1977年《汉语课本》首先引入（）教学。

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用活动吸附、处理课本围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本根据课本需要组织活动课堂搞好活动，课外读好课本

1975 1976 1977 1978 1979

MRP MRPII ERP JIT

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1895年，FreudS提出 1890年，CattelJM首先提出 1852年，LotzeBH最早提出 1977年，EngelGL提出 1896年，WitmerL提出

《基础汉语课本》《基础汉语》《汉语教科书》《实用汉语课本

汉语言专业教育汉语进修教学汉语短期教学汉语速成教学

围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本根据课本需要组织活动用活动吸附,处理课本课堂搞好活动，课外读好课本

围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本用活动吸附、处理课本根据课本需要组织活动课堂搞好活动，课外熟读课本

1977年9月 1979年1月 1982年8月

用活动吸附、处理课本围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本根据课本需要组织活动课堂搞好活动，课外读课本

1973 1975 1977 1978

《基础汉语》《汉语教科书》《基础汉语课本》《实用汉语课本》