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脑力劳动包括以下人（）

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如果每天有节律地在同一时间里进行脑力劳动学习或体力活动那么就会提高脑力劳动能力和身体的工作能力

简单劳动就是体力劳动复杂劳动就是脑力劳动

影响疲劳的因素有①体力劳动和脑力劳动的持续时间②体力劳动和脑力劳动的强度③船员的情绪身体状况等等

①、②、③ ①、② ① ②、③

教师劳动具有复杂性这是因为

劳动任务复杂劳动对象复杂综合运用脑力劳动与体力劳动体力劳动过度脑力劳动过度

影响疲劳的因素有 Ⅰ.体力劳动和脑力劳动的持续时间Ⅱ.体力劳动和脑力劳动的强度Ⅲ.船员的情绪身体状

Ⅰ～Ⅲ Ⅰ，Ⅱ Ⅰ Ⅱ，Ⅲ

教师劳动具有复杂性这是因为

劳动对象劳动任务综合应用脑力劳动与体力劳动脑力劳动过度体力劳动过程

教师劳动具有复杂性这是因为

劳动对象复杂劳动任务复杂综合应用脑力劳动与体力劳动脑力劳动过度体力劳动过度

人社会化的生物基础包括人有脑力劳动的条件人有较强的学习能力人有语言的能力

用能量消耗量来划分劳动强度适用于

以脑力劳动为主的作业以体力劳动为主的作业以脑力劳动和体力劳动为主的作业均可中等劳动强度以下的作业以氧需不超过上限为主的作业

用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于

脑、体劳动脑力劳动静态作业体力劳动为主的作业脑力劳动为主的作业

用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于

脑、体劳动脑力劳动静态作业体力劳动为主的作业脑力劳动为主的作业

人的社会化的生物基础包括有脑力劳动的条件人有较长依赖生活期

脑力劳动者的配餐原则

劳动改造罪犯应坚持体力劳动与脑力劳动相结合﹑以为主的劳动方式

脑力劳动体力劳动集体劳动个别劳动

养老护理员的工作

仅是一项繁杂的体力劳动是一项要花费脑力劳动需要付出体力和脑力劳动仅付体力不需要脑力劳动

用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于

脑、体力劳动脑力劳动静态作业体力劳动为主的作业脑力劳动为主的作业

脑力劳动者需补充以供脑细胞的需要故脑力劳动者食谱可考虑甜点的安排

用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于

脑、体劳动脑力劳动体力劳动体力劳动为主脑力劳动为主

影响疲劳的因素有 Ⅰ.体力劳动和脑力劳动的持续时间Ⅱ.体力劳动和脑力劳动的强度Ⅲ.船员的情绪身体状况

Ⅰ ～Ⅲ Ⅰ ， Ⅱ Ⅰ Ⅱ ， Ⅲ

是划分工资等级的依据

劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小劳动技术、复杂程度、劳动强度劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动

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