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探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图17所示。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。 图17 ...
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教案备课库《九年级物理第一学期期中考模拟卷》真题及答案
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毛毛在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中使用的实验装置如图所示1在实验过程中应拉着木块使其在
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中1小明的三次实验情况分别如图所示的甲乙丙所示.实验时用弹
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图1所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动.下列说
比较甲.乙两图可知,摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
比较乙.丙两图的实验情景可知,摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关
比较甲.丙两图的实验可知,摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
比较乙.丙两图的实验可知,摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
如图6所示为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验.1三次实验中用弹簧测力计___________
通过物理知识的学习同学们不难发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来例
2015春•岳池县期末在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中小明的两次实验如图A.B.所示.1
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图所示实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动下列说法正确
比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关;
比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关;
比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关;
比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关.
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速直线运动.下列
比较(a).(b)两图的实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
比较(b).(c)两图的实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
比较(a).(c)两图的实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
比较(b).(c)两图的实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中1小华的三次实验情况分别如图甲乙丙所示实验时用弹簧测力计
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动.下列说法
比较甲.乙两图实验情景,可知摩擦力大小跟作用在物体表面的压力无关
比较乙.丙两图实验情景,可知摩擦力大小只跟作用在物体表面的压力有关
比较甲.丙两图实验情景,可知摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关
比较乙.丙两图实验情景,可知摩擦力大小只跟接触面的粗糙程度有关
在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示比较甲乙两图可知
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图17所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动.
如图所示为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验1三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A.分别读
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动.下列说法
比较甲.乙两图实验情景,可知摩擦力大小跟作用在物体表面的压力无关
比较乙.丙两图实验情景,可知摩擦力大小只跟作用在物体表面的压力有关
比较甲.丙两图实验情景,可知摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关
比较乙.丙两图实验情景,可知摩擦力大小只跟接触面的粗糙程度有关
10·德州通过物理知识的学习同学们不难发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中1小华的三次实验情况分别如图甲乙丙所示.实验时用弹簧测力
为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关小明设计了如图15所示的实验1实验过程中弹簧测力计_______
探究摩擦力的大小与什么因素有关的三次实验如图17所示实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速运动1由实验
09年湖北省宜昌在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中选用的器材有正方体木块读数准确的弹簧测力计粗
小华总结所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来如图
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如图是探究摩擦力对物体运动的影响的实验装置示意图其实验过程用到了许多科学方法.1怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢方法是把小车放在同一斜面的同一位置由静止开始下滑.2怎样反映摩擦力对物体运动的影响方法是比较小车在不同表面上运动的距离或小车速度减小的快慢.3怎样得到小车不受力作用时的运动状态呢必须要用推理的方法即如果小车运动时不受摩擦力的作用那么小车将做匀速直线运动.
如图所示一长方体木块置于同一粗糙水平面上甲图木块竖放乙图木块平放丙图木块平放并在其上加一重物在甲乙丙三种情况下匀速拉动长方体所需的水平力分别为F.甲F.乙F.丙则下列关系正确的是
中考体育考试短跑是必考项目.小明同学为了考出好成绩除了刻苦训练之外还特意购买了一种跑步专用的钉鞋如图6所示.鞋底的钉都是采用密度较小的铝合金材料制造使脚底接触地面时既能增大但又不会因钉的质量而影响跑步的速度.
教室的门栓坏了门经常被风吹开这是门与门框间摩擦太小的缘故如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想概括如下A.增大压力增大磨擦B.增大接触面粗糙程度增大磨擦C.增大接触面积增大磨擦D.增大运动速度增大磨擦为了验证这些设想他们利用长方体木块铁块弹簧测力计毛巾和水平桌面等进行实验控究并将数据记入表中1比较实验12可知设想_____是错误的判断的理由是_____2比较实验_______两组数据可以判断设想c是否正确在实验中测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作______运动上图的弹簧测力计示数是表中★处的数值其大小为____N3某同学分析实验34数据并支持设想b你认为他这种分析方法____填正确不正确其理由是______4请你利用上述分析得出的结论写出一种能将门关紧的方法______
如图所示重10N的物体放在水平面上用手拉弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动物体受到摩擦力为N.当拉力增大使弹簧测力计的示数为5N时物体受到摩擦力为N.
气垫船在水上行驶的速度很快它所利用的减小水对船的阻力的主要方法是
在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小该学生进行了三组实验并记录有关数据如表一表二表三所示.表一木块放在水平玻璃表面上实验序号木块对水平面的压力F./N滑动摩擦力f/N16.00.328.00.4310.00.5表二木块放在水平木板表面上实验序号木块对水平面的压力F./N滑动摩擦力f/N42.00.654.01.266.01.8表三木块放在水平棉布表面上实验序号木块对水平面的压力F./N滑动摩擦力f/N72.01.084.02.096.03.01分析比较表一或表二表三中的数据可得出的初步结论是____________2分析比较序号____________可得出的初步结论是当压力相同时接触面越粗糙滑动摩擦力越大3进一步综合分析比较表一表二表三中的数据归纳得出结论____________.
下列实例中目的是为了减小摩擦的是
一种向自行车车灯供电的小发电机上端有一个摩擦小轮小轮与自行车后车轮的边缘接触如图所示当车轮转动时因力的作用而带动小轮转动从而为发电机提供动力发电机运转时将能转化为电能
如图3所示用10N的水平推力F.去推一个在水平地面上重为50N的物体物体静止不动则物体与地面之间的摩擦力的大小是
如图所示不计滑轮与轴之间的摩擦当拉力F.的大小为15N.时物体沿水平面做匀速直线运动此时物体受到的摩擦力为N;将拉力F.增大为20N.时物体受到的摩擦力选填增大减小或保持不变
某研究小组对滑动摩擦力的大小与接触面积接触面湿度是否有关的问题进行探究他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象⑴实验所用到的测量工具是⑵在测量滑动摩擦力的大小时必须让物块在水平面上做运动⑶右表为实验记录表格通过分析表中序号为____________的实验记录可得到的初步结论是
如图所示是某运动员起跑时的情形若鞋底与地面没有打滑地面对鞋底的摩擦力方向是向前/后仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹这是采用的方法来增大摩擦的人走路时鞋底与地面之间是静/滑动摩擦
图3中为了增大摩擦的是
如图7A.所示主要表示力能使物体重为50牛的箱子在水平桌面上受到10牛的水平拉力F.的作用而作匀速直线运动如图7B.所示当拉力F.突然撤去时箱子由于_______继续向前运动此时它受到的滑动摩擦力为牛
下列实例中为了减小摩擦的是
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中某同学提出下列猜想Ⅰ与物体速度的大小有关Ⅱ与接触面的粗糙程度表面状况有关Ⅲ与压力的大小有关1为了验证上述猜想是否正确他采用了图甲所示的装置进行实验.实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动.2实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定便对实验装置进行改进如图乙所示他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机.在木块上放置不同的砝码当电动机以不同的转速工作时通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动.实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块﹣﹣﹣﹣﹣﹣木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块﹣﹣﹣﹣﹣砂纸2.01.00.1②分析14两次的实验记录可初步验证猜想Ⅱ③分析12两次的实验记录可初步验证猜想Ⅲ
在探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示比较甲乙两图可知摩擦力的大小与有关比较两图可知摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关
下列实例中为了减小摩擦的是
中考体育考试短跑是必考项目.小明同学为了考出好成绩除了刻苦训练之外还特意购买了一种跑步专用的钉鞋如图6所示.鞋底的钉都是采用密度较小的铝合金材料制造使脚底接触地面时既能增大但又不会因钉的质量而影响跑步的速度.
如图所示物体
以下措施中用来减小摩擦的是
木块与小车向右做匀速直线运动遇到一障碍物时小车停下木块从车上的a点滑至b点如8图甲是因为木块具有木块能停在b点说明木块在滑动过程中受到向填左或右的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块用手拉着小车向左运动如图8乙则木块受到的摩擦力的大小是
在玻璃杯内装满米如右图将竹筷竖直插入米中用手抓住竹筷并沿竖直方向慢慢提起最终使玻璃杯静止在空中若玻璃杯与米的总质量是0.9kg则筷子与米间的摩擦力是N.米受到的摩擦力的方向米所受重力和筷子对米的摩擦力是一对选填相互作用力或平衡力g取10N/kg
在水平面上有一质量为1kg单位长方体用4N的水平拉力向右拉长方体静止不动此时它所受的摩擦力为N.拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N.
在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关实验时某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动实验记录如下表该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系实验次数木板表面[来源:Zxxk.Com]木块放置木块运动的快慢[来源:学|科|网]弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8A.接触面压力大小B.接触面积大小C.物体的运动速度D.接触面粗糙程度
科学探究活动通常包括以下要素提出问题猜想与假设设计实验与制订计划进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作某班物理课外学习小组在进行探究——摩擦力的大小与什么有关的课题研究时同学们提出滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关⑴这属于科学探究活动的____要素⑵他们用图17所示的实验装置来探究木块A.受到的滑动摩擦力与压力的关系已测得木块A.的质量为100g测定木板B.在拉力作用下发生相对于木块A.运动时弹簧测力计的示数F.得到一组F.与相应的放在木块A.上的砝码重力G.的数据如下表请在表格中的空格内填上合理的数据并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像g取10N/Kg⑶根据你作出的图像所得出的结论判断当放在木块A.上的砝码重力G.为3.00N木板B.在拉力作用下发生相对于木块A.运动时木块A.所受滑动摩擦力应为____N
小东学完摩擦力的知识后发现当物体受到向前的拉力或推力时物体向前运动这时物体就会受到向后的摩擦力的作用因此小东认为物体所受摩擦力的方向总与物体所受拉力或推力的方向相反请用身边的物品设计一个实验证明小东的结论不正确请写出实验器材实验过程及结论
下列事例中为了减小摩擦的是
在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中同学们提出以下猜想A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验实验数据如下1由序号123的三次实验可验证猜想填字母2要验证猜想B.应选取序号为的三次实验3根据表中信息能否验证猜想D.填能或不能
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