意义学习分为哪几个类型（）

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知识学习技能学习能力学习无意义学习意义学习

表征学习动作技能学习命题学习概念学习

知识学习和技能学习概念学习和意义学习机械学习和有意义学习接受学习和发现学习

意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习

知识学习和技能学习概念学习和意义学习机械学习和意义学习接受学习和发现学习

先行组织者；呈现学习材料；产生上位学习；形成知识系统

发现问题概念同化问题解决陈述

有意义学习，接受学习有意义学习，机械学习接受学习，发现学习发现学习，机械学习

人本主义建构主义认知学习理论行为学习理论

有意义学习、接受学习有意义学习、机械学习接受学习、发现学习发现学习、机械学习