家阿炳这里泉水是灵感的婴儿③他那深陷的眼窝红了几乎要流出泉水了④杨荫浏牵着泉水的手出了山3.仔细阅读全文用一句话概括文章的主要内容4.作者认为阿炳能够创造出二泉映月这样不杇名曲的原因是什么5.为什么小泽征尔说二泉映月应当跪下来听
阅读下面的文字完成1-3题超女是一剂精神__原文化部部长现全国政协常委刘忠德先生因为日前高调批评‘超女’让年轻人受到毒害并强烈主张作为政府文化艺术有关管理部门来讲不应该允许‘超女’这类东西存在华夏时报4月25日而引起轩然大波有评论者认为这只不过是刘先生没有被聘为超女评委的酸葡萄心理而已我觉得这种说法未免有点过于以己度人刘先生闻听此言一定会感叹知我者谓我心忧不知我者谓我何求了但刘先生的批评也确实存在盲点他仅仅是笼统地指责超女超男玷污艺术呼吁要让人民不断接触高雅艺术提高审美层次可关键在于何为低俗何为高雅这本来就是一个因个人的审美偏好不同而见仁见智的问题而他提出的让管理部门用行政手段直接介入的主张更违背了文化发展的规律反映了他作为一个前高级行政官员的思维惯性和惰性那么超女问题的要害究竟在什么地方呢在我看来就在于它用华丽的包装宏大的场面成千上万粉丝的积极参与共同营造了一个丑小鸭__鹅的现代神话这个神话在客观上起到了遮蔽青少年面临的真实社会问题麻醉他们心灵的作用说是一剂精神__也不为过为什么这么说呢我们知道当今社会的年轻一代面临许多困扰如升学就业因为买房而下降为房奴因为生病而变为赤贫跻身于中产阶级的希望越来越渺茫这从大学生的工资逐渐和农民工趋同这一趋势就可以看得出来等对这些问题的存在大家并没有太大的分歧关键在于如何解释这些问题的成因在我看来个人的努力不够或者运气不好仅仅是诸多原因中最微不足道的一个超女这个丑小鸭__鹅的现代神话其所传递的全部暗示是年轻人并不需要这样累只要成名所有问题就全部自动消失而成名却是人人可能的你看那些今日大红大紫的超女们一年前还是默默无闻的嘛！在这样一个神话面前所有严肃认真的思考都显得十分可笑所有试图通过推动社会进步而改变自身命运的努力其成本都显得过于昂贵显然年轻一代服了这剂__并沉沉睡去不再会对不合理的制度安排产生质疑并努力改变它需要强调的是虽然这剂__害处多多但超女本身是无辜的她们仅仅是做了别人的工具成千上万参与其中的粉丝们也是无辜的他们仅仅是在追求快乐甚至连策划主持其事的公司和电视台也是无辜的他们仅仅是在追求利润超女神话可以说是在一种集体无意识的情况下社会通过复杂的共谋共同制造出来的因此真正有责任的倒是那些像刘忠德先生这样有话语权有影响力的知识分子他们没有早日大声疾呼唤醒青年直面严峻的社会现实但是呼吁和唤醒绝不是用行政手段禁止超女因为禁止超女并不能自动导致年轻人的觉醒而在年轻人真的觉醒并看穿了神话的非现实性和不可复制性之后超女也就回归于娱乐本身不复有__的危害了1.不属于制造超女这个丑小鸭__鹅的现代神话的一项是A.行政手段直接介入B.成千上万的粉丝积极参与C.公司的华丽包装D.电视台主持的宏大场面2.从全文看作者为什么说超女是一剂精神__答______________________________________________________________3.作者认为怎样才能消除超女这一剂精神__的危害答______________________________________________________________
读拔掉那颗蛀牙完成第1—5题⑴她恨全家人⑵她在家中的地位很尴尬姐姐比她漂亮因为想要儿子父母坚持要生结果生下她还是女儿后来又生了弟弟弟弟显然是最得宠爱的父母的理念就是闺女是要嫁出去的对这个家无关紧要能养着就不错了！⑶姐姐不吭气她却嚷凭什么要不就别生我！结果挨了打⑷那时她就发誓她要报复所有人她要让他们知道她的厉害三个孩子中她的学习是最好的因为没有别的地方突出她就拼命地学习小小的心长满了恨恨是一颗芽日日夜夜地茁壮成长⑸她沉默寡言经常一个人抱着书把自己关在屋里即使看书母亲也要嚷不要费电了于是她去邻居的窗下借着光可以看到半夜她是个坚强的女孩儿坚强到不会掉眼泪全镇只有一个考上县里的高中的那就是她父母不想让她去读读高中要住校仅吃饭一个月就要花好几十块她说我不吃学校的饭我自己带饭带几个馒头可以吃一个星期⑹终于去读了竟然觉得无比自由一周回家一次带够一周吃的馒头冬天还好馒头不馊夏天有时馒头馊了她舍不得扔还要吃掉吃到拉肚子一趟趟跑厕所可她从来不哭整整三年她始终是全年级里的第一名⑺高考成绩下来她是市状元去北大读书整个县城都轰动了所有人都说看人家吃了三年干馒头照样上北大⑻去了北大之后她仍然沉默寡言打好几份工为的是不要家里一分钱而且她冰冷的内心拒绝温暖怕别人算计自己⑼整整四年她把自己交给了书本又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀可是她没有回家去没有给父母撑那个虚荣的面子现在她是自己的了与他们毫无关系⑽去美国之后她还是一个人无人交流内心一片空白没有亲情的感觉不相信男人她的世界里只有她自己她去看心理医生医生说你太自闭而且内心充满了恨有恨的人必定不快乐你应该学会去爱只有爱才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙⑾她呆了是吗有这么严重吗一向是别人对不起她啊所以她一直拒绝和家人联系半夜她第一次拨通了家里的电话母亲居然没有听出她的声音来叫了一声妈之后母亲哭了哀号着哭着骂着叫着父亲的名字二妞来电话了二妞来电话了——父亲抢过电话叫着妞妞妞妞再也说不出话来再接着姐姐和弟弟都跑了过来声音哽咽着好像她恩赐了他们什么放了电话她发了一夜的呆第二天又发呆她决定回国⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物下了飞机直接乘出租车回老家一进门才发现家破旧了两颗老枣树还在正在开花有淡淡的芬芳爱发脾气的母亲老了正在树下择韭菜满头白发喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着父母抬头看到她的时候眼神里都是慌乱的伸开两只手不知要干什么说什么了好像她是客人——她太洋气了与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至母亲扑过来后站在她面前没敢抱她⒀不知沉默了多长时间她终于叫了一声妈！母亲哭着抹着眼泪她以为自己足够坚强以为不会再流眼泪了但当父亲过来抱住她说孩子回来啦！她的眼泪到底还是泉涌般出来了⒁她把带回来的钱分给大家了父母一份姐姐一份弟弟一份父母养老姐姐能买城里的房子了弟弟要开个超市这下也有资金了做完这些后她突然觉得自己是那么幸福⒂拔掉了那颗恨的蛀牙原来可以如此快乐1联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义2请根据故事情节——主人公的成长历程仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容字数在10字以内3联系上下文体味文中画线句子的含义回答括号内的问题1她恨全家人她具体恨什么开篇独句成段有何作用______________________________________________________________2两颗老枣树还在正在开花有淡淡的芬芳此处景物描写有何作用______________________________________________________________4第⑾段她打电话回来时家人对她的反应可否删去为什么______________________________________________________________5选文是篇寓意深刻的小说有一定的警示意义试结合全文作简析______________________________________________________________
阅读下文完成1—5题几件小事----记父亲叶圣陶我今年62岁了可拿不好筷子人家拿筷拇指上一只食指上一只吃起来两只筷子平行地向碗里伸去或扒或拣灵活方便我却是拇指食指和中指合捏一双筷想要吃什么交叉着两只筷子往碗里伸妻子取笑我说人家吃菜是拣的你吃菜是叉的还跟小孙女讲不要学你爷爷你爷爷拿筷子多难看我就接着说是啊我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子我自小就没学会还有一件我无论如何干不好的事就是写毛笔字参加什么会议看到会场门口摆着墨盘毛笔签到簿我心里就嘀咕又得出一回洋相了好不容易毕恭毕敬地把名字写上自己再不敢多看一眼只好出门不认货掉头就走这当然要怪我自己从小没有下功夫练过然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事直到后来我学着写散文了父亲也只管我稿子写得是不是清楚不管我的字是不是好看父亲也有管着我的事譬如让我递给他一支笔我随手递过去不想把笔头交在了父亲手里父亲就跟我说递一样东西给人家要想着人家接到手方便不方便一支笔是不是脱下笔帽就能写你把笔头递过去人家还要把它倒转来倘若没有笔帽还要弄人家一手墨水刀子剪子这一些更是这样决不可以拿刀口刀尖对着人家把人家手戳破了呢!直到如今我递任何东西给别人总是把捏手的一边交给对方报纸书本也让人家接到手就能看冬天我走出屋子没把门带上父亲在背后喊怕把尾巴夹着了吗次数一多不必再用这么长的句子父亲只喊尾巴尾巴!就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯另外父亲还a告诉告诫我开关房门要想到屋里还有别人不可以砰的一声把门推开砰的一声把门带上要轻轻地开轻轻地关我也从此遵循到现在后来我想父亲不管我的都是只关系我个人的事在这方面父亲很是民主给我极大的自主权有时候在我喜爱的事情上帮我一把譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签给我们手足三个修改文章等等而父亲管我的都是涉及我和他人之间的关系的事在这方面父亲反反复复地要我懂得我是生活在人们中间的在我以外b还更有他人要时时处处替他人着想抗战期间父亲在开明少年上发表过两篇谈教育的卷头语一篇叫习惯成自然另一篇叫要养成好的习惯主要说的就是管着我的那层意思值此父亲逝世一周年之际记下这些小事也算是对他的c纪念怀念吧1.父亲管我的是父亲不管我的是2.从这篇文章看叶圣陶要养成好的习惯中的好的含义是什么3.文中横线处选用括号里恰当的词填空abc4.文章语言的主要特点是什么恰当的一项是A.平实B.生动C.简洁D.幽默5.你认为怎样递东西注意随手关门等细节重要吗为什么请结合自己的体会谈谈看法80字左右
阅读下面一篇文章完成1—5题心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事丑小鸭才知道天鹅是会飞的而且是候鸟可以飞越半个地球那现在的天鹅怎么不会飞呢孩子问我我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法才知道事实的真相欧洲中古世纪的贵族因为喜欢天鹅的姿态认为天鹅是鸟类中的贵族于是就想把天鹅养在自己的庄园来炫耀自己的财富和品味于是他们捉到天鹅以后用三个方法来使天鹅不能飞翔一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边使天鹅失去平衡不能飞翔二是绑住天鹅的翅膀使它无法张开翅膀而不能起飞三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑如果缩短池塘的距离天鹅失去起跑线就飞不起来了前面的两种方法过于残忍又会伤害天鹅优美的姿态所以就普遍的使用第三种方法久而久之天鹅就失去起飞的能力甚至忘记自己也会飞翔了那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了有一次我到瑞士旅行在卢桑的湖里看到一大群的天鹅游到木桥边向游客乞讨食物使我的心中充满感慨这些在湖边乞食的天鹅可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗古书里说燕雀安知鸿鹄之志意思是说像燕子麻雀这种小鸟怎么能了解天鹅飞行的壮志呢这句话成为一种讽刺因为燕子和麻雀依然在天空飞翔天鹅却由于人类的私心变成不能飞翔的鸟了我一直深信人的心里也有一只天鹅可以任思想和创造力无边的飞翔许多人受到欲望的捆绑或在生活中被剪去飞行的壮志或由于起飞的湖泊太小久而久之失去思想和创造的能力也就失去自由和天空的心了自由的飞翔于天空乃是一只鸟的天赋不管是天鹅孔雀或燕子麻雀拥有思想的自由和无边的创造力乃是一个人灵性的天赋不管圣人或者凡夫俗子可惜许多人被情欲所催迫失去了灵台的清明了我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗空阔透天鸟飞如鸟水清澈地鱼行似鱼天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样这看来简单的世界其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟有鸟的尊严鱼游得像鱼有鱼的尊严人活得像人有人的尊严这是文明世界最基本的格局了我喜欢天鹅那优美的线条和仪态但我不希望天鹅是被养在池塘我希望天鹅能张开翅膀从我们的头上飞过使我们可以望向广大的天空古代的中国人认为看到天鹅远方飞来有鸿鹄飞至生命里必然有好事发生现代的人已经没有这种好事了！1.事实的真相指的是什么请简要概括2.文中说看到天鹅向游人乞食我的心中充满感慨试分析一下作者感慨的内容是什么3.燕雀安知鸿鹄之志这是哪本书里谁在什么情形下所说的话表现了说话者的什么思想4.谈谈你对人心里的天鹅的理解5.文中写到了道元禅师的诗请说说引用这首诗有什么作用
阅读世界博览会完成第1—3题世界博览会①世界博览会World’sFair又称国际博览会简称世博会世博是一个具有国际规模的集会参展者向世界各国展示当代的文化科技和产业上正面影响各种生活范畴的成果世界博览会是由一个国家的政府主办有多个国家或国际组织参加以展现人类在社会经济文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会其特点是举办时间长展出规模大参展国家多影响深远②自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来世博会因其发展迅速而享有经济科技文化领域内的奥林匹克盛会的美誉并已先后举办过40届按照国际展览局的最新规定世界博览会按性质规模展期分为两种一种是注册类以前称综合性世博会展期通常为6个月每5年举办一次另一类是认可类以前称专业性世博会展期通常为3个月在两届注册类世博会之间举办一次注册类世界博览会不同于一般的贸易促销和经济招商的展览会是全球最高级别的博览会③国际展览局是专门从事监督和保障国际展览公约的实施协调和管理举办世博会并保证世博会水平的政府间国际组织截至2002年11月有89个成员国1993年5月国际展览局正式接纳中国为第46个成员国根据选举规则国际展览局成员国无论大小各拥有一票的选举权在第一轮投票中如果某候选国城市获得三分之二以上的选票该城市将成为世界博览会的举办城市④世界博览会UniversalExpoExpo是Exposition的缩写它是一个富有特色的讲坛它鼓励人类发挥创造性和主动参与性它更鼓励人类把科学性和情感结合起来将种种有助于人类发展的新概念新观念新技术展现在世人面前⑤世博会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动它已经历了百余年的历史最初以美术品和传统工艺品的展示为主后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的场所世界展览会的会场不单是展示技术和商品而且伴以异彩纷呈的表演富有魅力的壮观景色世界展览会的会场被设置成日常生活中无法体验的充满节日气氛的空间成为一般市民娱乐和消费的理想场所1.为什么说世界博览会是经济科技文化领域内的奥林匹克盛会2.阅读下面的链接材料回答问题链接材料中国2010年上海世界博览会的吉祥物一个头发翘起圆眼含笑腿臂舒展外形就像人字的蓝色小孩蓝色小孩取名海宝HAIBAO意为四海之宝据介绍海宝的蓝色主色调代表着地球梦想海洋生命未来科技海宝憨态可鞠令人喜爱也正好说明了第④段中世界博览会的何种特色3.结合第②段的内容说说画线句按照国际展览局的最新规定能否删去并结合文章分析原因
阅读短文回答问题生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤初春时节昏睡的葡萄藤醒了它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳不半月院子的上空就一片摇曳的苍翠连一片金黄阳光也漏不下来清风徐徐地一摇几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来但那是稍纵即逝的像梦的碎片一样②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的清晨推窗一望绿叶田田满眼碧绿的饱满苍翠让人感觉到了新一天的爽朗和清新③但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词尤其是到了暮秋时分满藤的叶子都已枯黄了飒飒秋风一吹便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来落在庭院里墙角和台阶上像一只只再也不能飞的蝴蝶这时素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶但那落叶总像扫不尽似的往往清晨刚刚扫过但中午或傍晚时就又落了厚厚一层有时一天扫了五遍但还总是扫不净仿佛你一转身它就又落下了④妻子也想了许多的办法费尽了周折院子里却落叶依旧这让妻子又气恼又无奈这情景往往一直要到落雪时才能结束⑤去年的中秋满架的葡萄又变紫了不像往年剪摘葡萄时妻子不是挑紫透的先摘把那些没有熟透的葡萄串子留着隔三差五地摘一次而今年是一次全早早摘了摘得一串不留我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄埋怨妻子说有些还没有完全熟透呢怎么一下子就摘尽了⑥妻子说葡萄摘尽了叶子落得就快就不用像往年那样总是扫叶子了我很不解摘葡萄和扫落叶有什么关系呢难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗⑦但不久我就有些惊讶了果如妻子所说的那样葡萄摘下后三四天满架的叶子一下子就黄了然后开始汹涌地凋落一个夜晚或半天的工夫庭院里就落了厚厚的一层那些叶子显得十分憔悴有的叶脉还青着只是叶缘黄卷了一些但却早早地凋落⑧不到半月葡萄藤上的叶子竟全落尽了只剩下那些灰黑的老藤和那些揭色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着⑨难道作物也有它们自己的灵魂吗它们在泥土和风雨中生长它们萌芽抽叶开花全都是为了自己的果实果实是它们生命的灯芯一旦果实天折了它们的生命也就夭折了一旦果实夭折了它们的岁月也就黯淡了无论这世界还有多么美好无论岁月还有多么漫长但它们却已走到了自己生命的秋天里⑩果实或许就是作物们的梦想或许就是作物们生命的纯粹使命或许就是作物们的灵魂过早丢失了自己的果实作物们生命的秋天就提前莅临了作物们就再也找不到那条让它们真正抵达秋天的时光之路了11而我们的生命果实是什么呢我们的灵魂是什么呢我们生命的真正目的是什么呢我们是在为自己的生命使命而生活的吗什么才是我们人类生命的真正秋天呢12春天的庭院里坐在静静的葡萄架下仰望那一簇一簇摇曳的绿叶我对一切都充满了敬意无论是生命的还是被我们视为非生命的无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子还是我们脚下的一粒泥土1.从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽作者的感情经历了怎样的变化过程2.第①和⑦自然段都用了大量篇幅描写葡萄叶这样有什么作用?3.阅读第①自然段请品味昏睡的葡萄藤醒了中的醒的妙处4.结合全文你是如何理解果实是它们生命的灯芯这句话5.作者说__葡萄架下仰望绿叶他会对一切都充满了敬意为什么
阅读下文完成1—5题充满气泡的建筑①为迎接2008年奥运会而修建的北京国家游泳中心——水立方是一个充满了魔幻色彩的气泡王国它的外层结构由1437块ETFE四氟乙烯膜材料组成营造出极具魅力的视觉效果无论站在场馆内外任何角度都能看到一个个紧密相连的半透明的水泡却看不到一根多余的钢梁②那些水泡和钢梁是怎样融为一体的呢其实这个淡蓝色的方形建筑隐藏着自然界中一个关于气泡的秘密③早在一百多年前英国物理学家罗德·开尔文就提出了这个气泡理论他用开尔文定律解释了这样一个问题由十四边形的三维结构球体组成的结构接触界面最小自然界中很多物质的排列结构都是以这种气泡的结构方式组成的这一理论最终帮助水立方形成了复杂的节点成为其庞大钢结构体系的依托④水立方的建筑面积约8万平方米高约30米使用的ETFE共由3000多个气枕组成覆盖面积达到10万平方米展开面积达26万平方米是迄今为止世界上规模最大构造最复杂技术最全面的膜结构公共建筑⑤尽管水立方是一个全封闭的室内场馆但巧妙的设计让它能够自如地呼吸在屋顶设置了自然排风机8个自然通风口可实现馆内外空气流通这样就能将建筑空间中的热量散发出去实现自然通风保证17000人观赛时的透气问题⑥水立方的外膜材料ETFE是一种新型的环保节能材料它具有自洁功能本身比较光滑不易沾染灰尘除了遇上沙尘暴等极端天气一般情况下自然降雨就足以使之清洁如新⑦ETFE膜材具有不浸水性雨水滑过不留水痕与此同时水立方专门设计的雨水回收系统一年回收的雨水量为1万吨左右相当于100户居民一年的用水量⑧在水立方的表面散落着许多闪闪发光的亮点这些亮点是可以控温的镀点它们就像小小的遮阳伞起到隔离反射光线的作用把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外阳光负荷很少的北面镀点密度疏一些而在西面和东面由于入射阳光较强镀点密度就相对高一些要想让水立方保持凉爽的温度这些小小遮阳伞的分布就必须十分精确设计者以北京巿近30年的气候资料为基础进行精密计算终于确定了每一张薄膜上所需镀点的面积1.选文围绕水立方的特点主要抓住其视觉效果自洁功能雨水回收控温特性等方面来说明2.选文第①段中最后一句话前面使用一个个来修饰水泡后面为什么不用一根根而是一根来修饰钢梁3.第②段中的自然界中一个关于气泡的秘密具体指什么4.选文第⑥段中的除了遇上沙尘暴等极端天气一般情况下能删去吗为什么5.指出下列句子所使用的说明方法并简析其作用1一年回收的雨水量为1万吨左右相当于100户居民一年的用水量2它们就像小小的遮阳伞起到隔离反射光线的作用
阅读下文完成第1—5题①科学家认为甲型H1N1流感相对温和尽管世卫组织29日提高了甲型H1N1流感疫情警戒级别而且卫生官员也证实美国出现了首例甲型H1N1流感死亡病例但研究病毒的科学家们却渐渐达成共识认为目前的混合型流感病毒变种并没有过去引起疫病大流行的那些病毒那么致命②事实上上月底首先在加州圣迭戈和墨西哥南部出现的H1N1病毒变种主要通过空气和接触传播其破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒③众所周知流感病毒是不可预测的这种变种可能在任何时候突变成为更温和或者更危险的变种但从基因工程实验室和流行病模型等渠道获得的越来越多的初步证据表明目前的疫情爆发其最坏的情况可能是可以避免的④田纳西州流感病毒学专家理查德·维比说这种病毒与1918年的致命性病毒完全没法相比1918年暴发的流感造成全球大约5000万人死亡⑤目前的甲型H1N1流感病毒首次被查出时它与1918年的流感病毒相似这一点是不祥之兆它们都是在春天流感季节的末尾出现两者似乎都是重点袭击年轻人和健康人而不是老年人和婴幼儿而且它们都是H1N1变种因为他们有着相同的两个关键的蛋白类型这两个蛋白类型主要决定着病毒的传染力和扩散力⑥美国疾病防治中心和国家卫生研究院周一上午公布了加州和德克萨斯州病人身上病毒的基因序列成千上万的科学家立即开始下载那些信息他们把病人身上的病毒1918年的病毒和禽流感病毒H5N1D等进行对比之后发表了令人欣慰的消息⑦纽约西纳山医疗中心微生物学家彼得·帕勒斯说这种病毒缺少某些特征尤其突出的是这种病毒缺少一种氨基酸那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命⑧佐治亚大学流感专家拉尔夫·特里普说对这种病毒蛋白类型的初步分析表明经历过1957年那场流感的人可能对这种病毒有一定的免疫力1957年的那场流感疫情造成全球约200万人死亡⑨这或许可以解释墨西哥老年人没有感染上这种病毒的原因迄今墨西哥的甲型H1N1流感疫情最为严重选自参考消息2009年5月1.科学家提出甲型H1N1流感相对温和下列选项中不能作为依据的一项是A.目前的混合型流感病毒变种并没有过去引起疫病大流行的那些病毒那么致命B.这种病毒缺少一种氨基酸那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命C.H1N1病毒变种主要通过空气和接触传播其破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒D.目前的甲型H1N1流感病毒首次被查出时它与1918年的流感病毒相似这一点是不祥之兆2.下面句子中加点的词语有什么作用请任选一处简要分析但从基因工程实验室和流行病模型等渠道a获得的越来越多的初步证据表明目前的疫情爆发其最坏的情况可能b是可以避免的________________________________________________________________________3.下列表述不符合文意的一项是A.墨西哥南部出现的H1N1病毒变种的破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒B.流感病毒是不可预测的这种变种可能随时突变变为更温和或者更危险的变种C.甲型H1N1流感病毒首次被查出时人们认为它与1918年的流感病毒完全相同D.墨西哥老年人没有感染甲型H1N1流感病毒的原因可能是对这种病毒具有一定的免疫力4.在第④和第⑤段中作者使用了哪一种说明方法来解释甲型H1N1流感的特征你觉得使用这种说明方法有什么作用________________________________________________________________________5.阅读上文和下面两则材料你能获取哪些信息材料一四川省新闻办公室2009年5月17日下午宣布与我国内地首例甲型H1N1流感患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察患者包某某也同时治愈出院钱江晚报材料二2009年5月17日北京确诊一例甲型H1N1流感病例这是我国内地第三例输入性确诊病例患者为女性18岁北京人5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司C.089航班到达北京北京市卫生部门及时开展了密切接触者的追踪工作全部密切接触者均已查明并进行了医学观察未发现不适症状人民日报________________________________________________________________________
阅读下面的说明文回答1～3题动物嬉戏为生存陈育和①在动物的王国当新的一天开始时大地马上活跃起来各种动物开始早上的活动特别是年幼的动物一个劲地撒欢儿有的在一起打斗嬉戏你看一对小长颈鹿伸着长长的脖子像两把剑一样相互拍打一对幼狮在相互追逐咬身啃尾互不相让②据动物学家多年观察他们认为同类动物间嬉戏的主要目的就是锻炼例如在地上追逐的小狗除了锻炼自己强健筋骨外还增加了肌肉块的力量冲跑也增加了动物的耐力并增强了心脏功能③但是混乱的嬉戏打斗对动物更需要生物学家相信这能加强神经肌肉发育这一部分是大脑肌肉指令做什么的关键④当生活在山地的巨角塔尔羊的幼崽冲撞岩石地面时大脑中的神经细胞便连成了一个网这种网可以协调肌肉动作使巨角塔尔羊仔安全地从陡峭的山岩上跳来跳去还有恒河猴在玩时懂得如何协调肌肉以顺利地抓着密林的树枝穿行而不滑落另外嬉戏通常可模仿成年动物的活动和行为⑤生物学家们相信动物的嬉戏不仅加强了必须合作才能生存的动物间的强大的社会纽带如狼幼崽在一起玩耍就意味着将来有一天它们在一起捕猎另外动物在嬉戏中还能学到其他内容所有灵长类的动物都晓得自己在群落中的地位它们知道哪种动物强大哪种弱这一点在年轻的河马身上也能得到证明它们之间常彼此厮咬以测试对方的力量在嬉戏打斗中动物都会注意不伤害对方小熊在彼此打斗时四个爪子都是收缩的幼狐相互厮打但绝不会导致对方受伤⑥在哺乳动物中的嬉戏打斗都有正式的邀请或现信号小狗在邀对方打斗嬉戏前总是前爪伏地弓起身小马则会突然跃起黑猩猩会龇牙咧嘴大熊猫则会突然翻跟斗所有这些信号都是让对方知道自己的目的不是想真打在几岁后就不再喜欢嬉戏打斗了这一点取决于它们的发育和生长速度一般来说雌性动物比雄性发育快因此雌性动物间的嬉戏通常在较早阶段便停止了在人类社会也有同样的情况⑦但是有些动物在整个生命过程中始终保持着这种嬉戏的可能性如海豹海狮爱玩球圈或抛甩其他东西成年水獭终生喜欢嬉戏打闹⑧总之动物的嬉戏主要还是年幼动物的事但与生存密切相关1.这是一篇事理说明文选文主要说明了什么问题请你用一句话概括选文第①段在文中能够起到什么作用2.这篇文章主要运用了哪一种说明方法运用这种说明方法的好处是什么3.据动物学家多年观察他们认为同类动物间嬉戏的主要目的就是锻炼这句话中的据动物学家多年观察能否去掉为什么
阅读下面文章完成1—5题我的母校我的梦竹林那面镜子我是经常梦见的即使在梦中我也知道这面长方形的镜子镶嵌在教学大楼的入口处它又大又明亮像最忠实的哨兵恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子老校长说当你们走进校门的时候你们要照一照镜子看看镜子里的你头发乱不乱纽扣系好了没有衣着是不是很整洁脚上的鞋带有松弛吗如果因为匆忙你在某个细节上有疏忽那么镜子会告诉你你整理好自己带着美的仪表.美的心灵走进教室那么你的一天是美好的你的未来也将是美好的老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣头发一丝不苟地向后梳去有着那个时代罕见的儒雅风度他似乎已经很老了可是他让我们如沐春风镜子里的女孩一天天长高她腼腆而羞涩没有什么好衣服穿但无师自通地学会了缝补破洞用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服她永远是干干净净的我看着她有时会有一些疑惑她真的是我吗是的那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤她走进镜子做了我的影像既然如此那么我也可能是她的影像霍金先生说我们是生活在一张膜上也许这膜就是一张全息图这样我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了那么镜子呢呵呵镜子也许是一径朦胧的小路一条神秘的时空隧道它维系着现实和梦想过去和未来我们的天空和别人的天空镜子被覆盖无疑是一场大灾难在镜子被覆盖的日子里几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报所以镜子也不能幸免没有了镜子的警示我们的眼睛受到了蒙蔽我们年轻的心被邪恶的力量__着已经不上课了学生的主业是革命__一天某个__派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名这真让人感到受宠若惊我展开大字报一看是批判教英语的张先生的张先生是解放前的教会学校毕业的一口的英式英语人很洋气说话又嗲声嗲气的确实有点资产阶级少奶奶的派头而且张先生并不特别喜欢我他喜欢的是一个工人阶级出身的女孩那女孩口语特别棒上课回答问题镇得我们一愣一愣的可是因为这样我就应该批判她吗我把询问的目光投向了琴她过去是班长虽然现在也落难了可我还是习惯听她的琴说让我回去考虑一下好吗于是我也顺势推舟对对回去考虑一下第二天一早那个组织的头头问我考虑得怎么样我的心怦怦乱跳只见琴从课桌后转过脸来沉稳地说我昨天一夜没睡着觉想了一夜我想我不能签这个名我突然松了一口气赶紧说我也不签就在这个瞬间我突然明白我们的镜子它还在它在我们的心中依然明亮进入市西中学后的第一节作文评讲课先生的脸色十分严肃他说我非常遗憾地告诉大家全班只有三个5分接着他开始讲评我好紧张我全神贯注竖直了耳朵希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹可是没有他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文那不是我写的而且先生的脸冷冷的似乎再也没有朝我看一眼我暗暗叫苦惨了惨了！本来这里强手如林别的功课上差一点我是心安理得的可败在作文上打击太大了14岁的孩子不懂得掩饰自己只怕当时的表情比哭还难看作文本从前面的座位依次往下传我的心怦怦乱跳翻开本子的时候心还在跳可突然间我咧开嘴克制不住的笑出了声——我看见一个大大的.红红的.非常好看的5出现在我写的那篇作文上面还有评语很简单的两个字真挚！我抬起头一脸傻笑地去望先生发现自己刚才纯属多心先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑跟这样的目光接触心一下子就温暖起来了一种被欣赏.被宠爱的快乐会荡漾在心头以致每次看到先生时都忍不住要笑有一次先生批评我笑笑吃饱笑药啦可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动回想起来中学那几年是我一生中笑声最多的日子仿佛把一生的笑都挥霍掉了以后就很难得了不过也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望在自己生活中那些最不堪的日子里我总是在现实和梦境间的这一条梦境小路上徘徊常常分不清哪是现实镜子里的世界有别样的朴素别样的甜美因为喜欢它又变得美轮美奂有一首诗我从镜子里寄给了泰戈尔穿过岁月的帷幕︱我来到你的面前︱在没有我的世界︱我与你接吻︱吻你的思想︱吻你的灵魂︱吻你的火焰一样︱飘动的头发我从不怀疑天堂的邮路有阻因为早在市西的校园里我已经收到了从春天的财富里采摘的鲜花从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影所以我现在是诗人亲手创办的那所被称为和平之院的学校的女教师我从神圣的恒河里出浴挽起了湿漉漉的长发我在老榕树的浓影下授课我和我的学生们的声音有如天籁来来回回穿越诗人颤动的唇和那神奇妙曼的多维空间最后定格在——我母校的镜子里哦市西中学我的母校我的梦！1.文章以镜子开篇并贯穿全文下面两句话中镜子的含义有什么不同①老校长说当你们走进校门的时候你们要照一照镜子看看镜子里的你②就在这个瞬间我突然明白我们的镜子它还在它在我们的心中依然明亮2.请从语言表达的角度对文中那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的什么地方飘来的一朵云因为老校长的召唤她走进镜子做了我的影像这段话进行评析3.作者在作文评讲课后每次看到先生时都忍不住要笑而暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动作者的笑和先生的笑各表达了什么样的情感4.回忆中学时代作者说也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望这句话蕴含了什么生活哲理5.作者在文中深情地回忆了中学时代的三件往事请用简洁的语言概括这三件事的内容并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响
阅读下面的文学作品回答1～5题读懂父爱是一种幸福①1360我用颤抖的手指在键盘上拨着电话号码手指每向下按一次我的心就往上蹿一截②这是我第一次拨打父亲的电话以前我从未想过有一天会拨打这个号码因为我觉得和父亲无话可说——虽然我和他相处了14年要不是后来发生的一些事我根本不知道什么是父爱③父母在外地谋生去年国庆长假为了配眼镜我来到了他们住的地方刚到那晚我很早就睡了而父母还在为第二天的生意做准备朦胧中我听到了他们的谈话对了父亲说我从一个朋友那打听来有一个专用中药治疗近视的医院效果很好他女儿的近视就是在那治好的我也想带女儿去看看那一定要花很多钱吧母亲问到这可是她一辈子的事只要能治好就是花再多的钱也值得那语气很坚决是不是明天就带她去看呢母亲又问那当然明天就去！④天哪！我不敢相信这竟是父亲说出的话似乎这是我第一次听见的阳光般的话语我无法用任何词汇来形容我的心情那一夜我辗转难眠⑤第二天早饭后我一边给父亲泡茶一边想昨晚听到的那些话哐当！我脚底一滑手中盛满热茶的杯子重重地摔在地上父亲飞奔过去急切的问怎么了有没有烫到手看着父亲着急的样子我突然间发现皱纹已悄悄地爬上他的额头他显得那么的老——直到这一刻我才第一次读懂父爱！禁不住鼻子一酸热泪夺眶而出父亲忙说让我看看烫到哪儿了而我早已泣不成声了只是拼命地摇头在我的心里有一个声音在呐喊父亲啊！这是女儿积蓄已久的幸福的泪水啊！⑥喂电话那头深沉的男低音将我从回忆中拉了回来我的心一下子提到了嗓子眼上⑦爸我的声音在颤抖⑧是是是小婉吗话筒里的声音好象很吃惊⑨喂——10出什么事了那声音很着急11没没什么事我我我只是想问问您的胃还疼吗我尽力使自己的声音不颤抖12胃哦！已经不疼了那声音有些激动13爸少喝点酒天凉了要多穿些衣服我的喉咙像被什么东西给塞住了再也说不下去14良久话筒里传来父亲感叹的声音哎——我的女儿已经长大了！15放下话筒我的泪水泉涌而出心里象雨后初霁一般豁然开朗因为我懂了父爱拥有了美好的幸福1.从记叙的顺序看全文采用了这样巧妙安排文章的结构使故事情节跌宕起伏错落有致2.第①②段最大的写作特点是什么有何作用3.按下面的提示用概括性的语句把③⑤段的内容填到下边12题的横线上给⑥~15段的内容安一个不标题填在3的横线上1——初识父爱2——读懂父爱3与父通话问候父亲——4.父女在电话中对话时父亲的声调一共变化了4次下面的方框中已经写出了两次变化的词语请再找出另外两个并请回答父亲为什么会感叹吃惊→□□→□□→感叹5.品味语言1在与父亲通话前和通话中我颤抖了几次这是为什么2爸少喝点酒天凉了要多穿些衣服我的喉咙像被什么东西给塞住了再也说不下去究竟是什么东西给塞住了3心里象雨后初霁一般豁然开朗这个比喻有什么好处
阅读短文回答问题人生是立体的①人不仅能创造工具而且能创造自己比如人生之长宽高这三个尺寸便是我们自己建造起来的②人生的长度或曰寿命在很大程度上是我们自己创造的古希腊哲学家德谟克利特曾说人生在祈祷中恳求神赐给他们健康而不知道他们自己是健康的主人他们是以无节制的行为违反健康的行事这就是以自己的情欲背叛了健康真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告疾病60%是人自己制造出来的即来自不良的生活方式你欲得到健康享有长寿吗请按巴尔扎克的秘诀有规律地生活自己去创造它们吧③人生的宽度或曰视野是自己创造的见多识广能够以往知来以古知今以见知隐以微知著以近知远以一知万博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄就成了狭缝——烦恼也是人自己制造的心理学家指出烦恼有60%是因无知或无才无识引起的人生的深度或曰成就是自己创造的拿破仑一世说不热烈勇敢地追求成功而能取得成功世上绝无这样的人教育家心理学家大体上认同对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%而非智力因素的比重即占80%所有这些因素构成了一个人的综合素质一代又一代伟大科学家集人类优秀综合素质于一身生发令人惊异的想象力推动科学登上一个又一个高峰④成功与幸福人生的极致具有令人向往的长度叹为观止的宽度以及惊世骇俗的深度意大利有句谚语应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生人生之成功与幸福是可以度量的它等于人生长度宽度与深度三者的乘积或可将它称为人生容积人生容积越大里面盛装的成功与幸福就越丰富越醇厚越甜蜜⑤伽利略的人生宽度让人惊讶他不仅在天文学哲学数学物理学诸领域均有建树而且深爱音乐还曾创作滑稽戏并在剧中扮演角色伽利略于1642年离开人世但他的人生长度仍在延续即使当年将他判为罪人的教会也不得不于19791980年两次认错纠正那个不公正的审判这是一个拥有巨大容量的人生容纳着银河与太阳容纳着木星和月亮容纳着许多运动学定律容纳着世界上第一架天文望远镜⑥在谈论人生的时候我们不能不将目光聚焦于想象力人生还与想象力有关吗人生深度的不同源于想象力的差异俄国作家列夫·托尔斯泰1828－1910认为人生的价值并不是用时间而是用深度去衡量的确人们至今知道他记得他不是因为他曾享有82岁的长寿而是因为他在长达60多年的创作生涯中写下了战争与和平安娜.卡列尼那复活那样的深刻作品法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁也活到83岁进一步回答了这个问题他指出想象就是深度成功的艺术家文学家科学家都拥有丰富生动深刻奔放的想象力⑦人生多种多样欢乐幽默或愁苦抑郁成功充实或平淡无奇丰富多彩或音调乏味拥有怎样的人生拥有多大的人生容积不是父母所遗传也不是他人所赠与立体的人生全靠我们自己去创造懂得了这一点人人都能争取更大的人生容积人人都能创造一个充满欢乐拥有成功丰富多彩的人生1.文中人生的容积指的是什么2.本文的中心论点是什么3.它等于人生长度宽度与深度三者的乘积这句话阐述的思想内容是什么4.请就人生深度的不同源于想象力的差异这句话写下你的批注
阅读短文回答问题心中的芦苇张弛①在我的记忆中有一片茂密的芦苇她像自由的精灵在远离世俗的淡泊中独守江畔一方瘠土潇洒倜傥瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮密密的芦花像一片片灿烂的微笑将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默②芊芊芦苇在滩涂上扎根无拘无束在纤桥旁A.摇撼摇动摇曳蓬蓬勃勃从苍翠的湖绿渐渐化作凝重的黑色却依旧亭亭玉立倩影婆娑即使翻越季节的山峦静候白露降临那满目的芦花与天上的白云融为一体绵延至月光不能触及的地方也依旧洁白充满蓬勃的张力然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号③这白发苍苍的芦苇是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光是村姑眉宇间挥之不去的妩媚像衣香鬓影的女子涉水成而来从古代从诗经蒹葭苍苍白露为霜遂成千古绝唱洄流中弄槁的少年水手采兰拮芷在水一方的窈窕淑女映衬着茂密的芦苇成了三千年文明古国最优美的诗行④倘若寄身木筏去溯芦苇之源你也会发现苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦⑤易水之滨悲凉的旋律中荆轲告别燕太子丹踏上刺秦的不归路他身后的芦花一定在萧萧寒风中轻飙汩罗江边披发行吟的逐臣屈原掩涕叹息仰天长问奸臣专权楚王昏庸居庙堂不能为民解难谪乡野不能替君分忧生命的大寂寞郁结于心奔突于胸使诗人纵身大江荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴在湿湿的夜色中流淌青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念投入历史的长河成为端午节最深沉的纪念⑥真正拥有芦苇是在大学时代我喜欢在学校后面的江边漫步——那里茂密的芦苇像无边的绸带向着远处缓缓铺开流苏似的芦花像云阵阵清香在如纱似雾的月光中B.消失弥散弥漫牛乳般的暮霭流动如烟小鸟在芦苇丛中呢喃还有几声蝉鸣几声虫唱宁静温和洋溢的诗情触手可及倘是周日阳光暖暖的流泻我用苇叶编一只小船轻轻放入江中看它悠久悠悠的随风而去更多的时候我一卷在握于芦花下和屈子同愤与东坡披发少年狂在绵绵秋雨和茸茸的芦苇花织成的透明心境中我读懂了字里行间的辛酸痛苦孤独浓醇率真和苦涩人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛犹如滴血的利刃我们的前人把它揉碎了咽下宁可肝肠寸断也要噙着泪带着微笑轻轻地说往事如烟啊！⑦人是孱弱的就像一根芦苇但人又是坚强的从柔弱中焕发出无穷韧性那种连自己都有可能意识不到的坚韧陪伴着我们一路向前法国哲学家帕斯卡尔说思想形成人的伟大人只不过是一根芦苇是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的芦苇⑧这根能思想的芦苇就是你就是我1.给文中加点的字注音1瘠土2涟漪2.根据文章内容分别在第②段和第⑥段括号内选择最恰当的词填在下面AB两处A.处_______B.处_______3.第⑤段作者涉及到了两个典故请任选其一简洁表达不超过8个字并完成相应内容概述典故______________________________________________写出与典故有关的诗句____________________________________4.本文语言生动优美请从文中的第①和⑦自然段的画线句子中任选一句从修辞手法及表达效果等方面品评答5.结合上下文的语句特点为第⑥段划线处写出符合语境的一句话6.俗话说墙上芦苇头重脚轻根底浅而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节作者为什么要这样赞美说说你的理解
阅读记叙文敲雪回答1—3题敲雪①睡到半夜忽然觉得好冷也许外面下雪了我想我蜷着身子强迫自己再睡不知过了多久迷迷糊糊中我听到了屋前屋后的惊叫声睁开眼天亮了透进屋的亮光冷冷地泛着朦胧②好久没见过雪了！我顾不上睡觉一骨碌爬起来小跑着跨出门屋檐下我极目远眺整个世界全是一片白白得晃眼慢慢收回目光我就看见了父亲③父亲站在屋对面的小路上他眼下是一丛一丛的雪枝我知道托着雪的是密密麻麻的树枝每到春天那些树枝就开出一堆一堆的杏花李花桃花五彩缤纷的像一片花的海洋花一天一天地谢了青涩的果子藏在绿叶间一天一天地长大了泛红了父亲的笑容也多起来有时不知不觉就到了树下开始父亲轻轻掰下枝丫寻找枝叶间还没完全长出来的果子偶尔发现米粒大的一颗也要小跑回家雀跃着向全家人报喜后来父亲就踮着脚尖痴痴地看痴痴地闻即使枝丫垂到眼皮下也舍不得动一指甲生怕惊跑了它们果子渐渐成熟了父亲停了农活从早到晚蹲在树下守着守着我们的书本我们兄弟多家里又没有其它收入读书全靠它到了上市季节父亲就在树下铺几床棉絮说这样落下的果子就不会摔烂能卖个好价钱卖果子的钱父亲一分一厘也不花全存着刚好够我们读一年书所以只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀李呀桃呀的时候父亲总是拍着我们的头说馋了吧这可吃不得它是你们的书本啊不想读书吗我们一起点头想读！还想吃吗不想！我们一起咽口水狠狠摇头从此我们就把那些杏呀李呀桃呀叫书本了④可是这不是果树开花结果的季节呀父亲看那些雪树做啥呢我很是不解⑤走到父亲面前父亲看了看我说星期天多睡会吧⑥我不回答父亲的话不解地问你看这树干嘛春天还早⑦真的还早么快了快了！可是——父亲顿了顿脸上露出了忧郁这雪太大了你看树枝压断了好多⑧我细细一看真的一些断枝落在地上或是横在树上全被雪掩住了不仔细看根本看不出来⑨回去拿根竹竿来吧父亲沉吟了一阵对我说⑩我怔了怔一下子明白了父亲的用意于是忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿父亲站在树下竹竿伸到枝头慢慢地轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树父亲整整敲了一个上午父亲回家头上脸上身上全是雪给体温融化的雪水湿透了父亲的衣服我连忙烧起一堆旺旺的柴火父亲骑在火上还在瑟瑟发抖11这天晚上父亲问我今晚还会下雪吗12下呀老师说‘瑞雪兆丰年’下得越大越好！我说13我娃儿有长进了好那就下吧！父亲抚摸着我头频频颔首14晚上果真又下起了大雪父亲怎么也睡不着他耳朵支楞着听着外面的风吹草动睡呀你怎么了母亲不耐烦了你懂啥这叫听雪！父亲的声音很大传进篱笆墙另一边的我们的耳里我和弟弟就吃吃地笑笑父亲不会用词雪是能听的么15半夜父亲突然翻身跳下床惊醒了我们我们问他怎么了父亲说我听到树枝又断了一声连一声我得敲雪去我们说这么远听不到你那是幻觉睡吧睡吧可是父亲不理会我们拖着竹竿打着手电就出了门我们穿了衣服撵出去在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了看了一会冷得不行我们只得跑进了被窝16天亮父亲回家把我们全都摇醒高兴地说一根树枝也没断你们又能上学了又有书本了父亲的牙齿咯咯直响磕得不听使唤17第二天父亲就病了18冬天完了春天来了夏天也来了杏呀李呀桃呀比哪一年都大都红父亲的病却一直不见好转我挑了两个又大又甜的桃捧到父亲床前说爸你尝尝好甜呢！19父亲挣扎着撑起身子劈手打掉我手里的桃怒气冲冲地吼谁叫你们吃这是你们的书本哪！不想读书了20想！我哭着说我们没吃只想你吃一个你的口味不好！21父亲叹了口气拉过我给我擦了一把眼泪说拣起来吧我吃一个！22我看见父亲咬了一口桃父亲的眼泪也一下子流了出来1.阅读第④—17段请你用词语概括父亲在雪后的心理变化过程2.选文第③段中插叙部分主要交代了哪些内容在文中有何作用3.结合文章内容仔细品味第18段我挑了两个又大又甜的桃捧到父亲床前说‘爸你尝尝好甜呢！’中的挑和捧说说它们好在哪里
阅读下面的文字完成1—5题等待让自己开花的季节英国少年艾金森因为长得憨头憨脑加上行为举止笨拙而幼稚成了同学们的戏谑对象甚至教师们都不愿意给他上课有位教诗歌欣赏课的教师哀求他选别的课虽然艾金森是个按时交作业的好学生但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑每堂课都会被他搅成一锅粥令教师无法继续讲课而给了他35分的历史教师则说他没有半点历史感当然他什么感也没有艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题不是白痴就是智障甚至从不跟他说话走向社会的艾金森又因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作极度自卑的艾金森四处碰壁苦恼至极于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒只有艾金森的母亲认为他是优秀的艾金森的母亲是个花匠她将儿子带到她的花园里指着各种各样的花草说每种花都有开放的机会那些还没有开放的只是未到季节人也一样每个人都有机会成功只是还没有遇到适合你的时机但是花草在没有遇到适合自己开放的季节时需要吸收养分和阳光储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临所以你现在也要储蓄足够的能量那就是学习更多的知识经历更多的挫折积累更多的人生智慧等属于你的季节一到你自然会绽放出美丽的人生之花艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来尽管后来的好长一段日子里他找工作时依然碰壁但他没有气馁他深深地记住了母亲的话不是他无能只是适合他的季节还没有到来直到英国非9点新闻剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来艾金森才知道自己被录取了他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙有一点幼稚有一点单向思维脑筋不转弯有一点腼腆深受观众喜爱于是他在英国迅速走红如今憨豆先生傻乎乎地飞往全世界这个穿戴整齐但是头脑简单常常闯了祸就落逃的家伙以憨豆先生大闹好莱坞的姿态进军洛杉矶进行他擅长的捣乱工程该片票房在欧洲已突破1亿美元在美国公开放映时亦好评如潮艾金森终于等到了自己开花的季节1.本文写了一个什么故事请简要概括包括故事的起因经过结果2.谈谈你对文中开花的季节含义的理解3.题目用了什么修辞手法这样写有什么好处4.第3段中你现在也要储蓄足够的能量其中足够的能量指的是什么用文中原句作答5.从艾金森的成长经历中你得到什么启示自选一个角度作答
阅读下文完成第1—6题人体的对称与不对称①几乎所有的动物从体形构造来看都是对称的都可以沿着脊椎剖开分成形体和重量相等的两半人也一样眼有两只手有一双脚分左右耳分东西鼻子虽然只有一个却又有两个鼻孔并列然而古代有位哲学家说过世界上没有完全相同的东西人体的这种对称是否也是假象呢是的从根本上讲尽管人也包括一切动物外表看来是对称的但实质却并非如此人体左右的肢体器官存在许多功能乃至形态上的有趣差异②最明显的例子是左右手多数人右手比左手有力但右手却没有左手温度高且春季温差比秋季大大多数人习惯用右手写字拿餐具等被称为右利手也有少数人偏爱用左手即左利手或俗称左撇子无论什么民族人群中右利手约66%左右手混用的占30%左利手只不过4%但即使是左右手混用的人两只手也不完全一样手长不一样指纹不一样力气也不完全一样③科学家们做过试验把人的两眼蒙住他无法走出100米以上的直线来这说明人的两只脚也是长短不一的其实从生命伊始在新生婴儿脚底上搔痒一下大多右脚有反应左脚却无反应20—50岁时男女左脚接触地面的面积均大于右脚左脚主要起支撑作用而右脚却用来做各种动作有右脚艺术家左脚工作者之喻例如演员就经常用右脚来表演动作多数人攻击时也使用右脚④人的面目表情左边要比右边表现强烈无论哪种性格的人面部表情都是从左侧开始左脸如同心灵的明镜常表露人们的真实感情右脸则更像一副假面具在假笑假作悲伤做鬼脸时将人们喜怒哀乐的真实感情隐藏起来看一个人左半边脸总比右半边脸漂亮！⑤人的两只眼大小也不完全一样一般都是右眼大于左眼而且右眼的使用率比左眼要高得多人群中约65%的人主用右眼32%的人主用左眼只有3%的人双眼不分主次主用眼在平时要担负起90%的视觉任务另一只眼则只起辅助作用⑥在任何音频中左耳的听力均较右耳要强而且左耳对带有感__彩的音响其辨识能力也较右耳要强然而用右耳听东西却比左耳记得牢因为用右耳听到的信息传入大脑的左半部而随着年龄的增长大脑左半部的记忆功能比右半部要强⑦鼻翼两侧的沟纹大多深浅不一且绝大多数人的鼻尖偏向左侧人在情绪波动时多半是用右侧的鼻孔呼吸而安静微困时则多依赖左侧鼻孔⑧此外人的乳房常可见到一大一小的现象脊柱在胸部多弯向右侧而在腰部向左侧弯曲左右两侧支气管左支气管较细长约4~5厘米右支气管则短而粗长约3厘米走向较为垂直当有异物进入气管后大多易坠入右支气管内⑨被称为中枢司令部的大脑有左右两个半球左脑是语言脑具有语言逻辑写作数字计算功能右脑是音乐脑具有音乐美术识别图像和面容快速阅读等功能而人的才能也有右脑型和左脑型之分近年来年的研究表明加强左侧肢体活动和双侧肢体运动技能的协调发展有利于开发右脑潜能和培养全脑型人促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高⑩了解和研究人体不对称的现象并不是为了猎奇它可为大夫诊断疾病提供可靠的依据美术家在绘画雕塑时人类学家在进行人像复原时也离不开这方面的知识否则就不可能塑造出自然逼真xǔxǔ如生的人物形象来1给文中加点字注音及给注音的写上相应汉字坠入xǔxǔ如生2第①段说世界上没有完全相同的东西你认为正确吗以人为例联系全文印证你的看法3第③段说右脚艺术家左脚工作者为什么有这种说法呢4为什么看一个人左半边脸总比右半边脸漂亮呢5第⑤段主要运用了哪些说明方法有什么作用6联系实际生活和学习说说应该怎样促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高
阅读傅雷家书选段回答1—5题1956年2月29日夜亲爱的孩子昨天整理你的信又有些感想关于莫扎特的话例如说他天真可爱清新等等似乎很多人懂得但弹起来还是没有那天真可爱清新的味儿这道理我觉得是理性认识与感情深入的分别感性认识固然是初步印象是大概的认识理性认识是深入一步了解到本质但是艺术的领会还不能以此为限必须再深入进去把理性所认识的用心灵去体会才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响否则即使道理说了一大堆仍然是隔了一层一般艺术家的偏于intellectual[理智]偏于cold[冷静]就因为他们停留在理性认识的阶段上比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色但你对他并没发生真正的共鸣感之不深自然爱之不切了爱之不切弹出来当然也不够味儿而越是不够味儿越是引不起你兴趣如此循环下去你对一个作家当然无从深入这一回可不然你的确和莫扎特起了共鸣你的脉搏跟他的脉搏一致了你的心跳和他的同一节奏了你活在他的身上他也活在你身上你自己与他的共同点被你找出来了抓住了所以你才会这样欣赏他理解他由此得到一个结论艺术不但不能限于感性认识还不能限于理性认识必须要进行第三步的感情深入换言之艺术家最需要的除了理智以外还有一个爱字！所谓赤子之心不但指纯洁无邪指清新而且还指爱！法文里有句话叫做伟大的心意思就是爱这伟大的心几个字真有意义而且这个爱决不是庸俗的婆婆妈妈的感情而是热烈的真诚的洁白的高尚的如火如荼的忘我的爱从这个理论出发许多人弹不好东西的原因都可以明白了光有理性而没有感情固然不能表达音乐有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚精练的感情还是要流于庸俗所谓sentimental[滥情伤感]我觉得就是指的这种庸俗的感情一切伟大的艺术家不论是作曲家是文学家是画家必然兼有独特的个性与普遍的人间性我们只要能发掘自己心中的人间性就找到了与艺术家沟通的桥梁若再能细心揣摩把他独特的个性也体味出来那就能把一件艺术品整个儿了解了——当然不可能和原作者的理解与感受完全一样了解的多少深浅广狭还是大有出入而我们自己的个性也在中间发生不小的作用1.结合语境解释画线词语的含义真正的共鸣2.作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后得出了一个结论是3.作者认为一切伟大的艺术家除了具有普遍的人间性还要兼有4.傅雷对儿子的教导对你有什么启发5.选文是洋溢着父子深情的家书耐人寻味深切感人和一般的讲道理的文章比较本文的语言有什么特点
阅读短文回答问题夏洛克难道我单单拿回我的本钱都不成吗鲍西娅犹太人除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外你不能拿一个钱夏洛克好那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了鲍西娅等一等犹太人法上还有一个点牵涉你威尼斯的法律规定凡是一个异邦人企图用直接或间接手段谋害任何公民查明确有实据者他的财产的半数应当归受害的一方所有其余的半数没入公库犯罪者的生命悉听公爵处置他人不得过问你现在刚巧陷入这个法网因为根据事实的发展已经足以证明你确有运用直接手段危害被告生命的企图所以你已经遭逢着我刚才所说起的那种危险了快快跪下来请公爵开恩吧！葛菜西安诺求公爵开恩让你自己去寻死吧可是你的财产现在充了公一根绳子也买不起啦所以还是要让公家破费把你吊死公爵让你瞧瞧我们基督徒的精神你虽然没有向我开口我自动饶恕了你的死罪你的财产一半划归安东尼奥还有一半没入公库要是你能够诚心悔过也许还可以减处你一笔较轻的罚款鲍西娅这是说没入公库的一部分不是说划归安东尼奥的一部分夏洛克不把我的生命连财产一起拿了去吧我不要你们的宽恕你们拿掉了支撑房子的柱子就是拆了我的房子你们夺去了我的养家活命的根本就是活活要了我的命1以上文字出自莎士比亚写的____剧威尼斯商人他还有著名的爱情悲剧及四大悲剧2根据剧情回答为什么法庭裁决夏洛克的一半财产归安东尼奥3上文中的夏洛克是外国文学中的四大吝啬鬼之一请写出另三人例英国莎士比亚威尼斯商人夏洛克⑴⑵⑶4基督徒是指信奉jī dū jiāo 的人jī dū jiāo 是世界三大zōng jiāo 之一流行于欧洲请写出另外两大zōng jiāo 例巴勒斯坦耶稣上帝jī dū jiāo 欧洲⑴_________________________________⑵_________________________________5把文中划线的句子改为陈述句
阅读病槐树完成第1－3题病槐树行为社①母亲说院子太空了于是就移来一株小槐树植在院心水肥施得勤没多少年光景圆蓬蓬的树冠遮出了半座房子的阴凉初春时候采了嫩叶下锅槐叶小米汤熬得浸出了油汁吃了能败火明目酷暑天树阴里放定了小桌小凳不用摇开芭蕉扇就遍体清凉槐树扬花时清香随风漫出沁润百家枝叶繁茂时小鸟结巢其间亮亮地啼着声如垂珠邻家满院奇花异木可偏馋我家的槐树常端着饭碗过来挤占阴凉与我们共消受母亲常向人夸口想不到呢这树有多风光！②但有一年闹虫灾又细又小的绿虫们一下子成了精或桑或榆叶全被噬得只剩下几丝老叶筋脉我家的槐树也难逃此劫只几天绿虫从天而降密密匝匝蠕动一树被挤满的虫还悠着长长的吊丝在空中翩跹作舞老叶被食掉了绿肉而成了透明的虚影儿嫩叶则仅留下米粒大小叶柄如浓云垂覆的树冠被削成伞骨一样的枝枝丫丫母亲目光直直地说刨掉它吧怕是活不成了③我们都挺痛惜正是生长的季节劫难来了一夜间毁掉了它的全部生机虽有阳光普照可它却失去了拥抱阳光的手臂枝桠纵有千千万万又怎禁得住烈日的炙烤热风的熏尽管劫难来时它从容得近乎无知劫难过后又坦然得仿佛无识但被毁掉的结局却是终难逃脱的定数了我们都这样想④一连许多日子它都是这样木然立在那儿鸟儿带着毛羽新丰的雏鸟留下空巢迁徙去了起初我们每日里还都要念叨几遍这棵槐树呵这颗槐树追念它的好处赞叹它的风光疼它惜它哀它但渐渐地我们都不再挂系它了觉得生活中什么也不曾少就像没栽这棵树之前一样风来了雨落了日出了星现了只见这些也只想这些⑤又过了很多日子有一天突然听母亲在院子里自言自语什么都跑了出来见母亲仰面看着这棵早已形同虚设的槐树说:它真能耐呢！看时它竟泛绿了！树冠上又染上了新绿但只是一团淡淡的绿影儿这绿淡得只剩下一个绿意定睛看时空无一色无意瞥它时却在眼梢透出虚虚的绿影儿过了几天透明的叶子努力地挤出了半张新黄又过了几天新绿浓成了翠绿翠绿里亮出了黄黄的嫩光再几日树下竟被阳光拖出了重重的浓阴来⑥活过来了这棵树！我们也像大病新愈了一样轻轻松松新新鲜鲜又搬出了小桌小凳在如云的浓阴下惊叹着这树的神奇鸟儿也拖儿带女飞来了五更天依旧亮亮唾珠在树蓬间邻家也一到吃饭时就端着碗串悠过来占阴守凉大家起初是聊树后来是聊鸟再后来是只知有其阴而不知有其树了⑦但有一天我却发现这棵槐树依旧那样从从容容这份从容与它被千百条虫精们咬噬时竟毫无二致！选自文摘精品珍藏内蒙文化出版社2002年版有改动1.文中多次以鸟儿的行为和母亲的心理折射出槐树的命运变化阅读文章填写表格每空4个字槐树鸟儿母亲枝繁叶茂结巢其间①②迁徙而去③再展浓阴④吃惊喜悦2.文中两次写道人们不再谈论槐树第④段中但渐渐地我们都不再挂系它了是因为①第⑥段中再后来是只知有其阴而不知有其树了是因为②3.文章最后一段写槐树从容依旧毫无二致请结合全文内容说说其中蕴含了怎样的人生道理不少于120字
阅读风能助火也能灭火完成1—2题风能助火也能灭火王永宏①很早以前人们就利用风来耕田提水磨面行船发电它为人类做出了许多贡献然而在风的大家族中还有人们比较陌生的火风火风在气象科学上称作焚风焚者火也冷季的焚风常引起积雪融化甚至出现雪崩暖季的焚风则使谷物或果实早熟严重时可引起农作物枯萎甚至使山林发生火灾可见风与火之间有着密切的关系②风就是流动的空气燃烧都离不开氧气空气里约有五分之一体积的氧气有风的时候空气流动比较快氧气的供应比较充足火就烧得旺风的大小和方向对火势的蔓延往往起着决定性作用2009年4月29日石家庄市东开发区一家木材加工场失火就在消防队员全力扑救时突然起了大风由西向东使火势迅速向东蔓延使本来可迅速扑灭的火经过5个多小时才被扑灭③众所周知要使可燃物燃烧需要同时满足两个条件一是可燃物要与氧气接触二是可燃物的温度必须达到着火点一旦可燃物的温度达到着火点氧气越充足可燃物的燃烧也就越剧烈而当可燃物的温度低于着火点时即使氧气很充足也不可能燃烧例如往煤炉内吹风供给了燃烧所需要的足量氧气冷空气虽能使炉内燃料降温但却不能使炉内环境温度低到煤的着火点以下这样炉火持续燃烧所以会越扇越旺而用扇子扇烛火使环境温度低于蜡烛的着火点所以一扇就灭了④因此风能助火也能灭火大风可以助火但当风大到可使可燃物的温度低于着火点时风便灭火当风无法使可燃物温度着火点以下时风便助火在第二次世界大战的一次空战中有一架飞机中弹着火机智的飞行员通过加快飞机的飞行速度使流过飞机的气流速度大幅度提高而最终灭火又如油井着火时消防人员在油井附近引爆炸药用爆炸引起的强烈气流来扑灭油井大火等虽然上述火灾起因和灭火方法不尽相同但他们利用的都是风能灭火这一原理⑤我们有理由相信随着科学技术的不断发展当人们完全认识和掌握了风的脾气和特点后就一定能让它更好地为人类的生产和生活服务1.阅读第④段联系上下文选择恰当的词语填入空格处2分A.达到B.降至C.低于2.运用文中知识说说下面两则材料中的事例怎样利用了风能助火也能灭火的原理材料一赤壁之战中两军对垒周瑜与曹操各自驻扎于长江两岸曹操在西北岸安营周瑜在东南岸扎寨周瑜打算用火攻曹营按照预定的计谋一切布置停当只缺一样——风就在这时诸葛亮借来了东南风风一起几十万曹兵被烧得大败而逃材料二1980年我国黑龙江大丰林业局机修厂的郭跃尊研制成功了一种风力灭火机这种灭火机重5.7千克可喷出强度在32级以上的飓风使火瞬间熄灭这种风力灭火机在扑救小兴安岭的一场大火中大显神威将2万多亩森林大火全部扑灭材料一材料二
阅读短文回答问题不要让城市失去记忆①20世纪80年代初英国皇家建筑学会__在中国考察之后对城市规划界说现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险我们的城镇正趋向同一种模样这是很遗憾的希望中国的城市建设能够尊重中国文化尊重城市原有的特色中国历史文化的传统太珍贵了不能允许它们被那些虚假肤浅的标准概念的洪水淹没我确信你们将会遭遇这种危险你们要用全部智慧决策和洞察力去抵抗②20年后的今天这个意味深长的警告不幸言中③目前我国各地正在进行大规模的城市建设在热火朝天的城市建设中襄樊古城的千年城墙一夜之间惨遭摧毁曾是明代抗倭前线清代鸦片战争主战场宁波商帮发祥地的定海古城在旧城改造的名义下被夷为平地作为北京民居灵魂的四合院也在减少朱门绿廊雕梁画栋青砖碧瓦早已成为遥远的过去盲目的建设和更新正在使我们的城市失去记忆④当人类砍倒第一棵树的时候文明开始了而当人类砍倒最后一棵树的时候文明结束了城市是复杂的可是往往也如此简单厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场蛛网般交织的威尼斯水巷清冽蔚蓝的多瑙河清秋远村旷野平芜的圆明园废墟横亘万里烽火连绵的长城城市的生命与性格历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地每一片草坪每一道天际轮廓线无数的城市史告诉我们城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度岁月的痕迹文化的积淀⑤城市不仅仅是单体建筑的简单集合不仅仅是高楼大厦立交桥高架桥更是一股从远古吹向未来的心灵之风是一个民族生存发展的记忆载体每个时代都在城市建设中留下了自己的痕迹而保存城市的记忆保护历史的延续性保留人类文明发展的脉络是人类现代文明发展的需要⑥建筑界有一句被建筑师们经常重复的话建筑创作从寻找城市开始韩国首尔市现代化建设初期决策者填平了蜿蜒于古城内的清溪川建起了高速公路然而人们发现尽管现代化建设带来了经济的腾飞城市却越来越失去其本身的文化内涵和历史价值2003年首尔市政府毅然决定炸掉高速公路重现清溪川古河道追溯城市的历史记忆恢复城市的历史脉络⑦亡羊补牢犹未为晚中国城市史行进到21世纪已经进入需要我们反思的阶段1题目中记忆一词指什么请用文中的语句回答___________________________________________________________2作者在第③段列举了哪些具体材料证明城市正在失去记忆请分条概括每点不超过10个字1___________________________________________________________2___________________________________________________________3___________________________________________________________3从全文看作者为什么强调不要让城市失去记忆___________________________________________________________4我们的城市正面临着更新和改造请联系我们生活实际谈谈你的感受和建议___________________________________________________________
阅读短文回答问题手机确定你的位①当今时代手机已经越来越普及移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便给人们的生活带来了很多的便利随着手机技术的成熟和发展同时也带动了各种新兴无线业务的出现如彩铃彩信和手机上网等等我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术②无线定位技术的应用非常广泛在军事上这项技术可以用以锁定敌对目标的住置例如在第一次车臣战争期间俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫就使用了这项技术在公共安全方面警方在处理绑架案件的时候可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置在日常生活中这项技术可以派上大用场倒如给迷路的人指引方向救助突发疾患的病人等等那么怎么用手机来定位呢?③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位在卫星定位技术中最有名的就是全球定位系统GPS这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间信号场强相位入射角度等参数实现移动目标的定位手机定位技术属于地面无线定位系统④手机定位有各种不同的形式各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同我们都知道手机处在外地漫游状态时其通话费的计算就另有标准那么这种定位所需的技术就比较简单移动通信网有很多基站每个基站覆盖一定的区域在这个区域内的手机与基站发生通信联系.从而确定其大致位置⑤在手机的无线定位系统中为了避免对移动终端增加额外开销多采用的是基于网络的定位方案由多个基站同时接收和检测手机发出的信号根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计为了获得这些参数就需要在基站中安装监测设备再把这些数据通过计算机处理从而估计出手机的大致位置手机信号的参数有传播时间信号场强入射角度等⑥从手机发出的信号到达基站需要一定的时问根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离那么如果通过多个基站进行这种测量就可以计算出手机的位置这种技术对时间同步的要求很高后来人们研究出一种方法可以通过计算时间差来确定手机位置⑦手机距离基站越远所接收的信号强度越低这样通过测量接收信号的场强数据以及一些相关的参数就可以估算出手机与基站之问的距离同时由三个以上的测量值就可以估算手机的位置这就是根据信号场强来定位的原理由于在城市的复杂环境中无线电波的传播非常复杂所以.这种技术在定位精度上有局限性⑧手机发出的信号是一系列电磁波电磁渡到达基站有一定的入射角度测量入射角度.就会得到一条从发射机到接收机的方向线手机的位置就可以由这条方向线得到当然了.至少要测量两个基站得到两条方向线才行为了测量电磁波的入射角度接收机的天线需要改进必须配备方向性强的天线阵列⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术如果定住精度要求比较高的话就需要多种定位技术混合使用这就是混合定位技术在混合定位技术中手机也可以使用全球定位系统GPS为人们服务特别是在城市里可以利用基站密集的优势利用卫星技术和基站信号混合的方式定住实现在高楼层中的精确定位⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题但是随着技术的发展手机定位技术一定会更好地造福于人们选自百科知识1.选文说明的中心内容是什么2.选文的说明顺序是什么3.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?4.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?5.选文第⑧段中加点的词至少为什么不能去掉?
阅读议论文生命的品格回答1—4题生命的品格国风①生命是有限的从一定意义上说我们无法将生命延长到我们理想的程度我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量使这有限的人生旅途更有意义②要懂得珍惜珍惜每一寸光阴一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴孔夫子感叹逝者如斯夫！不舍昼夜要把有限的时间花在有意义的事情上花在学习上多读一本书多学一点东西多了解一点世界花在工作上多做一些有益于社会的事情当我们离开这个世界时真正做到不因虚度年华而悔恨要珍惜一粒米一寸布一张纸一支铅笔一粥一饭当思来之不易半丝半缕恒念物力维艰我们享受的每一份服务我们使用的每一件物品都凝聚着人们辛勤劳动的汗水我们吃饭时只看到雪白的大米却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛我们用精美的铅笔学习写字却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店要经过多少人的劳动因此要懂得惜福要珍惜朋友之间的友谊要珍惜别人对自己的每一份关爱哪怕只是一句问候一个微笑要懂得尊重别人感受别人体恤别人③要有悲悯的情怀人生在世要心存感激有一颗感恩的心小时候我们离不开父母的养育长大了离不开别人的帮助我们吃着别人生产的粮食穿着别人缝制的衣服住着别人建造的房子生病了还要别人照顾我们的衣食住行都离不开别人所以要敬重别人包容别人常怀一颗慈悲的心去帮助别人滴水之恩当涌泉相报要把关怀别人救助别人当做自己的天职变成自己的天性④要有面对苦难的意志和勇气大其心则能体天下之物人世间许多重要的事情只有通过忍受磨难才能【甲】这样人才能有所作为有时候通过忍受磨难才能表达真理和爱才能唤醒人性中的良知一个人只有敢于并勇于承受磨难才能【乙】才能【丙】以至于可以无畏地直面死亡孟子说天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤说的也是这个意思⑤人世间我们都是匆匆行者沿途的风景再好也不可贪恋路上的客店再舒适也不能久留人赤条条来到世间又赤条条离开世间生时没有带来任何东西死时也带不走任何东西无论你是君主还是囚徒是富豪还是乞丐概莫能外这是造物主给人的定数是任何人都改变不了的所以要有一个明白的头脑把人生想透彻只有进入无我之境才能超然物欲之外本来无一物何处染尘埃自始至终干干净净地做人走完人生的旅程这就是生命的品格1.阅读第④段根据上下文将下面的三个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处①锻炼无所不克的意志②有所感悟③增长道德勇气【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填2.谈谈你对第⑤段划线句的理解3.请简要分析第②段的论证过程
阅读短文回答问题绝唱我总愿在每年的初冬季节到圆明园去不是为别的去就是为了在这个时候到那里的荷花池去看荷花不知为什么我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦也不一样诚然荷花的绿叶的美是无可比拟的三四月间荷花出水一片浅绿它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露在阳光的照射下宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠这是这一塘荷花最美的时候吗接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过的确我起初曾经以为这是荷花最美的时候可是我现在却觉得也许一切并非如此诚然荷花的红花的美是有口皆碑的五六月间花瓣初展点点新红它粉粉的淡淡的文文的雅雅的仿佛永远是十五六岁的年纪不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影都会使人心醉神迷这是一塘荷花最美的时候吗映日荷花别样红的诗句人们总是不绝于口当然我也曾经认为满塘红艳是荷花最美的时候可是我现在越来越不这么以为了既然绿叶不是最美红花也不是最美那么荷花到底在什么时候才是最美的呢那是一个十多年前的十月我孤自一个到圆明园想去寻找那里的残秋可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上无意之间我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间交织其上的是一池残荷它有的枯梗还高高的耸立着有的则已折断在水中它有的叶子早被秋风撕破有的卷作黑色的一团却依然在空中高悬那些它结下的果实那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬有的虽然已变成黑色却依然在空中高举有的被风雨摧折成堆地倒伏在水中却依然守着它自己的根看到这种景象看到在圆明园断墙残柱的倒影上那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形.三角形.圆圈形.菱形的交相印叠的美丽图案我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界留得残荷听雨声吗不我当时的感觉完全不是这样我感到这满池的荷花没有枯没有死那布满池水的断梗残枝完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间你可以发现它不是红红绿绿的俗美而一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高那是一种一直展现到生命最后的凄美它表达着一种力量一种精神它不再以绿叶去使人清心它也不再以红花去使人陶醉它现在给人们的是一种不屈的沉默和圆明园留下的断墙一样是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征因此我想这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱何况它还有散落满池的莲子呢！隆冬过后新芽又将破水而出青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池不要留得残荷听雨声还是在风雨声中去听残荷吧！它用生命宣告只要精神不屈便谁也摧毁不了你！有些时候越是摧毁便越是美丽！1.理解下列句子中加点的词语的含义①可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花②它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄苦风雨的绝唱2.文章第一段写道我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样它说的话不一样它做的梦不一样通读全文你认为它的不一样指什么3.分析第②段中划线句子的妙处4.作者为什么说要在风雨中听残荷而不是留得残荷听雨声5.读了这篇文章你认为作者所要表达的主题与你的生活有联系吗谈谈你的感受
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