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下列有关学习地理的方法,不正确的是

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多看地图,关于观察   在理解的基础上记忆知识点   作好地理听课笔记,不懂就问   只要多背记地理知识点就行了  
促成地理学习的不断成功   加强教师在地理学习情感培养中的表率作用   创造融洽的课堂气氛和师生关系   促进学生地理学习情感的自我养成  
东亚岛国   地狭人稠   火山众多   资源丰富  
下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是  自然选择可以定向改变种群的基因频率  突变和基因重组可以使种群产生定向变异  新物种的形成使得自然界中生物类型有所增加  地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流  
东亚岛国  地狭人稠  火山众多  资源丰富  
学会看地图  只要记忆无需理解   学会欣赏大自然  学会收集地理信息  
接受学习是低级的,发现学习是高级的  接受学习是高级的,发现学习是低级的  接受学习是机械的,发现学习是有意义的  接受学习是有意义的,发现学习是机械的  
地图是学习地理必不可少的工具   地图是对地理环境原封不动的缩小   地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记   地图家族中有自然地图和社会经济地图  
多优良港湾   地狭人稠   多火山地震   资源丰富  
促成地理学习的不断成功  加强教师在地理学习情感培养中的表率作用  创造融洽的课堂气氛和师生关系  促进学生地理学习情感的自我养成  
地图是学习地理必不可少的工具
  
地图是对地理环境原封不动的缩小
  
地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记
  
地图家族中有自然地图和社会经济地图
  
学习评估是评估受训人员“学到了什么”  受训人在知识、技能或态度是否有了提高或改变,是学习评估的主要内容  学习包含知识、技能、态度等三大类,可以采用相同的评估方法  学习评估通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍  A、B两项不正确  
德国都是罪魁祸首  美国都从中获利  日本都是战败国  英国都是战胜国  
浇涂法  涂刷法  涂刮法  机械喷涂法  
会用地理的思想和方法看待事物   尊重自然规律,做大自然的朋友   因地制宜,扬长避短   便于学习和掌握电脑技术  

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