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狭义的职业生涯指个体在他的整个工作生涯中选择从事工作的一个总的行为过程 职业生涯规划是个人目标与现实可行机会的匹配 职业生涯管理就是由组织主动实施的职业生涯管理 职业生涯管理对组织和个人发展均具有重要意义
职业生涯规划的主体是个人 职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程 适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径 职业生涯目标与企业发展目标相结合 企业有责任帮助员工发展和实现个人的职业生涯规划
观察职业生涯准备 观察职业生涯规划 观察职业生涯表格 落实职业生涯准备
职业生涯发展 管理继任规划 职业生涯的动态分析 职业生涯规划
职业生涯规划的个性化 职业生涯规划的开放性 职业生涯规划的预期性 职业生涯规划的动态性 职业生涯规划的其他特点
职业生涯规划年度评审的座谈会 职业生涯规划年度评审的方法 职业生涯规划年度评审的会谈 职业生涯规划年度评审的标准
职业生涯规划团体训练以讨论的形式为主 职业生涯规划团体训练以游戏的形式为主 职业信息的收集需要学生走出课堂 参加职业生涯规划团体训练的学生年级较高
职业准备可有可无，与职业生涯规划没有直接联系 做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划 职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高 职业准备的核心是认识自我、完善自我，为职业生涯规划打下坚实的基础
职业准备是职业生涯规划的必经阶段，没有职业准备，无法进行职业生涯规划。 做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划。 职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高。 职业准备的核心是认识自我，完善自我，为职业生涯规划打下了坚实的基础。
从广义上讲，职业生涯期上限从个体开始从事职业工作起 职业生涯规划的焦点在个人目标与现实可行的机会的匹配上 组织应在职业生涯方面帮助员工，使双方需要都得到满足 职业生涯规划是个人制订职业目标，确定实现目标的手段的不断发展的过程
自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估 自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—定期实施评估—职业生涯规划的调整 自我评估—确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整 确立职业生涯目标—制定职业生涯规划—开展职业培训—定期实施评估—职业生涯规划的调整
帮助员工开展职业生涯规划与开发工作 确定组织总体发展目标与职业需求规划 开展与职业生涯管理相结合的评估工作 对员工个人职业生涯发展进行定期的评估 员工工作岗位与职业生涯的调适
职业准备可有可无，与职业生涯规划没有直接联系 做好职业准备，目的是为了做好职业生涯规划 职业准备越充分，职业生涯规划的准确度越高 职业准备的核心是认识自我、完善自我，为职业生涯规划打下坚实的基础
帮助员工开展职业生涯规划与开发工作 确定组织总体发展目标与职业需求规划 对员工个人职业生涯发展进行定期的评估 员工的个人发展与企业发展的目标相结合
组织的职业生涯管理 组织的职业生涯规划 主体的职业生涯管理 组织的职业生涯客体
职业生涯规划的主体是个人 职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程 适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径 职业生涯目标与企业发展目标相结合 职业生涯规划的主体是企业组织本身
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