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阅读《春》选段,完成文后第1-7题（13分） ①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、...
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教案备课库《安徽省长丰县下塘实验中学2011-2012学年七年级上学期期中考试语文试题及答案》真题及答案
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阅读下面这首宋词完成文后题目采桑子晏殊时光只解催人老不信多情长恨离亭泪滴春衫酒易醒梧桐昨夜西风急淡月
阅读下面这首古诗完成13一14题4分江南春寇准波渺渺柳依依孤村芳草远斜日杏花飞江南春尽离肠断满汀洲人
阅读秋词完成文后22—24题10分秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春潮晴空一鹤排云上便引诗情到碧
阅读下面诗歌完成12-13题武陵春李清照风住尘香花已尽日晚倦梳头物是人非事事休欲语泪先流闻说双溪春尚
阅读下面的古诗完成13～14题5分赤壁杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔1
阅读下面这首宋词完成后面的题眼儿媚阮阅楼上黄昏杏花寒斜月小栏干一双燕子两行征雁画角声残绮窗人在东风里
阅读下面的文章完成文后各题春生白居易春生何处暗周游海角天涯遍始休先遣和风报消息续教啼鸟说来由展张草色
简答题选做一题5分1阅读下面的复活选段根据原著故事情节回答问题您去过医院了大概那儿的人对您谈起了我哦
阅读下面论语孟子选段完成后面问题①子曰躬自厚【注】而薄责于人则远怨矣!论语•卫灵公②孟子曰仁者如射射
阅读下面两首诗完成小题三月晦日偶题秦观节物相催各自新痴心儿女挽留春芳菲歇去何须恨夏木阴阴正可人16.
简答题选做一题5分1阅读下面的三国演义选段完成后面题目不数日早到成都先使人报知玄德玄德问孔明曰令兄此
阅读下面两首诗完成小题三月晦日偶题秦观节物相催各自新痴心儿女挽留春芳菲歇去何须恨夏木阴阴正可人16.
阅读下面古诗完成17-18题钟山即事4分【宋】王安石涧水无声绕竹流竹西花草弄春柔茅檐相对坐终日一鸟不
阅读下面这首元曲完成文后各题【双调】清江引咏梅贯云石南枝夜来先破蕊泄漏春消息偏宜雪月交不惹蜂蝶戏有时
阅读下面的论语孟子选段完成后面题目6分①子曰忠告而善道之不可则止无自辱焉论语·颜渊②责善朋友之道也孟
阅读下面这首诗完成诗后各题柳州二月榕叶落尽偶题【唐】柳宗元宦情羁思共凄凄春半如秋意转迷山城过雨百花尽
阅读下面这首唐诗完成文后题目观祈雨李约桑条无叶土生烟箫管迎龙水庙前朱门几处看歌舞犹恐春阴咽管弦14.
阅读下面这首唐诗完成文后各题感遇唐·张九龄兰叶春葳蕤桂华秋皎洁欣欣此生意自尔为佳节谁知林栖者闻风坐相
阅读下面这首宋词完成文后各题蝶恋花•送春朱淑真楼外垂杨千万缕欲系青春少住春还去犹自风前飘柳絮随春且看
阅读下列文言文选段完成19——22题共14分文段从两个方面说明了大同社会的优越性2分22[甲]文中阐
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牵着母亲过马路①周末下午偕妻儿回家年近花甲的母亲喜不自禁一定要上街买点好莱招待我们母亲说你们回来妈给你们煮饭不是受累是高兴呀!我便说我陪你去吧!母亲乐呵呵地说好好你去你说买啥妈就买啥②到菜市需要走一段人行道再横穿一条马路正是下班时间大街上车来车往川流不息的人群匆匆而行年龄大了母亲的双腿显得很不灵便她提着菜篮挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事我宽容地耐心地听她诉说树老根多人老话多母亲这把年纪自然絮絮叨叨别人不愿听儿女们还能不听?③穿过马路就是菜市了母亲突然停了下来她把菜篮挎在臂弯腾出右手向我伸来④一刹那间我的心灵震颤起来这是一个多么熟悉的动作呀!⑤上小学时我每天都要穿过一条马路才能到学校母亲那时在包装厂上班学校在城东厂在城西母亲担心我出事每天都要送我一直把我送过马路才折身回去上班横穿马路时她总是向我伸出右手把我的小手握在她的掌心牵着手走到马路对面然后低下身子一遍遍地叮嘱过马路要跟着别人一起过⑥20多年过去了昔日的小手已长成一双男子汉的大手昔日的泥石路已经变成柏油路昔日年轻的母亲已经皱纹满面手指枯瘦但她牵手的动作依然如此娴熟她一生吃了许多苦受了许多罪这些都被她像掠头发一样一一掠散但永远也抹不去爱子的情肠⑦我没有把手递过去而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子提在手上另一只手轻轻握住她的手对她说小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧!母亲的眼里闪过惊喜笑容荡漾开来像一个老农面对丰收的农田像一个渔民提着沉甸甸的鱼网7.第①段中写年近花甲的母亲喜不自禁第⑦段中写母亲的眼里闪过惊喜1母亲为什么喜不自禁?2分2母亲为什么眼里闪过惊喜?2分8.第④段中我的心灵震颤起来的原因是什么?2分9.我周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括每一点不超过8个字3分10.第⑥段叙说许多方面都发生了变化惟独母亲牵手的动作依然如此娴熟这样写采用了什么手法?1分在表达上有什么作用?2分11.第⑦这篇散文写得很感人你认为最使自己感动的内容是什么?1分你受到了什么启发或教育?2分
改变一生的闪念①这是我的老师的故事至今珍藏在我心里让我明白在人世间其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会②多年前的一天她正在家里睡午觉突然电话铃响了她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音你家的小孩偷书现在被我们抓住了快来啊!从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声③她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里④她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方因为这件事和她没任何关系但通过电话她隐约设想出那是一个一念之差的小女孩现在一定非常惊慌害怕正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后她问清了书店的地址匆匆忙忙地赶了过去⑤正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩而旁边的大人们正恶狠狠地大声斥责着她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂在怀里转身对旁边的售货员说有什么事就跟我说吧我是她妈妈不要吓着孩子在售货员不情愿的嘀咕声中她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑将小女孩领到家中好好清理了一下什么都没有问小女孩临走时她特意叮嘱道如果你要看书就到阿姨这里来吧惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了从此再也没有出现⑥一晃十几年过去了一天中午门外响起了一阵敲门声她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩满脸笑容手里还拎着一大堆礼物你找谁?她疑惑地问但女孩却激动地说出了一大堆话好不容易她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩已经大学毕业现在特意来看望自己⑦女孩眼睛里泛着泪光轻声说道虽然我至今都不明白您为什么愿意充当我妈妈解脱了我但我总觉得这么多年来一直好想喊您一声妈妈老师的眼睛开始模糊起来她有些好奇地问道如果我不帮你会发生怎样的结果呢?女孩轻轻地摇着头说我说不清楚也许就会去做傻事甚至去死老师的心猛地一颤⑧望着女孩脸上幸福的笑容她也笑了1.请用简洁的语言概括故事的主要内容2分2.第⑤段中她所料的那样在文中具体指的是什么?3分3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑两次笑的原因分别是什么?2分第一次第二次4.从文中我们可以感受到这位教师的善良高尚责任心和善解人意请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面2分①②5.当女教师问女孩你找谁?时女孩激动地说出了一大堆话请你想象一下女孩的一大堆话中最可能有的话是什么?3分
阅读草色遥看近却无完成下列各题14分草色遥看近却无韩少华①迎着早晨的轻寒或野游或山行多么好啊也许早春的景色过于素淡了可也正因为还没有万紫千红的撩拨才更宜于漫步沉思②趁个假日我出了城径自寻春去了山带去年雪春来何处峰眼前蓟塞披沙燕山负雪可凭借什么去寻觅春天的第一双足迹嗯春的影子么该是绿的如果找见了大地上最初的一小片草地那就一定是春天刚刚落脚的地方春天必在那里不上田间小路我只朝旷野走去③微风挟着寒意卷地而来这大概是朔气的余威了燕北地寒生草迟低眉所见尽是些隔冬的衰草谁知有没有一两株敢于破土而出的即使有怕也不易找见穿疏林过小桥桥下流水无声慢吞吞的仿佛刚才融没了最后一片残冰那满怀凝冻的迟疑还没散尽我不禁责怪起自已来虽说早春之游也未免太早了但是既来之则安之——走吧④渐渐的云雾中的燕山越来越清晰了到了山脚下有大石如卧近前转身坐定了无意间向着来路抬头一望怎么小桥头疏林边那旷地上竟泛出一片新绿！仔细看去还含着几分鹅黄——好嫩好新鲜可那旷地分明是我才经过的没见一芽新草莫非不早不迟正当我才上了小桥那阵儿就在我背后春天悄悄儿飞落在林边了我猛地站起来朝着那片草色奔去小桥下流水依然迟迟的林边旷地又在脚下了仍旧是几多衰草一带疏林莫不是春天怕这里寒肃刚落脚竟又携着她那青青的影子一同飞去了⑤哦这不正是草色遥看近却无！⑥重又跑回山脚下大石跟前转身再放眼望去可不那疏林边草色依稀似乎比刚才又浓了些也扩展了些草色遥看近却无这早春草色为什么只可遥看呢回想一路所见——是了说是来寻春却只低眉顺眼眼界自然仅限于咫尺间了燕草如碧丝走三五步难见一两芽何况还有衰草杂陈呢若是放眼望去那些萌芽就算是一个个微绿的质点那么这十里平川尽收眼底那质点也该不可胜数了无数个微绿的质点横衍纵漫就密了草色也浓了——瞧那边好一抹新绿衰草的憔悴被欣欣然的生机淹没了这一霎间我似乎寻到了春天的步履⑦真的就连野游都需要扬眉放眼才能从无数点刚刚破土的萌芽上面看到无边的春色那么对于生活呢在人生的道路上在斗争的历程中总会有阴霾霜雪但是尽管朔气如磐时间却没有一瞬的凝固今朝腊月春意动这是诗意也是万古不灭的规律而正当风雪弥天的时刻谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿用自已的心去暖和它催促它谁就会拥有一个芳草连天艳阳满地的内心世界心里有一个春天那就往前走吧如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了那就把步子迈得再大些这样的步子每一落地都会铿锵作响路旁的花蕾呢也将应声怒放⑧明日岳阳楼上去岛烟湖雾看春生其实探寻春天的讯息又何必凭借什么绿色的影子呢只需登上那足以远望的高处透过千里平川的轻烟淡蔼透过蒸腾着的青阳之气就会感到大地在急促地呼吸着——春天正在大地的母腹里躁动⑨无边春色已经从广阔的地平线上奔涌而来不过绝不该停下步子我知道更引人的春景还待继续探寻它正在前方等待着我15.本文作者写了寻春时所见所思请结合文章内容填写下面的表格4分视野所见所思出城后眼前蓟塞披沙燕山负雪一片衰草责怪自己春游太早山脚下回望来路①②③草色又浓了些也扩展了④16.文中第⑦段划线语句心里有一个春天那就往前走吧这里的春天指的是什么3分答17.作者在寻春的过程中产生了什么体会你从作者的体会中得到了什么启示请结合文章内容谈一谈7分字数不超过150
走进生命语文感悟语文之广博共5小题计12分①语文是什么我们在问询我们在探索我们在跋涉②有人说字词句如同那园中柔柔的草嫩嫩的叶尖尖的芽段篇章就是那园中曲径通幽的小道含苞待放的蓓蕾烂漫绽放的鲜花语法犹如带刺的玫瑰花中也有刺刺中亦有花修辞就像和煦的春风花开春风软风中花亦香记叙描写徜徉在百花园里寻寻觅觅争鲜吐艳万紫千红令人目不暇接议论抒情陶醉于鲜花丛中指点江山激扬文字品头论足使人留连忘返阅读正用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色写作已扛起文字的锄头勤恳地植下一大片翠绿的新苗文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一枝枝争奇斗艳的芬芳③有人说朱自清的深情中无法包容王勃李白的洒脱文天祥的正气里分明就有辛弃疾杜甫的忧伤王安石改革创新的音符辉映着杜牧阿房宫的废墟焦土范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪A.在大江东去的浪花里把酒问青天的时候__已站在万里雪飘的长城上欲与天公试比高一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙心中的美好蓝图文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动让人折服爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进催人向上④有人说汉字犹如一支支闪光的画笔用篆隶楷草行不同的书法在写生在作画标点就像一个个七彩的音符用赤橙黄绿蓝不同的调子在叙述在抒情诗词歌赋展示的美丽景色在我们眼前闪现听说读写构思的宏伟蓝图在我们笔下生花无论城市无论农村随处可见身背画夹的艰难跋涉者无论郊外无论田野到处都有手握画笔的默默耕耘者⑤还有人说它从远古走来向未来流去不知有多少条文化的小溪从雪山从森林从峡谷从山涧向它靠拢向它奔腾向它汇集B.大漠孤烟直长河落日圆刚看到小说散文在长河里掀起一排排巨浪又听见音乐戏曲在急流中唱响时代的强音骈文律诗分明是古国文明在长河上前行的木舟和竹筏网站博客已成为现代科技在水面上飞速行驶的快艇和轮船长风破浪会有时直挂云帆济沧海语文的长河中有人在岸边拾贝有人在水中嬉戏有人已乘风破浪扬帆远航⑥亲爱的朋友你想知道语文到底是什么吗请打点好装有你的爱信心和勇气的行囊与我们一道去寻觅去演奏去跋涉去耕耘去嘻戏去远航在不久的将来你定会发现不知何时语文已成为你生命的一部分融入了你的身体在你的血脉里深情地流淌！选自湖北教育作者黎治斌有改动11在通读全文的基础上请给本文拟一个你认为合适的标题2分12结合文意应在第③段中A.处补填一位诗人他是谁A.处所在的句子化用了他的两首诗里的句子请任写出其中一句2分每空1分答A.诗人名化用诗句为13第②至⑤段首句括号中处依次应填入的文字是2分⑴语文是一幅色彩缤纷的图画⑵语文是一条曲曲弯弯的长河⑶语文是一座芬芳四溢的百花园⑷语文是一首规模宏大的交响曲A.⑴⑵⑶⑷B.⑷⑵⑶⑴C.⑶⑷⑴⑵D.⑶⑷⑵⑴14依据前句特点在第③段的省略号前以两位文人为写作对象补写一个句子3分答15每天都徜徉在语文的世界你对语文有着怎样的认识呢请你用诗意的文字描述一下你心中的语文50字以内3分答
工头黑三10分靠一位老乡的帮助我才被带到山中工地工地上二十几号人从山中挖掘高岭土挑进一卡车老乡指着一位身材魁梧的男子小声对我说他是工头黑三他也劳动?工头黑三挑着担子走过来这是一位满脸胡茬的40多岁的男人老乡怯怯地眼他打招呼他没有停下盯我一眼卸土回程抹把汗边走边说现在干还是下午再来?老乡说是计担工资我立即加入了他们的行列工地上生龙活虎的工友下了工就像打了败仗的兵无精打采我提着只有几件衣服几本书的行李走在他们的后面不超过10斤的行李却觉得沉重一只大手接过行李是工头黑三我说谢谢他连哼也没哼一声良久他才问我是否吃得消我说我经常帮家里挑稻谷干得来工棚设在山坳里两间草棚住着二十五人还有包工头黑三饭菜端出来工友们又恢复了生气你争我夺狼吞虎咽工头黑三蹲在我身边说吃得下才做得来我加快嚼食速度可是食物总在嘴里打转咽不下去家里学校的伙食没有这里好大概是劳动强度大我没有胃口只吃了一碗饭休息半个钟头左右又要出工七月天骄阳当空没有一丝风路边的草木蔫了似的天气闷热人喘气都困难在高岭土的地方已被挖了好大一个坑像火坑下午轮到工头黑三把锄他力气大两锄就是一畚箕挑担的队伍一个紧跟一个.干了两个钟头左右我的肩膀开始红肿挑起担子钻心地疼双脚打颤特别是踩上颤悠悠的木板上卡车的那段坡路双脚颤得厉害背后催促的声音越来越多之后是怨言我咬着牙工头闷声闷气地说要是累了就休息一会儿我说不!他也不再多说一锄下去盛满半个畚箕我心里祈求就此打住他依然又是一锄不幸的事终于发生我暗中使劲以冲刺的姿态踏上木板还不到几步双脚一软连人带土摔下来等我醒来发现有一双粗糙的手贴在我的额头上睁开眼一看是工头里三他吁口气收回手走出工棚山区的傍晚清爽许多工友在棚外谈农事谈城里事我撑起散架似的身子拉亮电灯背朝他们看书只着一会儿电灯啪地被拉熄我回转头是工头黑三我以为他不晓得我在看书又拉亮电灯工头黑三走过来黑着脸盯着我我赶紧合上书他走出去灯又给熄了老乡拉我出去告诉我工头黑三不让人在工地上看书看到他侄儿看书也给撕个稀巴烂老乡说这里的电费贵第二天中午我想利用半小时看会儿书书却不见了一问才知道是工头黑三的侄子拿去做引火材料他管我们的伙食我愤怒地揪住他的衣领反被他一掀趔趄地倒在闻声而至的工头黑三怀里他扶稳我左右开弓给侄儿几巴掌我只有痛惜流泪的份儿什么书工头黑三问是去年高考复习提纲一天十多个小时的强力劳动连续干了一个多月因为下了一场滂沱大雨我们才休息两天雨过天晴开工前工头黑三嘱咐大家要小心当心塌方他告诉我们手脚麻利点装满一车就收工他第一次没有参加劳动警惕地在工地上巡视他只注意工人们劳动的地方忽视了自己所站位置的危险一块石头滚下来他负了重伤在匡院里工头黑三将一大捆崭新的书递到我面前说我托人为你买了书就是你要的高考复习书假期要过去了你回去读书吧暑假赚的钱够你一年用的在工地上我不是难为你干重活又看书会累死的他闭上眼我流下泪第二年我考上一所师范学校毕业走上工作岗位后我想报答报答工头黑三但怎么也找不到1文中写到了人们对黑三的误解请说出相关内容及其作用4分内容作用2体会文中画线的句子说说它表现了工头黑三怎样的心理2分3结合文章内容说说工头黑三是一个怎样的人2分4文章最后写到我听了黑三的话后流下了眼泪请你描写出当时我的心理活动2分
阅读孔乙己选段1孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人①他身材很高大②青白脸色③皱纹间时常夹些伤痕④一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的虽然是长衫可是又脏又破似乎十多年没有补也没有洗他对人说话总是满口之乎者也教人半懂不懂的因为他姓孔别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里替他取下一个绰号叫作孔乙己孔乙已一到店所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道孔乙己你脸上又添上新伤疤了!他不回答对柜里说温两碗酒要一碟茴香豆便排出九文大钱他们又故意的高声嚷道你一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说你怎么这样凭空污人清白什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书吊着打孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出争辩道窃书不能算偷窃书!读书人的事能算偷么?接连便是难懂的话什么君子固穷什么者乎之类引得众人都哄笑起来店内外充满了快活的空气2听人背地里谈论孔乙己原来也读过书但终于没有逃学又不会营生于是愈过愈穷弄到将要讨饭了幸而写得一笔好字便替人家抄抄书换一碗饭吃可惜他又有一样坏脾气便是好喝懒做坐不到几天便连人和书籍纸张笔砚一齐失踪如是几次叫他抄书的人也没有了孔乙己没有法便免不了偶然做些偷窃的事但他在我们店里品行却比别人都好就是从不拖欠虽然间或没有现钱暂时记在粉板上但不出一月定然还清从粉板上拭去了孔乙己的名字1.孔乙己最突出的特点是什么?用原文回答这特点表明了什么?2分2.文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写各句的作用是①句身材很高大表明___________________________________②句清白脸色说明____________________________________③句皱纹间时常夹些伤痕表明________________________________④句一部乱蓬蓬的花白的胡子表明______________________________3.说一说孔乙己为什么把偷书说成窃书这表明了孔乙己怎样的性格2分4.用一句话概括第一段的主要内容2分5从记叙的顺序来看语段2在全文的结构中应该属于____________6.语段2介绍了孔乙己的身世营生手段______________好品行四个方面的情况也同时介绍了孔乙己有一种好品行就是________________________但是他的某种性格注定了这种好品行是不能长久保持下去的这种性格是_________________________________
阅读老街名嘴完成第15—17题共15分老街名嘴刘建超①老街是个生意场所家家户户都做买卖做买卖嘛免不了和各类人打交道察言观色能说会道是做好买卖的最起码要求只要你走进门店主家的话就兜着你走天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊直到把你送出店门慢走啊再来！你耳朵旁就别想清静了听进去听不进去是您的事说不说可是主家的事买卖不成情义在情义哪来的?两片子嘴吧嗒出来的②运动员的腿老街人的嘴老街人的嘴厉害能够被老街人称作名嘴的人那嘴上的功夫更是了得这不他来了:墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃也不知转了多少年核桃打磨得油光锃亮能影影绰绰映出人影右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶对襟的蓝色马褂镶着金边千层底的方口布鞋白底黑面走在青石板上没有一点声响方脸大耳头发往后梳打了发胶一缕一缕隐约可见光亮的头皮别以为他有多大年纪了满打满算才三十有五这副打扮那叫派儿!③墩子现在可了不得凭着两片子嘴经常被市电视台邀请为嘉宾评说足球赛事墩子每天在街上绕上一圈是在接受老街人的恭维昨天的赛事转播墩子又预测灵验——主队取得了胜利④墩子走进了天织锦绸缎行老板正在招呼生意几个顾客在挑选布料看来还拿不定主意墩子把紫砂壶往柜台上一放说道看人看的是心肠买货看的是质量你看这布手感光滑温柔似水既不是纯棉也不是腈纶而是最新技术两样混纺纯棉穿着舒服却易褶皱腈纶直挺穿着却不舒服两样混纺各取所长未来要靠小字辈买货还是老字号这天织锦绸缎行祖上六代专营此行诚信为本童叟无欺积德行善四邻夸奖您手里这布老人穿着舒坦中年人穿着端庄年轻人穿着漂亮孩子穿着阳光做冬装保暖裁夏衣凉爽春秋服时尚看看店家慈眉善目pú sà 心肠主家让让利买家抬抬手一桩好买卖心情都舒畅客户被说得直乐一单生意也做成了⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水墩子向来不在自家泡茶的⑥墩子自小嘴巴就乖巧越是人多的时候越爱显摆说出话来都是一套一套的墩子15岁那年夏天母亲和冠家起了纠纷冠家是老街的大户人家人多势众本来是墩子母亲占理的事却被冠家抢白得哑口无言回到家生闷气抹眼泪墩子放学回到家里问清了事由放下书包就去了冠家在冠家门外的古槐树下开始辩理冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里没成想墩子口若悬河说古论今旁引博论一开口就刹不住车了大热的天一口水不喝滔滔不绝三个小时两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦直把树上的蝉都给噪走了老街被堵了半条道冠家自知理亏连忙托人去墩子家赔礼道歉墩子一下子出了名⑦若只是会说也担当不了名嘴的雅号墩子的嘴还有一绝就是毒马家一个儿子自幼学坏娶了媳妇后就虐待老母墩子打抱不平前去理论说你不忠不孝会遭报应那小子还犟说我会遭啥报应?我等着墩子大声说你小子得遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨那小子坐在自家的床头喝酒被一声闷雷给击中了没要命却给打哑巴了⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛市里成立了足球队墩子的一个外甥入选球队踢前锋一次比赛前电视台采访墩子的外甥捎带采访了墩子墩子不但说了外甥的优势还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩帽子戏法①而使球队取胜比赛的过程果然如墩子所言外甥独中三元球队获得胜利墩子成了名副其实的名嘴只要有比赛墩子就被电视台请去做解说嘉宾而且每次预测都八九不离十⑨一天墩子被一伙人请到了狮子楼皇家宴席伺候席间那伙人不停地恭维着墩子吃饱喝足墩子也明白了他们的底细是一伙地下赌球的家伙墩子从衣兜里掏出一叠现金往桌子上一放说对不起哥们儿饭钱我付了你们这一路墩子不伺候说罢转着核桃握着紫砂壶走人了⑩第二天老街人看着头上绑着绷带嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳墩子也不解释说从小卖蒸馍啥事都经过从小卖核桃啥事都知道明日起咱不说球了说戏哈哈听戏去有改动注:①帽子戏法指在一场足球比赛中一名队员3次将球踢进对方球门15.文章写了有关名嘴墩子的几件事阅读第④-⑩段补全下面的相关情节4分1巧言劝说顾客生意做成2_______________________3训斥不孝子孙毒咒应验4_______________________5拒绝赌球作弊被打不悔16.根据作品内容简要分析第③段和第⑨段两处恭维分别表达了怎样的情感4分1第③段2第⑨段17.结合作品内容简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象不超过150字7分答
阅读温暖一生完成18～22题12分温暖一生余华下岗后我开了一家糖果店生意很不好觉得前途一片灰暗一天一位花白头发的老太太来到店门前我一眼认出她是我小学的班主任刘老师我赶紧低下头去想不让她发现我暗暗祈祷刘老师您千万不要到我店里来那是三十几年前的事了虽然__已接近尾声母亲一样的刘老师却被划为黑五类经受着折磨一个寒天北风呼叫我上学早看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃刘老师一块一块地往簸箕里捡她的双手冻得通红我心里一阵酸想起小伙伴军军给我的一颗奶油太妃糖我一直没舍得吃――那年月哪怕是嗅一嗅奶油太妃的香味也是一种奢侈的享受！我掏出奶油太妃走到她身后说刘老师您吃糖老师缓缓地转过身子她呆滞冷漠的双眸顿时生出光来她的嘴唇哆嗦着想说什么却什么也没说出来我转身离去才听到她哽咽的声音谢谢你孩子整整一天刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光整整一天我也感到无比的快乐晚上军军问我小余子我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了天啊闹了半天我给刘老师的是一块肥皂泥一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧在她本就受伤的心里又插上了一刀！夜里我躲在屋子里哭了很久有说不出的难过从此我开始害怕刘老师凝视的目光了几十年过去了我再没颜面去见老师那颗假糖成了我永远的痛买两斤水果糖老师还是走了过来我迅速打量她——她真的老了脸上出现了老年斑但她慈祥的笑容依然那么和善庆幸她没有认出我我想把事情的原委告诉她这是一个乞求她宽恕的机会！刘老师！我禁不住叫了起来她惊异地看着我看着看着兴奋起来你是小余吗你真是当年的小余子吗我含泪点点头她紧紧抓住我的手不松开突然像想起什么似的她抓一把糖塞给我说来你吃糖你吃糖！捧着糖我不知所措我有什么脸面收老师的糖果呢见我迟疑的样子她笑了怎么不好意思吃老师的糖?你忘了你请老师吃过糖呢！我记得那是一颗‘奶油太妃’！我语塞了不明白刘老师的意思是揭我的疮疤还是为了发泄几十年的怨恨?我脸上热辣辣的羞愧难当老师没有觉察到我的情绪变化接着说我一直惦记着你一辈子也忘不了那颗糖让我感觉在非人的日子里人世间的爱没有泯灭给了我继续活下去的勇气只是老师没福气消受你走后糖就被专案组的一帮人搜走了我至今后悔为什么舍不得吃掉呢?我仿佛拨云见日几十年纠缠在我心中的结竟根本不是我想像的那样！我感到从未有过的解脱与轻松老师问长问短了解了我的现状她对我说人生没有过不去的坎我听着她温馨话语一股勇气在心头升起当年一颗搞错的糖可以温暖老师的一生而今我下岗这点儿挫折比起老师那时的处境要好上百倍千倍我还有什么理由不好好生活下去呢?18.阅读全文根据我的心理状态的变化在横线上填写适当的词语3分——万分难过——————鼓起勇气19.请你联系上下文说说下面句子中加点词所指的具体内容4分1我想把事情的原委告诉她2几十年纠缠在我心中的结竟根本不是我想像的那样！20.文中画浪线的句子很有表现力请你联系文章内容对它作简要赏析2分老师缓缓地转过身子她呆滞冷漠的双眸顿时生出光来她的嘴唇哆嗦着想说什么却什么也没说出来21.联系全文内容本文标题温暖一生有哪些含义2分22.下面对本文理解不正确的一项是2分A.本文首尾呼应波澜生动我的心态形成一条起伏的心理曲线B.第二节写我不想让老师发现既制造出一个悬念又自然引出下文的插叙C.糖是本文的叙事线索老师惦记的糖里面有爱请我的吃糖里面有感激D.师生重逢后我感到从未有过的解脱与轻松说明我对下岗生活有了勇气
暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶江南的雪可是滋润美艳之至了那是还在隐约着的青春的消息是极壮健的处子的皮肤雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花深黄的磬口的蜡梅花雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹着孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手七八个一齐来塑雪罗汉因为不成功谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉然而很洁白很明艳以自身的滋润相粘结整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里第二天还有几个孩子来访问他对了他拍手点头嘻笑但他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤寒夜又使他结一层冰化作不透明的水晶模样连续的晴天又使他成为不知道算什么而嘴上的胭脂也褪尽了但是朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉如沙他们决不粘连撒在屋上地上枯草上就是这样屋上的雪是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热别的在晴天之下旋风忽来便蓬勃地奋飞在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾旋转而且升腾弥漫太空使太空旋转而且升腾地闪烁在无边的旷野上在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的那是孤独的雪是死掉的雨是雨的精魂一九二五年一月十八日11.品读江南雪部分思考江南的雪有怎样的特点描写时倾注了作者怎样的情感12.作者又是怎样描绘北方的雪的作者对北方的雪又倾注了怎样的情感13.作者从来惜墨如金何况又是散文诗可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象你怎么理解请简单谈一谈14.揣摩语句的含义暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花
完成下面18—23题一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎智力受损学习起来很吃力打个比方别人写作文能写二三百字他却只能写三五行但即便这样的作文他同样能写得美丽如花那是一次作文课题目是愿望他极其认真地想了半天然后极其认真地写那作文极短只有三句话我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨于是就是这篇作文深深地打动了他的老师那位妈妈式的老师不仅给了他最高分在班上带感情朗诵了这篇作文还一笔一画地批道你很聪明你的作文写得非常感人请放心妈妈肯定会格外喜欢你的老师肯定会格外喜欢你的大家肯定会格外喜欢你的捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊但他并没有把作文本拿给妈妈看他是在等待着一个美好的时刻那个时刻终于到了是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天那天他起得特别早把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜他静静地看着妈妈等着妈妈醒来妈妈刚睁开眼醒来他就甜甜地喊了声妈妈然后笑眯眯地走到妈妈跟前说妈妈今天是您的生日我要送给您一件礼物妈妈笑了什么他笑笑我的作文说着双手递过来那个大信封接过信封妈妈的心在砰砰地跳！果然看着这篇作文妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了是的智力可以受损但爱永远不会它朝气勃勃永远垂着绿荫开着明媚的花结着芳香的果18.用自己的话概括这个美丽的故事19.体会下面句中加点词的表达作用妈妈甜甜地涌出了两行热泪然后一把搂住小男孩儿搂得很紧很紧仿佛他会突然间飞了20.体会下面这个比喻句的表达作用捧着作文本他笑了蹦蹦跳跳地回家了像只喜鹊21.文中的小男孩虽然智力受损其实也还乖巧试找出一个这样的细节写在下边的横线上22.仔细阅读小男孩的作文愿望完成下面的点评我有两个愿望第一个是妈妈天天笑眯眯地看着我说你真聪明第二个是老师天天笑眯眯地看着我说你一点也不笨点评一个的愿望填上一个短语或短句23.文中有一段满含着哲理的抒情将它积累在下边的横线上并且永远记住它
阅读难忘那一缕生命的馨香完成18-21题20分①2010年12月31日凌晨著名作家史铁生因突发脑溢血抢救无效去世消息传来时新一轮的冷空气正席卷神州大地瑟瑟寒风中大片的雪花正在漫天飘飞路旁的松树冬青的枝叶也低垂着②史先生是我最敬重的作家之一读他的第一篇文章是我与地坛在这篇文章里史先生从自身出发对存在的信念与生命的意义进行了深刻的剖析与思考文中的母子情深令人动容在文章里他坦承当初的颓废与迷茫两条腿残废后的最初几年找不到工作找不到去路忽然间几乎什么都找不到了我就摇了轮椅总是到地坛那儿去仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界他平静地回顾当初的心理挣扎我一连几小时专心致志地想关于死的事也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生他这样阐述自己最初的写作动机为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人有朝一日在别人眼里稍微有点光彩在众人眼里也能有个位置哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了他的写作状态近乎痴迷中了魔了整天都在想哪一件事可以写哪一个人可以让你写成小说像一位邻家大哥把真实的心迹娓娓道来把真切的心灵感悟与千万读者分享我与地坛带给我们对生命的思考与生命价值的触动是亲切而深刻真实的③由于多年来病痛缠身史铁生的文学创作从自身经历出发直面死亡逐渐升华出对心灵的真正探索和诘问活着的事写作的事病隙碎笔和我的丁一之旅无不深具哲思④史铁生用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想他体验到的是生命的苦难表达出的却是存在的明朗和欢乐他睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的心当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时史铁生却居住于自己的内心仍旧苦苦追求人之为人的价值和光辉仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发坚定地与未明事物作斗争这种勇气和执着深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀这是华语文学传媒大奖对年度杰出成就奖得主史铁生授奖词也是对他本人及其作品最真实最恰当的评价⑤史铁生的一生似辛勤的蜜蜂默默地把生活的苦难酿成生命的馨香那些充满睿智哲思的作品影响了无数的读者他不屈不挠迎接命运挑战的豁达态度深深感染了数不清的人从他的字里行间里我们看到了高尚灵魂的绝美舞姿倾听到崇高心灵的歌唱2010年的最后一天他走了带着无数读者的眷恋与景仰他永远在我们身边那一缕生命的馨香将继续温暖我们的心灵18.请说说第一段画线语句的作用4分19.请分析下列两句话在文中的含义6分1我就摇了轮椅总是到地坛那儿去仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界2他睿智的言辞照亮的反而是我们日益幽暗的心20.请联系全文分点概括出第⑤段中那一缕生命的馨香的具体内涵6分21.读完全文你从中感悟到了什么请结合自己的生活实际谈谈史铁生的人生经历与创作实践给你的人生启发4分
阅读本土留学完成第15～17题15分本土留学朱铁志①外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人同是大家感兴趣的话题因为从异族的角度往往容易发现本民族习焉不察的东西大学4年中我有3年半的时间与留学生住在一起颇为有趣地体味到这不同肤色不同语言不同文化的人与人之间的差异认真的日本人②日本人的做事认真与刻板在世界上是有名的与我同居一室的W.君有件小事便颇能说明问题一天半夜我被一阵咔嚓咔嚓的按快门声吵醒发现W.君正举着相机对着纱窗上的一只蝉照个不停③三更半夜你干吗呢我不无愠恼地问他用食指挡住撅起的嘴唇示意我别吵然后小声说快起来看吧蝉正脱壳呢！我很不以为然这有什么好看的！听了这话他倒是放下了相机一本正经地问你看过蝉脱壳没有④他便不再理我转身又盯着那只蝉每隔上三五分钟就咔嚓一张大约过了半个小时左右蝉脱完了壳W.君兴奋得像个孩子似的对我说本人记录下了蝉脱壳的全过程我很可能是记录这一过程的第一个日本人！我被他的情绪感染也有几分兴奋我忽然觉得这午夜的儿戏虽然与我们学的哲学专业关系不大倒可能与战后日本的迅速崛起有某种内在的联系呢什么时候去⑤在我以往的印象中许多外国人讲究客套惯于寒暄而实际接触起来也不尽然一次有位中国学生对法国同窗说有空到我家来玩！这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话不想那位已经准备走开的法国同学马上转回身来热情地回应道我很高兴到你家里去什么时候去中国学生显然缺乏准备虚应了一句哪天再说吧哪天明天行吗法国同学又问明天恐怕不行中国同学答明天到底行还是不行法国同学穷追不舍脸上始终挂着诚恳的微笑明天不行中国同学已面有难色那么后天吧那就后天吧无奈的回答⑥这是一件给我留下深刻印象的小事我们毕竟在模模糊糊模棱两可中生活惯了突如其来的较真不免让我们措手不及我发现多数国外留学生是避免使用诸如也许大概差不多之类模糊词语的这是否反映了一种直率认真诚实的处世态度呢耐人寻味的致谢⑦记忆中有两次接受致谢使我铭心刻骨⑧一次是我在足球比赛中受伤撕裂了大腿肌肉疼痛难忍夜不能寐大约后半夜两点左右我的房门被轻轻叩响一位瘦削斯文的英国同学出现在门口手中拿着一个精致的小木盒他用还不熟练的汉语对我说很对不起这么晚来打搅你我刚从外面回来听说你受了伤我想你现在一定很难受这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕裂的药效果不错请你试试吧⑨尽管他的发音不准讲的也并不流利可在我听来却是世界上最美妙最动人的表达我不知如何表达内心的感受只是机械地重复着谢谢！谢谢！不想这位英国绅士在感动之上又给了我新的感动他说其实我应该谢谢你为什么我万分不解他似乎有些激动地说因为你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人说完便带着十足英国式的自豪与满足转身走了留给我一个全新的致谢观和对人生金钱社会的深深思考⑩另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的在宿舍楼门口一位法国女同学紧随我之后进入大楼我马上拉住门待她进来后才放手没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢⑪这还用谢吗我笑着问当然！当然！她强调着就为拉了一下门我觉得她未免太大惊小怪了也是也不是她模糊了一下我说谁都会这么做⑫你说得不对！在商店在食堂在许多公共场合我看到许多人不这样做他们一脚把门踢开或使劲把门推开然后像小偷一样闪身进去不管后面跟上的是老人还是孩子可你不是这样所以我当然应该谢谢⑬我受到了真诚的感谢却丝毫也高兴不起来有删改15.文章写了作者与留学生间发生的四次事件表达了自己的感受阅读文章填写表格4分事件作者感受日本同学拍摄蝉脱壳1法国同学诚恳对待受邀请23感动并引发深深思考法国女同学感谢我为她拉住门416.阅读画线句子结合文章内容揣摩缺乏准备的原因和内容4分1缺乏准备的原因_2缺乏准备的内容_17.结合文章内容分析本土‘留学’含义不超过150字7分答_
黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下然而登上黄山给我以震动的是黄山松黄山之松布满黄山由深深的山谷至大大小小的山顶无处无松可是我说的松只是山上的松山上有名气的松树颇多如迎客松望客松黑虎松连理松等等都是游客们争相拍照的对象但我说的不是这些名松而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松黄山全是石峰裸露的巨石侧立千仞光秃秃没有土壤尤其那些极高的地方天寒风疾草木不生苍鹰也不去那里一棵棵松树却破石而出伸展着优美而碧绿的长臂显示其独具的气质世人赞叹它们独绝的姿容很少去想在终年的烈日下或寒飙中它们是怎样存活和生长的一位本地人告诉我这些生长在石缝里的松树根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面使其化为养分被自己吸收为了从石头里寻觅生机也为了牢牢抓住绝壁以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折它们的根日日夜夜与石头搏斗着最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体细心便能看到这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树它高不及一米却旺盛而又有活力显然曾有一颗松子飞落到这里在这冰冷的石缝间什么养料也没有它却奇迹般生根发芽生长起来如此幼小的树也能这般顽强这力量是来自物种本身还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的我想一定是后者我发现山上之松与山下之松决不一样那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树干直枝肥针叶鲜碧慵懒而富态而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬树叶黑绿矫健又强悍这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的它虬劲和富于弹性的树干是长期与风雨搏斗的结果它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆已经化为一种个性的基因潜入绝壁松的骨头里为此它们才有着如此非凡的性格与精神它们站立在所有人迹罕至的地方那些荒峰野岭的极顶那些下临万丈的悬崖峭壁那些凶险莫测的绝境常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松十分夺目地立在那里它们彼此姿态各异也神情各异或英武或肃穆或孤傲或寂寞远远望着它们会心生敬意但它们———只有站在这些高不可攀的地方才能真正看到天地的浩荡与博大于是在大雪纷飞中在夕阳残照里在风狂雨骤间在云烟明灭时这些绝壁松都像一个个活着的人像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公战场上永不倒下的英雄沉静的思想者超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的映衬下它们的身影就如同用浓墨画上去的一样但是别以为它们全像画中的松树那么漂亮有的枝干被飓风吹折暴露着断枝残干但另一些枝叶仍很苍郁有的被酷热与冰寒打败只剩下赤裸的枯骸却依旧尊严地挺立在绝壁之上于是一个强者应当有的品质———刚强坚韧适应忍耐奋取与自信它全都具备现在可以说了在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中石是山的体魄云是山的情感而松———绝壁之松是黄山的灵魂14文章是怎样描写绝壁松生长的恶劣环境和绝壁松的形态情态的15黄山绝壁松为什么能在石缝里生长16为什么说绝壁之松是黄山的灵魂17在冰冷的石缝间什么养料也没有但绝壁松却奇迹般生根发芽生长矫健而强悍就这一点联系自己的学习和成长实际谈谈你得到的启示
阅读薯忆完成第13-15题共15分薯忆①离开关中故乡西行入陇我定居兰州每当看到踏着秋色远道赶来的亲友解开布包儿亮出还沾着几星泥土的紫红番薯时我便禁不住直起目光心头很有些他乡遇故知的热乎味儿我是土生土长的关中子弟在我的半生阅历中红薯烙下过一些很难抹煞的印记②家乡的红薯是一种生命力极旺盛的庄稼③春节刚过去农家院落向阳的角儿上便铺起厚厚一方细碎的半干的马粪牛粪粪窝里埋进年前精选出来的大个儿红薯作母体起秧发苗__急急忙忙收了麦子闪亮的麦茬还遗留在野地里镢头便从茬缝间掘出窝儿墙角密匝匝簇拥起来的二尺多高的薯苗被剪成半尺长的茎节一根根埋进窝儿里注进一碗清凉的井水苗儿就在田野上落住根了④当一行行麦茬在来去倏忽的风雨里干霉腐烂时薯秧儿也便悄悄地扯长绿蔓巴掌形的叶儿开始覆盖地表整个田垄由黄转绿在悠悠南风里转换得很快仓颉造字将暑略加变化上方加盖个草头便形迹近薯似乎巧妙地概括了暑天疯长这层自然物象上的意思⑤秋深了红薯亢奋于泥土之中胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背挤错开指头宽的长长的裂缝土地大约被它挤疼了疼得不自禁地咧开了嘴巴薯儿那亮亮的红色就从土缝里朝外窥视透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云窥视日月星辰从湿润润的土层里睁开的是惊讶的生疏的眸子秋霜浇醉枫叶染红枝头柿子的同时也催熟了这探出头来的红薯不经霜的红薯是不宜掘的勉强掘出来如咬木块而死硬如嚼青果而微涩一旦经霜立即就若梨若枣甜脆爽口⑥这时节秋霜满地我晨起上学是脚冷手冻散学赶回家吃饭一进屋门正拉风箱烧饭的奶奶便从灶膛里掏一个烤红薯红薯在洁净院落里几个蹦达弹掉了灰烬火星儿我飞快拾进手里烫得不行两只染墨水的红红的小手倒来倒去唇对住热薯吹嘘不已原有的冻馁之气顷刻间吹散了没有了⑦在生计不很宽裕的农村这时也正是家家户户麦子将尽而苞谷收获的换季时节新出土的红薯总是显得那么适时那么得体苞谷粥里掺和了剁成菱角形的红薯块儿黄澄澄的粥儿裹定薯块筷子夹起来抿开粥便亮出一层比纸还轻薄的红皮儿咬破红皮便是细腻腻的黄瓤粥儿粘糊烫嘴薯块之香很像那刚刚炒熟出锅的山板栗青瓷小碟儿里正有几撮绿闪闪的野菜相佐大碗擎起大口吸溜食之不足却驱寒而耐饥贪嘴过量也决不伤脾胃在农家当然是既节俭又实惠的第一流饭食了三十几户的小小村庄逢个刚刚揭锅的早炊时节温馨的香味在黄叶簌簌飘坠的村巷里弥漫开来这村庄便像秋江里一叶小舟似地悠悠然荡入了半痴半醉的境界里这就是最后一抹秋色最美的秋色!⑧红薯生长期短贮藏期却长远而且是搁置越久越甜脆若是存放得法红薯直可与翌年结下的新薯接住茬口哩仔细些的人家长年四季都会有鲜艳硕大的红薯待宾客赠亲朋国家困难时期粮食紧缺妈妈曾把那半窖红薯当做宝贝精打细算硬是让一大家子人熬过了那一大段艰难的时日⑨人生犹如流水这都是渐渐遥远的往事了我投笔从戎远走他乡辗转到千里外的兰州工作一眨眼又是十年!⑩在兰州红薯是罕物一斤红薯在关中三五分钱在这里泥住一个盛过柴油的大铁桶烤烧个半焦半黄香味洋溢一斤要七角八角哩价钱够贵了可我只要看见就非买不可买一堆儿拎回去全家受用西北偏僻地方从未见过红薯的人家还有城市高级宾馆里动不动和珍馐佳肴打交道的人遇见红薯恐怕就不会有这样一种兴趣感情有一天家里来了位书法家我们请他留下一帖横幅他问:写什么话好呢?妻子说写什么都行只要有‘红薯’这两个字土里土气的红薯太平庸了文雅的诗词里哪会有这两个字呢书法家为难了我却恍然悟到十几年的城市生活没有磨去妻子对红薯的这份深情我又何尝不是如此呢我深深地感到土地在人的精神上打下的印记是有形无形的同时也是隽永而强烈的在我们的心中红薯不就是那片让我们魂牵梦萦的土地吗有删改13.文章中作者满怀深情地回忆了与红薯相关的几件事阅读文章第⑥—段补全下面的内容5分123困难时期我们家依靠红薯渡过难关4514.阅读文章第⑦段内容揣摩作者说新出土的红薯是适时得体的原因4分1适时的原因2得体的原因15.结合文章相关内容简要分析作者是怎样写出自己对红薯深厚感情的不超过150字6分答
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟接着便刀剑入鞘代之以柔和的目光与和蔼的笑容虽然嘴角紧闭没有变化但那对眼睛却能满含粲然笑意犹如神奇的星光而在优美动人的音乐影响下它们可以像村妇那样热泪涟涟精神上感到满足自在时它们可以闪闪发光转眼又因忧郁而黯然失色罩上阴云顿生凄凉显得麻木不仁神秘莫测它们可以变得冷酷锐利可以像手术刀像X.射线那样揭开隐藏的秘密不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛可以抒发各种各样的感情高尔基对它们恰如其分的描述说出了我们的心里话托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠10.请用简洁的文字概括文段所描写的内容11.眼睛是心灵的窗口托尔斯泰丰富的内心世界通过眼睛而充分表现出来你认为作者描写成功之处是什么试结合文段具体内容加以分析12.你怎样理解托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠这句话
盲道上的爱21分①上班的时候我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车我就走过去和她一道搬②我说车子放得这么乱的确有碍观瞻她冲我笑了笑说那是次要的主要是这些车子侵占了盲道我不好意思地红了脸说您瞧我多无知③方老师说其实我也是从无知过来的两年前我女儿视力急剧下降到医院一检查医生说她视网膜出了问题并让我做好充足的心理准备我没听懂问为啥要做充足的心理准备医生说你女儿有可能失明我听了差点昏过去我央求医生说我女儿才二十岁啊没了眼睛怎么行!医生啊求求你把我的眼睛取出来给我女儿吧那一段时间我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备为了让自己适应失明以后的生活家中无人时我就开始闲着眼睛拖地抹桌洗衣做饭每天下班后我就闭上眼睛沿着盲道往家走那盲道也就两砖宽砖上有八道杠一开始我走得磕磕绊绊脚说什么也踩不准那两块砖在回家的路上石头绊倒过我车子碰到过我我多想睁开眼睛瞅瞅呀可一想到有一天我将彻底地生活在__里我就硬是不叫自己睁眼到后来我在盲道上走熟了脚竞认得了那八道杠我真高兴自己终于可以做个百分百的盲人了也就在这个时候我女儿的眼病居然奇迹般地好了有天晚上我们一家人在街上散步我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛我要给他们父女俩表演一回走盲道结果我一直顺利地走到了家门前解开围巾我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说在这一条条盲道上该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事我开始深情地关注那条人间最苦的道国内的国外的江南的塞北的⑤我向每一条畅通的盲道问好我弯腰捡起盲道上碍脚的石子有时候我一个人走路我就跟自己说喂闭上眼睛你也试着走一回盲道吧尽管我的脚不认得那八道杠但是那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间我明白有一种挂念已深深地嵌入了我的生命痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行⑥让那条窄路宽心地延伸吧我替他们谢谢你选文有改动93分.写出第②段中加点词语无知在文中的含义106分.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?114分.方老师表演完走盲道后她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?124分.文章第⑤段画线句痛与爱纠结着压迫我的心房促我身体力行应该如何理解?压迫指对机体的某个部分加上压力身体力行亲身体验努力实行134分.本文的标题是盲道上的爱读完全文后请你说说标题中的爱主要指哪两种爱
研读晓风细语萃取人生之哲理共5小题计12分【材料一】品读张晓风①当我们在抱怨感叹人生的不幸时她绽开了满脸的微笑迈着轻盈的脚步向我们缓缓走来她低沉的话语如一股和煦的春风吹开了我们的紧闭的心扉有一种花你没有看见却信它存在有一种声音你没有听见却自知你了解生命是一项随时可以中止的契约她以一个聪颖纯情少女的眼睛看世界世界成了一条清澈澄碧纤尘不染的潺潺溪流②她的创作来源于自身的体验身边的一草一木一人一事无一不牵动着她敏感的神经而她的创作又不拘泥于自身的体验在女性写作的细腻中揉合了刚毅和深沉这两种独特的元素于是她的作品既流动着生活的A.又充溢着艺术的B.读之如②她就是张晓风张晓风写诗写散文也写小说但写得最多的还是人生【材料二】我在张晓风①记得是小学三年级偶然生病不能去上学于是抱膝坐在床上望着窗外寂寂青山迟迟春日心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉当时因为小无法对自己说清楚那番因由但那份痛却是记得的②为什么痛呢现在才懂只因你知道你的好朋友都在而你偏不在于是你痴痴地想他们此刻在操场上追追打打吗他们在教室里挨骂吗他们到底在干什么啊不管是好是歹我想跟他们在一起啊！一起挨骂挨打都是好的啊！③于是开始喜欢点名大清早大家都坐得好好的小脸还没有开始脏小手还没有汗湿老师说XXX!③在！④正经而清脆仿佛不是回答老师而是回答宇宙乾坤告诉天地告诉历史说有一个孩子在这里⑥回答在字对我而言总是一种饱满的幸福⑦然后长大了不必被点名了却迷上旅行每到山水胜处总想举起手来像那个老是睁着好奇圆眼的孩子回一声⑧我在⑨我在和某某到此一游不同后者张狂跋扈目无余子而说我在的仍是个清晨去上学的孩子高高兴兴地回答长者的问题⑩其实人与人之间或为亲情或为友情或为爱情哪一种亲密的情谊不是基于我在这里刚好你也在这里的前提一切的爱不就是同在的缘分吗就连神明其所以神明也无非由于昔在今在恒在以及无所不在的特质而身为一个人我对自已只能出现于这个时间和空间的局限感到另一种可贵仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状单独看毫无意义及至恰恰嵌在适当的时空却也是不可缺少的一块天神的存在是无始无终浩浩莽莽的无限而我是此时此际此山此水中的有情和有觉我幸福我在节选有删改27才气元气两词是【材料一】从第②段的A.B.处取出来的请你将其还原2分答AB.28细读【材料二】结合【材料一】的内容在【材料一】第②段结尾如字后写一句话表达你阅读我在的感受所补文字与如前文字形成比喻修辞2分29【材料二】中作者不能去上学心里竟有一份巨大至今犹不能忘的凄凉为什么3分答30请解释【材料二】文题我在一词的含义2分答31【材料二】第⑩段在此文中有何作用3分答作用
没有一棵小草自惭形秽毕淑敏被人邀请去看一棵树一棵古老的树大约有五千年的历史已被唐朝的地震弯折了腰半匍匐着依然不倒享受着人们尊敬的注视我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶一边想人和树相比是多么的渺小啊人生出来肯定是比一粒树种要大很多倍但人没法长得如树般伟岸在树小的时候人是很容易就把树枝树干折断甚至把树连根拔起树就结束了生命就算是小树长成了大树归宿也是被人伐了去修成各种各样实用的物件长的好好的树花纹美丽木质出众也像美女一样红颜薄命被人劫掠的可能性更大于是很多珍贵的树种濒临灭绝在这一点上树是不如人的美女可以人造树却是不可以人造的树比人活的长久只要假以天年人是绝对活不过一棵树的树并不以此傲人爷爷种下的树照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代通常情况下树是绝对不伤人的即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨遭了雷击致死那元凶也不是树而是闪电树也是受害者人却是绝对伤树的地球上森林数量的锐减就是明证人成了树的天敌树比人坚忍在人不能居住的地方树却裸身生长着不需要炉火或是空调的保护树会帮助人的饥饿的时候人可以扒树的皮来充饥很多书籍记载过这棵古树若是在树群里评选名人的话这棵古树是一定名列前茅了很多诗人词人咏颂过这棵古树如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来一定不堪重负唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上树的寿命是如此长久在我们死后很多年这棵古树还会枝叶繁茂地生长着一想到这一点无边的嫉妒就转成深深的自卑作为一个人活不了那么久远伤感让我低下头来于是我就看到了一棵小草一棵长在古树之旁的小草只有细长的两三片叶子纤细得如同婴儿的睫毛树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上再落到地上阳光变得如绿纱一样漂浮了这样一株柔弱的小草在这样一棵神圣的树底下一定该俯首称臣必恭必敬了吧我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑最后以失望告终这棵不知名的小草毫无疑问是非常渺小的就寿命计算假设一岁一枯荣老树很可能见过小草五千辈以前的祖先就体量计算老树抵得过千百万小草集合而成的大军就价值来说人们千里万里路地赶了来只为瞻仰老树我敢肯定没有一个人是为了探望小草既然我作为一个人都在古树面前自惭形秽了小草你怎能不顶礼膜拜我这样想着就蹲下来看着小草在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻你岂不要羞愧死了小草昂然立着我向它吐了一口气它就被吹得蜷曲了身子但我气息一尽它就像弹簧般伸展了叶脉快乐地抖动着我向它吐了一口气它还是在弯曲之后怡然挺立我悲哀地发现不停地吹下去我有气绝倒地的一刻小草却安然草是卑微的但卑微并非指向羞惭在庄严大树身旁一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着何况我们万物灵长的人类！15.与人相比树有哪些优秀的品质请分条加以概括陈述3分16.请简要阐释唐朝的地震不曾把它压倒这些赞美会让它扑在地上这句话在文中的含义2分17.从仰望大树到蹲下来看小草作者的情感经历了怎样的变化轨迹2分18.本文的主旨是什么作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的请简要分析4分19.探究与感悟阅读下列材料并结合上文谈谈你的体会不少于40字2分材料一心理学认为自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中材料二自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人材料三央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑现今都有豁达自信的主持风格
阅读在冬夜里歌唱的鱼完成15－18题13分①天空是一片灰蒙蒙的苍茫鸟儿去了沉寂的北方火烧云沉到山那一边山冈上风一阵冷过一阵蒿草在风中萧瑟A.目光越过一道道山梁一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风逐渐清晰我和妹妹在等待父亲和父亲手中的鱼②胖头鱼头重尾轻一种乡村廉价的鱼很适合我父亲的购买能力父亲微薄的工资要养活一家六口所以很少笑只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声在夜色中他的牙齿很白这是他留给我最深的印象③我飞跑着把鱼交给母亲妹妹在身后摇摇晃晃地追赶母亲接过鱼刮鳞剔腮破肚整条的鱼被分成小块菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时厨房成了温暖的心脏召集一家人围拢到一起我们催促着母亲往炉膛添柴火舌从灶口舔出来母亲的影子贴上后墙忽大忽小斑驳摇曳罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声屋里的温度升起来热量向着寒冷四散突围④锅中的水沸腾起来了咕噜咕噜鱼开始在水中歌唱由一个声部转入另一个声部这是世间最美的音乐传递口福的信息大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率装模作样地伏在灶台上做作业二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高用桃木梳梳她又黑又粗的长辫妹妹和我绕着灶台打架虚张声势有别于平日里泄愤的争斗而是在幸福的预感中矫揉造作故作娇嗔黝黑冷峻的脸上露出慈爱和笑容父亲还在沉默独坐而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦眼前的景象是他的成就⑤不知道时间过了多久母亲开始吹锅盖上的蒸气揭开锅盖如同揭开一个谜底鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝鲜红的辣椒锅盖合上时她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙让蒸气闷在锅里鱼骨就渗出骨髓和异香⑥母亲只用鱼汤淘饭B.她拨开贪婪的交叉着的筷子挑出一块大而少刺的鱼肉放在一只小碗中⑦推开那间草屋的门温暖的鱼让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度老人边吃边有泪水涌出他说辣椒太辣不知道是不是太辣的缘故同样是一个冬夜这位孤寡老人孤单地走了临终前他告诉在场的人他庆幸最后的时刻是在这个冬夜因为他吃到了我母亲送给他的鱼他用手摸着胸口说这里很暖！⑧另一个冬天黄昏我们不再去那个山冈张望我父亲在这年的秋天去世妹妹的黄发已经扎成了小辫我们渐渐长大成人C.温暖只会在寒冷中感知冬夜是我人生最初的一门课程严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单15.根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态.摘录原文语句填写下表每空1分共3分人物具体表现心理状态大姐①不忘做弟妹们的表率二姐②吃鱼的渴望越来越强我和妹妹绕着灶台打架③父亲沉默独坐脸上露出慈爱的笑容眼前的景象是他的成就16.文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表试综合全文内容写出她的性格特点不少于三点3分17.语言品味在文中画线句子中任选一句自选角度进行简单的赏析3分18.联系生活实际谈谈你对严寒来袭时需要取暖并且不让一个人孤单这一哲理的理解80字左右4分
阅读下面语段完成10－15题１８分走一步再走一步1那是费城七月里一个闷热的日子虽然时隔五十七年可那种闷热我至今还能感觉得到当时和我一起的五个小男孩因为玩弹子游戏玩厌了都想找些新的花样来玩2嗨!内德说我们很久没有爬悬崖了3我们现在就去爬吧!有个孩子叫道他们就朝一座悬崖飞跑而去4我一时拿不定主意虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢但是自我出世以后八年来我一直有病而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫5来呀!我最要好的朋友杰利对我叫喊别做胆小鬼6我来了!我一面应着一面跟着他们跑7我们最后来到一处空地那座悬崖就耸立在空地的另一边它是一堵垂直的峭壁壁面有许多凸出来的岩石崩土和蓬乱的灌木大约只有二十米高但在我眼中却是高不可攀的险峰8其他孩子一个接一个地向上爬朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发我落在最后全身颤抖冷汗直冒也跟着他们向上爬我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳9我终于爬上去了蹲在石架上心惊肉跳尽量往里靠其他的孩子慢慢地向石架边缘移动我看在眼里吓得几乎晕倒10接着他们又开始向崖顶攀爬他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家11嗨慢着我软弱地哀求道我没法棗12再见!其中一个孩子说其他孩子跟着也都哈哈大笑起来13他们左折右转地爬上了崖顶向下凝视着我如果你想待在那里就待着好了有个孩子嘲笑道不用客气杰利看来好像有点不放心但还是和大家一起走了14我从石架向下望感到头晕目眩我绝对没法爬下去我会滑倒摔死的但是往崖顶的路更难爬因为它更陡更险我听见有人啜泣正纳罕那是谁结果发现原来是我自己10.结合具体语境解释下列词语４分瘦骨嶙峋头晕目眩11.请用简单的语言概括这段文字的主要内容.２分答12.这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点请列举出来.４分答13.第９段中的蹲字可否改成站靠或其他的词为什么２分答14.简析划线句子的表达效果２分答15.第１３自然段写杰利看来好像有点不放心请展开想象用两三个句子描写他当时的心情４分
阅读难得寂寞完成第20-22题共8分难得寂寞李秋生①傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师他以卷帙浩繁技术精湛的译著博古通今学贯中西的学术修养被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠②他16岁时赴法留学学习艺术理论刻苦攻读得以观摩了解世界级艺术大师的作品大大提高了他的艺术修养③他1931年秋回国曾任教于上海美专因不愿与世俗同流合污而闭门译书几乎译遍法国大师级作家伏尔泰巴尔扎克罗曼·罗兰等人的重要作品并把法国著名艺术史家丹纳的艺术哲学引进中国人的视线且形成了自己的翻译风格堪称傅译傅雷艺术造诣深厚不仅在翻译方面而且在文学绘画音乐等各个艺术领域都有极渊博的知识他自己没有弹过钢琴却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家他没有学过专业美术绘画却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹显示出其独特高超的艺术鉴赏力④人们不免会对傅雷这样的天才产生兴趣有人说傅雷的成功来源于他的寂寞傅聪曾经这样评价过他的父亲我父亲是一个文艺复兴式的人物一个寂寞的先知一头孤独的狮子愤慨高傲遗世独立傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪要耐得住寂寞著名翻译家傅雷好友杨绛女士在忆傅雷中讲道傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’墙洞里的小老鼠有躲进小楼成一统之意其内涵还是寂寞寂寞是一种智慧善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得艺术是孤独的产物因为孤独比快乐更能丰富人的情感这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因鲁迅就有这样奇妙的体验当我沉默的时候我觉得很充实当我开口说话就感到了空虚⑤寂寞是一种磨炼真正的寂寞是人们内心深处演绎裂变积淀的情愫⑥寂寞是一种享受任何事物都是相对的寂寞不仅是痛苦对一些心存大志特立独行的人来说孤独寂寞隔离有时确是一种至高享受⑦当今社会竞争激烈想成才的人特别多但首先得问一问自己我能不能坚持我的初衷现在热闹场面的__实在是多结婚宴请同学聚会生日派对母校校庆考察学习出境旅游扑克麻将彩票足球度假休闲稍不注意就会被聚会【甲】被喧哗【乙】被欢乐【丙】难以摆脱⑧寂寞无价对当代人来说更是如此20.阅读全文后简要概括文章的中心论点2分答21.根据文意将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处只填序号3分①左右②包围③缠身【甲】处应填【乙】处应填【丙】处应填22.阅读第③段简要分析这一段所用事例为什么可以证明本文的中心论点3分答
仔细阅读文段然后答题14分十一枝康乃馨今天是母亲节五月的第一个星期天也是我们留在澳洲的最后一年我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨我们整整一个月没光顾游戏机室终于有了小小一笔钱下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时却发现了一桩糟糕的事情我把攒的那笔钱给丢了我记得是放在上衣口袋里的我惊慌失措地说弟弟已经快要哭起来了我们俩翻遍了上衣口袋都不见那钱的影子——在我们的计划中那钱够买一打精美的康乃馨和一大块巧克力所有的希望都断绝之后我们决定马上到附近的花店去打临时工在节日里花店是需要一些送花小工的休斯太太的花店就在学校边上她是两个女儿的母亲我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的老板娘正在忙着招呼顾客在她身后全是新鲜的康乃馨小小的店铺弥漫着一种馨香买花吗?漂亮的老板娘看见了我们素色的康乃馨送给你们的妈妈是的噢——不我们是想找一份工做你这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢好孩子你们等一等就会有活儿干的——哦瞧——老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花打上蝴蝶结附上地址交给我们接着又有人电话来订花不一会儿和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花我们把筐子挂在自行车前骑着车出发了能不能向收到鲜花的母亲们要一枝?当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时我突然产生了这样一个想法这个办法一定行谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费弟弟也说于是第二位主顾收下鲜花后我鼓足了勇气说道是真的太太你要相信我们我们就要离开澳大利亚爸爸带我们回中国可是妈妈有事没法走这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨叫妈妈开心一口气说了这么多我自己也奇怪等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时我红着脸竟不知道该怎样表示感谢三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁累得气喘吁吁却异常兴奋因为每一位接受礼物的母亲在听我们的解释之后都乐意只留下十一枝康乃馨而让我们选取一朵最漂亮的桑费尔德区格林伍治街72号我按着地址按响了门铃这是最后一位主顾开门的是位老太太披着针织的披肩一见到我手中的花就先笑了谢谢!她接过花深深地闻了一下带点骄傲地告诉我们我儿子再忙也记得今天这个日子的我已经有二十七张烫金的收据了说着就掏出小费不我说我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵我只要一朵可以吗?噢当然如果你需要的话老太太显得很惊讶可是你要它做什么呢?送给妈妈并说我们已经有十枝了就要实现我们的计划了老太太听完我的叙述就从花束中挑出一朵最漂亮的交给我说多好的孩子快回去吧我祝福你们的妈妈近傍晚了我们快乐地回到家送给妈妈的也是十一枝康乃馨24今天是母亲节五月的第一个星期天作者说今天是母亲节为什么还要说明这是五月的第一个星期天?2分25我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨一句对全文有何作用?2分26为什么说她是两个女儿的母亲我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的?2分27小小的店铺弥漫着一种馨香在文中起什么作用?2分28怎样理解老板娘对我和弟弟好孩子的称谓?2分29哪句话交代了今天母亲节向母亲献花的特殊意义?1分30根据前后文怎样理解最后一位主顾老太太说的多好的孩子她为什么要说我祝福你们的妈妈?3分
时到时担当21分林清玄在我的家乡有一句大家常用的俗语时到时担当没米就煮番薯汤这是一句乐观的顺其自然的话大约相当于国语里的船到桥头自然直或是兵来将挡水来土掩①由于在家乡的时候听惯大人讲这句话深深印在脑海在我离开家乡以后每次遇到阻碍或困厄时这句话就悄悄爬出来对了时到时担当没米就煮番薯汤有什么大不了这样想起来心就安定下来反而能自然地渡过阻难与困厄幼年时代我常听父亲说这一句话有一回就忍不住问父亲没米就煮番薯汤如果连番薯也没有了怎么办父亲习惯地拍拍我的后脑勺大笑起来憨囱仔！人讲天无绝人之路年头不可能坏到连番薯都长不出来呀！即使是中日战争最激烈逃空袭的那几年番薯也没有一年歉收在我从前的经验里年头真如父亲所言不可能坏到连番薯都长不出来推衍出来我们知道生活里有很多的挫败只要能挺着天就没有绝人之路后来我更知道了像时到时担当没米就煮番薯汤心里的慰安比实际的生活来得重要只要在困难里可以坦然地活下去就没有走不通的路因此如何使自己的心宽广乐观地应对生活比汲汲营营地想过好日子来得重要归根究底不是米或番薯的问题而是心的态度罢了时到时担当不仅是台湾农民在生活中提炼的智慧也非常吻合禅宗当下即是直下承担的精神②此时此刻可以担当就不必忧心往后的问题因为彼时彼刻我们也是如此承担假如现在不能承担对将来的忧心也都会无用而落空了禅的精神与生活实践的精神非常接近我们乡下还有一句俗话要做牛免惊无犁可拖译成普通话的意思是一个人只要肯吃苦绝不怕没有工作不怕不能生活这往往是长辈用来安慰鼓励找不到工作的青年肯把自己先放在最能承担的位置那么还有什么可惊呢选自思维与智慧2010年第14期有删改7请具体解说画横线句中心里的慰安比实际的生活来得重要一句的含义3分_____________________________________________________________________________8有人评价林清玄的散文在平易中有着感人的力量你从这篇散文里获得了哪些有益的启示呢请写出两点4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9根据具体要求对下面词句进行品析4分1画波浪线的①句中印字能否换成留字为什么?_______________________________________________________________________________2请赏析画波浪线的②句所蕴涵的哲理_______________________________________________________________________________10结合下面链接材料说说你对担当一词的理解并给黄凤写一段颁奖词2分﹢8分13岁的安徽女孩黄凤7年如一日地照顾因意外摔伤而高位截瘫的爸爸当时只有6岁的小黄凤就成了家中的顶梁柱全瘫的父亲及失明的奶奶全由她一人照顾黄凤用木板锤子钉子和轮子钉出一个木板床拴上一条布带子用瘦弱的肩膀拉着爸爸四处求医问药2010年4月武警总医院在得知黄凤的故事后破例收治她的父亲黄志仁住院真是奇迹这个孩子肯定特别用心连医生都感叹护理奇迹因为黄凤的细心呵护长期瘫痪卧床的父亲没有出现褥疮肺部感染等并发症目前黄志仁病情得到明显改善1___________________________________________________________________________2
阅读故乡中的几段文宇完成11~13题这来的便是闰土虽然我一见便知道是闰土但又不是我这记忆上的闰土了他身材增加了一倍先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红这我知道在海边种地的人终日吹着海风大抵是这样的他头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣浑身瑟索着手里提着一个纸包和一支长烟管那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松我这时很兴奋但不知道怎么说才好只是说阿！闰土哥——你来了我接着便有许多话想要连珠一般涌出角鸡跳鱼儿贝壳猹但又总觉得被什么挡着似的单在脑里面回旋吐不出口外去他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声他的态度终于恭敬起来了分明的叫道老爷！我似乎打了一个寒噤我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了我也说不出话11结合语境解释加点的厚障壁的含义2分答12分别二十年之后闰土见到童年好友时他的神情为什么既是欢喜的又是凄凉的2分答13上文对中年闰土的外貌描写十分细腻中间又夹杂着记忆中的少年闰土的形象这样写有什么表达效果4分答
这篇文章部分段落顺序排列不当读时请注意①父亲也有管着我的事譬如让我递给他一枝笔我随手递过去不想把笔头交在了父亲手里父亲就跟我说递一样东西给人家要想着人家接到手方便不方便一枝笔是不是脱下笔帽就能写你把笔头递过去人家还要把它倒转来倘若没有笔帽还要弄人家一手墨水刀子剪子这一些更是这样决不可以拿刀口刀尖对着人家把人家的手chuō破了呢直到如今我递任何东西给别人总是把niē手的一边交给对方报纸书本也让人家接到手就能看②还有一件我无论如何干不好的事就是写毛笔字这当然要怪自己从小没有下工夫练过然而父亲却从来没问过我毛笔字写得怎么样这件事直到后来我学着写散文了父亲也只管我稿子写得是不是清楚不管我的字是不是好看③冬天我走出屋子没把门带上父亲在背后喊怕把尾巴夹着了吗次数一多不必再用这么长的句子父亲只喊尾巴尾巴！就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯④我今年62岁了可是拿不好筷子妻子取笑我说人家吃菜是拣的你吃菜是叉的还跟小孙女讲不要学你爷爷你爷爷拿筷多难看我就接着说是啊我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子我自小就没学会⑤后来我想父亲不管我的都是只关系我个人的事在这方面父亲很讲民主给我极大的自主权而父亲管我的都是涉及我和他人之间的关系的事在这方面父亲反反复复地要我懂得我是生活在人们中间的在我以外更有他人要时时处处替他人着想⑥抗战期间父亲在开明少年发表过两篇谈教育的卷头语一篇叫习惯成自然另一篇叫要养成好的习惯主要说的就是父亲管着我的那层意思1.根据第①段中的注音写出两个动词再从这段中找出3个下形上声的形声字________________________________________________________2.第②段中加粗的问是何义从这一段中找出一个意思相近的词来解释它________________________________________________________3.这篇文章前4段顺序排得不合理请你排出合理的顺序这样调整的依据在文中何处________________________________________________________4.第⑥段中主要说的就是父亲管着我的那层意思这里说的那层意思是什么请用文中的话来回答________________________________________________________5.指出课文描写父亲主要用了何种方法选出正确的一种A.肖像描写B.语言描写C.行动描写D.心理描写
光明行杨轻抒母亲不知出去干什么了我一个人独自扶墙出了家门门外下在下着雨雨打在芭蕉上面嘀嘀嗒嗒地响我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了以前我从没有想过什么叫做__没有我抱怨过城市是那样的拥挤天空有好多的灰尘抱怨过房间是那样的窄小人群中有那么多丑陋的面孔然而当我终于看不见这一切的时候我才突然发觉这一切是多么的珍贵！我从没想过我也许会在__中度过我的大半生从没！而今我无论如何不能接受这一切我独自走进了雨中我不想提到那个叫死字的汉字但我绝不认为这样活着有任何意义如果这时有一辆车向我撞来如果身边的建筑物突然倒下如果我一脚踏进了深渊我会坦然接受的我会！但这一切都没有发生我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声听到前面迅速移动重物的声音听到人群急急走过的声音——我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走雨中的城市第一次变得这样宽广然后我听到了一声狗叫一种友善的我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声头顶的雨突然停了走开！我咆哮我不需要同情我不需要可怜！我使劲挥动手臂要甩开身边的一切但我无论怎样努力始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞我终于失声痛哭起来能陪我走一程吗一个声音说是一个女孩子的声音软软的柔柔的我不做声女孩把手伸过来拉住我的手阿明——女孩叫一声我听见小狗汪汪地叫着跑过来围着我转圈然后伸出舌头舔我的脚我们在雨中走雨声在伞外淅淅沥沥地响女孩的手热乎乎的天地间很静只有雨沙沙的雨落在身前身后不知走了多久我的心渐渐平静下来女孩问你的眼睛是谁治的我说出了医生的名字原来你就是我叔叔的那个病人！女孩有些惊喜地说你的眼睛能治好他还说治好你的眼睛将是他一生中最得意的手术之一真的我还是有些怀疑因为母亲说过我的眼睛治愈率只有百分之二十五也就是说失败率高达百分之七十五真的不骗你！女孩说语气是那么肯定你喜欢音乐吗我拉二胡给你听吧一阵窸窸窣窣的声音我听见女孩试了一下弓顿一下一种激越的欢快的的音符突然跳跃而出是刘天华的著名二胡曲光明行女孩拉得真好！我曾经多次听过二胡曲光明行但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上肩上沐浴着我的全部身心看到阳光了吗女孩轻声说你一定会看到光明的！到那里你采枙子花送给我吧我最喜欢枙子花了小时候院子里有好多的栀子花洁白的像阳光一样的灿烂光明手术非常的成功百分之二十五的奇迹实现了！医生感慨地说这个坚强自信的病人不多见啊！我没有时间去理会医生的感慨拆线那天我跑到城外的农家院里折了一大捧栀子花我要去找那个喜欢栀子花的女孩！然而当我认定我已经走到了我曾经和女孩呆过的地方时我才发现在我面前的哪有什么房子有的只的一片满是砖头瓦块长了青草的废墟我想是不是我走错了地方于是我重新回到起点闭了眼凭着感觉走到了睁眼仍是那片废墟！我见人就问这曾有人会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗有人想了半天说你是问那个卖艺的瞎女孩吗她早走了不知上哪儿了是牵条小狗背把二胡——她曾经在这里搭了一个临时的棚我说她叔叔是眼科医生呢！那人说哪有这事！她只是一个卖艺的女孩胸前常戴朵栀子花是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落见人就问看见一个胸前戴栀子花会拉二胡的女孩了吗所有的人都冲我摇头我跑遍了城市的大街小巷那么多的人呢那么多的人中没有那个长头发的牵着一条叫阿明的小狗的女孩有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泄下来厚厚的阳光把一座城市把所有的人都淹没了我把手中的栀子花抛起来城市的天空中顿时飘满了洁白的栀子花那一瓣瓣洁白的花像一个个梦像一瓣瓣梦一样的阳光像一瓣瓣阳光一样的音符随时风飘荡阳光真香！所有的人抬起头他们在寻找那些很香很香的光明呢！我泪流满面选自中国当代微型小说名篇赏析有改动17.在我与女孩的偶遇中她为我做了哪些事4分18.体会下面句子中加点词语的表达效果3分始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞19.选文第9段画线句有什么作用3分天地间很静只有雨沙沙的雨落在身前身后20请赏析下面的句子3分小时候院子里有好多的栀子花洁白的像阳光一样的灿烂光明！21.阅读选文请简要概括女孩的性格特点2分22.选文第26段结尾段表达了我怎样的情感3分23.选文的标题有什么含义4分
阅读下面文章完成10-14题14分峭壁上的树①是为了摆脱那饥寒交迫的日子你才无可奈何地跳下悬崖是为了免遭那被俘的耻辱于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁②那一天你确实跳下来了像俯冲搏猎的雄鹰像划破静夜的流星然而你并没有死一道峭崖壁缝救助了你一捧贫瘠的泥土养育了你生根发芽长叶从此你就在这里安家落户日日夜夜年年岁岁终于顽强地活了下来长成一簇令人刮目的风景这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树③它高不足尺叶疏花迟云缠它雾迷它雨抽它风摧它霜欺雪压雷电轰顶然而酸枣树并没有被征服它不低头不让步于数不尽的反击和怒号中炼就了一身铮铮铁骨凝聚了一腔朗朗硬气④一次次它在风雨中抗争呐喊一回回它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方⑤它明知道自己成不了栋梁高树却还是努力地生长它明知道自己不可能荫庇四邻却还是努力地茂盛着不像山前的桃树山后的梨树一个个娇生惯养让人伺候抚慰动辄就使性子给点颜色瞧瞧也不像贪图热闹的杨树柳树们一个个占据了水肥土美的好地方便忘乎所以地摆首弄姿轻飘飘只知炫耀自己酸枣树默默地兀立肴不鄙位卑不薄弱小不惧孤独与春天紧紧握手与日月亲切交谈天光地色尽纳尽吮从不需要谁的特别关照与爱抚完全依靠自己的力量长成了那堵峭壁上的生命让人领略那簇动人的风采它真诚而没有嫉妒它纯朴而从不贪婪抬手向路人致意问候俯首向胜利者恭贺祝福⑥那一年秋天于不知不觉中它竟结出一粒小小的酸枣只有一粒而且几乎小得为人们所不见⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠是一片浓缩的丹霞霓云亮亮的红红的像玛瑙像珍珠像一团燃烧的火焰像那万仞峭壁的灵魂见到它果实的那一刻我陡地生出一个奇怪的想法小酸枣或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心它便会有梦便会更加热烈地拥抱世界！10选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣用简洁的语言概括出来2分答_______________________________________________________________________11从第⑤段中找出具体体现不鄙位卑不薄弱小的语句在横线上抄下来2分答_______________________________________________________________________12文中像俯冲搏猎的雄鹰长成一簇令人刮目的风景像万仞峭壁的灵魂其中加点的雄鹰风景灵魂在文中分别指什么3分答_______________________________________________________________________13文中写酸枣树的同时写了桃李杨柳四种树文章在这里运用的写法是________________这样写的目的是突出酸枣树的____________________4分14赏析一次次它在风雨中抗争呐喊一回回它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁它以刚毅驱逐雷电远避他方3分
阅读时间怎样地行走完成第15-17题共15分时间怎样地行走迟子建①墙上的挂钟曾是我童年最爱的一道风景我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间我们的作息似乎都受着它的支配②到了指定的时间我们得起床上学我们得做课间操我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说有的时候我们还没睡够不想起床在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关都几点了还不起床！要么就是都几点了还在外面疯玩快睡觉去！这时候我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头又凶又倔真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走在我的想像中时间就是一个看不见形影的家长严厉而古板③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的从来不认为那是机械的产物它每时每刻地行走着走得不慌不忙气定神凝不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步它的脚是世界上最能禁得起__的脚从来都是循着固定的轨迹行走④我上初中以后手表就比较普及了我看见时间躲在一个小小的圆盘里在我们手腕上跳舞它跳得静悄悄的不像墙上的挂钟行进得那么清脆悦耳滴答——滴答——的声音不绝于耳手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势这样的时间仿佛也没了威严不值得尊重所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室手表里的时间也就因此显得有些落寞⑤后来生活变得丰富多彩了时间栖身的地方就多了项链坠可以隐藏着时间让时间和心脏一起跳动台历上镶嵌着时间时间和日子交相辉映至于计算机和手提电话只要我们一打开它们率先映入眼帘的就有时间时间如繁星一样到处闪烁着它越来越多也就越来越显得匆匆了⑥十几年前的一天我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现了一根白发它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走只不过它这一次露出了痕迹而已我还看见时间在母亲的口腔里行走她的牙齿脱落得越来越多我明白时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂让车轮的辐条越来越沾染上锈迹让一座老屋逐渐地驼了背时间还会变戏法它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上我的祖父外祖父和父亲就让时间给无声地接走了再也看不到他们的脚印只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了可时间还在它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落在我们不经意走过的地方在日月星辰中在梦中⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中在小孩子戏耍的笑声中在花开花落中在候鸟的一次次迁徙中在我们岁岁不同的脸庞中在桌子椅子不断新添的划痕中在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中只要我们在行走时间就会行走我们和时间是一对伴侣相依相偎着不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒选自迟子建散文浙江文艺出版社2009年版有改动15.作者写出在人生的不同时期时间不同的栖身之处以及时间带给她的不同感受阅读文章填写表格4分人生的不同时期时间的栖身之处时间带给作者的感受童年挂钟①上了初中以后手表②后来各种能显示时间的器物③十几年前到现在④时间永伴身边16.联系上下文分析第⑥段划线句中刺痛的原因有哪些4分答17.结合文章第⑥⑦两段简要分析作者是如何把抽象的时间写得真切可感的并模仿作者的写法写出在你的生活中时间是如何行走的不超过150字7分答
落红曾绍炉①我对红色有着十分的喜爱虽然红曾经对我是那样的吝啬少年时代与我情同手足的两位女友红枝红梅都因生存的艰难离我而去了我的每一份真诚变成幻想成空的泡影然而在我生命的后来岁月里红却仍然是我情感寄托的力量诗意常新的泉源②我喜欢的不是令人__的血的红而是另一种温和明艳的红想起它就让人想起光明想起它就让人想起生活的美丽看到它就让人温暖无比心生惊喜看到它就让人体会到生命的活力③它是质朴而骄矜的颜色是大自然吐露出来的一种无尚的秀美是生命对于自身赞颂的一种语言它最初的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华并且柔化了它灼热把他的那份热情悄悄dì zàng 于自己的根茎叶芽中④他又具有美的本质借着开花的世界借着果实成熟的契机借着秋夜载誉而归的儿子把那份热情喷发出来—以花以果实以瑰丽深沉的红叶装成一个浪漫的世界诗意芬芳的世界这个世界的童话就是让一切美的而尽美让一切孤零的失意的苦陋而凋残的都在红艳的祈祷中也变得美变得动人心扉⑤我便是被这美陶醉了的一个我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中并常常对着那些红色的花朵低下头来以含情的目光和它接触与它交谈而在美丽的惊叹中领略大自然的一种超凡的灵气⑥然而落红更令我称颂和敬佩⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片春日里卷来一场铺天盖地的红雪果实蒂落的世界你会为飞焰欲横天红云几万重景观的魔幻般烟消云散而惊诧的目瞪口呆秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿红的飘落气势磅礴撼人心魄⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧爱却不因花的凋零叶的飘逝果的蒂落而丧失那份爱是牢固而长久的就像虹在空中短暂的划过却留下了永不消逝的痕迹永远芬芳灿烂的痕迹就像一个故事的高潮以充满悲壮的英雄般得举动赢得了永世的颂扬和惊叹⑨一个秋天我捡拾了许许多多的红叶夹满了书架上的每一本书像珍藏一个无人知晓的红叶梦过了许久当我重温那些故旧的梦时才发现那些固执的精魂们早已在我情感疏忽的瞬间翩然化蝶而飞了空留下一些毫无色泽的枯败的树叶这是我无意间犯下的一桩错误即使我伤透了一颗爱红的心更使我受到了一次灵魂的启发——落红并不是生命颓败的结果而是生命的复归与起点在这诚挚的复归自然的途中谁也阻挡不了它的脚步而只有在这不断的开落中红才有着它的延续才有着它的重生才有着它的永恒才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力⑩于是我学会了在红将飘落的时刻去看花去森林里散步见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头便忍不住把它捧在手里轻轻地印上我的唇吻再潇潇地散落泥土中或者拾起地上的一枚红叶对着夕阳去窥探那脉筋间的秘密从那纵横交错的艳红中读生命对太阳的赞歌而当我面对一树通红的鲜果时又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的自豪中！⑾在捧掬拾捡探读的过程中我想到了与落红同处一个世界的另类人当艳红吐翠时自也慷慨大度一旦凋残飘零却又悲凉不堪人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失在落红面前我不仅热泪盈眶⑿由此我的梦变得离奇而瑰丽我化作了一页花瓣一片红叶一颗绚丽馨香的果实22.我所喜欢的红有哪些特点3分23.为什么作者说落红更令我称颂和敬佩4分24.本为以落红为题却又写到同处一个世界的另类这种写法及其好处是什么3分25.第⑤⑨⑩⑿段都谢了我与落红的亲近或关系这在表情达意上有何作用2分26.本文语言形象优美试举一例并加以赏析3分
阅读独树的追求一文完成20-22题计12分①我曾去过云南西双版纳的打洛镇②打洛镇有一棵大榕树左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根垂直而下扎入土地形成根部相连的丛生状支柱根俨然一片葱茏挺秀的小树林站在它的面前你不得不为大自然的睿智和机巧所叹服它似乎不再是一棵形态奇异的树而是大自然造就的精灵③当年它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢或许只是对生的本能的渴望当它垂下第二条第三条气根时或许除了求生的欲念之外便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法随着一条条根的形成壮大它的生命王国构筑坚固了便很精心地有意识地编织着每一条新的根追求一种自然协调的美于是便在生存的内核里生发出艺术的光环人们便称颂它营造了一道风景并为它盖起围墙起了一个别致的名字--独树成林参观的人络绎不绝④十余年前我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树那是一棵胡杨⑤茫茫戈壁无边无际像是永远也走不到头残阳如血泼洒下来为凄泣的秋风染上几分悲壮我们五个人挤在一辆吉普车内在黄土地上已经走了整整一天口干舌燥精疲力竭昏昏欲睡不知谁喊了一声树！快看树！果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠⑥我们跳下车奔过去被面前的场景惊呆了它曾经遭过雷击伤口仍然呈焦糊状他那粗粝的躯体一半横陈在地上另一半仍然挺立着那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠它的根几乎全部曝露出地面像传说中龙的爪奋力地抓着碎石和干固的地面在褐黄和血红的烘染中这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士给人以悲壮和惨烈⑦或许几十年几百年前这里曾是一片胡杨林为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙然而它在人们的眼中是低贱的或者人们为满足一点点贪欲或者只是为了最简单的目的--当柴烧它们被一批一批的砍伐胡杨林变得稀疏了在风沙中一排一排地倒下去最后只剩下这棵身经百战历尽沧桑依然傲立的胡杨它用生命凝结成一座墓碑或许为了警示人类或许只是为了生存或许这便是它毕生的追求吧⑧后来一位朋友告诉我胡杨有长成千年不死死后千年不倒倒后千年不腐的神誉我唏嘘良久良久良久⑨生存和追求有时是很难分辨清的那棵榕树给人以新奇的愉悦那棵胡杨给人以悲壮的警示很难说哪个的生存更有价值哪个的追求更完美然而却都留下了令人遐想的空间⑩最终是成为一道风景还是成为一座墓碑虽然自己难以料定然而生命的价值始终握在自己手中20.作者看到大榕树和胡杨的感受及其原因分别是什么4分①看到大榕树②看到胡杨21.文中描写了两棵独树它们的追求分别是什么4分22.结合上下文简析出下面语句中加点词语的表达效果4分它的根几乎全部裸露出地面像传说中龙的爪奋力地抓着碎石和干涸的地面附加题各校自由选做其得分不计入总分①上文第5中运用了什么写作手法这样写在全文中有什么作用6分②读析完上文你觉得文中的大榕树和胡杨分别象征了社会生活中的哪类人4分
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