通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是-X题卡

预防性原则循序渐进原则及时施教原则学习观摩原则

业务洽谈阶段诊断阶段改善方案设计阶段实施指导阶段

收集个体的具体资料组织从收集的具体资料中归纳出一般结论通过心理测试判定员工个体差异帮助员工从大量信息资料中逐渐认识自己

行为塑造行为矫正目标设置工作设计

‘循序渐进、有放有收、强化监督’ ‘循序渐进、适时调整、强化监督’ ‘循序渐进、适时调整、有放有收、强化监督’ ‘循序渐进、适时调整、有放有收

正确、有效的呼吸肌功能训练有计划地增加活动量循序渐进地增加活动量循序渐进地改变运动方式无需调整日常生活方式

建立和谐，融洽关系的方法通过咨询，指导员工改变行为的方法契约式学习的方法团体辅导的方法战略思考的方法

指导员工在洗澡时避免盆浴个人携劳专属洗浴用品全体口服甲硝唑及使用甲硝唑泡腾片预防指导员工勤换内衣裤，保持局部清洁干燥指导员工配合检查

运动负荷的循序渐进从自身的实际出发从外界环境条件的实际出发从指导员制定的锻炼计划出发

按部就班循规蹈矩循序渐进循规蹈矩循序渐进按部就班循序渐进按部就班循规蹈矩按部就班循序渐进循规蹈矩

功能锻炼应循序渐进指导和鼓励病人活动患肢的关节禁忌活动固定部位内肌肉可以活动

间接学习自主学习直接学习循序渐进的学习

对目标变革中存在的问题循序渐进地加以解决在局部先进行变革，然后以点带面召开全体员工会议，强调变革的现实重大意义部分员工因反对公司变革而被解除劳动合同

积极主动型深思熟虑型感觉型循序渐进型

语言表达型深思熟虑型感觉型循序渐进型

操作性条件反射选择性行为塑造社会学习理论

通过循序渐进的步骤指导员工的学习活动进而塑造员工的过程是（）。