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小刚说：“我学习好，身体棒，至今我还没发现自己有什么缺点。”

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开学不久陈老师发现学生杨朗有许多毛病.陈老师心想像杨朗这样的学生缺少的不是批评而是肯定和鼓励.一次

案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?

以下几种学习动机中罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个是

“我能学好” “我必须学习好” “父母希望我学习好” “我喜欢学习”

下列各项没有语病的一句是

我看到了自己肩上的担子是沉重的。前一阶段，我重视并掌握了文化学习，所以忽视了体育锻炼。我们要做好建立与健全各项规章制度等一系列的工作。我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

进入初中在新的学习环境中我们必须确立新的追求目标以适应新的学习生活下列同学确立的新目标你认为切实可行

刘燕说：“小学时我成绩差，在中学里一定要抓紧学习，其他的爱好只好忍痛抛弃。” 冯刚说：“我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。，” 赵倩说：“我一定在各方面努力，使自己在德、智、体各方面都全面发展。” 陈晨说：“永远争第一，否则就是生活中的弱者。”

古语说三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之这句话对个人自我修养的启示有

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贯彻这一原则有哪些基本要求?

刚上一年级的小刚上超市拿起话梅就吃被同学告诉老师老师找到小刚问他为什么吃话梅小刚说在家就是拿起来

刚上一年级的小刚去超市拿起话梅就吃被同学告诉老师老师找到小刚问他为什么吃话梅小刚说在家就是拿起来就吃

下列各项中说法得体的一项是

假如在你已交了作业，科代表仍在追要的情况下，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成?” 对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍，好吗?” 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” 对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了!我们需要休息了!”

结合材料谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则?

开学不久陈老师发现小浩同学有许多毛病陈老师心想像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励一次陈老师

古人说三人行必有我师焉择其善而从之其不善者而改之这句话对于个人自我修养的启示有

要勤于学习和实践要善于虚心向别人学习要学习别人的优点和长处发现了自己的缺点和错误要改正

学会交往我的文科知识非常好但我的书学不好常使我的整体成绩在办理成为倒数几名一次班里学习好的一名女生给

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