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已知x,y,z为正数,且3x=4y=6z. (1)求使2x=py的p的值; (2)求证:=-.
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高中数学《2013届高一数学教师用书 课下作业 第三章对数应用创新演练》真题及答案
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设xyz∈R+且3x=4y=6z.1求证-=2比较3x4y6z的大小.
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下列各式中是二元一次方程的是
3x-2y=9
2x+y=6z;
+2=3y
x-3=4y
2
已知实数xyz满足3x=4y=6z>1.1求证+=2试比较3x4y6z的大小.
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已知4x﹣3y﹣6z=0x+2y﹣7z=0且xyz都不为零.求的值.
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2x<3y<6z
6z<2x<3y
3y<6z<2x
3y<2x<6z
设xyz为正数且则
2x<3y<5z
5z<2x<3y
3y<5z<2x
3y<2x<5z
已知4x-3y-6z=0x+2y-7z=0且xyz都不为零求的值.
已知2x=3y=5z且xyz均为正数则2x3y5z的大小关系为
2x<3y<5z
3y<2x<5z
5z<3y<2x
5z<2x<3y
已知4x﹣3y﹣6z=0x+2y﹣7z=0且xyz都不为零.求的值.
已知方程4x﹣3y﹣6z=0与方程x﹣3y﹣3z=0有相同的解求xyz.
已知4x-3y-6z=0x+2y-7z=0且xyz都不为零.求的值.
已知y与z成正比例z与x成反比例.当x=﹣4时z=3y=﹣4.求1y关于x的函数解析式2当z=﹣1时
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