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义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 学生伤害事故处理办法
未成年人生理、心理尚未成熟 未成年人缺乏自我保护的能力 未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期 家庭、学校、社会都可能存在侵犯未成年人合法权益的现象
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
禁止使用童工规定 未成年人保护法 劳动合同法 劳动保障监察条例
建立安全制度及加强安全教育 学生与学校签订承诺自身安全的协议 建立针对各种突发事件的预案 训练并逐步提高学生的自我保护能力 请家长配合学校，合理安排学生的生活
不合法, 因为法律规定父母不得让不满 16 周岁的未成年人脱离监护单独居住 合法, 因为法律规定父母可以让满 15 周岁的未成年人脱离监护单独居住 合法, 因为法律父母不得让不满 14 周岁的未成年人脱离监护单独居住 合法,因为父母是忙于生计, 没办法
保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
(A) 未成年子女的合法财产包括未成年人通过赠与获得的财产和国家法律政策明文规定给未成年人的财产 (B) 通过自己的特殊技能而获得的报酬或奖金属于未成年子女的合法财产 (C) 国家法律政策规定给未成年人的财产应作为其抚养人的父母的共同财产 (D) 未成年人的合法财产，不能列入夫妻共同财产进行分割
《残疾人保障法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 《关于加强孤儿救助工作的意见》
A、《未成年人保护法》 B、《母婴保健法》 C、《妇女权益保障法》 D、《劳动合同法》
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