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语言综合运用（15分）根据对词句“雁过也正伤心，却是旧时相识”的理解，合理想象，写一段文字。要求：（1）使用第一人称；（2）运用心理描写；（3）不少于200字

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高中语文《2014届江西省昌江一中高三第一次月考语文试卷（带解析）》真题及答案点击查看

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根据对词句雁过也正伤心却是旧时相识的理解合理想象写一段文字要求1使用第一人称2运用心理描写3不少于2

阅读下面这首唐诗完成后面题6分寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来

下列写雁的词句出于咏雁词的是

雁过也，正伤心，却是旧时相识燕雁无心，太湖西畔随云去写不成书，只寄得、相思一点雁不到，书成谁与

二阅读李清照声声慢一词然后回答下列小题声声慢寻寻觅觅冷冷清清凄

按要求填写下面名句的空缺部分任选两小题4分1或百步而后止_____则何如寡人之于国也2臣闻求木之长者

雁过也正伤心李清照声声慢寻寻觅觅

古诗文默写6分每空1分1雁过也正伤心李清照声声慢2袅袅兮秋风屈原湘夫人3登东皋以舒啸陶渊明归去来兮辞

语言综合运用15分请以夜深__时闻雨点敲窗为开头写一段情文并茂的文字要求1侧重听觉描写2运用拟人比喻

二阅读李清照声声慢一词然后回答下列小题声声慢寻寻觅觅冷冷清清凄

充分展开想象将秋风起兮白云飞草木黄落兮雁南归描绘成一幅秋景图15分要求1结合诗句意境运用两种修辞手法

请阅读下面精美的文字其所属的文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮哀民生之多艰！亦余心之所善兮虽九

①②③ ②①③ ②③① ③②①

语言综合运用15分请根据你的观察对班级丰富多彩的课间活动作一个场景描写要求1必须使用点面结合的手法2

把李清照的词寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急！雁过也正伤心

婉约词豪放词田园词都是名赋

把李清照的词寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候最难将息三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急！雁过也正伤心

婉约词豪放词田园词都是名赋

雁过也正伤心

李清照声声慢寻寻觅觅直接体现对亡夫伤悼之情的诗句是

冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。守着窗儿，独自怎生得黑！雁过也，正伤心却是旧时相识。

根据对词句雁过也正伤心却是旧时相识的理解合理想象写一段意境类似的文字要求1使用第一人称2运用心理描写

语言综合运用15分林冲忍无可忍奋起__杀死了差拨富安陆谦投奔梁山对林冲投奔途中的情形前人曾吟唱道登高

16.请根据词人李清照声声慢中的词句梧桐更兼细雨扩写一个场景要求①想象合理②语言生动③不超过60字5

下列诗词句中伤心一词意思与另外两句不同的是

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声雁过也，正伤心，却是旧时相识

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