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在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习 为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题 对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记 学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系 在进行教学前，李老师创设了很多情境
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统计马路上经过的车辆，课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。 课堂上，分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类 对于课堂上讲的内容，老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。 大礼堂上展示课，为了提高效果，老师利用了扩音器。
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