首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

试论述学前儿童对时间概念的掌握有哪些特点？

查看本题答案

包含此试题的试卷

中小学班主任考试《论述》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系

积分调节器的输出量取决于

干扰量对时间的积累过程输入量对时间的积累过程反馈量对时间的积累过程误差量对时间的积累过程

6岁以后儿童开始能够学习对进行估计6岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物幼儿期对时间的知觉已逐渐

墨水书写绝对时间的检验方法有哪些

儿童对时间的认知发展相对落后于空间方位认知的发展

学前儿童掌握的概念主要是

科学概念抽象概念日常生活概念辩证概念

学前儿童所掌握的概念大量是概念

文件制成绝对时间检验的可利用的特征有哪些

试论述学前儿童对时间知觉的掌握有哪些特点

试论述学前儿童语言障碍的形成因素

对时间仓促来不及并经站车同意上车的人员或儿童只补核收

简述学前儿童掌握概念的特点

学前儿童掌握的概念主要是

科学概念抽象概念日常生活概念辩证概念

试论述学前儿童能力发展的特点

试论述非正规性科学教育活动的概念及特点

一般情况下判明文件制成的相对时间比绝对时间容易

位移对时间的累积效应力对空间的累积效应位移对时间的累积效应力对时间的累积效应

CQT测试中对时间和UE在测试小区内的位置有哪些要求

对时间仓促来不及买票并经站车同意上车的人员或儿童只补收票价手续费

PTN1588时间同步精度测试通过准则

绝对时间传递的偏差小于100ns 绝对时间传递的偏差小于5us 绝对时间传递的偏差小于1us 绝对时间传递的偏差小于10us

热门试题

更多

热门题库

更多

教师职业技能考试国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）高级企业培训师（一级）心理咨询师(二级)心理咨询师(三级)初级社会工作者中级社会工作者高级营销师(一级)