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如图所示，物块从斜面底端以确定的初速度开始沿粗糙斜面向上作匀减速运动，恰能滑行到图中的B.点。如果在滑行的过程中（ ）
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高中物理《河南省泌阳县第一高级中学2016届高三上学期实验班物理周考试题 Word版含答案》真题及答案
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如图所示一固定斜面倾角为30°一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动加速度
动能损失了2mgH
动能损失了mgH
机械能损失了mgH
机械能损失了
如图所示一固定斜面倾角为30°一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动加速度
动能损失了2mgH
动能损失了mgH
机械能损失了mgH
机械能损失了
mgH
如图所示具有一定初速度的物块沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中受一恒定的沿斜面向上的拉力F.作
物块的机械能一定增加
物块的机械能一定减小
物块的机械能可能不变
物块的机械能可能增加也可能减小
如图所示具有一定初速度的物块沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中受一个恒定的沿斜面向上的拉力F.
物块的机械能一定增加
物块的机械能一定减小
物块的机械能可能不变
物块的机械能可能增加也可能减小
如图所示
B.C.三个一样的滑块从粗糙斜面上的同一高度同时开始运动，A.由静止释放，
的初速度方向沿斜面向下，大小为v
0
，
的初速度方向沿斜面水平，大小也为v
0
。下列说法中正确的是 A.A.和C.将同时滑到斜面底端 B.滑到斜面底端时，B.的机械能减少最多 C.滑到斜面底端时，B.的动能最大
滑到斜面底端C.的重力势能减少最多
如图甲所示将一小物块以10m/s的初速度沿粗糙的斜面向上推出若取沿斜面向上为正方向物块的速度时间图象
如图甲所示一物块在t=0时刻以初速度V.0从足够长的粗糙斜面底端向上滑行物块速度随时间变化的图象如图
物体冲上斜面的最大位移
物块返回底端时的速度
物块所受摩擦力大小
斜面倾角θ
如图所示一小球以初速度v0=60m/s从某一点开始沿斜面向上做匀减速运动加速度的大小为2m/s2假设
300m
600m
900m
1200m
如图所示一固定斜面倾角为30°一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动加速度
物块的动能损失了2mgH
物块的动能损失了mgH
物块的机械能损失了mgH
物块的机械能损失了mgH/2
如图甲所示一物块在t=0时刻以初速度V.0从足够长的粗糙斜面底端向上滑行物块速度随时间变化的图象如图
物体冲上斜面的最大位移
物块返回底端时的速度
物块所受摩擦力大小
斜面倾角θ
将质量m=2kg的小物块从斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑出斜面上的速度传感器可以在计算机屏幕上得
如图所示在图a中沿斜面的拉力F.把质量为m的物块A.沿粗糙斜面匀速向上拉改变斜面倾角θ使物块沿斜面向
在地面上固定有一倾角为θ的足够长的粗糙斜面当一物体从斜面顶端以初速度V0沿斜面向下开始运动后经时间t
如图所示一固定斜面倾角为30°一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动加速度
动能损失了2mgH
动能损失了mgH
机械能损失了mgH
机械能损失了
如图所示具有一定初速度的物块沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中受一恒定的沿斜面向上的拉力F.作
物块的机械能一定增加
物块的机械能一定减小
物块的机械能可能不变
物块的机械能可能增加也可能减小
如图所示
B.C.三个一样的滑块从粗糙斜面上的同一高度同时开始运动，A.由静止释放，
的初速度方向沿斜面向下，大小为v0，
的初速度方向沿斜面水平，大小也为v0，下列说法中正确的是 A.滑到斜面底端时，C.的动能最大 B.滑到斜面底端时，B.的动能最大 C.A.和C.将同时滑到斜面底端
C.一定是最后滑到斜面底端
将质量m=2kg的小物块从斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑出斜面上的速度传感器可以在计算机屏幕上得
如图所示
B.C.三个一样的滑块从粗糙固定斜面上的同一高度同时开始运动，A.由静止释放，
的初速度方向沿斜面向下，大小为v
0
，
的初速度方向沿斜面水平，大小也为v
0
，下列说法中正确的是（ ） A.滑到斜面底端时，B.的动能最大 B.滑到斜面底端时，B.的机械能减少最多 C.A.和C.将同时滑到斜面底端
到达斜面底端时A.B.C.的重力势能减少量一样多
如图所示倾角θ=37°的粗糙斜面固定在水平面上质量m=2.0kg的物块可视为质点在沿斜面向上的拉力F
如图所示
B.C.三个一样的滑块从粗糙固定斜面上的同一高度同时开始运动，A.由静止释放，
的初速度方向沿斜面向下，大小为v
0
，
的初速度方向沿斜面水平，大小也为v
0
，下列说法中正确的是（ ） A.滑到斜面底端时，B.的动能最大 B.滑到斜面底端时，B.的机械能减少最多 C.A.和C.将同时滑到斜面底端
C.的重力势能减少的多
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一个静止的质点在0～5s时间内只受到力F.的作用力F.的方向始终在同一直线上力F.随时间t的变化图线如图所示则质点在
如图物体
在探究加速度与力质量的关系实验中1为了探究加速度与质量的关系应保持_________不变为了直观地判断加速度a与质量M.的数量关系应作_________图像选填或者A.保证小车下面的长木板水平放置B.将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力C.使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量D.使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量3已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz每相邻两个计数点间还有4个点未画出利用图中给出的数据求出小车运动的加速度a=____________结果保留三位有效数字
如图所示物体质量为m靠在粗糙的竖直墙上物体与墙之间的动摩擦因数为μ若要使物体沿着墙向下匀速运动则外力F.的大小为多少
如图所示在光滑水平面上有一辆质量为M.的小车小车的水平上表面放有一质量为m木块木块与小车间的动摩擦因数为μ当用一个大小为F.的水平恒力拉小车时小车带着木块保持相对静止而一起运动则在运动过程中
如图所示一个轻弹簧B.端固定另一端C.与细绳一端共同拉着一个质量为m的小球细绳的另一端
如图所示质量M=1kg的木板静置于倾角θ=37°足够长的固定光滑斜面底端.质量m=1kg的小物块可视为质点以初速度v0=4m/s从木板的下端冲上木板同时在木板上端施加一个沿斜面向上的F.=3.2N的恒力.若小物块恰好不从木板的上端滑下求木板的长度l为多少已知小物块与木板之间的动摩檫因数μ=0.8重力加速度g=1Om/s2sin37°=0.6cos37°=0.8.
如图所示
某同学将力传感器固定在小车上然后把绳的一端固定在传感器拉钩上用来测量绳对小车的拉力探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系根据所测数据在坐标系中作出了如图2所示的a﹣F图象.1图线不过坐标原点的原因是本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量填是或否3由图象求出小车和传感器的总质量为kg.保留1位有效数字
某同学采用如图所示的装置探究物体质量一定时其加速度与所受合外力的关系.1该同学是采用v－t图像来求加速度的.下图是实验中打出的一条纸带的一部分纸带上标出了连续的3个计数点依次为B.C.D.相邻计数点之间还有4个点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交变电源上.打点计时器打C.点时小车的速度为__________m/s.结果保留两位有效数字2其余各点的速度都标在了v－t坐标系中如图甲所示.t＝0.1s时打点计时器恰好打B.点.请你将1中所得结果标在图甲所示坐标系中其他点已标出并作出小车运动的v－t图线利用图线求出小车此次运动的加速度a＝__________m/s2.结果保留两位有效数字3该同学最终所得小车运动的a－F.图线如图乙所示从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线.根据该图线可以确定下列判断中错误的是__________.A.本实验中小车的质量一定时其加速度与所受合外力成正比B.小车的加速度可能大于重力加速度gC.可以确定小车的质量约为0.50kgD.实验中配重的质量m远小于小车的质量M.
如图所示质量为m=10kg的两个相同的物块A.B它们之间用轻绳相连放在水平地面上在方向与水平方面成θ=37°角斜向上大小为100N的拉力F作用下以大小为v0=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动求剪断轻绳后物块A在水平地面上滑行的距离.取当地的重力加速度g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8
如图所示在水平桌面上叠放着质量均为M.的
如图甲所示在水平地面上有一长木板B.其上叠放木块
如图所示质量M.=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1在木板的左端放置一个质量m=1kg大小可以忽略的铁块铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4取g=10m/s2在铁块上加一个水平向右的拉力试求1F.增大到多少时铁块能在木板上发生相对滑动2若木板长L.=1m水平拉力恒为8N经过多长时间铁块运动到木板的右端
某同学利用图a所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图.如图b所示.实验中小车含发射器的质量为200g实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到.回答下列问题1根据该同学的结果小车的加速度与钩码的质量成填线性或非线性关系.2由图b可知a﹣m图线不经过原点可能的原因是存在.3若利用本实验装置来验证在小车质量不变的情况下小车的加速度与作用力成正比的结论并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力则实脸中应采取的改进措施是钩码的质量应满足的条件是.
如图在倾角为α的固定光滑斜面上有一用绳子栓着的长木板木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时猫立即沿着板向上跑以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为
质量为m的木块在拉力F.的作用下在水平地面上做匀速运动如图所示已知木块与地面间的动摩擦因数为μ那么物体受到的滑动摩擦力大小为
如图所示有5000个质量均为m的小球将它们用长度相等的轻绳依次连接再将其左端用细绳固定在天花板上右端施加一水平力使全部小球静止.若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°.则第2014个小球与2015个小球之间的轻绳与竖直方向的夹角α的正切值等于
质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇使雪橇沿水平地面做匀速运动sin37°=0.6cos37°=0.8g取10N/kg求1地面对雪橇的支持力大小雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小.
用如图1所示装置做探究物体的加速度跟力的关系的实验.实验时保持小车的质量不变用钩码所受的重力作为小车受到的合力用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度.1实验时先不挂钩码反复调整垫木的左右位置直到小车做匀速直线运动这样做的目的是.2图2为实验中打出的一条纸带的一部分从比较清晰的点迹起在纸带上标出了连续的5个计数点A.B.C.D.E.相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出测出各计数点到A.点之间的距离如图所示.已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=m/s2.运动至C.点的速度结果保留两位有效数字3实验时改变所挂钩码的质量分别测量小车在不同外力作用下的加速度.根据测得的多组数据画出a﹣F.关系图线如图3所示.此图线的AB段明显偏离直线造成此现象的主要原因可能是.选填下列选项的序号A.小车与平面轨道之间存在摩擦B.平面轨道倾斜角度过大C.所挂钩码的总质量过大D.所用小车的质量过大.
如图所示一细绳跨过一轻质定滑轮不计细绳和滑轮质量不计滑轮与轴之间摩擦绳的一端悬挂一质量为m的物体
为了探究加速度与力的关系某同学设计了如图所示的实验装置带滑轮的长木板水平放置.在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变改变所挂钩码的数量多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a–F.关系图线如右图所示.①分析此图线CA段不过原点的可能原因是________________________________________________.②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是____.A.小木块与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小木块的质量太大
如图所示一个质量为3.0kg的物体放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动.若用竖直向上的力F.=5.0N提物体物体仍静止g=10m/s2下述结论正确的是
如图质量相同的木块
如图所示质量分别为m1m2的
人站在自动扶梯的水平踏板上随扶梯斜向上匀加速运动如图所示以下说法中正确的是
如图所示一个滑雪运动员滑板和人总质量为以初速度沿倾角为的斜坡向上自由滑行已知滑板与斜坡间动摩擦因数µ＝0.25假设斜坡足够长斜坡可看成如图所示的斜面不计空气阻力取试求1滑雪者沿斜面上滑时加速度的大小2滑雪者沿斜面上滑的最大距离
如图甲所示静止在水平地面上的物块
为了探究加速度与力的关系某同学设计了如图所示的实验装置带滑轮的长木板水平放置.1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变2改变所挂钩码的数量多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a–F.关系图线如图所示.A.经过分析发现这些点迹存在一些问题产生的主要原因可能是A.轨道与水平方向夹角太大B.轨道保持了水平状态没有平衡摩擦力C.所挂钩码的总质量太大造成上部点迹有向下弯曲趋势D.所用小车的质量太大造成上部点迹有向下弯曲趋势B.改正实验所存在的问题后图线为过原点的一条直线则直线的斜率物理含义是__________可得出的实验结论是________________________
如图甲一物体在t=0时刻以某一速度沿固定斜面下滑物体运动到斜面底端与挡板碰撞时无机械能损失其运动的v﹣t图象如图乙所示已知重力加速度g=10m/s2斜面的倾角θ=37°sin37°=0.6cos37°=0.8求1物体与斜面间的动摩擦因数μ.2物体沿斜面上滑时的加速度大小a.3物体能上滑的最大距离s.
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