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下列专门用于人工智能领域的语言的是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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下列程序设计语言中______是用于人工智能的函数式语言
PROLOG
LISP
SQL
SMALLTALK
下列哪个不是人工智能的研究领域
机器证明
模式识别
人工生命
编译原理
有道在线翻译属于人工智能在______领域的应用
自然语言理解是人工智能的重要应用领域不是人工智能要实现的目标
理解人类讲的话
对自然语言表示的信息进行分析概括或编辑
欣赏音乐
机器翻译
人工智能应用的主要领域有和
人工智能是指利用所具有的智能人工智能的研究领域包括人类解决问题时的思维过程学习过程或决策过程的建模等
机器人智能
机器人动作
计算机实现人类
人工智能中最活跃的一个应用研究领域是
专家系统
机器学习
自然语言理解
智能检索
计算机应用领域计算机图形与多媒体技术语言文字处理人工智能
人工智能研究的主要领域有和
下列不属于人工智能技术研究领域的是
专家系统
自然语言理解
人工神经网络
计算机辅助设计
人工智能有哪些主要的研究领域
当前比较流行的程序设计语言Javd是用于______的编程语言
人工智能
面向对象
网络环境
科学及工程计算
下列程序设计语言中是用于人工智能的函数式语言
PROLOG
LISP
SQL
SMALLTALK
下列语言中属于人工智能语言的有
BASIC
LISP
FORTRAN
C
PROLOG
FOXPRO
人工智能是让计算机能模仿人的一部分智能下列______不属于人工智能领域 中的应用
机器人
信用卡
人机对奕
机械手
关于人工智能下列说法不正确的是
人工智能是计算机领域的一个分支
人工智能能够根据任务自主完成策略的选择
人工智能赋予了机器一定的视听感知和分辨处理能力
人工智能的发展不会对人类产生任何风险
人工智能研究的最重要最广泛的两大领域是
专家系统
自动规划
机器学习
自然语言理解
人工智能是计算机科学的一门研究领域请问什么是人工智能
人工智能是让计算机模仿人的一部分智能下列哪项不属于人工智能领域中的应用
机器人
信用卡
人机对弈
机械手
以下应用中不属于人工智能领域的是______
机器人
自然语言处理
航天器导航系统
专家系统
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下面不属于水彩画干画法技法的是
文艺复兴运动的发源地及中心是
列举十种校内美术课程资源
下列美术作品中出自西汉卜千秋墓的是
下列选项中属于义务教育美术课程标准2011年版中第一学段造型·表现学习领域的评价要点是
和谐产生美古希腊人波留克莱托斯在他的法则一书中论述了我们通常所说的"黄金比例"以下雕刻作品中遵循黄金比例的是
下列选项中对教学情境描述不正确的是
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不属于雕塑艺术主要特点的一项是
下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品
简述自主学习方式的内容
美术教学导入时应注重
美术字设计教学反思这是一节字体设计课课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字帮助学生自主探究变体美术字的装饰变化规律这样能够激起学生的创作思路在这节课上我注重教学的灵活性比如第一步打格第二步写单线第三步写双线这样学生学起来枯燥无味不感兴趣我把课题拟定为字的联想教学中紧扣联想突出趣味性通过学生的联想不但掌握变体美术字的设计方法还培养了学生的想象力和创造力使学生理解生活与美术的关系更懂得观察生活体会美术在生活中的作用在设计这节课时为了能更进一步调动学生的学习积极性我以游戏的形式出示用变体字写的学生的名字让学生进行拼字组人名学生看到自己的名字也能变得这么漂亮就迫不及待地想去创作更能激发学生的创作思路整个教学中我不是让学生单纯的写变体美术字而是引导学生把字当成一幅画来创作这样学生学起来就不觉得复杂枯燥了在这节课上学生创作热情非常浓厚每位学生都能用自己丰富的联想把自己的名字或是自己喜欢的字进行装饰变化而且学生能发挥自己的奇思妙想设计出别具一格的变体美术字作品来由于本节课在时间的调控上有些欠缺没有足够的时间对学生的作品进行评价作品没有展出的学生情绪有些低落这样就打击了学生的积极性这是以后我在上课时应注意的地方结合案例对教学反思的作用进行说明
具有一定外形限制的纹样是
教材内容的组织要考虑
何谓曹衣出水吴带当风
在我国近现代绘画史上有南黄北齐之说南黄的艺术风格可概括为黑密厚重的画风南黄指的是
对于现代化教学描述不正确的是
以下不属于当代美术学科教育功能的一项是
下列不属于选择和运用教学方法的依据的是
在义务教育美术课程标准2011年版中能够提高综合解决问题能力的学习领域是
四体妍媸本无关于妙处传神写照正在阿堵中是说的
下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是
关于教学方法有以下的描述你认为不正确的一项是
以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征
玉琮是浙江余姚文化墓葬中出土象征权力的器物
下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是
下图是属于古代
简述成就档案袋评价在美术教学中的应用
王老师是一位青年教师工作热情非常高他对学生的要求十分严格他经常要求学生不要讲脏话不要乱扔废纸而这位教师讲课情急时常常笨猪死脑子不绝于耳吸烟后随手将烟蒂抛在课桌下面教育后的班级会怎样呢虽然王老师没少用嘴皮子没少用各种惩罚手段但是班上说脏话粗话连篇纸屑杂物随处可见王老师百思不得其解问题请你帮助分析一下王老师教育的班级为什么会产生这样的后果做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果
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