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语言技能类教材包括综合技能训练和()技能训练教材。四大类。
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国际注册汉语教师考试《对外汉语教学理论》真题及答案
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改善人际关系的心理学技术有两大类第一类是综合性的方法可以同时改善人们的自我意识移情能力和社交技能这类
敏感性训练
角色扮演
与他人沟通
必要的和正确的训练方法对技能训练的作用很大
学习计划
学习时间
知识积累
教材
把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容按照教学过程及特点组织起来安排好前后顺序是指
钻研教材
组织教材
拓展教材
运用教材
把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容按照教学过程及特点组织起来安排好前后顺序就是
钻研教材
组织教材
拓展教材
运用教材
关于直接传授式培训特点描述正确的是
学员参与模拟训练活动
教材灵活多变
培训目的
培训师当面向学员讲授知识和技能
业务素质主要包括
具备扎实的专业理论知识和过硬的专业技术素质,以及辅导学员进行各种实践技能训练所需要的教练能力
具有丰富的教学组织和管理经验
掌握现代教育技术,并能运用仿真、模拟等新教学手段开发课程教学和技能训练
具有鲜明的教改意识,能承担相应课程的开发、课程内容的改革和相关教材的编写
获取新知识的能力
医用汉语商务汉语属于知识类教材
语法
文化
语言技能
特殊用途
德育的基本方法包括四大类即语言说理形象感染实际训练和
操行评定
训练法
参观
品德评价
把语言要素文化知识御用规则的教学和言语技能言语交际能力的训练等各项内容综合起来培养学生综合运用语言能
根据可以将对外汉语教材分为说话听力阅读翻译教材
学习阶段
知识传授
技能训练
语言和文化对比
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分语言技能包括
听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。
读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。
听、说、读、写四个方面的技能,但着重培养听和说技能的运用能力。
商贸汉语属于类教材
语言技能类
语言知识类
文化知识类
特殊用途语言
听新闻学汉语属于类教材
语言技能
语言知识
文化知识
特殊用途语言
培训教材选用的理论联系实际原则要求
教材内容要突出技能训练
教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材
教材内容要有实用性
教材内容要有新颖性
现代汉语属于知识类教材
语法
文化
语言技能
语言
是第二语言教学的中心环节和基本方式是语言教师的根本任务
口语训练
技能操练
教材编写
课堂教学
安全训练主要包括安全防护技能训练安全操作技能训练紧急避险训练和自救互救 训练等内容
下面不属于语言技能教材的是
阅读教材
现代汉语
写作教材
听力教材
汉语301句属于教材
语言技能类
语言知识类
文化知识类
特殊用途语言
古代汉语属于教材
语言技能类
语言知识类
文化知识类
特殊用途语言
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