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牛顿应用“理想实验”推翻了亚里士多德的力是维持物体运动原因的观点 英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常量G. 在研究电荷间相互作用时，美国科学家密立根提出了电荷周围存在电场的观点 元电荷的电荷量e最早由法国学者库仑测得
物理学—生物学—实验生物学—实验心理学—实验教育学 生物学—物理学—实验生物学—实验心理学—实验教育学 物理学—生物学—实验教育学—实验生物学—实验心理学 生物学—物理学—实验教育学—实验生物学—实验心理学
任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律 实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展 物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验 物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义
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奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象 密立根最早通过实验，比较准确的测定了电子的电量 库仑发现了磁场产生电流的条件和规律 牛顿在实验室测出了万有引力常量
用电压表测量电池的电压 在敲击音叉实验中，用乒乓球显示音叉的振动 研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关 在平面镜成像实验中，用玻璃板代替平面镜
音调是否与频率有关 声音传播的条件 声音产生的原因 乐音与噪声的区别 
）英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G. （ ）伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动的原因 （ ）美国物理学家密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电荷量 （ ）丹麦物理学家奥斯特最早发现磁生电现象为发明发电机提供了理论依据
验证牛顿第二定律采用的理想实验的方法 库伦研究了电荷之间的作用力，提出了电荷周围存在着它产生的电场 安培发现了电流的磁效应，提出了利用安培定则判断电流的磁场的方法 伽利略创建的通过理想实验探求自然规律的方法是科学研究中的一种重要方法
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