学校组织教育教学活动以_________

教育方针教育制度教育目的教育功能

课程目标教学大纲教学计划教科书

课程计划课程标准课程目标教科书

教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试教学评价是对教育现象和效果进行价值判断教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

教学计划教学大纲教材教学设计

教学大纲课程计划教学目标课程评价

促进教育教学改革的动力提高教育质量和办学效益的重要依据发展和完善教学理论的重要基础提高广大教师素质的重要途径

教育评价控制教育方向指导和支配教育活动端正教育思想

课程计划课程标准教学大纲教学目标

课程目标课程计划课程标准课程设计

课程目标教学大纲课程计划教科书

教育评价控制教育方向指导和支配教育活动端正教育思想

题型计划课程标准教学大纲教学目标

揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律揭示学校教育教学活动中人的心理问题揭示学校教育教学活动中人的心理活动揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

促进教育教学改革的动力提高教育质量和办学效益的重要依据发展和完善教学理论的重要基础提高广大教师素质的重要途径

导向功能调控功能激励功能评价功能

课程目标课程标准课程计划教科书

学校组织教育教学活动以__________为重要依据。（）