首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图所示,光滑的水平地面上有20块木块1、2、3、……20,第1、3、5……块质量均为m,第2、4、6……块质量均为2m,现用力F.向右推第一块木块,则第15块木块对第14块木块的弹力大小为
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中物理《辽宁省沈阳市第二中学2015-2016学年高一12月月考物理试卷 Word版含答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图所示水平地面上有两块完全相同的木块AB水平推力F.作用在
上,用F.
AB
代表A.
间的相互作用力,下列说法可能正确的是 ( ) A.若地面是完全光滑的,则F.
AB
=F. B.若地面是完全光滑的,则F.
AB
=F. /2
若地面是有摩擦的,且AB被推动,则F.
AB
=F.
若地面是有摩擦的,且AB被推动,则F.
AB
=F./2
如图所示在粗糙的水平地面上有质量为1kg的木块连接在一劲度系数为k=500N/m的弹簧上用该弹簧沿水
如图所示质量为0.4kg的木块以2m/s的速度水平地滑上静止在光滑水平地面上的平板小车小车的质量为1
如图所示水平地面上有两个完全相同的木块
B.,在水平推力F.的作用下运动,FAB表示A.
间的作用力,则 A.若地面光滑,则
B.若地面光滑,则
若地面不光滑,则
若地面不光滑,则
如图所示水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3的正方体木块A有刻度尺测量按1100比例缩小的木
如图所示水平地面上有两块完全相同的木块
B.,水平推力F.作用在A.上,用FAB代表A.
间的相互作用力,下列说法中正确的是( )
A.若地面是光滑的,则F.
AB
=F./2 B.若地面是光滑的,则F.
AB
=F.
若地面是粗糙的,且A.B.被推动,则F.
AB
=F. /2
若地面是粗糙的,且A.B.未被推动,F.
AB
可能为F. /3
如图3-3所示水平地面上有两块完全相同的木块
B.,水平推力F.作用在木块A.上,用F
AB
表示木块A.
间的相互作用力,下列说法正确的是( ) A.若地面是完全光滑的,则F
AB
=F. B.若地面是完全光滑的,则F
AB
=F./2
若地面是有摩擦的,且木块A.B.被推动,则F
AB
=F./3
若地面是有摩擦的,且木块A.B.被推动,则F
AB
=F./2
如图所示木块放在光滑水平地面上一颗子弹水平射入木块中木块受到的平均阻为f射入深度为d此过程中木块位移
如图水平地面上有两块完全相同的木块
B,受水平推力F的作用.在F.作用过程中,用F
AB
代表A.B间的相互作用力.那么 A.若地面是完全光滑的,则F
AB
=F
若地面是完全光滑的,则F
AB
=F/2
若地面是有摩擦的,则F
AB
=F
若地面是有摩擦的,则F
AB
=F/2
如图所示五块完全相同的木块并排放在水平地面上它们与地面间的摩擦不计.当用力F.推1使它们共同加速运动
水平地面上有一质量为m=2kg的木块放在与墙的距离为s=20m的位置.现用大小为F.=20N的水平推
如图1所示水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3高1.2m的长方体木块.小林用水平推力F.把木
n个完全相同的木块并列地放在水平地面上如图所示已知木块质量为m木块与地面间的动摩擦因数为μ当木块1受
一质量为2kg的物块置于水平地面上.当用10N的水平拉力F.拉物块时物块做匀速直线运动.如图所示现将
如图所示质量M.=1kg的木块A.静止在水平地面上在木块的左端放置一个质量m=1kg的铁块B.大小可
如图B-3所示水平地面上有两块完全相同的木块
B,在水平推力F作用下运动,用F
AB
代表A.B间的相互作用力()
①若地面是完全光滑的,则F
AB
=F
②若地面是完全光滑的,则F
AB
=F/2
③若地面是有摩擦的,则F
AB
=F
④若地面是有摩擦的,则F
AB
=
F./2
A.只有①②正确
只有①③正确
只有②④正确
只有③④正确
如图所示在光滑的水平地面上有一质量为M.倾角为θ的光滑斜面体它的斜面上有一质量为m的物块现对A.施加
粗糙水平地面上有一个三角形木块abc物体AB质量mA<mBA静止于斜面abB沿斜面bc匀速下滑θ1
有向右的静摩擦力
有向左的静摩擦力
无静摩擦力
有静摩擦力但方向不能确定
如图20甲是西南大学校内的一座塑像其基座结构类似于图20乙和丙的模型若A.B.是质量分布均匀的正方体
如图所示水平地面上有一均匀正方体物块边长为a某人将其在地面上任意翻滚但始终未离开地面则在翻滚过程中物
热门试题
更多
一个受到几个外力作用做匀速直线运动的物体若其中一个力突然撤去其余力不变则物体
在探究加速度与力质量关系的实验中采用的实验装置如图甲所示.1为了减小实验误差每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力获取多组数据.若小车质量为500g实验中每次所用的钩码总质量范围应选组会比较合理填选项前的字母.A.10g~50gB.50g~300gC.100g~500gD.1000g~5000g2某同学探究加速度a和拉力F.的关系应该保持不变填小车质量或钩码质量得出数据后该同学用图象法处理数据得出a-F.图线如图乙已知实验过程中细线与木板保持平行图线没有过坐标原点在操作过程中可能遗漏的步骤是.3实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz图丙中给出的是实验中获取的纸带的一部分0123456是计数点每相邻两计数点间还有4个打点未标出测得相邻计数点的距离依次为x1=1.40cmx2=1.89cmx3=2.38cmx4=2.88cmx5=3.39cmvx6=3.87cm.①在计算小车速度的时候该同学遗漏了计数点4处速度的计算如下表.请你计算出打点计时器打计数点4时小车的速度.结果保留两位有效数字计数点12345速度vm/s0.160.210.260.36②根据表格中的数据在图丁中画出小车的速度—时间图象并根据图象求出小车的加速度a=m/s2.结果保留两位有效数字
探究加速度与力质量的关系的实验装置如图甲所示实验时小刚同学将长木板平放在水平桌面上并利用安装在小车上的拉力传感器测出细线的拉力保持小车的质量不变改变钩码的个数得到多组数据从而确定小车加速度a与细线拉力F.的关系1图乙中符合小刚的实验结果的是____2小丽同学做该实验时拉力传感器出现了故障为此小丽同学移走拉力传感器保持小车的质量不变并改进了小刚实验操作中的不足之处用所挂钩码的重力表示细线的拉力F.则小丽同学得到的图象可能是乙图中____3小森同学为得到类似乙图中的A.图在教师的指导下对小丽同学的做法进行如下改进称出小车质量M.所有钩码的总质量m先挂上所有钩码多次实验依次将钩码摘下并把每次摘下的钩码都放在小车上仍用F.表示所挂钩码的重力画出a-F图则图线的k=用题中给出的字母表示
如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B.滑块上固定一遮光条滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连力传感器可直接测出绳中拉力传感器下方悬挂钩码每次滑块都从A.处由静止释放.气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计由于遮光条的宽度很小可认为遮光条通过光电门时速度不变.1该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d如图乙所示则d=________mm.2实验时该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d将滑块从A.位置由静止释放测量遮光条到光电门的距离L.若要得到滑块的加速度还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B.的________
在探究加速度与质量的关系的实验中1备有器材A.长木板B.电磁打点计时器低压交流电源纸带C.细绳小车砝码D.装有细沙的小桶E.薄木板F.毫米刻度尺还缺少的一件器材是________.2实验得到如图甲所示的一条纸带相邻两个计数点的时间间隔为T.B.C.两点的间距x2和D.E.两点的间距x4已量出利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________________.甲乙丙3某同学根据实验数据画出的a图线如图乙所示从图线可得沙和沙桶的总质量为________kg.g取10m/s24另一位同学根据实验数据画出的a图像如图丙所示则造成这一结果的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________
如图所示
在探究加速度与力质量的关系实验中1某同学使用了如图所示的装置计时器打点频率为50Hz该同学得到一条纸带在纸带上取连续的六个点如下图所示自A.点起相邻两点间的距离分别为10.0mm12.0mm14.0mm16.0mm18.0mm则打E.点时小车的速度为m/s小车的加速度为m/s22在探究加速度与力质量的关系的实验中下列做法中正确的是A.改变小车的质量再次进行实验时需要重新平衡摩擦力B.小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出C.实验时先接通打点计时器电源再放开小车D.平衡摩擦力时应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上3实验中要探究小车的加速度a和质量M.的关系应该保持不变若要探究加速度a和拉力F.的关系应该保持不变4该同学通过数据的处理作出了a-F图象如图所示则①图中的直线不过原点的原因是②图中的力F.理论上是指而实验中却用表示选填字母符号A.砂和砂桶的重力B.绳对小车的拉力③此图中直线发生弯曲的原因是
2011年3月11日13时45分日本发生9级地震并引发海啸造成了福山核电站核泄露日本自卫队16日出动美制CH-47D大型运输直升机提取海水为福岛第一核电站三号反应堆泼水降温已知每架直升机每次从海中提取的水量为7.5吨提水后设直升机从悬停状态竖直向上匀加速经过5秒钟直升机拖着水桶上升的速度达到4m/s1求此时直升机向上运动的距离是多少2直升机向上运动时绳索对水桶的拉力是多大
如图所示在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮分别与物块A.B.相连细绳处于伸直状态物块A.和B.的质量分别为mA.=9kg和mB.=1kg物块A.与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.1物块B.距地面的高度h=0.2m.桌面上部分的绳足够长.现将物块B.从h高处由静止释放直到A.停止运动.求A.在水平桌面上运动的时间.g=10m/s2
如图所示位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F.的作用下保持静止状态则拉力F.与静摩擦力Ff的合力方向是
某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律交变电流的频率为50Hz1如图乙所示是某小组在实验中由打点计时器得到的一条清晰纸带纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s其中s1=4.31cms2=4.81cms3=5.33cms4=5.82cms5=6.30cms6=6.80cm则打下A.点时小车的瞬时速度大小是m/s小车运动的加速度的大小是m/s2计算保留两位有效数字2另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据请在如图所示的坐标系中画出a-F的图线‚多选题从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是A.实验中没有平衡摩擦力B.实验中平衡摩擦力时木板倾角过小C.实验中平衡摩擦力时木板倾角过大D.实验中小车质量太大E.实验中砂桶和砂的质量太大
如图所示质量均为m的物体
一个质量为1kg的物体受到竖直向上的拉力F.作用时以2m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动则F.的大小为忽略空气阻力g取10m/s2
如图甲所示一物块m在粗糙斜面上在平行斜面向上的外力F.作用下斜面和物块始终处于静止状态.当外力F.按照图乙所示规律变化时下列说法正确的是
质量为m1和m2的两个物体由静止从同一高度同时下落运动中所受的空气阻力分别是F1和F2如果发现质量为m1物体先落地那么
如图甲图为光滑水平面上质量为M.的物体用细线通过定滑轮与质量为m的物体相连m所受重力为5N乙图为同一物体M.在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到F.=5N的拉力作用开始时M.距桌边的距离相等则
为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面间的动摩擦因数设为定值某同学经查阅资料知一劲度系数为k的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中弹力所做的功为于是他设计了下述实验第一步如图所示将弹簧的一端固定在竖直墙上弹簧处于原长时另一端在位置B.使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A.松手后滑块在水平桌面上运动一段距离到达位置C.时停止第二步将滑块挂在竖直放置的弹簧下弹簧伸长后保持静止状态请回答下列问题1你认为该同学需用刻度尺直接测量的物理量是写出名称并用符号表示_____________________________________________________________________________________________________________________________6分2用测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数的计算式为_________4分
如图所示足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转.现将一个物体轻轻放在传送带底端物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度第二阶段匀速运动到传送带顶端.则下列说法中正确的是
一个轻质弹簧上端固定下端挂一重物平衡时弹簧伸长了4cm再将重物向下拉1cm然后放手则在刚释放瞬间重物的加速度大小是取g=10m/s2
如图所示质量为40kg的雪橇包括人在与水平方向成37°角大小为200N的拉力F.作用下沿水平面由静止开始运动经过2s撤去拉力F.雪橇与地面间动摩擦因数为0.20取g=10m/s2cos37°=0.8sin37°=0.6求1刚撤去拉力时雪橇的速度υ的大小2撤去拉力后雪橇能继续滑行的距离S..
如图所示木板A.长L=6m质量为M=8kg在水平面上向右做直线运动某时刻木板A.速度vo=6m/s在此时刻对木板A.施加一个方向水平向左的恒力F.=32N与此同时将一个质量m=2kg的小物块B.轻放在木板A.上的P.点小物块可视为质点放在P.点时相对于地面的速度为零P.点到木板A.右端距离为lm木板A.与地面间的动摩擦因数为0.16其他摩擦均不计.取g=10m/s2.求1小物块B.从轻放到木板A.上开始经多长时间两者同速?2小物块B.从轻放到木板A.上开始至离开木板A.的过程恒力F.对木板A.所做的功及小物块B.离开木板A.时木板A.的速度?
探究加速度与力质量的关系的实验中某组同学制订实验方案选择实验器材且组装完成在接通电源进行实验之前实验装置如图1所示.1下列对此组同学操作的判断错误的是.A.打点计时器不应该固定在长木板的最右端而应该固定在靠近定滑轮的那端即左端B.打点计时器不应使用干电池应使用低压交流电源C.实验中不应该将长木板水平放置应该在右端垫起合适的高度D.小车初始位置不应该离打点计时器太远而应该靠近打点计时器放置保持小车质量不变改变沙和沙桶质量该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2该图线不通过原点明显超出偶然误差范围其主要原因是3某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3所示纸带中相邻计数点间的距离已标出相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得打点1时小车的速度是m/s.小车的加速度大小m/s2.结果保留两位有效数字
滑板运动是一项非常刺激的水上运动如图所示研究表明在进行滑板运动时水对滑板的作用力N垂直于板面大小为kv2其中v为滑板速率水可视为静止.某次运动中在水平牵引力F作用下当滑板和水面的夹角θ=37°时滑板做匀速直线运动相应的k=40kg/m人和滑板的总质量为80kg重力加速度g取10m/s2sin37°=0.6忽略空气阻力.试求1水平牵引力F的大小滑板的速率v=
如图一个人站在水平地面上的长木板上用力F.向右推箱子木板人箱子均处于静止状态三者的质量均为m重力加速度为g则
如图所示在光滑水平面上轻质弹簧的右端固定在竖直墙壁上.一物块在水平恒力F.作用下做直线运动接触弹簧后压缩弹簧直至速度为零.整个过程中物体一直受到力F.作用弹簧一直在弹性限度内.在物块与弹簧接触后向右运动的过程中下列说法正确的是
如图所示一粗糙的水平传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动传送带的左右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面一物体以恒定的速度v2沿水平面分别从左右两端滑上传送带下列说法正确的是
如图所示一物块置于水平地面上当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时物块做匀速直线运动当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时物块仍做匀速直线运动若F1和F2的大小相等则物块与地面之间的动摩擦因数为
如图所示一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子沙粒之间的动摩擦因数为µ1沙子与车厢底板的动摩擦因数为µ2µ2>µ1车厢的倾角用θ表示下列说法正确的是
物块
如图所示质量为10Kg的物体在水平面上向左运动物体与水平面间的动摩擦因数为0.2与此同时物体受到一个水平向右的推力F.=20N的作用则物体产生的加速度为
热门题库
更多
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
报检员