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阅读下面的文段，回答后面的问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里...
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教案备课库《人教版初二语文上册第六单元测试题含答案》真题及答案
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阅读下面的文字完成1—3题三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩登嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦
阅读三峡三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯
文言文阅读甲阅读下文回答问题三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至
自三峡七百里中___________________________________________
自三峡七百里中两岸连山________________郦道元三峡
阅读三峡按要求回答问题自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵
自三峡七百里中两岸连山略无阙处·空谷传响哀转久绝故渔者歌曰‘巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！’这是水经
郦道元
张衡
张仲景
贾思勰
三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣
阅读三峡按要求回答问题自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵
自三峡七百里中________________________重岩叠嶂隐天蔽日___________
阅读三峡回答问题①自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月②至于夏水襄陵沿
下列句中不含通假字的一项是
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
饮食百物皆倍穹时。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
自三峡七百里中郦道元三峡
自三峡七百里中两岸连山郦道元三峡
阅读文言文完成后面的1—4小题三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月
阅读三峡完成第12—14题三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦
自三峡七百里中两岸连山
阅读下面两个文段完成18～21题10分甲自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不
阅读下面文段完成第1～3题三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦
自三峡七百里中略无阙处
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文言文阅读阅读下列甲乙两个文段【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也！韩愈马说【乙】秦穆公谓伯乐曰子之年长矣子姓①有可使求马者乎伯乐对曰臣之子皆下才也有九方皋其于马非臣之下也可告以天下之马②请见之穆公见之使行求马三月而反报曰已得之矣在沙丘穆公曰何马也对曰牝③而黄使人往取之牡④而骊⑤报穆公穆公不说召伯乐曰子所荐求马者马色牝牡尚弗能知又安知天下之马也伯乐曰皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视马至果天下之马也九方皋相马有删改【注】①姓指子孙②天下之马指天下最好的马③牝pìn母马④牡公马⑤骊lí纯黑色马1.下列加点词的意思相同的一项是A.不知其能千里而食也食不饱力不足B.安求其能千里也又安知天下之马C.才美不外见请见之D.鸣之不能通其意其真无马邪2.将下列句子翻译成现代汉语①策之不以其道食之不能尽其材译文②穆公见之使行求马译文3.下列说法不正确的一项是A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论表达作者对贤才难遇明主的愤懑寄寓着对统治者能识别人才重用人才的希望B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事告诉我们看待事物要独具慧眼看其实质C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是食不饱力不足才美不外见但其根本原因是食马者真不知马D.乙文中秦穆公起初不高兴原因是他看到九方皋找到的马想当然地认为这不是天下最好的马4.有人认为只要是千里马才能就会施展出来也有人认为千里马须遇伯乐才能方有机会施展出来你的看法呢说说理由答
阅读下面的语段完成后面的练习舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱篛篷覆之旁开小窗左右各四共八扇启窗而观雕栏相望焉闭之则右刻山高月小水落石出左刻清风徐来水波不兴石青糁之1.这段文字具体介绍核舟的形状构造等情况请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容不超过12个字_____________________________2.这段文字的第一句所用的说明方法是A.列数字B.打比方C.作比较D.分类别3.第2至3句的说明顺序是_______________4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物环境的句子是什么用原文回答
鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者①死亦我所恶所恶有甚于死者②如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳1.在括号里应填入的原文是①②2.这段文字的论证过程可分为几个层次?请用‖在原文上划分层次3.非独贤者有是心也中的是心联系上文来看是指它跟下文中提到的前后呼应反映了孟子关于的主张4.这段文字从论证方法的角度分析主要是采用和的论证方法5.如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?这句的译文正确的一项是A.如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的那么凡是可以得到生命的办法有什么不能用呢?B.如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的那么凡是可以保全生命的方法什么不可以使用呢?C.如果使人喜爱的不可能超过生命那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢?D.如果使得人们想得到的东西没有超过生命的那么凡是可以得到生命的办法什么不能做呢?
狼蒲松龄一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳1.解释下列加点字在文中的意思1止有剩骨止2而两狼之并驱如故故3一狼洞其中洞4屠自后断其股股2.用现代汉语翻译言语中画线的句子1一狼径其一犬坐于前译文2乃悟前狼假寐盖以诱敌译文3.理解填空1本文篇幅短小结构紧凑情节曲折通过屠户遇狼————御狼——来展开双方的矛盾和斗争2文中表明作者看法的句子是4.从屠户与狼的关键中你获得什么启示答
翻译与默写题把上面甲乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语1其岸势犬牙差互不可知其源译文2书以为金沙堆观月记译文
【甲】若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归——节选自岳阳楼记1.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是A.去国怀乡/西蜀之去南海B.不以物喜/以其境过清C.而或长烟一空/一鼓作气D.予尝求古仁人之心/辍耕之垄上2.请将文中画线句子翻译成现代汉语浮光跃金静影沉璧译文3.古仁人是怎样的一种人作者借古仁人之心表达了什么情怀答
报恩塔①【明】张岱中国之大古董永乐之大窑器②则报恩塔是也报恩塔成于永乐初年非成祖开国之精神开国之物力开国之功令其胆智才略足以吞吐此塔者不能成焉塔上下金刚fó xiàng 千百亿金身一金身琉璃砖十数块凑砌成之其衣褶不爽分其面目不爽毫其须眉不爽忽斗榫合缝③信属鬼工闻烧成时具三塔相成其一埋其二编号识④之今塔上损砖一块以字号报工部⑤发一砖补之如生成焉夜必灯岁费油若干斛天日高霁霏霏霭霭摇摇曳曳有光怪出其上如香烟缭绕半日方散永乐时海外夷蛮重译⑥至者百有余国见报恩塔必顶礼赞叹而去谓四大部洲所无也选自陶庵梦忆【注释】①报恩塔:在南京中华门外报恩寺内始建于三国明成祖永乐十年重建后毁于战火②窑器陶瓷器具③斗榫sǔn合缝形容榫头和卯眼非常适合不露缝隙④识标记⑤工部指掌管工程建筑的衙门⑥重译言语不通需辗转翻译1.解释下列句中加点的词1则报恩塔是也2闻烧成时3半日方散4必顶礼赞叹而去2.用现代汉语翻译下面句子今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之如生成焉译文3.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联请结合文章内容对出下联上联造大窑器堪称奇迹下联
三揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠之者茫茫然归谓其人曰今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之——选自孟子1解释下列句子中的字⑴谓其人曰谓⑵今日病矣病⑶予助苗长矣予⑷其子趋而往视之趋2下列句子中的之字与其他三项用法不同的一项是A.闵其苗之不长B.其子趋而往视之C.助之长者揠苗者也D.非徒无益而又害之3翻译下面的句子⑴天下之不助苗长者寡矣⑵苗则槁矣4写出几个含有寡字的四字成语写的越多越好5本文从结构上可分为两层试用||在文中标出层次另外从表达方式上看第一层以为主第二层以为主6读完这段文字后你从中受到什么启示
鸟说【清】戴名世余读书之室其旁有桂一株焉桂之上日①有声口官口官②然者即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之巢大如盏③精密完固细草盘结而成鸟雌一雄一小不能盈掬④色明洁娟皎可爱不知其何鸟也雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食每得食辄息于屋上不即下主人戏以手撼其巢则下瞰而鸣小撼之小鸣大撼之即大鸣手下鸣乃已他日余从外来见巢坠于地觅二鸟及鷇⑤无有问之则某氏僮奴取以去嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也奚⑥不深山之适⑦而茂林之栖乃托身非所见辱于人奴以死彼其以世路为甚宽也哉⑧！选自戴名世集【注释】①日有一天②口官guān口官拟声词二鸟相和之声③盏杯④掬捧⑤鷇kòu初生的小鸟儿⑥奚为什么⑦适到⑧彼其以世路为甚宽也哉意思是人生的道路并不很宽1.解释下面句中加点的词语1去地不五六尺2手下鸣乃已2.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是A.人手能及之予独爱莲之出淤泥而不染爱莲说B.雏且出矣年且九十愚公移山C.则二鸟巢于其枝干之间贤于材人远矣伤仲永D.不知其何鸟也安陵君其许寡人唐雎不辱使命3.把文中画线句子翻译成现代汉语每得食辄息于屋上不即下译文4.作者通过二鸟托身非所致死的不幸遭遇意在告诉我们什么道理请用自己的话回答答
祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰南阳无令其谁可而为之祁黄羊对曰解狐可平公曰解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也平公曰善遂用之居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣节选自吕氏春秋1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是A.其谁可而为之/或异二者之为B.解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C.国无尉/去国怀乡D.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯2.用三条/给文中画线的句子断句善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子3.结合选文分析国人称善的原因答
阅读甲乙两则文言文【甲】一箪食一豆羹得之则生弗得则死乎尔而与之行到之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼仪而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉而为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心选自孟子【乙】孔子谓颜回①曰回来！家贫居卑胡不仕②乎颜回对曰不愿仕回有郭外之田五十亩足以給粥郭内之田十亩足以为丝麻鼓琴足以自娱所学夫子之道者足以自乐也回不愿仕孔子愀然变容曰善哉回之意！丘闻之知足者不以利自累也审自得者失之而不惧行修于内者无为而不怍丘诵之久矣今于回而后见之是丘之得也选自庄子【注释】①颜回孔子的学生②仕做官1.解释下列加点字1乡为身死而不受2是亦不可以已乎3胡不仕乎4孔子愀然不容2.找出与乙文失之而不惧中之的用法相同的一项A.行道之人弗受B.辍耕之垄上C.学而时习之D.宋何罪之有3.翻译下列句子1所识穷乏者得我与译文:2善哉回之意！译文:4.回答下列问题1甲文多处运用对比论证的方法请举出其中一例答:2甲乙两文都强调做人要有所坚守请谈谈两文分别要坚守什么答:
生于忧患死于安乐舜/发于/畎亩之中傅说/举于/版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能学科王人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自孟子1下列句中加点词的意思相同的一项是A.必先苦其心志便扶向路处处志之B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻D.人恒过然后能改出则无敌国外患者国恒亡2用现代汉语翻译下面句子①所以动心忍性曾益其所不能译文②然后知生于忧患而死于安乐也译文3下面是对文章的理解不正确的一项是A.本文主要讲了两个问题如何造就人才如何治理国家B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题C.第二段先反面论述磨难对人生的意义再从正面论证没有忧患的危害性D.文中画线句子的朗读节奏是正确的
马说韩愈世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1.下列句子中加点词解释不正确的一项是A.祇辱于奴隶人之手受屈辱B.且欲与常马等不可得相同一样C.策之不以其道道理D.执策而临之面对2.下面句子加点词意思相同的一组是A.虽有千里之能吾妻之美我者私我也B.策之不以其道河曲智叟无以应C.鸣之而不能通其意足肤皲裂而不知D.其真无马邪意将隧人以攻其后也3.下列说法不正确的一项是A.本文第一段就提出全文的中心论点世有伯乐然后有千里马强调了伯乐的重要性这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句B.文中描写千里马可悲命运的句子是抵辱于奴隶人之手骈死于槽橱之间其作用是从反面论述了中心论点同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱力不足C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺文末的其真不知马也与文章开头相呼应点明文章主旨D.这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者千里马比喻有才之士食马者比喻不识人才摧残人才埋没人才的浅薄愚妄的统治者抒发了作者对封建统治者不识人才埋没人才摧残人才的行为的愤慨之情4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语马之千里者一食或尽粟一石译文
遂明国传说中的国家名不识四时昼夜有火树名遂木屈盘万顷后世有圣人至于其国息此树下有鸟若枭xiāo啄树则灿然火出圣人感焉因用小枝钻火号燧人选自太平御览1.解释加点的词语①至于其国②啄树则灿然火出2.翻译句子圣人感焉因用小枝钻火3.故事中的圣人受啄树则灿然火出的启发发现钻木取火古今中外依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举请试举一例
【甲】愚公移山太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎?杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何?且焉置土石?杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何?北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平?河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉【乙】铁杵磨针磨针溪在眉州象耳山下世传李太白读书山中未成弃去过小溪逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针太白感其意还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩1.解释下列句子中加点的词语1年且九十2方磨铁杵3始一反焉4媪自言姓武2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是A.且焉置土石无陇断焉B.惧其不已其如土石何C.以君之力河曲智叟亡以应D.操蛇之神闻之告之于帝3.翻译下面的句子1汝心之固固不可彻【译文】2太白感其意还卒业【译文】4.由【乙】文演变的民间俗语为答5.这两个故事给你怎样相同的启示?答6.李白勤学苦读终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例【人物】【事例】【人物】【事例】7.【甲】文中愚公移山的原因是移山的目的是8.【甲】文写山的高峻遗男的相助智叟的阻止神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?答
东坡画扇宋何莲先生职临钱塘江日①有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者公呼至询之云某④家以制扇为业适父死而又自今春以来连雨天寒所制不售非故负之也公熟视久之曰姑⑤取汝所制扇来吾当为汝发市⑥也须臾扇至公取白团夹绢二十扇就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽即以付之曰出外速偿所负也其人抱扇泣谢而出始踰⑧府门而好事者争以千钱取一扇所持立尽后而不得者至懊恨不胜而去遂尽偿所逋⑨【注释】①先生职临钱塘江日苏东坡到杭州任职时②陈诉状告③负这里是拖欠的意思④某我⑤姑暂且⑥发市开张⑦就判笔顺手拿起判笔判笔判案用的笔⑧踰走出⑨逋bū拖欠1.解释下列句中加点的词1某家以制扇为业2适父死3至懊恨不胜而去2.对下列句中加点的词理解有错误的一项是A.公呼至询之指代制扇者B.非故负之也故意C.其人抱扇泣谢而出其中D.即以付之曰把3.借助文后注释用现代汉语翻译下面的句子姑取汝所制扇来吾当为汝发市也4.从文中看制扇者欠债的原因是什么苏东坡是怎样帮助制扇者的
阅读〈庄子〉二则浑沌之死南海之帝为倏北海之帝为忽中央之帝为浑沌倏与忽时相与遇于浑沌之地浑沌待之甚善倏与忽谋报浑沌之德曰人皆有七窍以视听食息此独无有尝试凿之日凿一窍七日而浑沌死呆若木鸡纪渻子为王养斗鸡十日而问鸡已乎曰未也方虚骄而恃气十日又问曰未也犹应响影十日又问曰未也犹疾视而盛气十日又问曰几矣鸡虽有鸣者已无变矣望之似木鸡矣其德全矣异鸡无敢应者反走矣1.对下面加点的词语解释不正确的一项是A.谋报浑沌之德德恩恩情B.人皆有七窍七窍人的耳目口鼻共有七孔故称七窍C.犹疾视而盛气疾视很快地看D.已无变矣无变没有反应了2.对下面句中加点的文言虚词解释不正确的一项是A.南海之帝为倏之的B.以视听食息以按照C.子无以鲁国骄士以因为D.大将军邓鹭闻其贤而辟之其这里指杨震3.对下面的文字用现代汉语翻译不正确的一项是A.浑沌待之甚善译文浑沌对待他们非常友好B.尝试凿之译文让我们试着给他凿出七窍C.方虚骄而恃气译文正虚狂骄傲又充满一股血气D.犹应向影译文仍然对别的鸡的啼叫和接近而有所反应4.下列对这篇课文的分析不正确的一项是A.倏忽都是转眼之间的意思庄子用这两个字来做神的名字意在说明二神做事顺乎自然无为而治B.浑沌之死认为无为是自然的本性若被加上智巧机智等小聪明本性将遭到破坏而死亡C.呆若木鸡意在提醒人们特别是君王做人要注重内在气质不怒自威国家要增强实力不战而屈人之兵D.呆若木鸡在写法上有情节有人物有对话有描述有想象不蔓不枝典雅古朴的语言使寓言故事意境幽远
阅读甲乙两篇文言文【甲】陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉！与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾【乙】崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余挐一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者1.下列加点词意思相同的一项是A.去后乃至乃不知有汉B.下车引之肉食者谋之C.惟长堤一痕惟吾德馨D.余强饮三大白而别鸣之而不能通其意2.解释下列加点词①尊君在不不②元方入门不顾顾③客此客3.把文中画线句子翻译成现代汉语1非人哉！与人期行相委而去译文2大雪三日湖中人鸟声俱绝译文4.友人亭中二人都具有直率诚恳的性格特点请结合相关内容分别简析答
1.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语令辩士持太子书卑辞固请宜来译文
阅读梦溪笔谈中关于石油的记载回答问题鄜延境内有石油旧说高奴县出脂水即此也生于水际沙石与泉水相杂惘惘而出土人以雉尾甃①之用采入缶中颇似淳漆然②之如麻但烟甚浓所沾幄幕皆黑余疑其烟可用试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也遂大为之其识文为延川石液者是也此物后必大行于世自余始为之盖石油至多生于地中无穷不若松木有时而竭今齐鲁间松林尽矣渐至太行京西江南松山大半皆童矣造煤人盖知石烟之利也石炭烟亦大墨人衣余戏为延州诗云二郎山下雪纷纷旋卓穹庐学塞人化尽素衣冬未老石烟多似洛阳尘注释①甃zhòu井壁文中用作动词围拦②然同燃1这段记载说明了石油的哪些作用2沈括认为石油作为资源有哪些优越性你赞成他的看法吗为什么
观湖中之鱼明世间至理【甲诗】钓鱼不得【唐】李舜弦尽日池边钓锦鳞芰荷①香里暗消魂依稀纵有寻香饵知是金钩不肯吞——选自全唐诗注释①芰jì荷菱叶和荷叶【乙文】湖之鱼【清】林纾林子①啜茗于湖滨A.肆②丛柳蔽窗湖水皆黯碧如染小鱼百数来会③B.下戏嚼豆脯④唾之群鱼争喋⑤然随喋随逝继而存者三四鱼焉再唾之坠缀葑草⑥之上不食矣始谓鱼之逝者皆饱也寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故余方悟钓者将下钩必先投食C.引之鱼图食D.并吞钩久乃知凡下食者皆将有钩矣然则名利之薮⑧独无钩乎不及其盛⑨下食之时而去之其能脱钩而逝者几何也——选自木刻本畏庐文集【注释】①林子林纾shū自称中国近代文学家翻译家②肆指茶馆③会汇聚④豆脯豆豉之类佐餐小食品⑤喋成群的鱼儿吃东西⑥葑fēng草水生植物⑦寻长度单位八尺⑧薮sǒu原指水少而草木茂盛的湖泽后比喻人或东西聚集的地方⑨盛多频频1.请解释【乙文】中加点词的意思啜逝故乃2.请认真阅读【乙文】凭你的语感将文言词之以其而正确填入文中的ABCD处3.【甲诗】中加横线的锦鳞代指的是什么在我们学过的古诗文中用法与此相同的还有不少请再列举一例并写出具体代指的内容答4.用/为【乙文】中画横线的句子准确断句寻丈之外水纹攒动争喋他物如故5.翻译【乙文】中画波浪线的语句不及其盛下食之时而去之其能脱钩而逝者几何也译文6.【甲诗】作者钓鱼不得【乙文】也说对于丢下的食物鱼儿渐渐不食矣如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因你认为是哪两句答7.【甲诗】中的香饵在【乙文】的作者看来喻指什么请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答·答8.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理答9.积累链接鱼儿是可爱的小动物小石潭记中也有精彩的描写请将下面的语句补充完整往来翕忽
二阅读下面的选段回答问题忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千狗吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走1.与不能名其一处中名意思相同的是A.莫可名状B.至理名言C.有名无实2.请把文中空缺的句子补充在下面3.开头忽字有什么表达效果4.找出描写宾客强烈反应的句子并说明其作用5.请从本段中找出你认为写的最精彩的地方并说出你喜欢它的原因
【甲】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能——生于忧患死于安乐【乙】兽有猱①小而善缘利爪虎首痒辄使猱爬搔之不休成穴虎殊快②不觉也猱徐取其脑啖之而汰其余③以奉虎曰余偶有所获腥不敢私以献左右虎曰忠哉猱也！爱我而忘其口腹啖已又弗觉也久而虎脑空痛发迹猱猱则已走避高木虎跳踉大吼乃死——刘元卿猱【注释】①猱náo古书上说的一种猴②殊快很舒服③汰其余要扔掉的余渣汰扔掉1.解释下列句中加点的词①必先苦其心志苦②久而虎脑空痛发迹猱迹③虎首痒辄使猱爬搔之辄④猱则已走避高木则2.翻译下面的语句余偶有所获腥不敢私以献左右译句3.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被啖脑而死的原因分别是什么答4.两文阐述同一道理所运用的写各不相同试作简要说明答
【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也【乙】管仲隰朋从于桓公而伐孤竹春往而冬反迷惑失道管仲曰老马之智可用也乃放老马而随之遂得道行山中无水隰朋曰蚁冬居山之阳夏居山之阴蚁壤一寸而仞有水乃掘地遂得水以管仲之圣而隰朋之智至其所不知不难师于老马老蚁今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎选自韩非子·说林上1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.①食不饱力不足才美不外见②食之不能尽其材B.①千里马常有而伯乐不常有②乃放老马而随之遂得道C.①鸣之而不能通其意②蚁冬居山之阳夏居山之阴D.①老马之智可用也②以管仲之圣而隰朋之智2.用现代汉语翻译下面的句子①且欲与常马等不可得安求其能千里也译文②今人不知以其愚心而师圣人之智不亦过乎译文3.托物寓意是古人的常用写法【甲】文作者以千里马寓在韩愈看来千里马被埋没的根本原因是什么【乙】文管仲最后遂得道是因为他相信填写一个成语这个故事告诉我们一个什么道理答
阅读与朱元思书根据要求回答问题与朱元思书吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.下列句中加点词语解释都正确的一项是A.鸢飞戾天者叫窥谷忘反反通返返回B.互相轩邈比长远任意东西向东向西C.负势竞上向上横柯上蔽在上面D.猿则百叫无绝绝妙蝉则千转不穷穷尽2.用现代汉语翻译下面的句子急湍甚箭猛浪若奔译文3.下面对本文分析不准确的一项是A.本文是吴均写给友人的一封信信中生动描绘了秀美的自然风光抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪B.本文用骈文写成文字千锤百炼生动晓畅句式整齐而有变化读来很有韵味C.本文构思精巧开头以奇山异水天下独绝对富春江风光进行高度的概括和赞叹作为文眼统照全篇D.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反这句话写的是作者的所见所感从而烘托了山水景物的魅力4.本文在描绘景色时手法多样请你任选一种手法结合选文具体内容作简要分析答
阅读梦溪笔谈中关于炼钢的记载回答问题〖原文〗梦溪笔谈卷三辨证一世间锻铁所谓钢铁者用柔铁屈盘之乃以生铁陷其间泥封炼之锻令相入谓之团钢亦谓之灌钢此乃伪钢耳暂假生铁以为坚二三炼则生铁自熟仍是柔铁然而天下莫以为非者盖未识真钢耳余出使至磁州锻坊观炼铁方识真钢凡铁之有钢者如面中有筋濯尽柔面则面筋乃见炼钢亦然但取精铁锻之百余火每锻称之一锻一轻至累锻而斤两不减则纯钢也虽百炼不耗矣此乃铁之精纯者其色清明磨莹之则黯黯然青且黑与常铁迥异亦有炼之至尽而全无钢者皆系地之所产注释假借靠濯淘洗尽不断累累计耗损耗减少1从文中提炼出一个成语并说说其意思2如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋读了本文后你认为应该怎样操作
阅读指南针一文方家2以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也水浮多荡摇指爪及碗唇3上皆可为之运转尤速但坚滑易坠不若缕悬4为最善其法取新纩5中独茧缕6以芥子许腊缀于针腰7无风处悬之则针常指南其中有磨而指北者8予家指南北者皆有之磁石之指南犹柏之指西莫可原其理9注释1选自梦溪笔谈2[方家]行家3[碗唇]碗边4[缕悬]用丝线悬挂5[纩kuang]丝绵6[独茧缕]单根的蚕丝7[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住8[磨而指北者]有的针用磁石磨后指北9[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理原推究1文章介绍了指南针的几种使用方法__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2沈括对指南针的研究是有卓越成就的试从这篇短文中找出作者有哪些发现__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
醉翁亭记欧阳修环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号日醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽乌知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.望之蔚然而深秀者蔚然茂盛的样子B.野芳发而幽香芳花的香味C.非丝非竹竹管乐器D.太守归而宾客从也从跟随2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.有亭翼然临于泉上者欲信大义于天下B.而年又最高而其主不能守C.名之者谁夫专诸之刺王僚也D.醒能述以文者不以物喜
阅读下面的文言文诫兄子严敦书马援援兄子严敦并喜讥议而轻通侠客援前在交趾①还书诫之曰吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也好议论人长短妄是非正法②此吾所大恶也宁死不愿闻子孙有此行也汝曹知吾恶之甚矣所以复言者施衿结缡③申父母之戒欲使汝曹不忘之耳龙伯高敦厚周慎口无择言谦约节俭廉公有威吾爱之重之愿汝曹效之杜季良豪侠好义忧人之忧乐人之乐清浊无所失父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也效伯高不得犹为谨敕④之士所谓刻鹄不成尚类鹜者也效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类犬者也讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是以不愿子孙效也【注释】①交趾汉郡相当于越南北部②正法正当的法制③衿佩带缡佩巾施衿结缡父母送女出嫁给她结好带子挂好佩巾④谨敕谨慎1.对文中下列加点词语的理解不正确的一项是A.还书诫之曰书写信B.欲使汝曹不忘之耳汝曹你们C.清浊无所失清浊此处指善恶之人D.郡将下车辄切齿下车刚到某地2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是A.而轻通侠客鸣之而不能通其意B.所以复言者而安陵以五十里之地存者C.陷为天下轻薄子吾从北方闻子为梯D.是以不愿子孙效也而旗尾略不沾湿以此夸能3.下列对文章内容理解不正确的一项是A.马严马敦是马援哥哥的两个儿子他们都喜欢议论别人的事爱与侠士结交B.马援也很喜爱和看重季良但他不希望侄子们学习季良最主要的原因是季良不择友而交C.马严马敦既没有学习伯高也没能效仿季良最终被天下人轻视D.从文章内容可以看出马援本人也是一个谨言慎行不好说人长短非常注重自身品行修养的人
陋室铭山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有1.解释下面加点的词①往来无白丁②无丝竹之乱耳2.翻译下面的句子苔痕上阶绿草色入帘青译文3.从本文中找出与行路难中今安在句式相似的句子答
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