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唐代科举制度的效率低下 唐明两代的科举性质不同 唐代科举与社会联系紧密 唐代科举考试的难度较高
更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
隋炀帝时设置进士科，标志着科举制的诞生 唐玄宗时诗赋考试成为进士科的主要考试内容 宋朝时，科举制有所发展 明清时，反对八股取士
始建进士科，科举制形成 以进士、明经两科为主 首创武举和殿试 开始任用高官主持考试并成为定制
进士科、明算科 明经科、明法科 秀才科、进士科 进士科、明经科 
用考试的方法选拔官员 考试只在“四书”“五经”范围内命题 出身低微但有真才实学的人可凭才学参政 考试科目增多,以进士和明经两科最重要
正式形成于隋炀帝时 唐朝时分为明经科和进士科 明经科是做高官的主要途径 明朝时考试内容限于四书五经
用考试的方法选拔官员 考试只在“四书”“五经”范围内命题 出身低微但有真才实学的人可凭才学参政 考试科目增多，以进士和明经两科最重要
更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 成为当时录取考生数量最多的一种考试科目
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