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阅读文本,完成各题。 《台湾散文选》序(节选) 三十年来,台湾文坛的风雨似乎不少,但在这片散文世界里,却有一种尘埃落定,水净沙明的气象,可以看作是台湾新散文成绩的一次检阅。台湾孤悬海外,新...

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赞美壮丽灵秀的山川风物,抒发怀抱。   追忆情趣盎然的童年往事,温馨亲切的故旧亲朋。   记述“横的移植”与“纵的传统”之战的实况。   抒发孤悬海外,漂泊失根的肤浅感受。 2.对第二自然段中画横线的句子含义理解正确的一项是 A.人类已经迈进到信息化社会,几个数字就可以传达人生的各种信息。 B.现今世界已成为地球村,通过几个数字的联系,天涯即刻成为咫尺。 C.西方的现代化文明无视人的心灵性情,使人生等同于几个冰冷的数字。 D.生存价值的体现应该有一个量化符号,几个数字就承担了这个任务。 3.对第三段中有关内容的理解,正确的一项是 A.六十年代,台湾文坛发生过全盘接受西方文学思想还是保持中华文学传统的论争。 B.社会的特定环境和特定情势,使作者的表现技法无法成熟。 C.台湾散文和其他文体一样,都全面抵御了外来文化虚无消极的影响。 D.中华民族载高履厚的历史文化背景和现代西方文化思潮的风行带给台湾作家不同程度的变化。 4.根据原文所给的信息,以下说法不正确的一项是 A.三十年来,台湾散文题材丰富,思索深刻,技法渐至成熟。 B.由于台湾特殊的地理、政治环境,台湾散文作家的作品内容和技巧同中有异,异中有同。 C.台湾散文同样受“五四”新文学的影响,贴近生活,关注社会。 D.植根于深厚的民族文化,散文才能健康发展,有所创新。  
诗歌与散文   小说与戏剧   新闻与传记   表达与交流  
由书法导入课文学习能够激发学生的阅读兴趣  书法作品的欣赏削弱了学生对课文内容的关注  教师有意识地引导学生关注书法作品的艺术美  引导学生交流对书法的感受符合语文学习要求  
《雅舍谈吃》  《槐园梦忆》  《雅舍小品》  《实秋杂文》  
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帮助教师更为全面地了解梁启超其人其文  三份资料指向不一,不利于师生解读文本  均为回忆性散文,对了解人物性格有所帮助  供教师备课参考,不宜作为课堂教学资源  

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