(　)是幼儿学会做人的根本条件。

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要学做事先学做人学会做人道德为先就是要告诉我们在人生道路上

道德是我们行事的出发点道德是构建社会主义和谐社会的根本道德有助于个人人生价值和幸福的实现道德促进社会生产的发展

学习和掌握人际交往的基本原则和方法是

学会认知的要求学会做事的要求学会劳动的要求学会做人的要求

教育的根本任务是

传授知识增强技能教书育人学会认知学会做人

1993年联合国教科文组织成立了国际21世纪教育委员会提出学会做事学会做人学会共处是未来教育的四大基

学会认知学会认字学会生存学会生活

是学会学习的重要标志

学会生存学会思考学会做人学会做事

是未来教育学习和生活的四大支柱

学会学习学会做事学会做人学会生存

联合国教科文组织出版的书中提出了未来教育的四大支柱

《学会生存》《学会学习》《学会做人》《价值与教学》

著名教育家陶行知说千学万学先学做人做人的内容包括方方面面如乐观坚强宽容关心他人尊重他人学会做人虽然不

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——学习－财富蕴藏其中提出新的教育理念学会求知学会做事

学会求知学会共处学会做人这是21世纪教育的四大支柱也是每个人一生成长的支柱

学会合作学会做事学会学习学会协作

面向21世纪的学习观主要包括学会做人学会生存和下列哪项

学会学习学会精读学会发展学会考试

德才兼备以德为先既会做事又会做人是社会主义市场经济条件下用人的标准之一

联合国教科文组织曾提出这样的一段话一个学生要这就是一个孩子成功的标准

学会学习学会交往学会做人学会做事

我国现阶段制定学前教育目标的依据是

儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养文化传统、儿童发展和社会需要学会认知、学会做事、学会做人教育方针、儿童发展和社会需要

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——学习一财富蕴藏其中提出新的教育理念学会求知学会做事学

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——学习一财富蕴藏其中提出新的教学理念学会求知学会做事学

1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱包括

学会认知学会做事学会做人学会共同生活学会生存

1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱下面各项中不正确的一项是

学会认知学会做事学会做人学会学习

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——学习—财富蕴藏其中提出新的教育理念学会求知学会做事学

下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告教育——财富蕴藏其中提出终身教育的支

学会做人学会做事学会共同生活学会生存

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