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不属于雕塑艺术主要特点的一项是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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下列哪一项不属于中国古代艺术的重要组成部分
书法
绘画
篆刻
京剧
EDI具有3个主要特点下列哪一项不属于它的特点
计算机之间传输的信息遵循E-MAIL标准
计算机应用系统之间的通信
数据自动地投递和传输处理
计算机之间传输的信息遵循一定的语法规则与国际标准
下面哪一项属于造型艺术
音乐
电视
戏剧
雕塑
项因素不属于知识经济的主要特点
人力素质
服务产业
科技创新
自然资源
高贵的单纯和静穆的伟大是艺术家温克尔曼对古希腊艺术特别是雕塑艺术的评价下列选项中不属于古希腊雕塑的是
A
B
C
D
以下不属于造型艺术的是
建筑设计
绘画
雕塑
摄影
下列哪一项不属于请示的主要特点
紧迫性
单一性
期复性
全面性
下面不属于电影的艺术定位的一项是
大众传媒
形象存在方式
艺术感知方式
艺术存在形态
以下哪一项不属于奥林匹克文化的特征
人文性
象征性
艺术性
竞技性
下列哪一项不属于奥林匹克文化的特征
人文性
象征性
艺术性
竞技性
下列不属于非传统安全的主要特点的一项是
跨国性
多元性
突发性
综合性
不属于电子邮件的主要特点的是
下列不属于西周教育的主要特点的是
官守学业
以人伦为主要内容
官师合一
政教合一
以下不属于艺术世界的基本要素的是哪一项
创作者们
接受者们
艺术文本
宇宙天地
下列不属于空间艺术的是
音乐
美术
绘画
雕塑
下列哪一项不属于报告的主要特点
沟通性
单向性
陈述性
全面性
下列不属于空间艺术的是
音乐
美术
绘画
雕塑
下面哪一项不属于艺术的分类
学前艺术
表演艺术
造型艺术
语言艺术
不属于西周教育的主要特点的是
官守学业
官师合一
以人伦为主要内容
政教合一
以下哪一项不属于前卫艺术的种类
哥特艺术
大地艺术
观念艺术
行为艺术
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1~6年级的教材更偏重
与接受学习对应的最主要的教授方法是
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分对教学评价理解恰当的是
综合·探索课教学方法可分为
简述米勒的拾穗者
色彩的冷暖对比能使色彩明快活泼那么在红色紫色蓝色绿色组成的画面中最温暖的颜色是
神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑是世界艺术史上最完美的建筑典范之一
义务教育美术课程标准2011年版将美术课程划分为四个学习领域其划分标准是
把一堂美术课所要传授的知识技能训练等内容按照教学过程及特点组织起来安排好前后顺序是指
在美术课堂教学中如果某学生发生问题行为作为一名教师下列措施不恰当的是
你认为教师对学生美术作业的评价应该以一味的鼓励性评价为主还是以科学性评价为主为什么
是教学的重要环节也是首要的教学准备工作
贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到
课前引导学生欣赏准备的图形资料组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观感觉这些环境场所特有的审美韵味激起学生的学习兴趣导入启发学生思考带着问题进行欣赏分析这些室内环境设计或生活中的摆设物品与生活中的一般用品有何不同给人以怎样的审美感受使人品位出什么样的情调学生之间可进行简短讨论以相互启发引导进入思考情境1本案例应用了什么导入方法请说明导入的目的是什么2在教学中应用导入需要注意哪些问题
fó jiāo 传入中国后对中国社会影响深远以下说法不正确的是
教师应重视对学生学习方法的研究引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法进行自主学习与
学生学习档案包括哪些内容美术学习档案有何作用
帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑下列哪一项不是它的柱式
下图的作者是
北魏后期龙门石窟的代表洞窟有
以下是初中美术造型·表现学习领域模块本课选自教材家乡的春天的教学片段在初中色彩知识课程中属于基础阶段请仔细阅读并回答问题1.授课对象初一年级学生2.教学目标学习掌握色彩基础知识通过学习了解色彩的情感功能3.教学活动片段一在春游活动中教师借助自然环境资源结合教材内容进行色彩教学引导学生进行自主性学习探究学生在此过程中在和教师的积极交流互动中获取色彩基础知识高原春天的原野上一片生机盎然各色花朵竞相开放教师利用春游的机会结合家乡的春天的教学内容引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系提出为什么紫色和黄色放在一起特别鲜艳引出了有关色彩本质特征的问题让学生思考探讨启发学生利用现有的资源--各色花朵树叶有针对性地选择色彩进行摆放组合形成不同的色彩关系在此过程中教师只作点拨指导让学生在自主学习中探究获取知识教学活动片段二在色彩课堂教学中为了更有效地让学生学习并掌握色彩的情感功能教师以音乐为媒介通过多媒体教学手段让学生轻松地理解感悟色彩的情感功能情感是无形的抽象概念色彩则是可视的具体现象在教学中要把二者联系起来让学生理解并学会运用色彩表达自己的情感为此教师通过多媒体播放低沉的大提琴曲天鹅和高亢的丰收锣鼓的音乐片段同时在大屏幕上按音乐的旋律节奏轮转展示与之相应的色彩图片如和天鹅相对应的是冷色和丰收锣鼓相对应的是暖色音乐结束后教师借助大屏幕展示的色彩图像引导学生认识强化音乐的旋律节奏与人的情绪和情感的联系与色彩的冷暖关系的联系分析讲解色彩所具有的情感功能使学生较客观轻松地理解情感和色彩的关系并会运用色彩表现自己的情感1案例中的教学活动方式与新课标中课程资源的关系是什么2结合新课程理念分析上述案例中教师的教学模式
美术教学中的演示法参观法等属于以为主的教学方法
在教学活动中教师不能满足于授人以鱼更要做到授人以渔这说明教学中应该重视
学生经过九年义务教育的美术学习后应具备的基本的艺术态度包括哪几方面
新课程提出的三维教学目标是指
李思训的山水画作品格局宏伟堂皇华丽确立了青绿金碧一派的风格面貌但传说唯有是他的真迹
中国传统山水画与西方风景画各具特色欣赏中国山水画主要侧重于
营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法以下属于电子档案袋评价体现的基本内容的是
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