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西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育,并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料; 材料一 材料二 在阿卡米德学园,亚里士多德博览群书,表现出惊人的求...
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高中历史《2011届江苏省南京市高三第二次调研测试历史试卷》真题及答案
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美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都必须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开
柏拉图
亚里士多德
泰勒斯
苏格拉底
美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都必须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开
柏拉图
亚里士多德
泰勒斯
苏格拉底
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育并留下一段令人敬佩发人思悟的师生关系佳话阅读下列材料材料一材料二
结合所学知识回答问题7分公元前6―前4世纪是人类文明出现巨变的时期这一时期出现了大批世界级的哲学家思
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育并留下一段令人敬佩发人思悟的师生关系佳话阅读下列材料材料一在阿卡
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育并留下一段令人敬佩发人思悟的师生关系佳话阅读下列材料材料一在阿卡
美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都必须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开
柏拉图
亚里士多德
泰勒斯
苏格拉底
柏拉图曾说亚里士多德这头小驹需要的是缰绳而不是囚笼对此理解正确的是①反映了柏拉图对亚里士多德的器重②
①②③④
①②③
②③④
①③④
柏拉图说亚里士多德是阿卡德米学园的头脑这句话的意思
亚里士多德是阿卡德米学园的决策者
在学园中,亚里士多德的思想观点与柏拉图最相符
亚里士多德积极探索的精神是学园最需要的
亚里士多德的思想在柏拉图的基础上还有发展
在西方最早提出对学生进行和谐教育的是
苏格拉底
亚里士多德
柏拉图
卢梭
在西方教育史上最先提出人dào jiāo 育思想的是
西塞罗
昆体良
柏拉图
亚里士多德
希腊先哲特别重视伦理道德的是
柏拉图
亚里士多德
苏格拉底
普罗泰格拉
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育并留下一段令人敬佩发人思悟的师生关系佳话阅读下列材料材料一在阿卡
在西方最早明确谈到审美教育的人是
毕达哥拉斯
柏拉图
亚里士多德
康德
古希腊三大思想家的正确师承关系是
柏拉图—苏格拉底—亚里士多德
亚里士多德—苏格拉底—柏拉图
柏拉图—亚里士多德—苏格拉底
苏格拉底—柏拉图—亚里士多德
西方教育史上的三艺是创立的
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
智者派
对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列正确的是
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
苏格拉底 亚里士多德 柏拉图
柏拉图 亚里士多德 苏格拉底
亚里士多德 苏格拉底 柏拉图
西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育并留下一段令人敬佩发人思悟的师生关系佳话阅读下列材料材料一材料二
美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都必须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开
柏拉图
亚里士多德
普罗泰格拉
苏格拉底
对古代西方三位著名学者按照先后顺序排列正确的是
苏格拉底 柏拉图 亚里士多德
苏格拉底 亚里士多德 柏拉图
柏拉图 亚里士多德 苏格拉底
亚里士多德 苏格拉底 柏拉图
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16分阅读下列材料回答问题材料一人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度——普罗塔哥拉材料二上帝的道不是用什么行为而是单用信才能领受爱慕的因此既然是灵魂为它的生命与义所需要的只是信那么灵魂称义显然单是因信而不是任何行为——马丁·路德论基督徒的自由材料三人们应自由订立社会契约组成国家社会中应有共同意志人人遵守社会契约就是共同意志的体现代表所有人的权力和自由这是至高无上的人民主权不可侵犯不得转让不受限制不可分割为维护这一主权必须使人人在法律面前一律平等包括立法司法守法受法律保护和受法律制裁各方面的平等——卢梭1材料一体现的人文主义精神的内涵是什么指出这一思想产生的背景4分2在灵魂得救的途径问题上材料二持什么观点此观点在当时有什么积极意义4分3概括材料三中卢梭的主张这些主张对欧洲思想和政治有何积极影响8分
2013·江苏单科·15某学者评价启蒙运动说‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣公正平等的社会引文所想表达的深层含义是
15分社会转型时期思想界往往会异常活跃变化剧烈对历史发展会产生巨大影响1中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流3分?它们在思想上的主要共同特点是什么?2分2简要分析1718世纪兴起的思想解放潮流有何巨大而深远的影响?3分3中国明末清初的思想界也产生了新思想出现了三大进步思想家他们有哪些共同的新思想3分你认为中国的新思想不能象欧洲的思想潮流那样对历史进程产生巨大影响的根本原因是什么2分4启蒙运动和明清之际的新思想在推动欧洲与中国历史进程的影响上主要不同是什么2分
以下为有关人与神关系的三段资料资料一世人因为神赐的灵魂才能领略神创造的世界人的全部生命经历都需通过信仰的解释才能显示意义资料二人无法自己挣得拯救上帝自动将拯救赐予信仰他的人人只有对上帝负责才能自由体验上帝的恩宠资料三个人是独特理性和有创造性的每个人的特性都是神赐但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇这三段资料分别来自不同时期的作者他们依次是
近年来中国在对外交往和宣传中频频出现中国形象的词语不同历史时期中国形象有不同的含义启蒙时代法国人眼中的中国形象在启蒙时代中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器启蒙思想家普遍认为用道德治理国家是中国的一大特征道德与zōng jiāo 法律礼仪风俗融为一体成为上至皇帝下至小民自觉遵守的行为准则国家因而长治久安——据韦克吕耶斯论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍和许明龙18世纪法国思想家论中国的德治1材料一中的中国形象是什么结合法国当时的情况说明启蒙思想家将中国形象作为武器的目的19世纪末中国人眼中的中国形象2图片反映了近代中国的哪些政治现象对此先进的中国人积极应对先后设计了各种救国方案请列举出19世纪末20世纪初的三个典型事例近代美国人眼中的中国形象1958美国人伊罗生出版的浮光掠影——美国关于中国与印度的形象一书将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段①尊敬阶段18世纪②轻视阶段1840-1905年③乐善好施阶段1905-1937年④赞赏阶段1937--1944⑤清醒阶段1944-1949⑤敌对时期1949-19723简要分析材料中的第④个阶段形成的政治原因当今少数西方人眼中的中国形象4上图反映了少数西方人对中国形象的误判认为中国是强大而邪恶的美国经济受到中国经济的牵制试从20世纪70年代以来世界政治经济格局的发展变化说明产生这种看法的原因
现代化是人类孜孜以求的目标历史学家认为欧洲近代早期的文艺复兴zōng jiāo 改革科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层而的现代化进程这四场运动的共同之处是
13分近代以来法兰西民族创造出独具魅力光彩照人的文化深刻影响了欧洲乃至世界文明的发展阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一就思想文化领域而言18世纪的欧洲堪称法国之欧洲当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服一时间一股前所未有的法语热风靡除了英国之外的几乎整个欧洲——吕一民法国通史材料二1850年雨果在追悼某一位文学家时说他的所有作品仅仅形成了一部书我们在这里看见我们的整个现代文明的走向带着我们说不清楚的同现实打成一片的惊惶与__一部了不起的书他题作‘喜剧’其实就是题作‘历史’也没有什么材料三20世纪4050年代萨特的存在主义哲学在法国文化界流行萨特存在主义哲学给世人描绘了一幅阴暗的世界画面人生是荒诞的现实是令人恶心的人们在生活中充满恐惧感迷惘感和孤独感所以存在主义特别强调个体自由创造性主观能动性把人的意义人的价值归结为人的自由选择与创造——吕一民法国通史材料四20世纪90年代以来法国凭借其文化软实力大力推行文化外交法国前总统希拉克说应对文化全球化就是要提倡文化多样性请回答1法国启蒙思想家的新思想有哪些分析这些思想当时在欧洲广受欢迎的主要原因4分2雨果所追悼的文学家是谁属于哪种文学流派结合历史背景分析该文学家的作品中令人感到惊惶与__的社会现实是什么2分3萨特存在主义哲学出现的背景可能与20世纪哪些重大事件相关有人认为20世纪中期西方资本主义制度正在走向崩溃这一观点是否符合史实请说明理由3分420世纪90年代文化全球化加速请分析其时代背景并谈谈你对文化多样性的认识4分
提出人应尊重他人感受已所不欲勿施于人的近代西方哲学史上划时代的哲学家是
文艺复兴.zōng jiāo 改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放因为它们都
现代化是人类孜孜以求的目标历史学家认为欧洲近代早期的文艺复兴zōng jiāo 改革科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程这四场运动的共同之处是
地理大发现并不是一件孤立的事件它与同时或前后发生的在西方还有两大运动一是文艺复兴运动另一是zōng jiāo 改革运动地理大发现文艺复兴zōng jiāo 改革三者主要的共同作用是
某一时期世俗主义和个人主义反映在学术研究和教育中课程强调学习古典艺术和体育锻炼目的是教育学生健康快乐地生活做一个合格的市民该时期的主流社会思潮是
中世纪是__的但也有光亮其中光亮之处有①jī dū jiāo 神学统治②城市的自治③大学的兴起④等级君主制
西方文明史载大约在1祐0^1789年西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化其重大的变化主要包括①文艺复兴运动兴起②近代科学的诞生与发展③启蒙运动兴起④浪漫主义文学兴起与发展
每一次社会转型或者是大变革时期思想文化都非常的活跃依据所学回答下列问题1世俗又指流俗非zōng jiāo 所谓世俗化就是社会各方面呈现出回归人性由一味的关注精神领域转为对实际生活关注的变化趋势这说明世俗化具有人性化去zōng jiāo 化现实化的特点请指出14-17世纪有利于推动欧洲世俗化的历史事件2启蒙思想家在1718世纪描绘了资本主义的理想蓝图但资本主义制度确立后却受到不少质疑请列举18世纪末至19世纪40年代对近代资本主义社会提出批判的思想文化现象31840年以后先进的中国人向西方学习先后经历了器物——制度——思想三个阶段请概述促使其转变的共同原因
某学校学生以__书记讲话中国需要更多地了解世界世界也需要更多地了解中国为主题开展探究性学习探究1源头中西文化的异同材料一普罗塔哥拉说人是万物的尺度孔子说仁者爱人克己复礼探究2近代中西相互认识的艰难材料二公元1—1800年西方人对世界的了解材料三南京条约签订后假想市场的美景冲昏了商人的头脑很快地供给就太多了最后形成了亏本生意——严中平英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争的史料下探究3现代猜疑隔绝两败俱伤互信开放互惠共赢材料四有头脑的苏美关系观察家没有理由埋怨克里姆林宫对美国的挑战上帝使美国人民受到这种无法改变的挑战负有的道义和政治领导的责任——1947年乔治·凯南苏联行为的根源1据材料一及所学知识指出中西文化的异同2据材料二分析西方人对世界认识的变化据材料三指出西方人对中国认识的不足据所学知识归纳19世纪中叶至20世纪初先进中国人认识西方历程的特点3据材料四提供的信息分析二战后美国和苏联长期相互隔绝的主要原因20世纪70年代以来中国是如何逐步与世界接轨融入世界的4综合以上探究及所学知识归纳阻碍或推动中西交流的主要因素
阅读下列材料材料一我的命运就是生活在变动的乱世风暴之中而你指他的诗也许会如同我们希望的那样在我身后活得长久将会遇上一个更美好的时代遗忘的沉睡不会永远延续当__被驱散时我们的后人会再次在先世纯粹的光芒照引下向前迈进——彼特拉克阿非利加材料二当人民被迫服从而服从时他们做得对但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时他们就做得更对因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由的所以人民就有理由重新获得自由否则别人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了——卢梭社会契约论材料三中国近代军事学家政论家蒋百里著欧洲文艺复兴史后梁启超评价说然则此书者吾不敢径指为百里所得之曙光然吾有以窥其求曙光所由之路也吾证其为极有价值之作盖述而有创作之精神者也金宝山也评论道蒋百里撰写的欧洲文艺复兴史是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作蒋百里在文中提出的‘人之发见世界之发见’两点正是‘民主科学’的生动注脚符合时代精神请回答1材料一中作者认为的__是指什么?指出先世纯粹的光芒的含义这首诗表达了作者怎样的精神追求6分2卢梭被称为是一个发展了人文主义的启蒙思想家据材料二分析得出这一结论的依据2分3材料三中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起到了怎样的作用?他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的?4分
下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮它们共同具有的主要作用是①蒙娜丽莎②孟德斯鸠③__宣言④青年杂志
__在用发展的眼光看中国的演讲中指出不同国家不同民族的文化需要相互尊重相互包容和相互学习阅读下列材料回答问题材料一造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙在13世纪到达西方廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸1450年前后德意志人古登堡等用铅锡锑的合金铸成活字从此shèng jīng 不再是tiān zhǔ jiāo 神职人员独有的工具正如马克思所说印刷术却变成了新教的工具变成了科学复兴的手段变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆——世界近现代史上册材料二思想家主要思想孟德斯鸠1689~1755主张把国家权力分为立法行政司法三种分别由议会君主法院三家掌握各自独立相互牵制彼此平衡以维系国家的统一伏尔泰1694~1778倡导人人平等信仰自由和民主政治认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治卢梭1712~1778认为人民应当推翻暴君重建符合人民利益的契约创立民主共和国国家的最高权力属于人民材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力当其原因不在于缺乏理智而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号——康德1依据材料一概括造纸术和印刷术的传播对欧洲思想解放运动的巨大影响2依据材料二分别指出西方启蒙思想的基本主张3结合所学知识概括启蒙思想家对未来社会的政治构想这些构想是材料中康德阐述的哪一观点的体现这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度
正义的城邦有三个阶层统治者护卫者生产者各守其位各司其职人尽其才和谐统一在个人则指人的灵魂的三部分理性激情欲望的和谐状态而在一正义的城邦中哲学家代表的是理性护卫者代表的是激情生产者代表的则是欲望上述思想可能出自哪位先哲
西方人文精神的发展具有明显的阶段特征古代雅典学者普罗泰格拉在论诸神中说关于诸神我既不能说他们存在也不能说他们不存在他被控犯有渎神罪被迫逃离雅典文艺复兴时期的很多作品均带有浓厚的zōng jiāo 色彩但已出现一些新特点如拉斐尔的西斯廷圣母后人评论这幅画时说圣母好像在说‘请你们抱去吧他不是我的’但同时又把他紧贴在怀里好像如果可能她就带着他逃到一个遥远的地方去用自己的奶来喂养这个并非‘救世主’而是自己儿子的普通婴儿启蒙运动中大多数思想家反对各种zōng jiāo 偏执行为认为教会散布的蒙昧主义造成了社会上普遍的愚昧和zōng jiāo 狂热有人甚至主张无神论结合所学从人与神关系的角度对材料所述历史现象进行解读要求提取信息充分总结和归纳准确完整解释和分析逻辑清晰
12分阅读下列材料材料一人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个大使在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长材料二政治上的自由是公共自由要保障公共自由就应该避免把权力委托给一个人几个人因为一切有权力的人都容易滥用权力这是万古不易的一条经验为此提出一条原则要防止滥用权力就必须用权力来约束权力形成一种能联合各种权力的政体其各种权力既调节配合又相互制约即权力要分开掌握和使用-----孟德斯鸠材料三我不同意你说的每一个字但是我愿意誓死捍卫你说话的权利----伏尔泰材料四如果我仅仅考虑强力以及强力所得出的结果我就要说当人民被迫服从而服从时他们做的对但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时他们就做得更对社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利然而这项权利决不是出于自然而是建立在约定之上的——卢梭请回答1苏格拉底的哲学思想是什么1分2与但丁并称意大利那场思想解放运动初期的三杰的还有哪两个当时最具代表性的作品是什么3分3材料一选自文艺复兴高潮时期哪位诗人的哪部作品2分4根据材料二三四概括孟德斯鸠伏尔泰和卢梭的主要思想主张3分5根据所学知识分析孟德斯鸠学说产生了什么影响请以近代美国为例加以说明3分
在正式确定继承人之前柏拉图对亚里士多德进行一次考核看他是不是接受了自己的哲学思想的真传结果柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判给这个历史故事取一个标题最合适的是
文艺复兴及zōng jiāo 改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治宣扬人性解放和思想自由按照资产阶级利益建构政治制度
现代化是人类孜孜以求的目标历史学家认为欧洲近代早期的文艺复兴zōng jiāo 改革科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程这四场运动的共同之处是
16世纪二三十年代的欧洲人可能看到的现象有①印刷工人排版印刷马可波罗行纪和shèng jīng ②在宴会上使用来自中国的精美瓷器③在意大利的教堂看到达芬奇的壁画最后的晚餐④英国的伦敦是当时世界上最繁忙的港口
15世纪中期阿拉伯商人到意大利经商他发现当地人热衷于讨论
论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用有一篇评价某历史人物的论文关键词有哲学家中庸之道逻辑学等该人物最有可能是
14分阅读下列材料材料一至于神我既不知道他们是否存在也不知道他们像什么东西有许多东西我们认识不了的问题是晦涩的人生是短促的——普罗塔戈拉材料二世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪保护善良的因此我们应当让世俗政体在整个的jī dū jiāo 世界中执行它的职务不要加以任何阻碍无论什么人不管他是教皇主教传教士或是修士修女世俗权力都有权来管他——马丁路德在致德意志贵族书材料三启蒙运动在zōng jiāo 方面主要口号是砸烂可耻的东西即消灭zōng jiāo 的狂热和不容异说在政治方面哲人们也有一个关健性的用语——社会契约行政权的受托人不是人民的主人而是人民的办事员它人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台对受托人来说不存在契约的问题只有服从这些口号破坏了传统的制度和习俗——斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答1材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度分析其产生的社会根源3分2材料二反映了马丁路德的什么观点分析其产生的思想因素3分3依据材料三概括启蒙运动的主要思想主张说明它是如何破坏了传统的制度和习俗的6分4纵观西方人文主义发展历程谈谈你对人类思想文化发展的认识2分
漫画可以形象地反映抽象的哲学问题右图中的哲学家可能是
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